车辆及牌照使用权转让协议

第第页车辆及牌照使用权转让协议车辆及号牌使用权转让协议书甲方：公民身份号码：乙方：公民身份号码：经双方友好协商，甲方将车牌号码为的小型汽车有偿转交乙方使用。为明确双方责任和权利，双方就相关事宜达成如下协议：1、本协议转让使用权车辆（下称此车辆）信息：1、车型：2、车架号：3、发动机号：4、车牌号：5、出厂日期：6、车辆报废日期：2、车辆及号牌使用权转让费用乙方须向甲方支出此车辆及号牌使用费==元（大写：），由乙方于协议签订之日一次性支出。3、甲方的权利和义务1、不承当此车辆转移给乙方使用后发生的任何经济及法律赔偿责任，乙方使用期间车辆导致的任何经济、法律责任，一律由乙方自行承当。2、此车辆转移给乙方使用后，在下述任何一种情况发生，对甲方造成经济损失的，乙方应对甲方损失进行全额赔偿。a）乙方用此车辆从事违法犯罪行为。b）乙方将此车辆转让、转租、出售、抵押、质押。c）乙方从事其它有损甲方合法权益的活动。3、甲方保管其它依照法律、法规规定应享有的权利。4、甲方应在收到乙方一次性支出的车辆使用费后，将此车辆交付乙方，并将车辆行驶证交付乙方。5、甲方应帮忙乙方完成保险手续及车辆年审手续办理。6、甲方许诺在此协议生效期间不再对此车辆进行任何形式的转让、过户。2、乙方的权利和义务1、在本协议规定的时间内拥有此车辆的使用权。在乙方使用期间，乙方保证不能随便将车辆出租、出借、出售、转让给他人；由于乙方或乙方将车辆出借、出租、出售、转让给他人等造成的一切法律责任和经济纠纷均由乙方承当，甲方不负任何责任。2、乙方使用期间应当定时为此车辆购置保险，包含全额交强险、全额商业险（含最高三者险），并承当保险购置费用。3、乙方自行承当使用期内此车辆的保险购置费用、年审费用、燃油费用、路桥费、维护和修理保养费等一切费用。4、乙方使用此车辆期间应当严格遵守国家各项法律法规，并承当由于违章、违法肇事所产生的全部责任及经济损失。5、乙方自行承当在车辆使用过程中的其它经济损失。3、保险条款1、乙方应按甲方要求定时供应此车辆全部保险证明手续。2、乙方在此车辆使用期间若发生车辆被盗、报废或其它形式的灭失，乙方应承当保险公司赔付范围外的全部损失及相关费用。4、协议的更改和解除本协议的更改和解除，必需经双方签署书面协议方能有效。除非本协议更改或解除，本协议自签字之日起生效，直至此车辆号牌被车辆管理部门收回或注销。5、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力，自签订之日起生效。6、本协议在甲方将此车辆过户给乙方后自动失效。甲方：乙方：（签章/手印）（签章/手印）日期：*年*月*日日期：*年*月*日篇2:高三考前复习语文课听课报告我听的这三节语文课：第一节是鞍钢高中刘建华老师的《作文之步步为赢》；第二节是哈虹桥中学李春玉老师的《伤仲永》；第三节是哈虹桥中学马婧老师的《写人要凸显个性》。以上三节说课都是课前说课。一、听课感受1.可能是由于有中招和高考的升学压力，三名老师都比较重视知识点的讲授、练习的设计，说课过程中学生活动不多，重点都是在知识性的掌握。2.说课老师能将系统化意识渗透到这节课上，教学流程规范、详实、有针对性。3.其中两节作文课都是主题式教学，对教授内容的提炼到位，思路清楚。二、值得我学习的地方1.说课老师的系统化思维模式值得我学习。2.说课老师的智慧体现在环环相扣的知识树中，我以后可以试验在知识点复习时使用思维导图模式。3.说课老师对作文的复习提高设计模式，我们可以在主题单元教学中，或者在课程整合时借鉴。4.以鞍钢高中刘建华老师说课内容《作文之步步为赢》为例来介绍。这是一节高三学生的考前复习课。属于作文专项复习，但是经过这位老师的提炼、系统化的主线式复习，条理特别清楚。篇3:三四班级学校英语学习常规1.每节英语课前五分钟做好上课准备，英语书、作业本、文具盒摆放在指定位置。趴在桌子上静息，等待老师上课。班长巡察记录。2.上课铃响，站正礼貌问好老师。坐姿端正，精神饱满。3.严守上课纪律，注意力集中，不做小动作，认真听讲，开动脑筋，踊跃举手高声发言，不懂就问。4.作业认真审题，工整书写。做完细致复看检查纠错，及时上交。每次作业本或者测试题发下来，有错的立刻订正，不拖拉。5.家庭作业必需及时认真完成，做完自发