2022-2024北京初三一模语文汇编：情景作文

第1页/共1页2022-2024北京初三一模语文汇编情景作文一、作文1．（2024北京东城初三一模）看到星光点点的夜空，郭沫若想象出牛郎织女在天上街市闲游的场景，表达对自由的向往；看到丽江古城自然人文景观，阿来想象出一滴水经过丽江的经历，分享游览体验；看到日军侵略下风雨飘摇的祖国，艾青想象出一只鸟为苦难大地歌唱的情形，表现对祖国深沉的爱……生活中，有什么激发过你的想象？你想象到了什么？又有怎样的体验或感悟？请自拟题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。2．（2023北京初三一模）结合现代文阅读二的相关内容，以“平型关一夜”为题，发挥想象，按要求完成作文。要求：作文内容积极向上；字数在600字以上；文章中不要出现真实的人名、学校。附：【材料一】大约在六千万年前中生代晚期的燕山运动中，太行山脉逐渐隆起，（横亘

纵贯）在今天河北、河南和山西三省之间，成为黄土高原和华北平原的天然分界线。太行山系自南而北有沁河、丹河、漳河、滹沱河、沙河、唐河、桑干河等数条穿越太行山而出的河谷。由于这些河谷不利于人马通行，因此古代穿越太行山而进出的交通道路多利用山脊的隘口，其中最著名的就是史书中记载的“太行八陉”。由于历史上，中国的政治中心长期在北方，而山西位于北方的“中部”，太行山是第二阶梯与第三阶梯的天然分隔线，故“太行八陉”作为交通要冲的地位一直没有改变。自南而北，太行八陉依次分布为：轵关陉、太行陉、白陉、滏口陉、井陉、飞狐陉、蒲阴陉、军都陉。其中，第七陉蒲阴陉得名于蒲阴城，其故址在今天河北满城的南面。宋代称为“金陂关”，金、元以后改称“紫金口”、“紫荆关”。历史上著名的平型关大捷就发生在这里。太行八陉就是以点（陉）带线（道）、由线而发散，辐射出的一个道路交通网络。因为山口的存在，就走出了道路。有了道路，就设置出关隘。继而再生发出建筑、城池、名胜等众多古迹来。在历史、经济、军事、宗教和文化等许多层面，太行八陉和巍峨奇峻的太行山一起，已经成为我们博大精深的中华文明的重要组成部分。图一

图二【材料二】平型关，古名瓶形寨，以周围地形如瓶而得名，位于山西省灵丘县白崖台乡境内，系内长城重要关口之一，扼守晋冀两省之间重要通道——蔚代公路。北有恒山如屏高峙，南有五台山巍然耸立，海拔都在1500米以上。这两山之间是一条不甚宽的低地，平型关所在的平型岭是这条带状低地中隆起的部分，所以形势很险要。由于恒山和五台都是断块山，十分陡峻，成了晋北巨大交通障壁，因此这条带状低地便成为河北平原北部与山西相通的最便捷孔道。一条东西向古道穿平型关而过，东连河北紫荆关，西接山西雁门关，彼此相连，结成一条严固的防线，是北京西面的重要藩屏。【材料三】平型关一战，是八路军出师华北抗日前线的第一仗，是八路军首次集中较大兵力对日军所进行的一次成功的伏击战。为了隐蔽行动企图，第115师于24日午夜利用夜暗和暴雨，由冉庄向平型关东北的白崖台开进，拂晓前进入预伏地域，并做好了作战准备。同日，师独立团在涞源与灵丘间的腰站阻击，打退日军一部的多次冲击。25日拂晓，弹药告罄，战士们便以白刃接敌，连续打退敌人多次进攻。激烈的肉搏战中，连长曾宪生刺死10余名日军。当看到又有日军迫近，已浑身是伤的曾宪生毅然拉响手榴弹，与敌同归于尽。指导员杨俊生身负重伤，仍浴血指挥战斗。排长牺牲了，班长顶替；班长牺牲了，战士接上……整个战斗，该连毙伤敌百余人，炸毁汽车20余辆。25日13时，平型关战役结束。我军以劣势装备歼敌1000余人，并缴获大量装备物资。平型关大捷是全国抗战开始以来中国军队取得的第一次重大胜利，打破了侵华日军所谓“不可战胜”的神话，极大地振奋了全国军民的抗战信心，提高了中国共产党和八路军的声望。2015年9月3日，天安门广场，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式上，“平型关大战突击连”英模部队方队，作为10个英模部队方队之一，接受祖国和人民的检阅。3．（2023北京通州初三一模）按要求写作。如果角色可以交换，你会选择换成谁？换成自己的父母、老师，换成文学作品中的人物，还是换成自然界中的某种生物？……如果有这样一个机会，会发生怎样的故事？请你发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。4．（2023北京初三一模）按要求作文未来的我们，也可能行走在不一样的生活和工作的路上，发生意想不到的故事……请以《在路上》为题，发挥想象，写一篇作文。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。5．（2023北京朝阳初三一模）一本好书往往会让我们沉醉其中，无法自拔。请以“我看完这本书的最后一行，一抬眼，忽然发现……”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。6．（2023北京房山初三一模）题目：请以“那束光将我唤醒”为开头写一篇文章。可写实，可想象。题目自拟。文体不限，诗歌除外。要求：（1）请将作文题目或拟定的题目填写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600—800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。7．（2021北京房山初三一模）题目：未来的某天，科学家发明了一种神奇药丸。这种药丸主治懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁等非生理疾病，药效可以维持48小时。一个偶然的机会，你得到了这样一颗药丸，你会给谁服用？接下来又会发生什么故事呢？请以“仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。8．（2022北京东城初三一模）上世纪五十年代，有物理学家提出，世界存在多个平行的世界，不同的历史可能发生在不同的平行宇宙中。这个说法持续引起热议。你是否也怀疑存在另一个世界或多个世界的自己？你们是否会在某个时间、空间相遇？会发生怎样有意思的故事？请以“早上起来，正准备坐上太阳系列车上学。这时……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1）将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数600—800之间。（3）不出现所在学校的校名或师生姓名。9．（2022北京石景山初三一模）按要求作文在电影院里看电影，会有更好的视听效果，更沉浸的观影体验。未来的电影院是不是更神奇？又会发生怎样有趣或令人难忘的故事呢？请发挥想象，写一篇故事，题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600–800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。10．（2022北京丰台初三一模）题目二：假如你是能够体现虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅画、一只布老虎等，你会有怎样奇妙的经历呢？请你发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上，并将所选题目对应的方框涂黑。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。11．（2022北京延庆初三一模）想象是人类与生俱来的一种能力。借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大、更新奇的世界。