小学科学实验室开放制度

第第页学校科学试验室开放制度学校科学试验室开放制度为了满足老师和学生的科研、学习要求，加强学生的素养教育，支持师生开展科技活动，最大限度地发挥试验室仪器设备的效能，校科学试验室对全体师生开放，为保证开放的顺利实施，特制度本制度：1.开放时间：除正常的教学试验课时间，其余时间为每天中午，每天第7节活动课时间。2.在开放时间内进入试验室做试验，应提前与试验管理员预约时间，填表登记，并在预约的时间内完成，以免影响其他班级学生的正常上课。3.进入试验室、学习的人员要做好时间登记、所用仪器名称和编号、仪器运行情形及离开时间。4.进入试验室必需遵守试验室各项规章制度，依照老师指定的位置做试验或进行航模制作。5.试验设备是科学课顺利进行的物质条件，使用者有责任和义务珍惜、维护所用设备，不得擅自移动、拆卸和改装。未经老师允许，不能动用试验室其他仪器设备。6.发现仪器故障，应及时报告老师，妥当处理，不得擅自处理。7.仪器设备丢失、损坏，按试验室的赔偿制度进行赔偿。8.试验结束后，整理仪器设备，关好水电，经老师批准后，方可离开试验室。篇2:学院试验室开放管理规定坊潍学院试验室开放管理规定高等学校试验室是培养人才的紧要基地，为规范有序地做好试验室开放工作，有效利用和挖掘试验室资源，发挥试验室在实施素养教育、高新技术开发和科技成绩转化中的紧要作用，促进教学改革，特订立本规定。一、试验室的开放试验室开放是指学院正式建制的各级各类试验室，在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，利用一切可以开放的时间，面向学生开放使用。二、试验室开放的任务试验室面向学生开放，最大限度地发挥试验室资源效益，提高利用率，对培训学生技能、创新意识和开拓精神具有紧要作用，也是高等学校实施素养教育，培养新型人才的客观要求。开放试验项目应以跨学科、跨专业的创新设计性、综合性和研究型试验项目为主，以实现培养、提高学生动手实践本领的目的。（一）试验室开放形式：试验室开放形式可以多样化，如学生参加科研型、科技活动型、自选试验课题型和人文素养与本领培养型等，紧要采用以学生为主体、老师加以启发引导的试验教学模式等。（二）开放试验应符合以下条件：（1）开放试验项目不能与所学试验课程计划内试验项目重复。（2）属于课程教学内容的拓展性试验，可列入开放试验范围。三、试验室开放的管理（一）试验室开放工作在分管院长领导下，由试验室与设备管理处与各院系部实在组织实施。（二）各院系部要依据本规定和各试验室特点订立相应的试验室开放实施细则，公布开放时间和试验室，并严格组织实施，每学期要认真进行试验室开放工作总结。（三）试验室要努力改善试验条件，加强老师引导，鼓舞学生利用课余时间、假期到试验室进行试验，开展制作、发明和创造活动。引导老师应注意加强对学生试验素养和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养。（四）申请参加开放试验项目试验的学生，原则上是成绩优良或某一方面有特长的学生。学生要选定（拟定）试验项目，订立试验计划，向试验室提出试验申请，各院系部要严格审查。（五）参加开放试验的学生要按有关要求认真参加试验，严格遵守试验室的各项规章制度。（六）学生在试验项目完成后，应向试验室提交试验报告、论文和实物等试验结果。引导老师应依据学生试验过程、结果和试验态度等及时考核、评定成绩，按有关规定做好记录。成绩突出者，可获得创新学分（按有关规定办理），记入档案。（七）试验室与设备管理处将定期对各院系部试验室开放工作进行检查与考核，结果将作为学院对各试验室年度考核和审批试验室建设项目的紧要依据。四、本规定由试验室与设备管理处负责解释，自发布之日起施行。篇3:工学院试验室开放管理方法州常工学院试验室开放管理方法试验室是高等学校进行教学科研、创新训练和科技服务的紧要基地，是应用型本科专业人才培养的紧要支撑，试验室开放程度也是试验室建设水平和完成实践教学目标责任管理的紧要考核指标。为有效利用和挖掘试验室资源，促进试验教学深化改革，充分发挥试验室在人才培养中的作用，特订立本方法。一、原则与要求1.试验室开放是指学校正式建制的各级各类教学试验室（包含工程训练中心），在完成计划内试验、实习教学任务的前提下，利用现有师资气力、仪器设备、设施条件等资源，为学生供应实践学习条件，充分调动和激发学生学习的自动性和乐观性，予以学生自由发挥、自主学习的时间和空间，渐渐培养学生的实践创新、科技开发和团队协作等本领。2.试验室开放应贯彻的原则与要求包含：（1）以培养学生实践本领和创新精神为根本目标。因此，试验室要努力开发和开放以综合性、设计性、创新性试验为主的试验项目，学校将鼓舞老师将科研成绩中有利于培养学生创新本领的部分转化为试验开放项目或试验教学内容。（2）坚持“因材施教、讲究成效”的原则。这就要求试验室在开放的时间、过程、形式、内容和方法上，要依据不同学生的不同需求予以区别对待，以便更好地激发学生学习的自动性和乐观性，进而促进学生全面发展和发挥特长。（3）坚持“面向全体、形式多样”的原则。