环保袋幼儿教案6篇

第第页环保袋幼儿教案6篇环保袋幼儿教案篇1活动目标：1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的紧要性，渐渐形成保护的意识。能用连贯的语言表述自身的见解，乐意与同伴和老师进行乐观的沟通。能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。活动准备：录像带（录有清楚、美丽的环城河）录音带（环城河的自述）幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。设计意图：水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不但影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了整治环城河的紧要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，察看以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的紧要性，渐渐形成保护环境的意识。整个活动布置合理，层次清楚，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的实现教学目标。活动一实地参观环城河带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。看：你在环城河上瞧到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？活动二一、让环城河水变清师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们爱好这样的环城河吗？师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的？二、观看录像带观看影片清澈、美丽的环城河。师：以前的环城河美吗？美在哪里？师：以前的环城河美丽、清澈，河里还生活着很多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢？师：原来污水的排放，乱扔垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因，让我们大家一起听听环城河是怎么说的`？听录音：我是受污染的环城河，近来几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自身的家，它们有的迁居了，有的都死了，唉！我真难过呀！三、保护环城河我们有什么方法使环城河的水变清？师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的气力是不足的，我们还要发动自身身边的人，都加入到整治环城河的活动中。活动三我心中的环城河我们能用什么方法发动自身四周的人一起加入保护整治环城河这个活动中来？我们将自身心中的环城河画下来，用我们的画来告知大家，让他们加入到保护环城河这一活动中来。你心中的环城河是什么样子的？幼儿用手中的画笔将自身心中的环城河描绘下来。环保袋幼儿教案篇2一、活动目标通过幼儿亲自动手试验，发现香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培养幼儿对科学试验的兴趣。二、活动准备香烟、金鱼、鱼缸。三、活动过程1.做一做（1）金鱼在鱼缸中欢快地游动。（2）把香烟泡在水中。（3）把金鱼放入泡有香烟的水里。（4）金鱼死了。2.想一想、说一说金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。请幼儿通过讨论得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。四、活动建议1.本篇活动中的试验两人一组进行，结果由幼儿察看说出，老师可做简单小结。2.可用蚂蚱做试验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发现蚂蚱会躲避菜叶，并阔别菜叶进入睡眠状态（时间需用20分钟左右）。3.活动延长（1）创编一个表演游戏，让幼儿进行表演。（2）幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做试验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物替换金鱼。香烟水的浓度越大，试验效果越好。（3）幼儿可在家里察看、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。谈话活动：我是桃园小主人不乱扔垃圾设计意图：在围绕我园探究性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内察看缓步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自身的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”？指南》中提出老师应擅长将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕获住，与预设活动的.内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一起打开讨论。通过讨论，促进孩子实现经验的互动，知道作为桃园的一份子，我们都有责任关怀桃园的乾净，从自身做起，从身边做起，并延长至提示大家一起来保护幼儿。环保袋幼儿教案篇3一、目标1、利用环保废旧料子制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。2、在活动中能大胆地呈现自身。3、感受与父母一起活动的欢快，愉快地度过在幼儿园的最终一个“六一”儿童节。二、准备1、发放家长邀请书2、场合布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌3、磁带，录音机4、活动前和幼儿一起练习走模特步三、过程（一）、导入活动1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小伙伴，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈特别愉快地看着自身的`孩子一每天地长大，可是近来她很生气，为什么呢？2、幼儿自由回答3、：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也各处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？4、幼儿自由回答5、：对呀，我们应当关怀珍惜我们共同的家园，今日，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最终一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有心义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的父亲妈妈和小伙伴都很聪颖，利用自身敏捷的双手，制作了一件又一件美丽的衣裳，是不是？