假如有一天你不再是你自己，而是变成了其他物品，你会变成什么？变化之后会发生什么事情？请你以“咦？我竟然变成了”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。12．（2022北京初三一模）请以“我来到了2122年的冬奥会”为开头，发挥想象，写一篇与科技相关的故事，题目自拟。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名13．（2022北京房山初三一模）有一天，中国国家航天局给你发来消息，邀请你乘坐神舟“特别号”飞船到天宫空间站做客。请你发挥想象，描述这次神奇的太空之旅。自拟题目，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600—800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。14．（2022北京顺义初三一模）阅读名著时展开丰富的想象有助于我们更好地理解作品。假如你是长妈妈买来的那本《山海经》，是法布尔用心观察的一只昆虫，是骆驼祥子用来实现梦想的一辆洋车，或是埃德加·斯诺访问延安途中随身携带的一只钢笔，你会有什么样的经历？请从以上四个形象中任选一个展开想象，在忠于原著主题的基础上写一个你亲身经历的故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。15．（2022北京门头沟初三一模）请以“敲门声又一次响起”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。16．（2022北京海淀初三一模）2122年，中国主办的第一届太空奥林匹克运动会就要开幕了。如果你是开幕式导演、运动员、教练员、裁判员、志愿者等中的一员，在奥运会期间，会有哪些不一样的情形？会发生哪些精彩的故事？请发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。17．（2022北京朝阳初三一模）静谧的午后，你推开民俗博物馆的大门，一束阳光投射在影壁上，院内的物件霎时活了起来：毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕……置身其中，它（们）会对你说些什么？你和它（们）之间又会发生怎样的故事？请发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。18．（2022北京西城初三一模）请将“带着_____去旅行”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。要求：请将作文题目补充完整写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。19．（2022北京二中初三一模）请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1)请将作文题目抄写在答题卡上。（2)字数在600-800之间。（3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案1．例文美好的未来2022年的一天清晨，阳光灿烂，清风徐徐，我登上心爱的太阳能飞行小汽车。按一下绿键，汽车就冉冉的升到半空，前往太阳能转运站。不一会，再按一下绿键，汽车就平稳地着落在绿草如茵的撒哈拉大草原上了，这里原先是世界最大的沙漠之一，十几年前被净化的海水染绿了。我下车，通过三米长的白色地毯，就踏上太空服务室，换上了太空服，登上太空一号飞行机，前往太空工作站，太空工作站主要是负责为人类收集太阳能。到目前为止，我国已建立了十多个太阳能收集空间站。我是负责把嫦娥站所收集到的太阳能运回祖国的。太空工作站虽然距离地球两万多千米，但我只用20多分钟就到达了。我乘坐的太阳能飞行机，穿过大气层后，随着太阳能源越来越充足，速度不断地加快，速度会超过1000千米∕分钟，我乘坐的飞行机，在距离嫦娥太空工作站500米时，就自动发出鸣号，提醒我准备与太空工作站对接，这时按一下蓝键，飞行机就逐渐减速，轻轻地靠近工作站的进口，飞行机就与太空工作站准确的对接了，这时，飞行机的“工作提示区”的白键亮起来，按一下白键，飞行机上的太阳能空板全部自动出舱，并整齐地排列在太空工作站的平台上，接着黄键又亮起来，我只要按一下黄键，太空工作站的另一个平台上的20多万张充满太阳能的电池板，就自动地移动到我的飞行机舱里，装载就算完毕了。然后，我出舱来到空间站的总控室，检查其工作状况，如果有了故障，红灯就亮起来，然后，只要按一下“自修”键就可以返回舱中。这几个工作环节，只要六分钟的时间就全部完成。这样高效率的工作，都有赖于我国科学家的智慧和才能。我国不愧是文明古国，这是每一个中国人的骄傲。最后按一下绿色键，飞行机就奔回地球了，返回的途中，全靠自动控制，这时，我就可以自由饱览室外的风光了。天空蓝得像空灵的蓝水晶，地球绿得像巨大的翡翠球，河流清澈见底，波光粼粼，沉醉在这样优美的天地之间，我几乎忘记了自己，甚至不知“今昔是何年”，我在“乘风归去”，不“恐穷楼玉宇”，嘴里哼着《明月几时有》的曲调。不一会，更接近地球了，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的秀美景象扑入了我的视野。一瞬间，飞行机就准确地着落在太阳能转运站的平台上，我完成太阳能运送的全部工作了。这样的生活，只要我们努力学习，刻苦钻研，科学的春风一定吹绿祖国大江南北，人民生活会蒸蒸日上，祖国大地一定是一片欣欣向荣的景象。【详解】本题考查话题作文写作。1.审题立意：分析题干表述的内容，三篇诗文都是运用想象的写法，编织故事，抒发情感或感悟。“请自拟题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外”说明本文写作只要围绕想象的写法，抒发自己的感受或感悟即可。可以抒发对未来生活的美好憧憬，可以表达自己在学习方面的想象和感悟，从而抒发努力学习，建设祖国的豪情。本文应写作一篇想象类作文。2.选材构思：可以畅想未来的美好。科技方面，可能会有智能机器人、悬浮汽车、元宇宙的普及化，高科技交通工具使得人们更便利，从北京到西藏只要5分钟，北京到纽约只需2小时，环球旅行只需要3个小时。一日环球旅行不再是梦；教育方面，线上学习成为常态，各种智能教育产品，精准化个性化教育辅导；医疗方面，人类攻克了许多世界医学难题，新冠已不会再威胁人类健康……写作时，我们要写出自己的对未来的期待，同时表明我们要立志学习更多知识，去开创更美好的未来。注意：想象的内容想像必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。想象内容，除了介绍一定的科学知识、展望未来的科技发展外，还应在思想上对读者有所教育：如对生态平衡的关注；对环境污染的忧虑；对祖国、对民族的热爱等。这些均可以成为写作内容。2．例文：平型关一夜一阵嘹亮的集合号，打破午夜的寂静，破空而来。小李刚刚穿戴整齐站到队列里，连长就开始宣布命令了：“日军板垣师团孤军冒进，要通过平型关对我军发起进攻，师部决定要吃掉这股敌人。命令我连于25日拂晓前进入平型关东北的白崖台设伏。今晚，我们要急行军125公里，明天拂晓前准时进入阵地设伏，大家有没有信心？”“有！”响亮的回答，惊起了两只鸽子，向着夜空没头没脑的飞走了。别看小李只有18岁，但已经是个老战士了，夜晚行军早已是家常便饭。太行山的夜晚秋风就像刀子，割的人脸火辣辣的，但一想到明天要打鬼子，他的心里像有一团火，脚下像生了风。没有走出五十里，突然下起了雨。原本崎岖不平的山路，泥泞不堪，更难走了。小李小心翼翼的踩着前面老班长的脚印，生怕一个不小心踩进了深坑陷进去。