试验室开放要立足于面向全校学生实施开放，这就要求试验室要依据不同专业、不同班级、不同需求的学生开发内容丰富、形式多样的开放项目。（4）坚持“统筹布置、提高效益”的原则。试验室应在完成计划内试验、实习教学任务的前提下，充分挖掘现有师资气力、仪器设备和设施条件，渐渐加大试验室开放程度和开放范围，努力提高仪器设备的利用率与试验室使用效益。二、形式及类型1.试验室开放的形式可分为两种：（1）时间和空间上的开放：是指试验室于上班时间实现面向学生开放，条件具备的试验室也可实现非上班时间实现开放。学生只要提前预约，并按要求做好相应准备，即可进入试验室进行试验、实践。（2）内容、手段和方法的开放：是指学生可依据试验室基本设施与条件，可以自主设计试验、自主选择试验内容、自主选择试验手段和试验方法等。2.试验室开放项目的类型包含三种：（1）教学计划内试验、实习项目型。对于教学计划内试验课程、试验项目或实习项目，学生也可自主预约申请重做，或在教学要求基础上进一步开展探究式实践，实现计划类试验、实习教学在时间、空间和内容上的开放教学。但这种自主探究式试验、实习不能替换课程自身教学任务的完成。（2）学生参加科研科技活动型。学生依据参加老师科研项目、参加学科竞赛的准备、主持高校生实践创新训练计划项目等的需要，向相关试验室、实习场合提出自主实践书面申请，经相关单位负责人同意后，学生可按开放时间进入指定试验、实习场合进行科技实践。（3）学生自选课题型。学生个人或组建团队，自主选择引导老师，自主确定试验、实习课题，自主拟定实施方案及步骤，并向试验、实习场合提出书面申请。经审批同意后，学生在引导老师全程跟踪下，开展试验装置的安装与调试，完成课题的全部试验或实习等实践环节，独立撰写试验、实习分析与研究报告。三、组织管理1.在分管副校长的领导下，教务处负责全校试验室开放运行政策的订立、开放教学的规划和引导、开放运行经费的管理、开放教学工作量的审核、开放教学效果的考核评估等工作，推动试验室开放教学有计划、有组织地进行。2.二级学院分管副职全面负责本单位试验室开放的组织实施工作，包含开放教学的规划与建设、研讨开放教学的内容与范围、审批开放教学的计划与方案、开放运行经费的合理使用、开放教学工作量的考核等。3.试验室主任实在负责本试验室开放实施细则的订立、开放教学计划的编制与实施，帮忙二级学院做好本试验室开放管理经费预算、结算以及工作量申报，负责试验室开放有关动态信息的整理归档和上报等。4.试验室开发项目的实施需要配备引导老师，引导老师可由相关任课老师或试验室人员担负，引导老师由学生依据项目需要自主聘请。引导老师负责对学生加强安全教育，帮忙学生做好开放项目选题，审核学生拟定的技术方案与实施步骤，全程跟踪学生的试验、实习过程，及时解决试验室开放中显现的问题。5.学校设立试验室开放专项经费，年度专项经费预算由教务处组织申报。试验室开放专项经费紧要用于补贴学生参加开放试验所需耗材消耗以及引导老师工作量补贴。各试验室需依据年度开放计划实施过程中，实际发生的耗材消耗以及引导老师工作量申请补贴，经教务处核定审批后发放。四、流程管理1.每学期初，各二级学院要依据计划内试验、实习的教学布置，组织编制本单位试验室的开放教学计划，并于第二周周末前，在学院网站和试验室橱窗公布本学院的《州常工学院试验室开放教学计划表》。同时，将开放教学计划表电子版报教务处备案，教务处也将在实践教学网站发布全校的试验室开放教学计划表。2.需使用开放试验室的学生个人或团队，将依据发布的试验室开放计划表，填报《州常工学院开放试验室使用申请表》，并持学生证去试验室预约登记。经试验室负责人审批后，学生要按预约时间进入试验、实习场合进行各类科技实践活动。3.试验室人员应依据学生的预约人数、试验内容，做好仪器设备、物料物品等准备工作，保证明验、实习开放项目的正常实施。学生在开放试验室进行试验、实习等科技实践过程中，要有引导老师或试验室人员全程跟踪，紧要职责是加强安全教育和进行必需的引导，及时解决试验室开放中显现的问题，并认真做好开放试验室使用记录。4.学生在进入开放试验室前，要做好有关试验、实习的准备工作。进入开放试验室后，要听从试验室人员和引导老师的布置和管理，要严格遵守试验室的各项规章制度，要严格依照操作规程操作仪器设备和取用物料物品，确保学生的自主实践项目顺利完成。5.学生完成自主开放项目的全部工作后，需向相应试验室提交《州常工学院试验室开放项目完成情况表》，同时要依据引导老师的要求，分别撰写试验报告、实习报告或研究报告，上述三类报告经引导老师批阅后交相应试验室存档。6.由开放试验室保管的每个学生开放项目的存档基本料子包含三种：《州常工学院开放试验室使用申请表》《州常工学院试验室开放项目完成情况表》，学生开放项目试验报告、实习报告或研究报告。学生开放项目的存档料子将作为学生取得创新学分和引导老师开放教学工作量审核的依据。7.每学期期末，要依据开放试验室保管的学生开放项目存档料子，各二级学院要组织填报《州常工学院试验室开放项目完成情况统计表》，并及时做好开放试验教学的总结工作。上述料子要及时提交教务处，作为试验室开放教学成效评价和开放运行经费发放的依据。