幼儿园英语中班教案5篇

第第页幼儿园英语中班教案5篇幼儿园英语中班教案篇1教学目标：1、幼儿可以记忆单词：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五、2、幼儿可以认知有关交通工具的单词（公共汽车，小轿车，出租车，大卡车，吉普车，火车，摩托车，脚踏车）。3、幼儿可以认知相关的动物单词。教学准备：1和交通工具相关的图片。2、动物头饰。3、cd碟。教学步骤：1、老师和幼儿之间的相互问候，相互打招呼。2、认知和交通工具相关的单词（在进行这个环节的时候，老师可以引入一个小故事，告知幼儿，你们将会看到许很多多的动物，可是，没有交通工具我们怎么能去看呀，所以你们确定要记住这些交通工具的名称，然后我们才略去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时，老师先读一遍，然后让幼儿跟读，最终让幼儿练习句型“thisisa……”。3、认知和动物相关的单词（幼儿认知完交通工具后，老师可以告知幼儿，你们可以坐着不同的交通工具去看动物了，你们瞧到了什么动物呢？这时，老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰，然后问幼儿，例如：“老虎在哪儿？”，戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来，自我介绍说“thisisatiger.”其余的幼儿便说，：“oh，thisisatiger！”依此类推。4、认知单词：car（小轿车），先让幼儿一起读单词，然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知完毕，老师可以把单词的字母进行打乱，考考幼儿的记忆力。5、幼儿起立，一起唱“thewheelsonthebus”（汽车上的轮子），并和老师一起做相关的动作，形成互动。（结束）活动延长随时给幼儿供应英语刺激，让幼儿置身于英语环境中，在活动室内设置英语角，老师和幼儿共同将学过的单词，日常用语形象地画在小卡片上，注上英语，汉语插在英语角里，或供应一些彩色的英语图书，适时播主文歌曲，儿歌及vcd，老师还有心识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学，自由练，自由交往。活动反思英语教学作为第二语言已经广泛地引入到幼儿园的教育中，成为了幼儿园启蒙教育的内容。幼儿期是学习语言的关键期，孩子们对语言有很强的模仿本领和领悟本领，听觉敏锐，心理障碍小，求新求异思维活跃，比较容易培养正确的语音语调，而且学习的过程更简单、更直接。由于孩子年龄小，而且兴趣和动机是影响孩子们学习的紧要因素。因此，我认为在教学中，应当更重视让孩子轻松欢快地学习。幼儿英语教学是我始终都在探究的，我希望自身能在教学中有更新的突破。经过这次活动我对于幼儿英语的教育教学还是有了新的认得。关于教学方面的经验也有的更多的积累。在教学过程中渐渐的发现自身的不足并要求自身连续学习加以改正。幼儿园英语中班教案篇2活动目标：1、捉住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle、oval3、幼儿掌握新学颜色单词：red、yellow、pink4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮忙他人的高尚情操活动准备：1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各活动过程：1、导入老师与每名幼儿claphands,say"hello"蓦地听见小狗的叫声（谁来了？oh!adog.hellodog.whatswrongwithyou？）2、渐进我们能为小狗做点什么呢？（老师出示各种图形，提议为小狗搭一个美丽的房子）你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle、oval）它们是什么颜色的？（red、yellow、pink）现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今日新学的单词）玩个小游戏（老师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）.3、结束房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，byebyelittledog，嘘.）为表现突出的幼儿发自制小礼物幼儿园英语中班教案篇3一、教学内容学习mommy,daddy,me,sister,brother。二、教具准备围裙或梳子、领带、胡子、coco指偶、单词图卡、dvd、coco头饰、洋娃娃、玩具车三、教学游戏1.找伙伴2.followme3.guessinggame四、教学过程一）warmup[热身]帮忙幼儿认得老师和其他幼儿，渐渐学会自身与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随老师张嘴高声地读：hello,missjoyce!并与四周幼儿进行问侯。二）resection[呈现主题]复习coco。老师戴上coco的头饰，扮演两个角色（coco,joyce）的对话。1、学习问侯语：t:whatsyourname？s:mynameiscoco.看看她是谁，她是我们的好伙伴，她叫coco.老师：whocansayhellotococo？幼儿：hello,coco.老师：great!comehere,ahugforyou.假如幼儿勇敢地与coco打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓舞幼儿。