《科研方法及应用》章节测试题目及答案

会计实操《科研方法及应用（南开大学）》章节测试题目及答案为何学习本课程？1【单选题】专业知识学习和积累是（B）阶段的重要任务。A、高中B、本科C、研究生D、工作2【判断题】同学们可以根据自己的兴趣爱好、专业基础、操作技能、沟通能力等因素进行综合判断，判断自己未来选择什么职业。对3【判断题】万物有序，万事皆有规，掌握方法最要紧。对4【判断题】在与同学组队完成作业时，只能选择相同专业的同学。错科研特征与魅力1【单选题】技术发明的目的是（C）。A、改造旧事物B、发现新原理C、开发新技术D、创立新产业2【单选题】以下内容中，（D）不属于科研的实践内容。A、科学发现B、技术发明C、工程应用D、理论研究3【单选题】（A）是实现生产力飞跃的最后阶段。A、工程应用B、科学原理C、技术创新D、工艺改造4【单选题】以下选项中，（B）体现了科研的魅力。A、科研探索的不确定性，会激发人的决心、斗志和期望B、有效应用科研方法，会使课题研究增效并取得优秀成果C、科研探索的挑战性，会给予研究者很大的创新空间D、合理利用科研成果，会极大地推动社会生产力的发展5【多选题】科研最显著的特征是（AC）。A、继承性B、排他性C、创新性D、稳定性如何做科研准备1【单选题】关于本科生创新，不必刻意重视（C）。A、创新意识的激发B、科学精神的树立C、竞赛奖项的获取D、探究技能的培养2【多选题】创新的三层含义包括（ABC）。A、改变B、创造C、修正D、更新3【多选题】本科生要想参加科研，应当具备（ABCD）条件。A、学有余力，不为学习成绩而担忧B、有很强的自学吸纳能力，做事不拖延C、有求实钻研的决心、勇气和毅力D、有良好的团队协作以及沟通能力4【判断题】在科研中遇到挫折，应当认真分析原因，不应轻易放弃。对5【判断题】在理论学习和实验操作过程中主动、自觉地培养问题意识，会较有成效地促进研究能力的提高。错科研工作者1【单选题】按照“爱因斯坦分类法”，可将科研工作者划分为：献身型、表现型和（B）三类。A、推测型B、谋生型C、培根型D、I型2【多选题】科研工作者需要具有的品格有：对科学的热爱、（）、执着追求目标和（BC）。A、喜爱推理B、强烈的好奇心C、高度的社会责任感D、热爱和平3【判断题】贝弗里奇分类法中“条理型”科研工作者，指研究者主要运用的研究方法是归纳法，其特点是注重在实验的基础上抽象和概括事物之间关系，通过归纳推理，判明数据之间的逻辑并得出结论。对4【判断题】“推测型”和“条理型”，是指科研工作者的两个极端类型。对科研道德规范1【单选题】恪守科研道德是科研工作者获得创新性科研成果的（C）条件。A、可选B、无关C、必备D、次要2【单选题】科研诚信的基本原则包括：（D）、精确、客观、高效等4部分内容。A、认真B、公平C、献身D、真实3【多选题】科研道德的主要内容体现在以下5个方面：（AC）、科学民主、（）、追求卓越、公正公开。A、客观诚实B、追逐名利C、团结协作D、严守秘密4【多选题】（BC）、共有性、（）、有理性的怀疑性，是默顿提出的四项科研规范。A、独特性B、普遍性C、无私利性D、私利性5【判断题】科研道德，从古至今永恒不变。错6【判断题】科研诚信要求科研工作者遵循科研规程，尊重科研事实，敬畏科学真理，只能成功不能失败。错科研有效监控1【单选题】不当署名主要有：贡献者未署名，无贡献者署名、（A）、作者排序不符实际以及作者信息不准确等情况。A、署名者不知情B、署名者知情C、无贡献者未署名D、贡献者署名2【单选题】抄袭剽窃的具体表现方式有：拿来式、（C）、强占式。A、逐利式B、一稿多投C、拼凑式D、数据作假3【单选题】科研监控是指通过制定科研规范、实施约束举措，对科研违规进行有效监督、（A）及防范的过程。A、处理B、宣传C、禁止D、惩罚4【判断题】为某种利益代替他人撰写论文，是学术腐败的形式之一。对5【判断题】将自己的已有成果做微小调整后作为多项成果进行发布，不属科研违规。错自然科学程序及应用1【单选题】科研的基本程序通常以（A）为切入点。A、问题B、方法C、平台D、解决2【单选题】自然科学通常以（C）作为研究手段。A、半定性B、半定量C、定量D、定性3【单选题】科研工作的生命力在于（B）。