一年级下册数学教案-第二单元十几减5∣人教新课标

一年级下册数学教案第二单元十几减5∣人教新课标教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级下册数学的第二单元，主要内容是十几减5的计算方法。我们将通过例题和练习来掌握这个计算方法。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解十几减5的计算原理，并能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握十几减5的计算方法，难点是理解计算的原理。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂学习，请同学们准备好练习本和笔，老师会准备PPT和教学卡片。五、教学过程1.情景引入：今天，我们班上的小明买了几本书，他告诉我们他有13本书，然后他又告诉我们他给了书店5元钱，那么他手里还剩下多少钱呢？2.讲解：我们通过PPT展示13本书，然后拿走5本书，让学生直观地看到剩下的书本数量。引导学生思考，怎样计算出剩下的钱数。3.练习：在练习本上，请同学们用13减去5，计算出剩下的书本数量。4.讲解：我们通过教学卡片，进一步讲解十几减5的计算方法。让学生理解，十几减5就是先从十几中减去5，然后剩下的再减去1。5.练习：同学们再试一试，用23减去5，33减去5，43减去5，分别计算出结果。六、板书设计板书设计如下：135=8235=18335=28435=38七、作业设计请同学们回家后，用15减去5，25减去5，35减去5，45减去5，分别计算出结果，并把答案写在作业本上。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现同学们对十几减5的计算方法掌握得比较好，但在计算过程中，有些同学容易忘记减去1，这是需要在课后继续加强练习的地方。拓展延伸：同学们可以尝试用十几减5的方法，解决实际生活中的问题，比如：你家里有12个苹果，你给了邻居5个苹果，你家里还剩下多少个苹果？重点和难点解析一、情景引入在情景引入环节，我通过小明买书的问题，引导学生思考十几减5的计算方法。这个情景引入的目的是让学生能够将数学知识与实际生活联系起来，增强学生的学习兴趣，同时让学生理解十几减5的实际意义。二、讲解在讲解环节，我通过PPT展示13本书，然后拿走5本书，让学生直观地看到剩下的书本数量。这一步骤是非常重要的，因为对于一年级的学生来说，直观的图像能够更好地帮助他们理解和记忆。三、练习在练习环节，我让学生在练习本上用13减去5，计算出剩下的书本数量。这个练习的目的是让学生能够通过实际操作，加深对十几减5计算方法的理解。四、讲解在讲解环节，我通过教学卡片，进一步讲解十几减5的计算方法。我让学生理解，十几减5就是先从十几中减去5，然后剩下的再减去1。这个讲解是非常重要的，因为这是十几减5计算方法的核心。五、练习在练习环节，我让学生再试一试，用23减去5，33减去5，43减去5，分别计算出结果。这个练习的目的是让学生能够通过多次练习，熟练掌握十几减5的计算方法。六、板书设计板书设计如下：135=8235=18335=28435=38板书的设计是为了让学生能够清晰地看到十几减5的计算过程和结果，帮助他们记忆和理解。七、作业设计我布置的作业是用15减去5，25减去5，35减去5，45减去5，分别计算出结果，并把答案写在作业本上。这个作业的目的是让学生能够在课后继续练习十几减5的计算方法，巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸在课后反思中，我发现同学们对十几减5的计算方法掌握得比较好，但在计算过程中，有些同学容易忘记减去1，这是需要在课后继续加强练习的地方。在拓展延伸环节，我鼓励同学们可以尝试用十几减5的方法，解决实际生活中的问题，比如：你家里有12个苹果，你给了邻居5个苹果，你家里还剩下多少个苹果？这个环节的目的是让学生能够将所学知识应用到实际生活中，增强他们的实践能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中，尽量使用生动、简洁的语言，语调起伏，以吸引学生的注意力。对于重要的知识点，我特别加重语气，让学生能够更好地理解和记忆。2.时间分配：我合理安排了每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行理解和练习。对于情景引入和练习环节，我给了学生充分的时间进行思考和计算，以确保他们能够掌握十几减5的计算方法。3.课堂提问：我在讲解过程中，适时向学生提问，引导他们思考和回答。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解和记忆知识点。4.情景导入：我通过小明买书的问题，引导学生思考十几减5的计算方法。这个情景导入的目的是让学生能够将数学知识与实际生活联系起来，增强他们的学习兴趣。教案反思在反思本节课的教案时，我认为有几个方面可以改进：1.情景引入：虽然我通过小明买书的问题引导学生思考十几减5的计算方法，但可能还有其他更生动、有趣的情景可以引入，以进一步提高学生的学习兴趣。2.讲解环节：在讲解十几减5的计算方法时，我可能可以运用更多的实际例子来说明，让学生能够更好地理解和记忆。3.练习环节：虽然我让学生进行了多次练习，但可能还可以增加一些变化，比如让学生自己想出一个十几减5的题目，并计算出答案，以提高他们的自主学习能力。4.板书设计：我的板书设计虽然清晰明了，但可能还可以更加美观，吸引学生的注意力。总的来说，我认为本节课的教学技巧和窍门运用得还不错，但还有改进的空间。在今后的教学中，我会继续努力，寻找更生动、有趣的教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。课后提升为了让同学们更好地巩固本节课所学的十几减5的计算方法，我为大家准备了一些课后练习题，以及对应的答案。请同学们认真完成，并仔细核对答案。1.小明有28个橘子，他给了小姐姐5个橘子，请问他还剩下多少个橘子？答案：23个橘子2.小华有37个糖果，她给了小妹妹5个糖果，请问她还剩下多少个糖果？答案：32个糖果3.小刚有46个玩具，他给了小弟弟5个玩具，请问他还剩下多少个玩具？答案：41个玩具4.小丽有53个笔芯，她给了小哥哥5个笔芯，请问她还剩下多少个笔芯？答案：48个笔芯5.小王有62个气球，他给了小朋友5个气球，请问他还剩下多少个气球？答案：57个气球6.小燕有71个书籍，她给了小姐姐5个书籍，请问她还剩下多少个书籍？答案：66个书籍7.小婷有80个练习本，她给了小妹妹5个练习本，请问她还剩下多