小伙伴，今日，就让我们用这些东西来装扮自身，可以请父亲妈妈帮忙，好吗？（二）、幼儿和家长制作。1、要求利用各种废旧料子制作，装扮好自身和孩子。2、小心制作工具的摆放，注意安全。妈$咪$爱$婴$$幼儿园$教案频道（三）、时装表演1、师：呀，小伙伴们都好美丽呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？2、提出要求：①、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。②、由家长（大一班两位家长，大二班两位家长）在下面打分（五分制）一位老师统计，及时相加记录在幼儿名单上。③、最终评比“最佳模特奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。（四）、颁奖1、师：今日我们和父亲妈妈一起用各种废旧料子制作了很多美丽的衣裳帽子，你们愉快吗？地球妈妈也特别愉快，把她清扫得这样干净，她给小伙伴准备了很多礼物，你们看，美丽吗？等一会每个小伙伴自身去领一份，好吗？2、今后我们要怎样关怀珍惜我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。）3、幼儿回答，结束活动。环保袋幼儿教案篇4活动设计现在的环保问题正面对着挑战。在我们生活的环境中垃圾各处可见，特别是河里原来清澈的水都变色了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做试验“小鱼的家”水变脏的原因，从而使孩子们从小加强环保意识，珍惜水资源，更加酷爱我们的大自然。活动目标1、初步了解水是怎么变脏的。2、有初步的环保意识，知道珍惜水资源，学习一些保护水质的实在方法。活动准备1、清水和污水各一缸，两条金鱼；2、符合故事内容的课件。活动过程一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。师：小伙伴们都听过《小红帽》《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今日老师来讲《小溪变脏了》的故事。听完后请说小伙伴们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，老师叙述故事）。二、看图回答问题。1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？2、河里的鸭子和鱼还爱好小溪吗？3、为什么说小溪生病了？4、后来，小动物们是怎么做的？请个别幼儿回答，鼓舞幼儿大胆自信的回答问题。三、做试验：小鱼的`家。师：下面，我们一起来做一个试验，看一看小鱼爱好生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？我们应当怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由舒适地游泳了。老师：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。四、讨论：水是怎么变脏的。提问：你们知道水是怎么变脏的吗？我们一这两幅。想一想你们爱好哪一幅图？你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？你家相近的河水脏不脏？你看到水面上有什么？。五、讨论：怎样使水变得清洁。师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？（幼儿讨论。）提问：我们怎样才略使水变得不脏呢？假如我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小伙伴说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应当怎么做呢？老师：保护环境从我们身边做起，今后天起我们的小伙伴就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们启程吧。环保袋幼儿教案篇5活动目标1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些不安全，并学会保护自身和提示伙伴注意安全。教学重点、难点重点：认得安全标志。难点：在实际生活中的应用活动准备1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一、一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的解释。如：打火机（图片）x、一幼儿被火烧手指（图片）。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟识歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小伙伴问好!练声!1234|5|5432|1||老师引导语：“平常我们都在向老师和伙伴打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，认真听。”（老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。）2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；老师引导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小伙伴还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来!”（二）、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿认真倾听；老师引导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子特别好听，于是我也给小伙伴带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，老师第二次范唱，引导幼儿自身察查看图片并理解歌词含义。老师引导语：“刚才伙伴们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师依据图唱一次，会唱的伙伴可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字《不安全的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还自中国有哪些不安全；老师引导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《不安全的东西不要碰》。那伙伴们在想想，生活中除了这些不安全，还有哪些？假如不小心保护自身会发生什么事情呢？”5、幼儿将找到的不安全和不小心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲；老师引导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小伙伴将你们找到的不安全和会发生的事情记录在纸上。”