一年级下册数学教案-第六单元第9课时 用连加解决问题 人教新课标

一年级下册数学教案第六单元第9课时用连加解决问题人教新课标教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级下册数学的第六单元第9课时，主题是用连加解决问题。我们将通过实际情景来引入概念，学习如何用连加来解决实际问题。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解连加的概念，学会用连加来解决实际问题，提高他们的数学应用能力。三、教学难点与重点连加的概念和应用将是本节课的重点，而将连加应用到实际问题中，将是我们的教学难点。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解连加，我已经准备了一些图片和练习题，以及一些数学工具，如计数棒和算盘。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过展示一些图片，如孩子们在公园里玩耍的场景，来引入连加的概念。我会提问：“有多少个孩子在公园里玩耍？”引导学生们思考和讨论。3.例题讲解：然后，我会给出一些例题，如“有3个男孩和2个女孩，一共有多少人？”我会引导学生一起解答，用连加的方式来计算。4.随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生们独立完成，巩固他们对于连加的理解。5.应用拓展：我会给出一些实际问题，如“如果再有2个孩子加入，一共有多少人？”让学生们用连加的方式来解决，培养他们的数学应用能力。六、板书设计板书设计将包括连加的定义，以及一些关键的步骤和公式，帮助学生们更好地理解和记忆连加。七、作业设计作业题目：1.完成练习册第67页的练习题。答案：1.作业册第67页的练习题答案。2.如果有5个男孩和3个女孩，一共有8个人。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学效果，看看学生们是否掌握了连加的概念和应用。如果需要，我会进行一些调整和改进，以帮助学生们更好地理解和应用连加。同时，我也会鼓励学生们在日常生活中学以致用，将连加应用到实际问题中，提高他们的数学能力。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。实践情景引入的环节是非常关键的，因为它能够帮助学生们将抽象的数学概念与实际生活联系起来，增强他们的学习兴趣和动力。在这一环节中，我选择了孩子们在公园里玩耍的场景，这样学生们可以通过观察和思考，理解连加的概念。概念讲解环节中的教具准备也是非常重要的。我准备了计数棒和算盘，这些直观的教学工具可以帮助学生们更好地理解连加的过程，形成直观的认识。通过动手操作，他们可以更直观地看到数量的增加，从而加深对连加概念的理解。在例题讲解环节，我注重引导学生一起解答问题，用连加的方式来计算。这一环节的设计旨在让学生们通过实际的问题解决，进一步巩固连加的概念。我会逐步引导学生，让他们逐步理解和掌握连加的解题方法。作业设计环节中，我给出了两个作业题目，旨在让学生们巩固对连加的理解并应用到实际问题中。作业题目的设计既注重巩固基础知识，又鼓励学生们的思考和创新。总的来说，这些重点细节的设计和准备都是为了帮助学生们更好地理解和应用连加的概念。在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，根据他们的反馈和表现，及时进行调整和改进，确保他们能够扎实掌握连加的知识和技能。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本堂课程时，我注重运用一些教学技巧和窍门，以提高教学效果和学生的参与度。我会在语言语调上保持生动和有趣，以吸引学生的注意力。我会用简单的语言解释连加的概念，并通过提问的方式引导学生思考和参与。我会合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我会给予学生们足够的时间观察和思考图片，引导他们提出问题。在概念讲解环节，我会边讲解边演示，让学生们有足够的时间理解和消化知识。在例题讲解和随堂练习环节，我会给予学生们足够的时间思考和解答问题，并及时给予反馈和指导。在课堂提问方面，我会设计一些开放性问题，激发学生们的思维和创造力。我会提问学生们对于情景导入的看法和想法，引导他们思考和表达。在解答例题时，我会鼓励学生们提出自己的解题思路和方法，鼓励他们相互讨论和交流。在情景导入方面，我会尽量选择生动有趣的情景，让学生们能够直观地理解和感受到连加的应用。通过展示图片和实际问题，我可以引发学生们的好奇心和兴趣，激发他们的学习动力。在教案反思方面，我会及时反思和评估本节课的教学效果。我会观察学生们在课堂上的反应和表现，收集他们的反馈和意见。根据学生的学习情况和反馈，我会进行必要的调整和改进，以提高教学质量和学生的学习效果。通过运用这些教学技巧和窍门，我相信能够更好地讲解本堂课程，激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们扎实掌握连加的知识和技能。课后提升：为了巩固学生们在本节课上学到的知识，我为他们设计了一些丰富的课后练习题，以便他们能够更好地应用和深化对连加概念的理解。题目1：小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，请问小明现在有多少个苹果？答案：小明现在有5个苹果。题目2：妈妈买了3个橙子和2个香蕉，请问妈妈一共买了多少个水果？答案：妈妈一共买了5个水果。题目3：班级里有5个男生和7个女生，请问班级里一共有多少个学生？答案：班级里一共有12个学生。题目4：小华有5个糖果，他给了小明2个糖果，又给了小红3个糖果，请问小华还剩下多少个糖果？答案：小华还剩下0个糖果。题目5：公园里有3只小鸟，又飞来了2只小鸟，请问公园里现在有多少只小鸟？答案：公园里现在有5只小鸟。通过这些课后