前面一个战士一不小心摔了个屁股墩。小李紧走了两步，一边扶起那个战士，一边替他扛起来枪，就像老班长当年对待自己一样。过了平型关，再也没有路走。连长在前面边开路边小声地说：“后面的抓住前面的衣服，别掉队！”。战士们一个个手抓前面人的衣襟，就像一条蜿蜒的长龙，但没有一个人掉队，也没有一个人说累，大家只有一个信念，准时赶到预定地点，消灭日本鬼子。当小李的肚子向他诉委屈的时候，传来了向导愉快的报告：“前面就是白崖台了。”阴沉的天气让黎明前的黑暗多了几分狰狞，小李虽不知几点钟，但远处的几声鸡鸣，让他明白天快亮了。“修筑阵地！”连长的命令简单而有力，丝毫不像一个在泥泞路奔波了一夜的人。战士们瞬间被感染，一个个精神抖擞，拿出随身携带的铁锹开始挖战壕。小李看着自己挖的战壕，突发奇想，今天的战壕，不就是明天埋葬鬼子的坟墓吗？想到这里，小李觉得，这一夜的奔波真值。【详解】本题考查命题作文。审题立意。根据题干“结合现代文阅读二的相关内容，以‘平型关一夜’为题，发挥想象”要求，结合【材料三】“平型关一战，是八路军出师华北抗日前线的第一仗，是八路军首次集中较大兵力对日军所进行的一次成功的伏击战。为了隐蔽行动企图，第115师于24日午夜利用夜暗和暴雨，由冉庄向平型关东北的白崖台开进，拂晓前进入预伏地域，并做好了作战准备”可知，本题应写平型关战役前一夜，八路军利用夜暗和暴雨，拂晓前进入预伏地域，并做好了作战准备的故事。立意上，应表现八路军勇敢机智、纪律严明、一不怕苦二不怕死、英勇作战等革命精神及高尚的爱国情怀。写成记叙文。选材构思。根据【材料三】“为了隐蔽行动企图，第115师于24日午夜利用夜暗和暴雨，由冉庄向平型关东北的白崖台开进，拂晓前进入预伏地域，并做好了作战准备”可知，事件是24日午夜。地点是平型关东北的白崖台，人物是115师指战员，事件是拂晓前进入预伏地域，并做好作战准备。根据【材料二】“平型关，古名瓶形寨，……平型关所在的平型岭是这条带状低地中隆起的部分，所以形势很险要”环境描写要写出地势险要、路途艰险；根据【材料三】“午夜利用夜暗和暴雨”要写出行军的困难。可选择一个班或一个典型人物，展开想象，写一夜行军的故事。行文时要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；用议论抒情语句点明展示的精神和爱国情怀。3．例文和老师交换角色小雨淅淅沥沥地下着，我却在烦恼：当老师多好啊！你瞧瞧，老师上完课后，可以回办公室坐下，倒杯茶休息，而我们只能仍然坐在教室里听老师讲课；老师很有权威，如果他批改作业时想喝水，又坐在教室里，就可以让任何一个同学去给他倒茶，而且上课时，只要他一叫你站起来，你就得按照他的话去做……这样真好！忽然，一阵风吹来，我发现自己的身躯好像变大了。在我的身旁围拢着一群同学，他们睁着圆溜溜的大眼睛，齐声说“老师，给我们上课吧。”我这才知道自己真的变成了老师，我很乐意的点了点头。同学们立刻坐上了位置。上课了，我讲着数学书上的内容，我边说还边叫人上来写我出的题目，而我出的正是书上的内容，而他们却一个个呆若木鸡，谁也不会，我气得暴跳如雷：“你们真不像话，我的口水都说干了，还不懂，真笨！”同学们看我这个老师生气了，小心翼翼地说：“老师，我们真的听不明白你讲的意思。”这时我才意识到我讲的确实有点词不达意，真的有点后悔了。下课后，同学们依然像当学生的我一样，不停的请教我。其中一个同学在读题时，遇到一个生字，让我告诉他这读什么，而我仅仅是个刚步入初一的学生，我也不知道，又怕丢面子，只好瞎编了个读音。我暗暗责备自己：做学生时没多读点书，现在又来做个老师，真烦哪，干嘛要想当老师呀！当我想出去玩会时，又想起要改作业了。便只好又屁颠屁颠的跑进办公室去改作业。在办公室一坐两小时，把我累得腰都直不起来了。幸亏这两小时没我的课，刚想歇歇，又想：明早上的课还得备课呀！这么一想，我难过的要命：我的妈呀，这还不把我给累死呀！我后悔极了，真想变回原来的我。现在，我终于明白了老师的艰辛！【详解】本题考查情境作文。1.审题立意。审题可知，根据文本的题干可知，可以换成自己的父母、老师，换成文学作品中的人物，换成自然界中的某种生物……，因此这篇作文的主题是：角色交换。交换角色体会所换角色的感受，表达对他们的理解。2.选材构思。这个话题作文建议写记叙文。可以写日常生活中发生的一件小事，代入他们的视角，以故事的形式写出来。好好回忆一下，生活中有没有你和这些人的感动瞬间，揣摩他们的心理。例如：和妈妈交换了身份之后，天天上班很累，还要回家做家务，于是就理解了妈妈的辛苦；例如：和老师交换了身份之后，可以写老师的辛苦，消除了对老师的不解；如果换成文学作品中的某一个人物，就要写出如果你是这个人物，故事会有什么不一样。例如：和《骆驼祥子》中的祥子交换身份，自己是怎样面对黑暗的社会，是反抗还是屈服？换成自然界的生物，可以写生物眼中的世界和人类眼中的世界有什么不同。4．例文：在路上现代的科技日新月异，你能想象20年后的学校会变成什么样呢？那就请你和我一起乘上时光穿梭机，到20年后的学校去看看吧。“叮呤呤……”我揉揉眼睛，一看闹钟，已经七点了。我马上从床上跳起来，急忙刷牙洗脸，匆匆吃了两口早餐，就跑向了学校。来到学校，展现在眼前的是一座豪华的教学楼，教学楼是大理石砌成，共有15层。奇怪的是教学楼没有楼梯，只有一串用不锈钢串起的大星星。这些星星像电梯一样，我坐上了其中的一颗，转眼就到了（3）班的门前。上课铃响了，我坐在座位上等了一会儿，也不见老师的影子。这时，一个声音响了：“同学们，请把昨天布置的作业交上来。”原来是一台电脑发出的声音。同学们一个个把作业交了上来。一位同学把作业放到“作业检查机”里，只见机器的红灯亮起来，并且发出声音：“小同学，你还需要努力啊。”作业就自动地退了出来。那位同学叹了一口气，拿回了自己不合格的作业，跟着我们就观看大屏幕，屏幕里教我们怎样去学习和探讨新知识，而且还教我们玩起了游戏。很快就下课了，第二节我到了电脑室。电脑室的电脑不是用手控制的，而是用眼睛和大脑来控制——只要把一个像帽子似的东西戴在头上，电脑就会自动启动。这个像帽子似的东西能感应人的意愿，根据人的意愿而出现想要的东西，而且这些显示屏幕不会伤害人的眼睛。我从电脑里学到了很多东西，很快时间就过去了，我也该回家了。你喜欢这个未来的学校吗？虽然这个梦想看起来似乎有些遥不可及，但是我想只要我们好好学习，掌握更多的科学知识，这个梦想一定会早日实现，今后的孩子们一定会在这样的智能学校里快乐地学习。未来的路上，有我们在奋斗，未来，你来吧！【详解】这是一篇命题作文。第一，审题立意。题目“在路上”，要求发挥想象，写一篇作文。我们可以想象，在未来的我们，可能会行走在不一样的生活和工作的路上，发生意想不到的故事……注意围绕“在路上”为主题来展开，不可面面俱到。写作时，要写出“谁”在什么“路上”，发生了什么事，更要展现出在路上的意义和价值。在未来的路上带给我们的感觉是不一样的、有力量的。第二，构思选材。这次习作选材的范围十分宽泛，可以写的事物实在是太多！航天、生物、计算机、新能源……衣、食、住、行……样样均可，可以写想象中的一种生活用品、一种玩具，也可以写想象中的一种公共设施……只要是你感兴趣的、熟悉的一种事物，都可以把它作为写作的对象。选好了想要写的事物，还不能马上动笔去写。在动笔之前，要展开想象的翅膀，大胆地去想象。想象要合理，要以现有的科学知识为基础，以当今社会科学技术的发展水平为依据。在此基础上，想象得越大胆越新奇越好。还要将自己的美好愿望包含其中。习作的开头可直接说明所要想象的事物，也可描述一种情景，引出所要想象的事物，还可提出问题，引起读者的阅读兴趣，再过渡到所要想象的事物。习作的主体要详细地介绍所要想象的事物的具体情形。文末可用一句话自然结束，也可直接抒发自己的感情，总结全文，还可用一句话来总结所要想象的事物的特点。5．例文：因为信仰看见光我看完这本书的最后一行，一抬眼，忽然发现眼前闪过一道耀眼的光芒。