6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品呈现在黑板上，引导幼儿唱自身的所画内容；老师引导语：“老师选了三个伙伴的.画，咱们来听听他们是怎样告知我们不安全的东西不要碰的？”7、幼儿将自身的记录唱给身旁的伙伴听同伙伴共享和提示伙伴注意安全；老师引导语：“伙伴们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好伙伴听吧，用你们的歌声告知他们这些是不安全的东西不要碰。”（三）、结束部分：老师引导幼儿将自身创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，老师小结此活动。老师引导幼儿将自身创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；老师引导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自身和提示别人学会自我保护，所以呀今日老师要带你们到隔壁班去，希望你们能将自身创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《不安全的东西不要碰》，好吗？”环保袋幼儿教案篇6学情分析近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，生态环境遭到了严重的破坏，因而环境保护问题已迫在眉睫。孩子是祖国的将来：是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，加强他们的环境保护意识，让他们从小就开始重视环境问题并参加环境保护活动特别必需。近一个月，我发现我班幼儿有乱扔牛奶瓶、牛奶盒以及乱扔铅笔屑和纸屑的现象，多次教育，效果甚微。于是我依据我班幼儿的特点设计了“我是环保小卫士”这次活动。活动目标1．让幼儿懂得垃圾分类的意义，培养幼儿察看、分析、比较、分类的本领。2．引导幼儿从身边的小事做起，真正了解回收再利用的含义。3．培养幼儿养成良好的生活、卫生习惯，懂得从小事做起保护环境，认得保护环境的紧要性。4．初步培养幼儿的责任感，培养幼儿的环保意识，促使幼儿形成乐观的环保行为习惯，使之成为一个创卫小标兵和环保小卫士。活动准备料子准备：1．课前布置小兔的家：放于门前的一封信、放在桌子3．幻灯片。经验准备：两星期前和小兔做游戏时，将橘子皮、香蕉皮、牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池分别埋进了4个花盆里，并让幼儿思考两星期后会有什么更改。活动过程1．引出环保小兔，观看环保长廊，了解回收再利用的含义。小伙伴们，你们还记得我们的好伙伴环保小兔吗？今日，小兔请我们到它家去做客，你们想不想去呀？（想）听闻，在去小兔家的路上要经过一个环保长廊，那里有许很多多好玩的宝贝！据说那都是我们幼儿园的小伙伴和老师一起动手做的，可好玩了，你们可别掉队了！（小伙伴来到一楼走廊）环保长廊到了，我们来看看有什么好玩儿的宝贝。分析：率领幼儿观看利用废旧物品制作的手工制品，引导幼儿说出制作料子。好，小伙伴们，你们看完了吗？它们都是用什么制作的呀？（牛奶盒、可乐瓶、电池……）原来，这些好玩儿的宝贝都是我们平常丢弃的垃圾变的。瞧，我们把它们丢弃了多惋惜呀！所以，我们以后要怎样对待这样的垃圾呢？（再利用）2．幼儿通过察看发现垃圾的性质，并对垃圾进行合理的分类好了，我们看完了，应当走了，小兔还在家等着我们呢！小伙伴们赶快找好自身的小伙伴，我们启程了！（老师率领幼儿来到音体室，课前在音体室门上贴上小兔家的标志。）瞧，小兔家到了，不知它是否在家呢？3.老师引导幼儿敲门，并使用礼貌用语。咚咚，咚咚！小兔在家吗？咦，怎么没人，小兔家的门怎么没关上呢？莫非它出去时忘了关门吗？这种习惯可不好，小伙伴可不要向它学习，出门要记得随手关门啊！咦，小兔家的门前怎么会有一封信呢，我们来看看是写给谁的？“太阳2班的小伙伴收——小兔留”。4.老师引导幼儿发现门前留的信。原来是小兔留给我们的，我们看看上面写了什么：小伙伴们：“你们好！欢迎你们到我家来作客，可我临时有事出门了，你们先坐，我等会儿就回来。小兔。”原来小兔不是忘了锁门，是给小伙伴们留的，好了，我们进去吧。（小伙伴们推门进去）小兔的家可真大呀！小兔真客气，瞧，它把给我们坐的椅子都准备好了，我们赶快找个位子坐好吧。5.小伙伴们坐好后，引导幼儿参观小兔的家。瞧，这儿有一块黑板，黑板上还贴有几张相片呢，这不是我们班的小伙伴吗？还有环保小兔呢，这是在干吗？6.引导幼儿回忆两星期前和环保小兔一起玩游戏的情景，并让幼儿叙述，老师总结。原来，我们两星期前和小兔做了一个游戏，我们把橘子皮和香蕉皮、牛奶盒、牛奶瓶和塑料袋、电池分别埋进了4个花盆里，而且在每个花盆上都做了记号。小兔还给小伙伴们留了一个问题：两个星期后它们会有什么更改？瞧，小兔都把花盆搬回回到家中中里来了。小伙伴们，你们想想它们怎么样了？分析：幼儿自由发言，表述想法。7.刚才小伙伴说了这么多的.想法，我也想知道，那我们一起来看看吧：首先我们来看看放有橘子皮和香蕉皮的花盆，小伙伴们，你们闻一闻有没有难闻的味道。（幼儿闻后说：有）那现在老师请一位小伙伴和老师一起将橘子皮和香蕉皮挖出来，看有什么更改！分析：幼儿观看香蕉皮和橘子皮的更改，并说出结果：腐烂并有难闻的味道。哦，橘子皮和香蕉皮经过一段时间后会腐烂而且发出难闻的味道。想一想，假如我们把它各处乱扔的话，就会让我们的环境变得又脏又臭，那我们应当怎么处理呢？幼儿回答，并说出看到的环境污染现象。依次观看其他的花盆，让幼儿察看埋有牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池的花盆有没有更改？分析：引导幼儿了解像牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池等物品虽然在很长时间内不会腐烂，但同样也会给环境造成污染，我们可以将它们再利用。老师总结：果皮、牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池都是我们平常扔掉的什么？（垃圾）这些垃圾在一段时间内有的会腐烂，有的不会腐烂或要经过很长时间才略腐烂。假如我们将这些垃圾乱扔将会使我们四周的环境变得又脏又臭，那小伙伴们应当怎样做？8．引导幼儿将它们扔进垃圾桶或回收再利用。小伙伴真棒！你们知道吗，我们扔进垃圾桶里的垃圾将会被那些保护环境的叔叔阿姨正确地处理掉，这样就不会污染我们的环境了。引出环保小兔，让幼儿认得污染环境带来的危害和保护环境的紧要性师：咦，小兔怎么还不回来呢？（门外传来哭声）咦，这是谁在哭啊？（小兔走了进来，它手中的篮子里装满了垃圾）这不是小兔吗？兔：今日我还请了小猴、小鸟、小松鼠到我家来做客，可是它们都已经迁居了！师：这是为什么呀？兔：由于人类每天都生产很多垃圾，而且将这些垃圾乱扔，这样我们生存的环境就遭到了破坏：草地变成了黄色，各处又脏又臭，花死了，树不长了，水不能喝了；小动物们有的饿死了，有的迁居了。特别是那些乱扔的电池对环境的污染，它不会腐烂，但它的身体里会放出一种有害物质，会让鱼死掉，使地里的蔬菜、庄稼停止成长，吃了这些蔬菜粮食，还会严重影响我们的身体健康。你们瞧，我在外面捡了这么多垃圾。（