A、改良B、创新C、修正D、发掘4【单选题】在自然科学的研究程序中，第一个环节通常是（A）。A、确立科研课题B、获取科技事实C、提出假说设计D、理论技术检验5【多选题】自然科学的研究对象主要包括（ACD）。A、非生命的物质对象B、抽象的哲学规律C、有生命的物质对象D、抽象数与几何元素6【多选题】自然科学研究的显著特点包括（ABCD）。A、确定性验证B、概念同一性C、因果决定论D、注重直接性7【判断题】科研过程既没有绝对的起点，也没有绝对的终点。对8【判断题】实际的科研过程不需要拘泥于固定不变的步骤。对9【判断题】自然科学的研究对象都是无生命的物质或结构。错社会科学程序及应用1【单选题】社会科学的研究对象是（D）。A、抽象事物B、人的生物属性C、无生命的结构D、人及其社会群体2【单选题】在社会调查研究的一般程序中，最后一个阶段通常是（D）。A、调查准备阶段B、调查实施阶段C、分析研究阶段D、总结应用阶段3【多选题】社会科学的各种学说一般属于（BD）的范畴。A、经济基础B、上层建筑C、生产关系D、意识形态4【判断题】社会科学研究中存在多种复杂的因素。对5【判断题】自然科学与社会科学存在明显区别，二者的研究程序也完全不同。错技术科学程序及应用错1【单选题】对于（A）而言，科学家的任务则是在二者之间架起桥梁，实现无缝对接达到平滑过渡。A、技术科学B、自然科学C、社会科学D、人文科学2【多选题】以下属于技术科学研究特点的是（ABCDE）。A、操作规范性B、模型计算化C、桥梁纽带性D、研究独立性E、跨多学科性3【判断题】技术科学是研究以社会需求为牵引，以实验(或试验)探索和技术开发为依托，以设计及研制样机或样品为目标的科学，它偏重技术方面的研究和开发。对问题层次分析法1【单选题】科学研究一般始于（A）。A、问题提出B、资料收集C、模型建立D、实验测试2【单选题】在问题过程所包含的四个环节中，（D）将确定是否应结束对该问题的解决过程。A、问题提出B、问题描述C、问题解决D、问题评价3【多选题】问题描述需要注意（ABC）三个方面。A、理解问题B、表述清楚C、表征到位D、自主阐述4【判断题】除了自然语言、符号图标、数学语言之外，还可以采用其它方式描述问题。对5【判断题】科学问题中的未知与一般意义上的未知存在区别。对选题原则与方式1【单选题】根据科研选题的（B）原则，选题时必须对课题研究的投入产出比进行经济分析和评估。A、可行性B、经济性C、实效性D、发展性2【单选题】袁隆平院士参考国外已有报道的杂交高粱、玉米、西瓜的生产方法，将当时国内尚无研究成果的“杂交水稻培育”作为研究课题。这一过程体现了科研选题方式中的从（B）选题。A、招标课题B、文献空白点C、旧课题延伸D、要素重组3【多选题】在实验研究及临床观察研究中，一个课题通常由（BCD）三大要素组成。A、研究人员B、被试因素C、受试对象D、效应指标4【判断题】基于优势性原则，选题时应当考虑现有研究基础和实验设备。错科研信息及查询1【单选题】根据文献的（D）进行分类，科研信息可分为传统文献和电子信息资源。A、载体B、发布类型C、使用级别D、检索方式2【单选题】常用的文献检索工具《科学引文索引》的英文缩写是（C）。A、SSCIB、IEEEC、SCID、EI3【多选题】以下英文缩写对应的数据库中，（AD）主要收集中文文献。A、CSSCIB、SSCIC、ElsevierD、CNKI研究性教学概述1【单选题】研究性教学过程中，（B）是主体。A、教师B、学生C、教室D、学习资料2【单选题】研究性教学中，学生在问题的探究过程中（C）。A、只能用老师给的资料，不能自己查阅资料；B、只能自己思考得出结论，不可以寻求老师的帮助；C、既可以与同学讨论，又可以寻求教师的帮助；D、一定要与教师给出的结果一致，不能采用其他方案。3【判断题】杜威的“知识的产婆”观点指出：最好不要把知识直接告诉学生，而是要引导学生自己得出结论。错4【判断题】研究性教学大多从问题入手开始学习。对研究性学习1【多选题】研究性学习的特点包括（BCD）A、教师是主体B、学生参与度高C、可以建立学生之间的友谊D、不仅学习知识，还能培养技能2【判断题】研究性学习是师生共同探索新知识的互动过程，是师生围绕着待解决的问题而共同完成学习内容的确定、研究方法的选择以及为解决问题而相互合作和交流的实践过程。