这是一道信仰的光芒。理想是寒冬腊月的火光，在寒冷的冰雪覆盖下那么遥不可及，信仰变成了理想者唯一的依靠。《钢铁是怎样练成的》中理想与现实的河流之中，有人望而却步，有人迎难而上。保尔的教父是一个喜欢强迫孩子们根据自己意愿做事的人。保尔和几个孩子铤而走险，给了教父一个教训。虽然不过是以卵击石，保尔甚至为此失去了上学的名额，为了维持生计在工厂打工。保尔自从打工养活自己之后，他不再是那个一意孤行的少年。他体贴哥哥的辛苦，关心战事的烦杂，理解朋友的忧愁。正是这样一个淳朴简单的少年，战乱之中发现了好朋友朱赫来是共产党的秘密。他没有像其他的大多数市民一样避之不及，也没有因为朱赫来身份的特殊而放弃对他的保护。甚至，被发现后，他不肯透露好朋友的行踪，入狱两个多月。他被看守们恶语相加，拳打脚踢，狱友们的悲惨经历更是让他顿悟了人生的悲惨。保尔身上经过挫折坎坷依然不屈不挠的劲，如同扑向火焰的飞蛾，及时飞灰湮灭，也要成为那耀眼的光芒。罗曼罗兰说：“生活中只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”这是我对保尔的信仰最佩服的一点。在那个整日战乱的年代，人们都不相信布尔什维克所谓的信念。就连朱赫来和保尔他们的亲人，都认为这不过是一些小孩子胡闹的把戏。他们曾经并肩作战的战友，有的也选择了向现实低头。深夜，月朗星稀的夜空下，保尔一次次怀疑自己对理想的坚持。大难当头，坚持自己初心的人少之又少。保尔本来是一个莽莽撞撞的毛头小子，为了自己心中的信仰，为了国家的荣誉，他在战争中，眼睛失明，甚至损伤神经中枢，他最先想到的是未完成的事业。战争中，他舍生忘死，最后的伤残甚至严重到瘫痪，他却从未叫苦叫累。保尔是一个坚强，有爱国心的人。他坚守信仰，坚持自己心中的方向，他是一位无私的伟大的布尔什维克主义的战士，即使身患重伤，他仍然身残志坚，无私的发光发热，因为信仰看见光，他让我看见信仰的坚持最本质的样子。时光荏苒，时过境迁，那个满是烽火的年代早已过去大半个世纪。哪怕我们渺小到只是地上的一颗枯草，但信仰的力量足以让我们成为点亮天空的星星。【详解】本题考查想象作文。第一，审题。结合材料“一本好书往往会让我们沉醉其中，无法自拔”可知，这次习作据此想象，我们可以写自己和书之间发生的故事。写故事一定要注意故事情节。故事一定有发生的原因，有发生、发展、高潮、结局几个阶段。要想把故事叙述清楚，就必须把握好故事情节，当然几个情节不能平均对待，应当有详略之分，对于最能表现主题的情节要不惜笔墨地详细叙述，对于次要的情节就略写，甚至一笔带过。这样就能做到重点突出，主题明确。第二，立意。通过想象自己与书的故事，或想象书中的故事，或想象与书有关的人物等，表达自己独特的人生感悟与体会。第三，选材。要认真回忆一下，自己所读过的书当中，不论是课本、报刊、漫画、名著，还是连环画，科普读物，其中，哪一本给你留下的印象最深，对你影响最大，给你带来的收获最多。那么你就写与这本书有关的故事。写什么时候发生的故事呢？这要从你在拥有这本书前后所经历的事情当中，挑选一件你感触最深的去编故事。例如，买这本书或借这本书时发生过什么事，看这本书的过程中发生的事情，因为这本书万里引发的与这本书有着紧密联系的其他事情等。在叙述故事的过程中，要注意“书”应贯穿故事的始末，切不可开始几句提到书，而在叙述故事时，书却毫不沾边。“书”可以作为故事的线索，“书”也可以是影响故事情节的主体。比如说：书的内容，书给自己带来的喜乐哀愁等，这样才能体现“你和书之间”所发生的故事。尤其要注意故事之中突出书给你带来了什么或你从书中得到了什么。6．例文：成长中的那束光那束光将我唤醒，尔后时时照耀着我，不曾停息。我小时候，是在奔跑、玩闹、欢笑里走过的童年。那时只知道快乐，其他的事情都不怎去想。在其他小女生规规矩矩的坐在钢琴或者大提琴前学优雅时，我却张着漏风的牙齿翻着英语小说，几本英语小说，能让我惬意上一个夏天。当其他孩子坐在课外班里同数学题周旋时，我却在演讲班上妙语连珠。在那之前，我脸上的笑容从未收起。那一天，院子里几个女孩倚在墙角下讲悄悄话，你推我一下，我拉你一把，很快活的笑着。我晃到她们跟前，闲闲地听着她们嬉闹。她们之间有一人伸出手指捅了捅我，笑嘻嘻的问：“哎，你会不会弹钢琴？”我茫然的看着她：“不，不会啊。”“那小提琴呢？古筝呢？二胡呢？都不会？”她一脸不可置信。也许是她的表情刺伤了我，我忽然敛起了笑容，很失落。从那以后，我开始害怕女孩子们之间的闲聊。害怕她们所谈起的钢琴，小提琴。害怕她们向我投过来的眼神，那眼神里分明是在说：“看，她不会。”每当她们看向我时，我只能尴尬而不自然的笑着，眼底里尽是手足无措的慌乱与窘迫。那一刻，我开始感觉到了一种似有似无的自卑。有一天，当我放学回来时，在妈妈的怂恿下，我参加了英语的演讲比赛。我还是懒懒的想：“参加了能得个第几名呢？”虽是这么说，但还是认真准备了。比赛那天，我突然心情轻松起来，感觉自己有了那么一点归属感。上了台，那金黄色的光照在舞台上，像撒了一片阳光，很温暖、很耀眼。光束流转着，倾洒在我的耳廓，又缓缓的滴淌在肩头。我的手在微微颤，眼睛里像镀了层光，亮晶晶的。我觉得这是属于我的舞台，属于我的光。我微微笑着，开始了演讲。那一瞬间我不敢相信这流畅悦耳的英语是出自我口。恍恍惚惚中，演讲结束了，我享受着台下的掌声，昂起了头，希望时间停止，希望光一直亮着。我被光包裹着，洗礼着，感动的几乎要落下那么一点泪来。我觉得，我很幸福，那一刻我问自己，这是我的光吗？我相信是的。从那一刻起，我的嘴角悄然上扬，是胜利的微笑，是满足的暗笑。那束光给了我自信，让我终于能欣赏自己。感谢这束光陪伴了我的成长，感谢它，褪去了我的自卑。这束光照着我，照亮了我，就像阳光的沐浴，星光的洗礼。它会伴着我，越走越远。【详解】本题考查情景作文。第一，审题。题目中的“那束光”本指自然界或生活空间里的光；亦象征思想之光、人格之光、文化之光等。“那束光”指背景相对较“暗”的光亮，意在光来临之前，我们面对的应该是“昏暗”，可能是情绪的低落，可能是思想的低谷，可能是困厄的迷茫。“唤醒”自己的“那束光”意味着思想之光、人格之光等对“我”的生命带来积极的影响，可能是促“我”振奋，可能是催“我”猛醒，可能是“我”方向。题目中的“那束光”比喻一个具有光亮作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像那束光一样出现在成长路上，照亮“我”的生命，让“我”变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。第二，立意。适合写成记叙文，可以通过写生活中的小事，如父母的关爱，让我的生命充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让我的生命朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。还可以通过记叙如挫折、失败、独立等一些青春中的不快乐的经历，来表达生命里的那束光能磨砺人的意志，使人成长得更快；还可以通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验青春的快乐。第三，选材。写作的关键是确定“那束光”是什么。“那束光”可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是我生命里的那束光，引领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是我生命里的那束光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我生命里的那束光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。7．例文：神奇药丸仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮。一种主治懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁等非生理疾病，药效可以维持48小时的神奇药丸。这对于我这个懒惰、不愿努力学习的同学来说，简直就是上天的恩惠。很幸运，我获得了尝试这种药丸的机会。教授让我吃下药丸，走出昏暗的实验室，我感到一股激流涌遍全身，我充满了活力。我好似发了疯一般去学习。连昔日与我相伴的手机都毫不感兴趣，独宠学习。虽然我很累，但我的大脑像被他人主宰了一般，不停地向身体的各个器官发送指令不要懒惰，好好学习。第二天，在学校里我感受到了药丸的神奇。“开始早读！”班长一声令下，大家都迅速拿出课本。以前早读，我不是画画，就是玩手指，嘴巴闭得比校服上的拉链还紧。而今天我却开口读书，声音还极其洪亮，压都压不下来。第一节是数学课。我以前最讨厌数学课了，没想到的是上课铃一响我就精神抖擞，背挺的比笔杆还直，心里像开奖时那般激动与期待。老师在黑板上写了一道数学题。老师一落笔同学们便炸开了锅，开始讨论解题方案，“看样子很难。”我边想边看向黑板，咦？这道题我看得很是眼熟，一经回想发现是昨晚做过的题，而且解题过程我记得一清二。“老师我来!”我把举得高高的，生怕老师看不见，老师点头示意，我走上讲台，轻松写出答案，教室里沉默了3秒钟，紧接着是一阵掌声，我顿时感到受宠若惊，像熟透了的高粱低下了头。就这样过了一个多星期。一天教授打来电话。还没等他开口，我就开始了机关枪似地感谢：“教授，非常感谢您的药丸，让我在这一个多星期里不再懒惰，感受到了不同的人生。”“什么？一个多星期？这药丸的药效才不到两天……”还没等我说完，教授便打断了我。后来我意识到，原来我后面几天得到老师同学的赞扬，都是我自己摆脱懒惰的结果，“三分天注定，七分靠打拼。”只有用努力的汗水去浇灌，才能绽放出绚丽的生命之花。这是一颗神奇的药丸，它的神奇不仅在于让我远离懒惰，而且让我找到了摆脱懒惰的秘诀！【详解】本题考查情境作文。第一，审题立意。写这篇作文，要大胆展开联想和想象，又要立足于现实生活，交代清楚事情的前因后果，来龙去脉。这个药你会给谁服用？是自己还是他人？为什么要服用？接下来又会发生什么故事呢？大胆展开想象，着重写自己或他人吃了神奇药丸之后的不同表现，体现出药丸的巨大作用，强调摆脱懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁给人带来的益处，凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣。第二，选材构思。可以选择一方面来写，要以小见大，传递正能量。以记叙为主，写出服用前后自己的内心变化和感受，由于“药效可以维持48小时”，那么48小时后自己有什么感受，有什么变化，要通过议论点出文章的主旨。可以利用插叙、悬念等将情节处理得一波三折，跌宕起伏，增加文章的可读性。8．范文：遇见另外一个自己早上起来，正准备坐上太阳系列车上学。这时，一个熟悉而又陌生的身影出现在了列车上。那炯炯有神的大眼睛，那高挺的鼻梁，还有那左腮上的一颗痣，这不就是我吗？难道……但她看上去有三十来岁，这让我感到很疑惑，于是赶紧跟老师请了假，尾随着她下了车。转眼来到上海市人民医院，看到大厅里的宣传栏，上面赫然写着我的名字，我陡然明白了：原来她就是未来的我，一位在医学领域中很有名望的专家。不久前，她研制出了一种控制癌症的药物，能够在24小时之内成功地使病人脱离危险，并且清除人体内的癌细胞，这简直轰动了医学领域。她迈着轻松的步伐，来到医院，满面春风地推开病房的门。一位老大爷见她走了进来，赶忙握住她的手，激动得老泪横流：“大夫，多亏了您啊！要不是您治好了我的癌症，我恐怕活不到今天了！”她被说得真有点不好意思，说：“大爷，您别这么说，救死扶伤是我们医生的职责，您快躺下，再过两三天，您就可以出院了！”她安慰了老人几句，就轻轻地离开了病房。回到办公室，实验结果出来了，她的耕耘又结出了丰硕的果实。她制造出了世界上第一个消除肿瘤的微型机器人，怎么样？惊奇吧！这个微型机器人只有半个硬币那么大。别看它小，可用途大着呢！它能够进入人体内部，用一种小型机器把已经坏死的肿瘤细胞吸走。成功了！她激动得流下了眼泪。是的，为了制作出这个机器人，她在台灯下熬了多少个夜晚，写了多少篇论文，做了多少次实验啊！她不能满足于已有的成果，而要全力投入到新的科研项目中。她一回头，看见了办公室门口的我，我俩默契地相视一笑，她朝我做了一个“胜利”的手势……是的，这就是未来世界中的我，一个在医学领域辛勤耕耘的人，一个被人们称之为“白衣天使”的医生。我期待我与未来的自己相遇，我希望相遇时遇见的是一个闪闪发光的自己。【详解】这是一篇想象作文试题。第一，审题。阅读题干部分，“你是否也怀疑存在另一个世界或多个世界的自己？你们是否会在某个时间、空间相遇”提示我们，想象应该围绕另外一个世界的自己来展开，并描绘出与另外一个自己相遇的场景，写作难度较大。我们可以把“另一个世界”理解为未来的世界，写出那时候自己是一个怎样的人，从事什么样的工作，有着怎样的成就，最后再写出这次相遇带给自己怎样的启发和感悟。第二，立意。与“另一个世界”的自己相遇，可大可小，可以写将来的某一天完成了个人的一个心愿，例如：去欧洲旅行、写一本书、完成怎样的一个职业梦想等；也可以是一件很大的事情，如改善自然环境、帮助非洲的儿童、取得了医学上的巨大成就等。第三，选材。展开想象的翅膀，是本作文的关键。我们可以想象未来的自己已经实现了梦想，为社会的发展、人类的进步贡献出自己的力量。最后回到现实，明白了青春的美丽永远展现在奋斗拼搏之中，将来的你一定会感激现在拼命努力的自己，一定要以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的风帆。9．范文二十年后的电影院我离开地球已经二十年了，我十分想念我的朋友们，便从火星回到了地球。一下飞船，清新的空气扑鼻而来，带着淡淡的芳草香，这是在西藏特有的空气气息，如今在北京也能享受了。一路上，车辆自动高速行驶，自觉规避红灯和拥堵路段，永远不会出现交通事故。好久没有看电影了，刚进入电影院，映入眼帘的是从天花板上垂下的束束绿萝，就像是一个天然绿色屏障，只要有人一来，那天然的屏障一下子就打开了。我十分惊讶，感叹道：“二十年后的科技真先进，连植物都能自动开门，真厉害。”我走了进去，里面一个服务员也没有，电影马上要开始了，我有点着急了，“没有取票的地方吗？”我正在疑惑的时候，一位机器突然出现了，它微笑的说：“请问您需要什么服务吗，您是需要取票吗？”我点了点头，只见机器人的胸前出现了最新播映的各种影片介绍，都是我喜欢看的喜剧和科幻类型，就像猜到我心思一样，在我兴奋的选完两个影片后，机器人不见了，过了一秒左右，票不知不觉地来到了我的手中，我高高兴兴的走进了播映厅。哇，太爽了，私人订制，有一舒服的旋转沙发，我的左面、右面、前面、上面都是屏幕，电影中的人物就在我的身边穿梭，我也可以把自己变成其中一个喜爱角色，与他们一起互动表演，透过屏幕我看到了穿着演出服的自己，太逼真太有趣了。我太渴了，一伸手碰到水杯，我心爱的山楂果茶从杯底涌了出来，这是为什么呢？原来，这个杯子可以通过指纹和身体频率来读懂客户内心，并提供每一位客户的专属服务。我想，要是整个银河系都有这么便捷的服务，那样人类是又方便又幸福啊。看完电影，我在地球又住了半个月的时间，在这期间，我发现地球变了很多，气候和环境是那么的舒适宜居，这是科技带来的成果。我乘坐穿梭飞船返回火星了。我想，地球上的科技真是太发达了，能给人们提供给太多的便利了，我一定要把这些技术带给火星上的人们，好让科技的力量传播到宇宙的每一个角落。【详解】这是一篇想象类的作文。第一，审题构思。情景设置是对未来电影院的设想，在电影院里将会发生哪些有趣或令人难忘的故事，发挥想象进行创作。