一年级上册数学教学教案 第三单元《加法的认识》人教版

一年级上册数学教学教案第三单元《加法的认识》人教版一、教学内容1.加法的引入：通过实际情境，让学生感受两个数量的合并。2.加法符号的认知：学习加号、和的意义。3.加法算式的读写：学习加法算式的读法和写法。4.加法运算：通过实际操作和练习，让学生掌握加法运算的方法。二、教学目标1.理解加法的意义，掌握加法符号及读写方法。2.能够运用加法解决实际问题，提高学生的数学应用能力。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点1.教学难点：加法运算的实质，加法算式的读写。2.教学重点：加法意义的理解，加法符号的认知，加法算式的读写。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、铅笔、小棒、图片等。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示图片，让学生观察并描述图片中的数量关系。2.加法的引入：通过实际操作，让学生感受两个数量的合并，引导学生思考如何表示这种合并。3.加法符号的认知：讲解加号、和的意义，让学生熟悉并理解。4.加法算式的读写：讲解加法算式的读法和写法，并进行练习。5.加法运算：通过实际操作和练习，让学生掌握加法运算的方法。六、板书设计1.加法的意义2.加法符号的认识3.加法算式的读写4.加法运算的方法七、作业设计(1)有3个苹果，又来了2个苹果，一共有多少个苹果？(2)有5只小鸟，又飞来3只小鸟，一共有多少只小鸟？2.答案：(1)3+2=5(2)5+3=8八、课后反思及拓展延伸课后，我将会对本次课程进行反思，思考如何在教学中更好地引导学生理解加法的意义，以及如何提高学生的加法运算能力。同时，我还会寻找相关的教学资源，为学生进行拓展延伸，提高学生的数学素养。重点和难点解析一、实践情景引入在引入加法的概念时，我选择了图片作为实践情景。这是因为我发现学生们对于具体的物体和情境更感兴趣，也更容易理解和接受。在展示图片时，我会让学生观察并描述图片中的数量关系。这一步骤的重点是让学生通过实际观察，感受到两个数量的合并，从而为理解加法打下基础。二、加法的引入在讲解加法时，我不仅仅是口头解释，而是通过实际操作让学生感受两个数量的合并。我会让学生们自己尝试将一些小棒或者图片放在一起，然后数一数一共有多少。这样的实践操作不仅能让学生直观地理解加法的意义，还能够提高他们的动手能力和观察能力。三、加法符号的认知在讲解加法符号时，我会重点解释加号和和的意义。我会用生动的例子来说明加号就像是连接两个数量的桥梁，而和则是两个数量合并后的结果。通过这样的形象比喻，我希望能够让学生们更好地理解和记住加法符号的意义。四、加法算式的读写在讲解加法算式的读写时，我会注重让学生反复练习。我会用不同的例子来展示加法算式的读法和写法，并让学生们跟着我一起读和写。我还会让学生们自己尝试用加法算式来表示一些实际问题，以此来巩固他们的读写能力。五、加法运算在讲解加法运算时，我会注重让学生理解和掌握运算的方法。我会用具体的例子来展示如何进行加法运算，并让学生们自己动手尝试。我还会设计一些有趣的游戏和练习题，让学生们在实践中不断提高加法运算的能力。七、作业设计在作业设计中，我会选择一些与本节课内容相关的题目，让学生们通过练习来巩固所学知识。我会仔细讲解题目，并给出详细的答案，以确保学生们能够正确理解和完成作业。八、课后反思及拓展延伸在课后，我会对本次课程进行反思，思考如何在教学中更好地引导学生理解加法的意义，以及如何提高学生的加法运算能力。同时，我还会寻找相关的教学资源，为学生进行拓展延伸，提高他们的数学素养。本节课程教学技巧和窍门在讲解一年级上册数学教学教案第三单元《加法的认识》时，我运用了一些特别的教学技巧和窍门，以确保学生们能够更好地理解和掌握知识。我注重了语言语调的运用。在讲解加法的引入时，我使用了生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。我认为，通过语调的变化，可以让学生们更好地感受到数学的趣味性。我在时间分配上做了一些巧妙的安排。我合理安排了每个环节的时间，确保学生们有足够的时间来理解和练习。在讲解加法符号时，我用了较长的时间，因为这是学生们第一次接触，需要让他们充分理解和记住。我在课堂提问上也有自己的小窍门。我设计了不同难度的问题，让学生们根据自己的能力来回答。这样既能激发他们的自信心，也能够让我了解他们对知识的理解程度。在情景导入方面，我选择了一些有趣的图片来引发学生们的兴趣。我发现，通过图片的展示，学生们能够更好地理解和接受加法的概念。这样的情景导入不仅能够激发学生们的学习兴趣，还能够帮助他们将数学与实际生活联系起来。在教案的反思中，我意识到需要更加注重学生的个体差异。有些学生在加法的理解上可能存在困难，因此我需要提供更多的辅导和练习机会给他们。我还需要不断更新教学方法，以适应学生们的学习需求和兴趣。总的来说，我认为我在本节课的教学中运用了一些有效的教学技巧和窍门，帮助学生们更好地理解和掌握加法的认识。在今后的教学中，我会继续努力，不断改进和完善，以提高学生的学习效果。课后提升题目1：小动物比比看森林里的小兔子和小松鼠比一比，小兔子有3只，小松鼠有2只，一共有几只小动物？答案：3+2=5（一共有5只小动物）题目2：水果店里的水果水果店里有3个苹果，又进货了2个苹果，一共有多少个苹果？答案：3+2=5（一共有5个苹果）题目3：花园里的小花花园里有5朵小红花，又开出了3朵红花，一共有多少朵小红花？答案：5+3=8（一共有8朵小红花）题目4：写一写，算一算(1)有4个橘子，又来了3个橘子，一共有多少个橘子？(2)有6只小狗，又飞来2只小鸟，一共有多少只小动物？答案：(1)