戊戌变法 统编版八年级历史上册

第二单元

近代化的早期探索与民族危机加剧第6课

戊戌变法

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元整合中国接下来的路该怎么变？往哪变？谁来变？民族危机加剧抗争探索鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争爱国官兵农民阶级洋务运动戊戌变法壹公车上书揭序幕贰办报创会求发展叁百日维新掀高潮肆戊戌政变终落幕第二单元

近代化的早期探索与民族危机加剧第6课

戊戌变法整体感知解读课标

明确目标

培育素养通过本课学习，感悟康有为、梁启超、谭嗣同等，通过变法挽救民族危亡，不怕牺牲的反抗斗争精神。(历史解释、家国情怀)能够运用史料分析戊戌变法的背景、影响，认识到戊戌变法的思想启蒙作用，其对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)通过本节课的学习，知道戊戌变法发生的时间、背景、内容和影响，了解资产阶级维新派宣传变法的表现，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)0102032022课标学习目标：

了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。壹公车上书揭序幕问题探究材料一:我还记得战败的消息传到我的家乡时，我和哥哥痛哭不止。甲午中日战争这真是前所未有的亡国条约!......从前我国还只是被西方大国打败过,《马关条约》现在竟被东方小国打败了......这是多么大的耻辱啊!—吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》

材料一中的“战败”、“条约”分别指的是？材料二:昨接京电悉，公车孝廉(指参加会试的举人)千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏。足见圣朝养士之隆，亘古所罕。材料二反映的是哪一历史事件？和材料一之间有何联系？因政府用车马接送应举的读书人而得名甲午中日战争《马关条约》公车上书在教材中30页正文找到该事件时间、地点、代表人物、目的和影响？康有为梁启超失败壹公车上书揭序幕人物扫描康有为广东南海人。自幼熟读经史，有志圣贤之学。20多岁时到香港和上海的两次游历，使他对西方资本主义治理下的社会有了亲身感受。此后，他广泛阅读了当时能够搜集到的西学书籍、报刊，钻研西学知识。1888年,他第一次上书光绪帝请求变法图强，遭到顽固派的阻挠。后来，他回到广州万木草堂讲学、著书,宣传变法思想,培养维新人才，学生有梁启超等。经世致用梁启超广东新会人。自幼聪明好学，有“神童”之誉。11岁中秀才，16岁中举人，18岁入万木草堂，跟康有为学习。公车上书后，到上海任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，宣传变法思想。25岁时，到长沙主讲时务学堂贰办报创会求发展看图说史---结合教材及下面各图，为了宣传变法，维新人士进行了哪些活动？1895年11月，康有为、梁启超联合朝中大臣在北京组织强学会，定期集会演讲。强学会的成立标志着资产阶级维新派的政治团体的形成。强学会的声势，吸引了一部分官僚，他们纷纷表示赞助，想趁机扩大自己的势力。不久，康有为又组织上海强学会，与北京强学会相呼应。强学会之后，各地也纷纷组织会社。《国闻报》1897年创刊于天津，严复主笔《时务报》1896年上海创刊，梁启超主笔思考：结合材料一、二，上述活动主要宣传了什么观点？产生了什么影响？主要宣传了变法图强的观点，推动了维新变法思想的广泛传播材料一：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变亦变，不变亦变。”

——梁启超《变法通议》材料二：“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。——严复《国闻报》组织学会创办报刊新知讲解

西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，在能“自强保种”。

——严复“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器……”

——李鸿章维新派与洋务派思想主张的异同点？问题探究

相同：都主张向西方学习，改变中国贫穷落后的现状

不同：1.洋务派主张“学习西方的先进技术（器物）”，根本上是为了维护封建政治制度代表着地主阶级的利益2.维新派则主张学习西方的政治制度，改革教育制度，鼓励发展民族工商业，代表着资产阶级的利益3.两者的根本分歧在于：是否要学习西方的政治制度。叁学习西方去改良——变法过程（谁来变）德军进入青岛1897年冬，德国强占胶州湾说说图文中的光绪帝处境如何？外：列强瓜分；内：光绪帝没有实权，慈禧太后操纵着清廷大权。光绪帝，1875年--1908年在位。即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。

(1897.12)若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能国....恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。——康有为《上清帝第五书》

你认为光绪帝急需解决哪些问题？

太后若仍不给我事权，我远退让此位，不甘做亡国之君。——败给日本后光绪帝挣脱慈禧太后的权力束缚，夺取实权此时的光绪帝做出怎样的选择？光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法

(1898.1)能变则全，不变则亡;全变则强，小变仍亡。——康有为《上清帝第六书》叁学习西方去改良——变法过程-----怎么变时间开始标志

目的

“国是”则指国家大计，国家的指导方针、理论基础、方针政策。清政府颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。变法救国，发展资本主义，实行君主立宪制度。1898年，6月11日－9月21日，103天戊戌年叁学习西方去改良——变法过程----从哪些方面变问题探究：阅读课本32页，梳理戊戌变法内容，并分组讨论分析其影响、性质内容影响除旧布新政治裁撤冗官冗员允许官民上书言事经济改革财政，编制国家预算鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业文教废除八股，改试策论开办新式学堂军事裁减绿营训练新式军队利于资产阶级参政利于民族资本主义发展利于思想文化传播利于增强军事实力性质：自上而下的资产阶级性质的改革！法令有利于哪个阶级的利益？学以致用1、近代中国有人指出:“(土耳其)不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。前车之撤，可以为鉴。”“伏惟皇上破除旧习，更新大政。”由此可知他主张(