对3【判断题】学习最基本、最重要的特点，就是通过知识与经验的获得，引起个体心智与行为方式的变化，从而改善学习者的生存质量。对4【判断题】研究性教学只能用于理工科课程。错研究性教与学的实施1【多选题】以下属于探究式教学法的有（ABCD）。A、杜威的LearningbydoingB、布鲁纳的discoverylearningC、施瓦布的InquirybasedleaningD、基于问题的学习2【多选题】探究式教学法一般分为（ABCD）步骤实施。A、创设情境，设置问题，激发学生自主探究的欲望。B、发掘自主探究的潜能，设计研究计划，提出假设。C、实验探究，寻求结果。D、分享探究结果，营造交流氛围，修正探究结果。3【多选题】研究性教学可以培养如下哪些能力（ABCD）A、解决问题B、信息获取C、团队合作D、表达能力4【判断题】探究式教学模式只能用于实验教学。错科研方法概论1【单选题】科研方法的（A）不是对于历史结果的简单记忆，而是为了变革和创新。A、传承B、创新C、发展D、交叉2【单选题】在科研方法的三个层次中，（C）具有抽象性和普遍性。A、一般方法B、特殊方法C、哲学方法D、经验方法3【多选题】科研方法的重要作用体现在（ABCD）。A、决定科研成败B、影响科学进程C、关系科技创新D、培养科普人才4【多选题】科研方法中的一般方法具有（CD）特性。A、普遍性B、专业性C、桥梁性D、综合性5【多选题】以下科研方法中，（BD）属于逻辑方法的范畴。A、观察与统计B、归纳与演绎C、模拟与实验D、抽象与具体6【判断题】科研方法与科学方法是同一概念。错7【判断题】科研方法注重科研过程实际问题解决的有效性和可操作性。对8【判断题】适用于一个学科的特殊方法，一定不能应用于其它学科。错科研方法类型1【单选题】根据（D），科研方法可分为通识方法和专业方法。A、研究对象的层次B、研究规则的不同C、研究内容的性质D、研究方法的适用范围2【单选题】以下科研方法中，（B）不属于“老三论”。A、控制论B、突变理论C、系统论D、信息论3【判断题】实际的实验条件适用于模拟方法，但通常不适用于理想化方法。对科研方法应用1【单选题】丹麦天文学家第谷一生记录了大量天文资料，这属于经验方法中的（A）方法。A、观察B、实验C、类比D、统计2【判断题】科学探索需要把创新性的思维推理过程和严谨的科学验证相结合，不能偏重其一。对3【判断题】从事科研工作需要耐心和毅力，耐心细致的观察是获取科研真实资料的基础。科研思维概论对1【判断题】直觉思维并没有经过推理和演算，因此在科研中用处不大。错2【判断题】直觉与创造性是天生的，后天无法改变。错创新思维与批判思维1【多选题】使用设计思维进行产品设计过程中会用到（AB）。A、发散思维B、收敛思维C、直觉思维D、自洽思维2【多选题】具有批判性思维的人，通常（AC）。A、善于观察B、缺乏想象力C、大胆质疑D、思想封闭3【多选题】创新思维有哪些特征？（ABCD）A、判断性B、创新性C、批判性D、灵活性4【判断题】设计思维只用于新产品的设计，只对设计专业的学生有用。错5【判断题】设计思维强调“以人为本”的设计理念。对6【判断题】设计思维包含了逆向和正向思维、发散与收敛思维。对科研思维培养1【单选题】（A）是人们从事某项活动时的一种预设心理状态，这种状态一旦形成某种程度的固化，就容易导致思维活动出现障碍。A、思维定势B、批判思维C、创新思维2【单选题】下列事件中，哪一个体现了逆向思维？CA、冰箱润滑油泄露B、哈维血液循环学说的建立C、王永志卸载火箭燃料3【判断题】创新性思维和批判性思维是最重要的两类科研思维模式，科技活动离不开科学的思维。对4【判断题】学习并正确地应用科研逻辑方法是科研思维训练的必要前提。对论文及撰写规范1【单选题】ScienceCitationIndex是（A）出版的期刊文献检索工具。A、美国科学信息研究所B、美国工程师学会联合会C、美国科学情报研究所D、北京大学图书馆2【单选题】科技论文框架结构中不包含哪个部分（D）。