我们可以设想这样的情景：①这个电影院大的像一个足球场，却没有看到售票处，也没有工作人员。只有在电影院外面有两行排列整齐的自助机。到了电影院，我们只需要用身份证去自助机上领取观影眼镜和接收器，然后在手机上预约自己想看的电影就可以了。和现在不同，在这里你可以看得到任何时间拍的电影，哪怕这电影已经下架好几个月甚至好几十年，我在电影列表上搜到了“20年前”上映的《我和我的祖国》。嗨，那就让我来重温一下这部我小时候看过的让人热血沸腾的电影吧。②可以坐在私人影院中与朋友共同观影，人们无需冒着堵车的风险挤到商场观影，只需坐在家里，就能观影互动两不误。电影院设置了虚拟剧场，是为了照顾那些来看剧的观众。如果你已经购买了剧场的门票，那你在入口处就会看到一个门，走过这个门就可以看到戏剧舞台，坐下来好好欣赏了。影院还配有各种个性化、定制化的特色影厅，以满足不同观影人群的需求。放映厅设计得像美术馆一样，有顶级大厨烹饪料理，观众在品尝美食的同时观看电影。未来，观众通过虹膜或者人脸扫描，进入一个卖品空间（影厅口一块由电子栏栅封闭的空间），基于后台的数据分析，在扫描的时候对消费者进行精准分析，包括性别、年龄、表情的属性，对用户进行画像，捕捉消费行为，挖掘消费动机，自主选择观众喜爱的食品、衍生品等，同时，观众也不需要自己动手付钱，带着食物通过感应器便可以自动扣费。人们不再是坐在一起凝视一部电影了，他们可以随意选择自己喜欢的电影，每个人都能有自己不同的体验，就好像一场静音的迪斯科。③有专门为儿童设计的影厅，影片的亮度、清晰度以及影厅座椅都专门为儿童观众定制，并配置专职人员在观影过程中照顾儿童观众。此影厅还配有妈妈等候孩子的休息区，以及儿童观影前后使用的图书馆。有专门为情侣设计的影厅，每组座椅之间没有扶手，两边的隔板更高，形成独立、私密的观影空间。第二，想象作文的写作，应该注意以下几点：①想象应该有一个大胆的构思，积极扩散和延伸思维能力，使思路畅达、背景广阔，设想美好的未来和美好的事物。也就是说，想象允许虚构，是合情合理的虚构。这种“想象”应该具有随着科学技术的发展而发现人类的进步，早晚能实现的、合理的、以科学知识为基础的想象。否则就是“瞎想”，“想入非非”。②想象要借助于联想，从一事物想到另一事物，或在同一事物中进行类似联想，或对彼此关系对立的事物进行对比联想，这样才能使文章“创造出新形象”。③想象文的写作，要注入作者的全部情感。否则，就嗅不到文章那扑鼻的花香,缺乏情感的作文，更像折断翅膀的雄鹰，无力去遨游蓝天。因此，只有用饱含深情的笔，才能写出充满少儿趣味的想象作文。10．范文我和纸老虎的故事我是一只布老虎。我成天坐在主人家炕上，没精打采的，老呆家里多闷哪！这天，我正无聊得发慌，忽听墙上年画里的纸老虎叹了一口气，“唉！真没劲！”我一听却来了劲，原来，无聊的不止我一个呀！那好，干脆，邀纸老虎一同出去玩吧。纸老虎听了我的建议，犹犹豫豫不敢答应，“好是好，只是，怕主人知道了，要发脾气。”我也有点害怕，但嘴硬，“怕什么主人天天进进出出，我们呆在家里这么乖，也该让我们出去遛哒遛哒了！”就这样，我们偷偷溜出家门，到外面新天新地里玩去了。外面真是很好玩，我高兴得往半空中扑跳一下，大叫，“我是山中之王！”纸老虎也快活得一路小跑，“我是林中之王！”我们俩跑到森林里，吓跑了小鹿，吓跑了山鸡，连野猪也给吓跑了。我们这下可得意了，原来人家都害怕我们哪！看样子主人也没什么好怕的，回家吓唬吓唬他就行了。我们玩呀玩呀，一路上十分痛快，森林里多有趣哇！比家里精彩多了！我拉着纸老虎说，“要不，我们俩就别回家了吧！我们就在这里当大王，那该多气派！”纸老虎正要点头，忽然一阵大风刮来，吹得他连连倒退。“嗯你怎么啦”我回头问。“啊呀好大的风！真怕人哪！”就在这时，一只真正的斑斓大虎出现在我们面前。我小腿抖了几下，也不由得往后退，一直退到纸老虎身边，我们俩挤成一团，直打哆嗦。真老虎歪着脑袋看看我们，粗声粗气说，“喂！听说森林里来了两个自称山中之王和林中之王的家伙，你们看见了吗”“没有哇！我们没有看见，真的没有，真的没有……”我俩把头摇得像拨浪鼓。真老虎说，“那，我再到前面去找，我得和他们比试比试，看看到底谁才是大王！”说完气呼呼走了。我和纸老虎见真老虎一转背，没命地撒腿就跑。我们跑啊跑啊，碰到小鹿也不敢吭气，碰到山鸡也不敢逗弄，碰到野猪就从它眼皮底下溜过。我们上气不接下气跑回家里，见主人正在发脾气，“是谁偷走了家里可爱的布老虎和纸老虎。”不过主人一见我们回来，马上高兴得一点脾气都没有了。于是，我和纸老虎又放心大胆地回到炕上和墙上。现在，我们都觉得，呆在家里真好。【详解】这是一篇想象类的作文。第一，审题立意。题干设置了情境：假如你是能够体现虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅画、一只布老虎等，你会有怎样奇妙的经历。我们可以化身一枚虎符、一幅画、一只布老虎等，展开奇妙的旅行，运用拟人，用童话形式展开。虎文化历史悠久，很早就成为中国的图腾之一。在古代威严凶猛无比的虎称为“百兽之王”，它常被视为权力和制度的象征。同时，威风凛凛的虎就被用于象征军人的勇敢和坚强，如虎将、虎臣、虎士等。古代兵符上都刻着一只老虎，称为虎符。在民间信仰中，虎还是力量与正义的化身，能驱避凶邪，消弭灾祸。虎画经常被挂在墙上并正对着大门以使恶魔因害怕而不敢进入。乃至后世衍生出有儿童戴虎头帽、穿虎头鞋用以驱邪，还有人睡虎头枕以期强壮自己。作为中国传统虎文化的代表之一——布老虎，以儿童玩具、节庆礼品、精美工艺品的形象，走入了千家万户。我们看到老虎帽、老虎鞋、老虎枕、布老虎玩具，让老虎成为孩子的保护神，让老虎成为保家护院的这样一种符号，化险为夷、祈求平安。第二，构思示例。可以写假如我是一只虎符，我会穿越到战场，看将军门如何调兵遣将，带兵作战，守卫疆土。如何被窃取，如何被调包，又是如何重新回到将军之手，写出我这只虎符传奇的经历。可以写假如我是一只布老虎，在手艺人的手里我会变化成各种模样，老虎帽、老虎鞋、老虎枕、布老虎玩具等等，有着各色纹样造型的布老虎，已经成为古老虎文化的活化石，借这个工艺品把它背后的文化、故事讲出来，把文化符号解读出来。还可以写一些非遗传承人，如今已经成为网络红人，他们通过各种现代文化传播途径，让非遗文化得到更好的传承。让我们看到手艺人对传统文化的坚守。11．范文：自行车咦？我竟然变成了爷爷的自行车，那有些生锈的车柄撑着前面摇摇欲坠的篮子，座椅上布满了灰尘，可是却不难看出曾经锃亮的坐垫，轮子都瘪了气了，只剩下那一圈铁环扛着整辆自行车。我，像是被印在了墙上，一碰就会散架，我有些难过，我大概是个废品吧。仓库里的“缝纫机奶奶”“收音机姐姐”仿佛看出我的心事，为我讲述着我曾经的故事。听完她们的讲述，我愣住了，一股无与伦比的熟悉感顿时涌现出来，封锁记忆的牢笼像是被强行撞开了一样，一个个亲切的片段涌现出脑海。小时候，爷爷总是会骑着“我”去各种地方，最常去的是菜市场。一大清早，自己先跑起来，一蹬，便上了车。到了菜市场，便停下来，自己下了车，扶着两头的车把，边走边与熟人们打招呼，不紧不慢，悠哉悠哉的。“我”也十分好奇，左瞧瞧，右瞧瞧。爷爷会将买来的各种蔬果挂在车柄上，神奇的是，它们在“我”的护佑下也不晃动，就只是静静地悬在那里，爷爷坚实的大手稳稳地把着车头，开心地向前去。爷爷并不是一个擅长说话的人，他常常骑着自行车东奔西走，只为找个营生，维持家中的活计。奔劳中，爷爷老了，那部自行车，也就是如今的“我”也被当作老物件摆在了杂物间。原来，我不是“废物”，原来这个仓库，全都是留存着家庭的印记，时代的光芒。如今虽然“我”的身上落满尘土，但我却骄傲地抬起了头，继续诉说着曾经的辉煌。我变成了自行车，来记录那些逝去的光阴，也许未来某一天，尘土褪去，我依旧会被人们认识，哎！那个是“老古董”了，“凤凰牌”自行车！【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“咦？我竟然变成了”开头，“咦？”