2019秋教科版八年级物理上册教案：第四章第七节　通过透镜看世界

2019秋教科版八年级物理上册教案：第四章第七节通过透镜看世界作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知教学活动设计的重要性。在设计本次课程时，我以幼儿的兴趣和需求为出发点，结合课程标准，设计了本次教学活动。一、设计意图本次教学活动的设计思路是通过有趣的手工制作活动，让幼儿了解和掌握基本的手工技巧，培养他们的动手能力和创造力。同时，通过讲解和示范，让幼儿了解透镜的基本原理，培养他们的观察力和思考能力。二、教学目标1.让幼儿了解透镜的基本原理，知道凸透镜和凹透镜的区别。2.培养幼儿的观察力和思考能力，提高他们的动手能力和创造力。3.通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的沟通能力。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解透镜的基本原理，知道凸透镜和凹透镜的区别。2.教学重点：让幼儿掌握基本的手工技巧，培养他们的动手能力和创造力。四、教具与学具准备1.教具：透镜、手工制作材料。2.学具：手工制作材料、画笔、画纸。五、活动过程1.导入：通过讲解和示范，让幼儿了解透镜的基本原理，引起幼儿的兴趣。2.讲解：讲解透镜的基本原理，让幼儿知道凸透镜和凹透镜的区别。3.示范：示范如何制作透镜，让幼儿了解手工制作的基本技巧。4.制作：让幼儿动手制作透镜，培养他们的动手能力和创造力。5.展示：让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。六、活动重难点1.活动难点：让幼儿理解透镜的基本原理，知道凸透镜和凹透镜的区别。2.活动重点：让幼儿掌握基本的手工技巧，培养他们的动手能力和创造力。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，我发现幼儿对透镜的制作非常感兴趣，他们在动手制作的过程中，积极思考，充分发挥了自己的创造力。同时，我也发现部分幼儿对透镜的基本原理理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和示范。在拓展延伸环节，我可以引导幼儿观察周围的事物，让他们用所学的透镜知识去解释和理解，进一步提高他们的观察力和思考能力。同时，我还可以组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己的制作心得和观察结果，提高他们的沟通能力和合作精神。重点和难点解析1.透镜的基本原理：让幼儿理解透镜的基本原理，知道凸透镜和凹透镜的区别。这是本次教学活动的重点，也是难点。因为透镜的概念和原理对于幼儿来说比较抽象，需要通过讲解和示范，让他们直观地理解和掌握。2.手工制作技巧：让幼儿掌握基本的手工技巧，培养他们的动手能力和创造力。这是本次教学活动的另一个重点。在制作透镜的过程中，幼儿需要掌握剪、折、粘等基本手工技巧，这对于他们来说是一个挑战。3.观察力和思考能力的培养：通过讲解和示范，让幼儿了解透镜的基本原理，培养他们的观察力和思考能力。这是本次教学活动的重点，也是难点。因为观察力和思考能力是幼儿在学习和生活中非常重要的一种能力，需要通过不断的训练和实践来培养。1.讲解和示范透镜的基本原理：我会通过实物和图片，直观地向幼儿展示凸透镜和凹透镜的特点和区别，让他们在直观的体验中理解和掌握透镜的基本原理。2.讲解和示范手工制作技巧：在制作透镜的过程中，我会逐一演示剪、折、粘等基本手工技巧，并指导幼儿动手操作，让他们在实践中掌握这些技巧。3.培养观察力和思考能力：在讲解和示范的过程中，我会引导幼儿观察和思考，让他们通过观察和思考，理解透镜的基本原理，并将