A、摘要B、引言C、参考文献D、期刊简介3【单选题】下列属于中国论文检索类别的是（D）。A、SCIB、EIC、ISTPD、中文核心4【多选题】科技论文的特点包含（ABCD）。A、创新性B、学术性C、可读性D、规范性5【多选题】按研究方法划分，科技论文分为（ACD）。A、理论性论文B、逻辑性论文C、实验性论文D、应用性论文6【多选题】为什么要发表科技论文（ABCD）。A、科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段B、科技论文的发表可以促进学术交流C、科技论文的写作有利于科学的积累D、科技论文的发表是发现人才的重要渠道7【判断题】技术性论文指工程技术人员为报道工程技术研究成果而撰写的论文。对8【判断题】摘要、引言、结论三者之间只有行文前后位置区别没有内容区别。错9【判断题】论文题目需要简明扼要、点明重点。对10【判断题】写论文时只需要注重于语言表达，不需要在意行文逻辑。错11【判断题】引用他人知识成果时需要注明出处。对投稿及发表规程1【单选题】下列违反学术道德规范的行为是（B）。A、引用他人知识成果时标明出处B、夸大研究成果价值C、公正提出评审意见D、论文投稿前需经过所有署名作者审阅2【单选题】论文向某一期刊投稿后，最先经过的流程为（A）。A、编辑初审B、专家评审C、版权转让D、修改加工3【判断题】我们引用了某个期刊，我们的论文就一定能发表在这个期刊上，这与论文内容的重要性和论文的写作水平无关。错科技论文案例选1【多选题】摘要撰写包含（ABCD）。A、论文背景介绍B、论文观点阐述C、论文的研究结果D、论文的发现及其价值和意义2【判断题】论文的引言，也称为“导言”“序言”。对3【判断题】快报类的论文篇幅较短，因此在具体的呈现形式上并不标注每部分的标题，但整体框架还是论文的结构。对专利特征及类型1【单选题】申请专利的根本目的是（A）。A、保护知识产权B、用于学术交流C、保护商业利益D、用于学位或奖励申请2【单选题】我国的发明专利有效期限为（C）年。A、14年B、15年C、20年D、30年3【单选题】专利权的根本特征是（B）。A、新颖性B、独占性C、实用性D、创造性4【单选题】我国的专利权有效日期从（A）起计算。A、申请日B、初审通过日C、公布日D、授权日5【多选题】我国的专利有以下哪些主要类型（ABD）。A、发明B、实用新型C、商标D、外观设计6【多选题】下面的四个内容哪些可以申请专利（BC）。A、光的受激辐射理论B、一种光纤光栅传感器及其制备工艺C、一种红外光谱检测仪及其使用方法D、一种非线性动力学方程的数值解法7【判断题】只有已经可以成熟制备和生产的发明创造产品才能申请专利。错专利撰写与申请1【单选题】下列哪项不是发明专利申请的必备文件（D）。A、发明专利请求书B、权利要求书C、说明书D、实质审查请求书2【单选题】专利申请后到专利公开公布最少需要（B）。A、3个月B、6个月C、12个月D、18个月3【多选题】下列哪些检索文献会导致专利申请不能获得授权（BCD）。A、背景技术文件B、一篇文献影响新颖性或创造性C、一篇文献与报告中其他文件组合而影响创造性D、一篇在申请日前已经公开的文献典型专利示例1【判断题】专利申请人就是专利发明人。错2【判断题】同一项发明创造内容不可能同时拥有发明专利和实用新型授权。对3【判断题】一项发明专利只能拥有1项独立权利要求。错学术会议及模式1【单选题】以下说法错误的是（C）。A、conference通常比symposium的规模大且和会议议题多B、学术会议中会对不同的科学问题进行多个专题讨论环节C、学术会议中的keynote是指记录重要问题D、宽松、愉悦的学术交流气氛有利于参会者学习讨论2【单选题】参加学术会议需要了解的会议要素不包括（D）。A、报名费B、时间地点C、会议日程D、会议着装3【单选题】参加国际学术会议可以申请多种的报告形式，口头报告是（A）。A、OralB、PosterC、AbstractD、Keynote4【单选题】学术会议的最基本特点包括（A）。A、交流性和学术性B、国际性和前沿性C、严谨性和学术性D、国际性和交流性5【多选题】以下的英文名称属于国际学