“竟然”都表示出乎意料；联系材料“假如有一天你不再是你自己，而是变成了其他物品，你会变成什么？变化之后会发生什么事情？”可知，“我竟然变成了”后应该补充具体的事物，然后进行创作，从过去与未来的角度来思考，可以是变成了以前的物件，如：自行车、缝纫机、电视机等，亦或是变成了未来的具有科技含量的东西；可以是对人类有警醒作用的东西，如“垃圾”雕塑，象角等；可以是已经消失的东西，如：灭绝的动物等。根据所写对象，在思考立意。可围绕“回忆、创新、反思”等方向立意。第二，文体及思路。本篇习作应写成想象作文。开篇按照题干要求开篇，可围绕自己所变成的的物件的意义思考具体的事件，如：变成老物件，体现他的新作用；变成未来的科技产品，可以体现它的功能，如何便民；变成象角，哭诉自己的“悲苦命运”，放置在博物馆警醒人们；变成因环境破坏灭绝的动物，人们激动地流出眼泪，变成了“环保”使者等，自由发挥想象，围绕一个中心展开即可。12．范文：2122年我最喜欢的奥运项目我来到了2122年的冬奥会。随着全球气候变暖，真的冰雪早已停留在了人的记忆之中。而人造冰雪虽然成本不高，但使用太有限，因此本着节约、环保的原则，这届冬奥会已经不再局限于冬季冰雪比赛。而且作为一名IT工程师兼体育报记者的我，对高科技的比赛项目最感兴趣。于是我先来到了太空长跑比赛场地。它的起点是地球上的百慕大三角，终点在太空中的海王星，跑道是时空隧道。首先，裁判员分两拨，一拨随着观众和运动员乘坐特制的飞船来到百慕大三角，另一拨裁判员则去往时空隧道的另一头——海王星。到达起点后，观众坐上观光飞船，它将自动进入时空隧道，靠边飞行。这种特制的飞船，可以防紫外线和保暖。这架飞船是两层结构的，有五百米长，可乘八百人，而且是全自动的。运动员将穿上时空隧道衣在时空隧道奔跑。这种时空隧道衣有一层隔热层、一层隔冷层和一层防紫外线层，它会随外界环境的变化自动切换模式。穿上了这种时空隧道衣，运动员的生命安全就有了保障。起点的裁判员发令枪一响，那些穿着时空隧道衣的运动员就在时空隧道里奔跑起来，坐在观光飞船里的观众也呐喊着为运动员加油，终点的裁判员也在兴奋地等待着。第一个到达海王星的就是冠军。接下来我来到了月球，观看并报道月球掷铁饼比赛。来到月球基地，我发现这座花费了大量人力物力建起来的基地可以隔热、隔冷和制造氧气。裁判员和观众早已乘坐超光速飞船来到月球。这种超光速飞船是三层结构，长八十米，可以乘坐二百四十人。观众到达月球后就立刻坐到设定的位置上，裁判员也准备就绪。最后运动员乘坐运动飞船飞往月球。运动飞船是两层结构，长二十米，高四米，可乘二十人，还有一个健身房。运动员到达月球后，比赛就开始了。运动员一个接一个地把铁饼掷向空中。因为月球的引力小，所以铁饼要一段时间才能落到地上。假如哪个运动员臂力太大，把铁饼掷出月球，那就要用精密的探测器看看这块铁饼落在哪颗星球。这种情况下，大家要有耐心等待比赛结果，这个比赛可能要好长时间。怎么样？太空比赛很有趣吧！随着人类对宇宙的不断探索，我们的视野和活动领域将更加广阔。未来，也许这都不是梦想啊！【详解】本题考查想象作文。1.审题与立意。题干设置了文章的开头“我来到了2122年的冬奥会”，由此可以确定文章的内容与“2122年的冬奥会”有关。再结合要求中的“发挥想象，写一篇与科技相关的故事”可知，这是要写一篇关于科学的幻想故事，表现人类科技的进步与发展，可以是展望或愿景，也可以是反思或警醒。2.选材与构思。既是故事，就要写成记叙文。“2122年的冬奥会”，仅仅只是冬奥会吗？也许不再只局限于现在的冰雪比赛项目，而加上了一些科技感更强的比赛，比如赛道不在地球的冰雪之上，而是来到了终年零下二百多度的海王星，这里不仅是运动员技艺的展示，更是各国科技实力的比拼。在这里，各国大展神威，高科技手段轮番上阵，为运动员比赛展开幕后的竞争。有竞争，更有协作，大家在太空中互通有无，认识到“地球一家亲”。注意叙事要完整，情节上最好能够曲折生动，有生动的描写。13．范文：“天宫”一日从小到大，我就有想去天宫瞧一瞧的梦想！终于，探梦，成真了！那一刻，仿佛时间都凝固了，我抑制不住心中的激动。我乘坐着“特别号”号冲出了地球！茫茫太空非常安静，从窗外一看，时不时有闪亮亮的星云飞过，无垠的“幕布”更是让人惊叹。黑色开始褪去，眼前是一片寂静的空籁。忽然眼前一亮，一颗行星在眼前闪过，像萤火虫一样，远处的繁星悬挂在太空中，多了一丝奇幻的感觉。太阳放射的光芒把周围照亮了，透过卫星的缝隙看到那是一排看不见头尾的浩浩荡荡的队伍，宛如一条射线没有尽头……哇！我“飞”了起来。恍惚间，我的头碰到了舱顶。飞起来的太空的生活更是截然不同。我边飞边吃。吃的食物丰富多彩，而且不用任何燃料就能将食物制作成功。这里的水不是用来“喝”的，而是用来“吸”的，像吸果冻一般。在太空中，可以飞起来的睡，可以飘在太空舱里睡，挂在墙上睡，绑在床上睡……有人睡习惯把手放在被子外面，这在太空里，是十分危险的。太空失重，睡眠时人的四肢会不受躯干支配而飘浮起来。那如果宇航员睡着后，失控的手万一碰到什么开关，那安全就是大问题了。在空间站中，我看航天员熟练地操控着各种机器，采集、记录信息，为今后的科研打下基础。下“船”之前，我挺激动的，我在想：会不会有玉兔，嫦娥……要是有的话，那真是太棒了！下“船”以后才发现那是空想。“天宫”虽没有嫦娥仙子，没有吴刚伐桂，很荒凉、没有生机，但是依旧这挡不住它的神秘色彩，它浩渺无垠，值得我们一次次的探索。我们疾驰回往地球，希望有一日能够实现人类在太空居住、生活的梦想。【详解】本题考查想象作文。第一，审题立意。联系材料“有一天，中国国家航天局给你发来消息，邀请你乘坐神舟‘特别号’飞船到天宫空间站做客。请你发挥想象，描述这次神奇的太空之旅”可知，文章应该围绕在天宫空间站的生活展开，要注意太空的环境特点，太空有失重感，目前需要穿航空服执行各种任务，接下来可通过不断提问的方式丰富文章的内容；如：我们是以何种身份去太空呢？怎样到“天宫”呢？去之前又怎样的想象呢？到达“天宫”实际看到的是什么呢？在“天宫”如何生活的？怎样实现“衣食住行”的自由呢？未来还有怎样的设想呢？等等。可围绕“探索、奇妙的太空生活”等方向立意。第二，文体及思路。本篇习作应写成想象作文。开篇可先想象自己如何坐神舟“特别号”飞船到达“天宫”的，中途有怎样的奇遇，接下来叙述去的过程，生活的过程，与航天员交流的过程等，结尾表达期望，希望未来在来到太空之时会有怎样的奇遇，或是如何利用太空，推动科技发展等，深化中心。14．范文我是一只蝉我是一只蝉，经历了4年的黑暗，今天是我破土归来的日子。绵绵细雨，让泥土变得松柔。我探出我的小脑袋好奇地看着这个世界，看到了我人生中第一缕阳光，微风拂过我的身体，就好像的妈妈的手抚摸着我。我在空中腾跃翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种人类看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪勾住我的空皮。我在阳光和空气的沐浴下摇摆。直到我的颜色变成了棕色，现在我要用我胸部的发音器来演奏。第一次没有成功，第二次没有成功。才发现，自己是多么的渺小，黑暗仿佛无边无尽，永远没有尽头，我又想放弃了。幸好，那天挖掘时遇到了一个长条形的家伙——蚯蚓。这才知道原来在这个黑暗的空间里还有其他的生物。这天，我依然是拼命地用“锄头”往上挖，继续在“隧道”的墙上涂灰泥。我坚信，再努力一下，就能看到光明。突然，从土壤的缝隙里，射进了一丝刺眼的白光。我赶紧把眼睛闭上，然后再缓缓张开，啊，这就是蚯蚓先生说的光明吗？多么美丽的颜色啊！我兴奋用爪子扒开最后那一层土层，慢慢地探出头来。啊，真美！我看见了白白的云朵在蔚蓝的天空飘荡；我感受到火辣辣的风拂过我的头顶；我听到了小鸟们愉快的歌声。这是一个多么奇妙的世界！“知了，知了。”这时，一种响亮而欢悦的声音在我耳边响起，陌生却又有些熟悉，它仿佛一股电流击打了我全身的每一根神经。