)A变法维新、救亡图存

B学习西方、发展科技C解放思想、宣扬民主

D发动民众，进行革命2.(2019.盐城)“李鸿章坐知有洋务,而不知有国务”，基于这一认识梁启超主张学习西方的（）

A政治制度

B科学技术

C思想文化

D生活方式

3、康有为是近代著名政治家。他的主张在当时思想界引发极大轰动。这是因为他提倡(

)A废除君主

B维新变法

C民主共和

D发动革命4.陈旭麓说“知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。”由1300多名举人发起“公车上书”，要求变法图强的历史背景是(

)A鸦片战争的炮声

B英法联军火烧困明园C甲午战争的惨败

D中华民国的成立5.戊戌变法法令中，直接触及顽固派利益是（）A．裁撤冗官冗员

B．鼓励私人兴办工矿企业C．开办新式学堂

D．允许官民上书言事AABCA叁学习西方去改良——变法过程-----变法顺利吗问题探究：变法触动了哪些人的利益？材料一：全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血，想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了，难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。

——蒋廷黻著《中国近代史》封建官僚科举士子八旗子弟材料二：戊戌政变，首在裁官。京师闲散衙门被裁者，不下十余处，连带关系因之失职、失业者，将及万人。

——陈變龙《梦蕉亭杂记》材料三：命八旗人下，如愿出京谋生计者，任其自由。于是满族诸人大哗，谣谤起。

——黄鸿寺《清史纪事本末》变法内容由于触及守旧势力的封建传统和切身利益，引起顽固派对变法的惊恐和敌视。出面阻挡历史车轮的，是掌握实权的慈禧太后......变法能否顺利贯彻进行？是成功还是失败？中南海瀛台，光绪帝被囚禁在此肆维新图强梦难成——变法影响（结果）慈禧太后图说历史----戊戌政变、戊戌六君子结合教材说说这组图片的历史事件肆戊戌政变终落幕-----变法结果问题探究谭嗣同就义前大声说“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”说一说：“贼”指的是谁？维新派为什么“无力回天”？他为什么说自己“死的其所”？1、“贼”指的是以慈禧太后为首的顽固派。2、资产阶级维新派势力小，顽固派势力强大，变法已经失败。3、甘为变法流血牺牲，以唤起民族觉醒，品格高尚，大义凛然。肆戊戌政变终落幕-----变法结果戊戌变法失败的原因史论结合

材料一：朝廷中大多数高级官员的位置都出自她(慈禧太后)的恩赐并效忠于她····协助皇帝作出重要决策的高级官员大部分是皇太后的人。

——费正清《剑桥中国晚清史》(下卷)

材料二：光绪帝发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把几年吃的东西不顾消化能力，在三个月之内都填塞吃了。”—马士《中华帝国对外关系史》

材料三：维新志士们大多是青年士人，为国家民族之救亡图存大业挺身而出，以天下为己任，但却未能走入民间获得众的支持和力量，缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运动。①慈禧太后为首的顽固派势力强大，光绪帝没有实权②操之过急、违背规律、脱离现实③缺乏群众基础④根本原因：资本主义经济发展不充分教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！肆戊戌政变终落幕-----变法意义材料：维新派兴创办报刊、成立学堂、学会，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风……---中华书局《中国近代史》

依据教材及材料总结戊戌变法的历史意义？康有为梁启超谭嗣同严复在思想文化方面产生了深远而持久的影响；在社会上起到了

的作用，

民主思想的传播奠定了基础。思想启蒙

为资

产阶级民族危机空前严重封建势力进行阻挠破坏发生发展高潮结局公车上书揭开序幕创办报刊建强学会百日维新实行变法戊戌政变变法失败课堂小结思想启蒙知识巩固知识清单1、公车上书（时间、背景、人物、意义）、2、高潮（百日维新的时间、领导阶级派别、代表人物、内容）？3、戊戌变法的结果、性质、意义、失败的原因、启示？4、戊戌六君子名称学以致用达标训练要求：1、限时十分钟2、闭卷独立完成，书写认真，字体工整。3、做完后检查，自己认为无误后调整好坐姿等待。参考答案：1.B2.C3.A4.A5.C6.（1）洋务运动；自强、求富

（2）戊戌变法；在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，在社会上起了思想启蒙的作用。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》

各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始!——谭嗣同

有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉！——谭嗣同我们自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。——鲁迅学史明智通过阅读以上材料，结合本节所学，你所学到了英雄人物的什么精神？忧国忧民、敢为天下先的爱国精神和创新精神素养升华少年中国说(节选)梁启超故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国