以同样的方式复习：joyce,nick.2、学习单词：daddy老师戴上coco的指偶，并戴上表示父亲的领带，学习父亲粗阔的声音，扮演双重角色。coco:hello,daddy.imcoco,imhappy.daddy:hello,coco!指着率领带的自身，神秘地请幼儿猜猜这是谁？然后指偶coco说出：daddy,daddy.这时再从身后神秘地出示daddy的图片。3、以同样的方式学习单词：mommy,sister,brother.最终将coco的照片放在黑板上学习单词me。最终请幼儿观看dvd并跟读五、游戏1.找伙伴将卡片摆好，老师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师，率领大家读词卡。2.followme幼儿完全摩仿老师，老师改换音量或改换声调（男、女、童声），幼儿也照做，老师读几遍，幼儿也读几遍。3.猜猜看guessinggame随便抽出一张词卡，只给幼儿看后面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓舞。最终让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。课程结束。幼儿园英语中班教案篇4一、英语问候：hello!boysandgirlshello!misssun师幼共同唱二、复习单词今日老师给小伙伴变个魔术，小伙伴要认真看哦。lookwhatsthis？itsface师：yes:iamface,nicetoseeyou幼：nicetoseeyoutoo师：verygoodface上有什么呢？whowanttohelpme？幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那让我们用英语数数看face上有几个器官吧幼：onetwothree三、学习五官单词师：whatsthis？幼：嘴巴师：oh,thisismouthfollowme"mouth"仿佛学习noseearear师：小伙伴学的可真快鼓舞鼓舞自身幼：goodgoodverygood四、游戏竞赛记忆单词师：小娃娃哭了小伙伴来看看发生了什么事情（拿出没有五官的娃娃脸）哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀？幼儿乐观讨论想方法我们都是一些有爱心的小伙伴，那我们一起来帮忙娃娃找到五官，让她成为一个美丽的娃娃好不好啊（老师讲解游戏玩法和规定，要求幼儿到教室的各个角落找器官，找到器官用英语说出名字，然后在到其他小伙伴那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看看哪组组合的最快，优胜组嘉奖笑脸娃娃粘贴一枚）四、游戏指一指活动师：小伙伴，娃娃脸真美丽，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和小伙伴做个游戏游戏的名字叫touchtouch老师找到一名本领强的幼儿搭配示范游戏（老师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官）幼儿学会后自由找到好伙伴玩这个游戏老师鼓舞帮忙交往本领差的幼儿找到好伙伴。在欢快的touchtouch中结束活动幼儿园英语中班教案篇5一、活动目标1、幼儿能够用英文和他人进行基本情景对话；2、感受情景游戏中英文对话的乐趣。二、活动准备桌子一张，椅子五把，水果蔬菜模型若干个，食物卡片三、活动过程1、roy带着新伙伴到eason家做客roy：叮咚eason（打开门）：goodmorning,everyone!kids:goodmorning!eason：comein,please！eason带着大家来到客厅——eason:howareyou,roy？roy:imfine,thankyou!andyou？eason:welcometomyhome.imeason,imsix.lena:hello,eason,imlena,imfive.lucy:hello,eason,imlucy,imsix,tooeric:hello,eason,imeric,imfive.eason:sitdown,please!eason去厨房拿准备好的水果模型和卡片，放在桌子上eason：whatdoyouwant,roy？roy:iwantsomenoodles.eason拿起面条的卡片给royeason：hereyouare!roy:thankyou!roy:whatdoyoulike,lucy？lucy:ilikepearroy:apearforyou!lucy:thankyou!eason:whatdoyouwant,lena？lena:iwantsomedumplings.eason拿起面条的卡片给lenalena:thankyou!lucy:whatdoyoulike,eric？eric:ilikepotatolucy:hereyouare!eric:thankyou!大家一起拿着各自喜好的东西在吃2、这时候，大家都吃得差不多的时候，eason拿出了mummy买的.动物头饰，要和大家一起做游戏eason：ok.look!mummy买了好多小动物的头饰给我，letsplaygames.ok？kids:ok!roy:我要当tiger.lucy:我要当bearlena:我要当lioneric:我要当pig小伙伴们都各自带上小动物头饰，站成一排，由eason来说：thisisatiger,thisisalion,thisisabear,thisisapigok,现在各自扮演的动物都表演一段whosay.儿歌“whosays”各自表演3、表演结束lucy:iwanttowashmyhands.eason