看去，原来近旁的一棵柳树，趴着一只我长得一样的生物，它四爪紧紧地抓着树干，正唱得欢快。在它的歌声中，我仿佛看到自己在黑暗又潮湿的土里奋力挖掘的样子，一时间，欢喜、委屈、自豪等等难以言说的情感，涌上心头。我不由地也张开了嘴巴。多么庆幸，在那些黑暗的日子里，我不曾放弃，才能在火辣辣的烈日下与他一起放声歌唱。在歌唱中，我忽然知道了自己是谁，我是一只蝉。我刨开土层，穿越黑暗，我的使命就是为了给这个美丽的世界献上一支动听的歌。【详解】这是一道想象类的作文题目。第一，审题立意。给出的情景是“假如你是长妈妈买来的那本《山海经》，是法布尔用心观察的一只昆虫，是骆驼祥子用来实现梦想的一辆洋车，或是埃德加·斯诺访问延安途中随身携带的一只钢笔”，也就是说“你”可以是《山海经》，可以是一只昆虫，还可以是一辆洋车，或是一只钢笔。展开想象，假如“你”是这四个形象中的一个，会遇到什么人，看到怎样的景，发生哪些故事，又会产生哪些体会、感悟，或者带来怎样的思考。运用童话形式，采用拟人手法。第二，选材示例。比如，假如“你”是《山海经》，在长妈妈没有找到它之前，它在哪里？寻购它之后，它看到这样一个长妈妈，连它的名字都叫错的人，会有怎样的表情，心理是怎样的。长妈妈带着它一路回来的时候，将它放在哪里，嘴里有没有说些什么话……当它见到对它渴慕已久是鲁迅时，又会有哪些想法……它会为长妈妈对鲁迅的热情善良、真诚关爱而感动，会为鲁迅对书的渴望，对知识的渴求而敬佩……假如“你”是祥子的一辆洋车，“你”看到了祥子为梦想拼搏的精神，看到了祥子的勤劳、纯朴、善良，看到了旧中国的军阀势力，为了抢夺利益而引发战乱，人民生活困苦。见证他的艰辛不易，他的苦苦挣扎，最后的堕落，游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。会为他感到心痛、惋惜。哀其不幸，怒其不争。法布尔《昆虫记》中描写了很多的昆虫：蟋蟀、蜘蛛、蝉、蜜蜂、螳螂、萤等。可以描写其中一种昆虫的成长过程，遇到敌人的时候怎么做的，怎么和“家人”相处的，如何产卵、觅食、休息等等。埃德加·斯诺的一只钢笔，记录了他采访的内容，可以以斯诺实地采访的所见所闻，展示毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等人的形象，记录他们的故事。他们的决策对中国革命所起的重要作用。红军在长征途中，面对强大的敌人和险恶的自然环境，红军官兵表现了顽强奋斗、乐于吃苦、不怕困难、不怕牺牲、百折不挠的革命乐观主义精神。正是这种在艰难困苦中磨砺出的精神，才使中国革命从失败中奋起，并从一个胜利走向另一个胜利。以一支笔的口吻来叙述。最后联系现在，发出号召：希望人们珍惜和平幸福的生活，弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路。不负青春年华，争做时代先锋。鼓舞人心。15．例文老爸的醉态敲门声又一次响起，不用说，一听这混乱急促的节奏，就是爸爸又喝多了。妈妈躺在沙发，不愿起来。我只好去开门。只见爸爸歪歪斜斜地倚靠在门框上，满脸通红，半眯着眼睛，含糊不清地喊：“同志们——我回来了——”我们非常平静地看了看他，只见他右手大幅度地送了我们一个飞吻，“都想我了吧——”见我们还是没有反应而且也丝毫不介意，爸爸便潇洒地脱下外套，用力一抛——“哗”，衣服不偏不倚地盖在我脑袋上。顿时，一股浓浓的酒气熏得我差点儿喘不过气来。接着，他又笨拙地脱下两只臭袜子，然后饱含深情地扔了出去。臭袜子恰好投入了妈妈怀中，妈妈的脸顿时拉得好长。但爸爸仍毫不在乎，模特走秀似的过来了。“别理他。”妈妈一边说一边把外套和臭袜子丢进了洗衣机。我呢，则拿起新上市的柚子品尝起来，一口咬下去，“哇——”嘴巴给我的感觉是“酸+涩+苦＝非常难吃”。这时候，爸爸紧挨着我坐下来，也笨手笨脚地剥开一片柚子。好不容易剥好了。爸爸兴致勃勃地把柚子往嘴里一塞，张口使劲一咬。顿时，本来已经半眯的眼睛现在几乎成了一条缝，嘴巴也张得老大，长长的舌头不停地乱抖着：“啊哈哈……喔哦哦……酸……酸……”看着爸爸滑稽的样儿，我和妈妈笑得前仰后合。爸爸把酸溜溜的柚子一扔，擦了擦嘴巴，然后歪歪斜斜地站了起来，双手弯曲着耸拉在胸前，弯着腰凑到我面前，眯着双眼对我不时眨眨眼睛，然后神神秘秘地低声说：“告诉你们一件大事——”顿了顿，他头一仰，大声说：“我要去洗澡了——”说罢，摇摇晃晃地闪进了卫生间。我和妈妈对老爸这突如其来的剧情反转都表示无法理解，望着老爸去往洗手间的身影，我总有一种预感，老爸肯定还会有什么滑稽的行为，果不其然，不一会儿卫生间就传来“哐——哐——哐”的声音，还有老爸带着醉意的不连贯的歌声，我走过去一看，原来爸爸正瘫坐在卫生间的地板上，背靠着墙，手里拿着洗脸盘有节奏地敲打着地板，好像正沉浸在舞台上表演一样，真是憨态实足，我和妈妈看到爸爸的囧态，都笑得前俯后仰。瞧瞧，平时正正经经的老爸一旦喝多了，这醉醺醺的样子还真是搞笑。哈哈哈哈！【详解】本题考查情景作文。第一，审题。这是一道按照所给开头进行续写的情景作文，可自由发挥的空间非常广。文章的开头是：“敲门声又一次响起”，“又一次”强调了频率，说明在这之前也有敲门声，是谁敲门？为何敲门？开还是不开？接下来会发生什么呢？可由此发挥想像，叙写一个完整的故事，可以是现实生活中的故事，也可以是科幻或童话故事。可以围绕“敲门”来构思文章，也可以只把“敲门声”作为文章的引子，叙写开门后发生的故事。第二，立意。例如通过这次开门后见到了家人醉酒状态下的一面，平日的严厉，此时的滑稽，从旁观者的角度感受到一个和谐的家庭氛围，感受到亲情的力量；又如对待不明来历的陌生人的敲门，与陌生人斗智斗勇，凸显出个人的应变能力等等。第三，选材。如果想要让这篇故事更加吸引人，则需要充分发挥想象，情节出人意料之外才行。如可以写敲门声又一次响起后，我急切地开门，没想到来的竟然是我最崇拜的偶像，让我异常兴奋；又或者敲门声又一次响起，我打开门后竟然穿越了时空，在异域空间，我看到了我心目中的理想社会模式等等。16．略【详解】略17．范文：博物馆奇妙物语“哟！大家快看啊，来了个小孩儿！”不知道谁说了这么一句。我看着空荡荡的民俗博物馆，不禁有些诧异。“谁，谁在说话？”我忍不住开口，难不成门口贴着的闭馆告示是假的？“小孩，看过来，看过来……”“看哪儿呢？”“往下看，往下看！”我顺着声音传来的方向左顾右盼，也始终见不到半个人影。就当我以为被人戏弄了，正想大发脾气时，眼睛依稀见到不远处桌上好像有东西在动。那是一个色彩十分艳丽的面人，被手艺精巧的人捏成了孙悟空的形象，此刻竟然如同活过来了一般，在桌上不停地跳动，十分灵动。我以前也见过面人，摆摊的师傅将面团拿在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面，再披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真料漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物就这样诞生了。以前看过的那些面人倒也觉得精美，但我总不愿意费工夫去研磨这些手工艺品，在我心理，它们哪有游戏好玩？没想到今日见到这般活灵活现的孙猴子，倒是让我惊艳之余，产生了不少兴趣。“实在是太神奇了，没想到传统民俗文化，也能展现出这样的生命力来！”我忍不住赞叹道。“这不是废话吗？”那面人鄙夷般地瞅了我一眼，说：“要不然你以为我们为什么能够深受喜爱？”“就是、就是，太小看我们了吧！”别的展柜上，各式各样的民俗传统手工艺品纷纷开启了吐槽大会。我看了下，有金盔金甲的武士模样，头盔上插一根野鸡翎的“兔爷儿”，有好几种中药粘贴而成的，有趣好玩的“毛猴”，有“铜丝为骨、蚕丝为肉”的制作工艺极为复杂的绒鸟；还有各式各样的木雕和草编……一瞬间，我感觉自己看到的不是这些手工艺品，而是将这些宝贵的小家伙们从古代带到现代的，那一双双由中