2018年江苏连云港中考满分作文《我在书中找亲属》2

2018年江苏连云港中考满分作文【真题回放】阅读下面的材料，按要求作文。木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。我在书中找亲属不久以前，我在某篇文摘中看到这样一句话：“贵族之血是蓝色的。”该文章结合张爱玲的生平做了种种分析，讲了张爱玲高傲孤僻的性格特征，最后得出结论：张爱玲是一个“贵族”,她的血是蓝色的。初次看到这个说法，觉得挺新奇，后来仔细一想：“贵族之血”不是划分平民与贵族血统是否纯正的依据，而是一种更加深邃的人与人意识观念上的差异。提到意识形态上的区别，人与人之间的隔膜就可以看得很正常化了。“一千个读者就有一千个哈姆莱特”表达的就是相同的意思。但是人一生要读的书，要学的东西是无止境的。你终究能在书中找到一个人或说是一类灵魂，与你终生莫逆。木心先生戏谑地将这一过程简要概括为三个字“找亲属”。就像木心先生所说的那样，我也在书中找到了可以算得上“亲属”的一类人。例如龙应台。说来也巧，她的“人生三书”系列我都读过，只是顺序全是倒过来的。要是按时间来算，她的那本《目送》真的可以算得上陪伴我初中，对我影响最大的一本书了。就在我读初中的那段时期，“阴冷”“悲观”二词也许是概括得最充分的了。有段时间消极得让现在的我都害怕，庆幸的是那样的念头再也不会有了。龙应台说：“修行的路总是孤独的。”有时“孤独”得连只“知心狗”也找不到，那并不可悲，人大抵都要经历那样孤独无助的日子。唯有自渡，渡过去便一切都好了。龙应台的话是最好的渡河工具。我觉得我最爱的另一个女作家就是三毛，她也是极富个性色彩的女子，只是她的意识还不够坚韧，选择了弃一切而去，过早地“背离”了这个世界，最后终于向她丈夫荷西奔去。三毛过于悲观，因而她的人牛色彩总显得比较灰暗。她本人说：“人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然地消失过去。”是这样的，你拦不住夏，你扯不住秋，留不下的都是最急、最美的时光。但从中我们更要学会生的可贵，即便孤独，也是一种必要的人生经历，大可不必怨天尤人甚至放弃自己。因为生命只有一次，切莫连一次也不善于度过。“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。”法国文学家托马斯•布朗爵士这段富有哲理的名言让我们知道该如何活着。只是有一句“书乡路稳宜频到，此外不堪行”罢了。在书中，我们还能找到前进的动力，还能发现这么多与自己“精神血统”相似的亲属，或者说是——故人。【亮点借鉴】1、布局大气，思路别致本文从材料关键词“精神血统”出发，紧扣标题“我在书中找亲属”，由“贵族之血”谈到张爱玲是“贵族”，进而引出意识形态（精神）层面的概念，然后提出找一个人或一类灵魂为“莫逆”即“找亲属”而点出核心词，再以“我也在书中找到了可以算得上‘亲属’的一类人”点明标题。由远而近，如剥春笋，引出中心。接着，叙述“我”在书中找到的两个女性“亲属”对“我”的影响；最后点题结束全文。作者的思路独辟蹊径，全文布局大气厚重。2、旁征博引，内容翔实文章旁征博引，选取了名人的典型事例，引用了大量的名人名言，使得文章内容非常翔实，也有力地支撑了文章观点，突出了中心，彰显出作者比较扎实的语文功底和良好的语文积淀。【名师解题】2018年连云港中考作文延续去年命题风格，依然是材料作文。关于试题特点，正如命题专家在“设计思路”中所言：“充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”“既让每个考生有话可说，又让优秀考生能够脱颖而出。”与去年相比，今年的作文只是少了“提示语”，由“材料＋题目＋要求”三部分构成。但材料作文审题时，一般按“题目一材料一要求”的顺序来考虑比较适宜。即先看题目，再看材料，重点应放在题目的准确理解与把握上。准确理解材料作文的题目，如同准确理解命题作文的题目，方法是“字字落实，有所侧重”，依据题目结构，找准“题眼”。这篇材料作文的题目是一个句子“我在书中找亲属”．属于陈述事件性题目。所以，要吃准这个句子的主干“我找亲属”,特别是“题眼‘亲属’”，我们可以把“亲属”理解为与我们有共同“精神血统”的人，帮助我们“安身立命、成功成就”的人，帮助我们年轻人走出“迷茫”的人，是我们“取之不尽”的精神源泉的人，等等。但就是不能理解为“有血缘关系”的人。对题眼“亲属”的理解有多透彻，作文的立意就有多深，素材选择的余地就有多大。写作文时，我们就是要突破思维定式，多角度、多侧面地理解“题眼‘亲属’”，尤其是要结合材料中“精神血统”。只有挖掘其深层含义，我们的作文立意才会胜人一筹。当然，这个“亲属”是有条件的，一是属于“我”的，二是“找”来的，三是“在书中”的，作文还必须同时满足这三个要素。同时，材料是我们立意的依据和作文的源头，而作文立意的依据常常隐藏在材料的字里行间，如“亲人”“安身立命、成功成就”“精神血统”“亲属”等。只有既准确把握材料中这些关键词句的“指向”，又紧扣题目意图的作文，オ是真正“符合题意”的作文。【制胜技巧】写好“核心词””类材料作文“四部曲”1．吃透概念连云港市这几年的材料作文中都有“核心词”，如前几年是“美好”“说‘不’”,而今年的是“亲属”，它们有的是状态，有的是行为，有的是关系，它们都是一个概念。既然是概念，那它就有内涵与外延。吃透这个概念的内涵与外延就成了作文的前提条件。作为今年作文材料关键词的“亲属”，材料界定为有“精神上的血统”。2．抓关键词除了核心词，关键词也很重要。标题中的关键词有“我”，这无须解释。还有一个关键词“书中”。写作时，要写清楚这个亲属出自什么人写的什么书。还有“找”也不应忘记。3．全面联想在明确“核心词”概念与分析了“关键词”作用以后，我们就要展开联想，看看能搜索到哪些素材，有了素材才好动笔。看到“书”，我们可以想到，有文学书、历史书、科普书：有教材还有课外书……哪些书中的人物能做“我”“精神血统”的亲属呢？就要把读过的书都回忆一下，从中“找”出来。“找”，有如何“找”和为什么“找”以及“找”什么人等的区别。需要注意的是，有些人塑造过一些经典文学形象，他自己也被写进作品，他、他塑造的形象都可以成为“我”在“书中”“找”的“亲属”。然后画一个坐标，把能够回忆出来的人物按思想家、文学家等分门别类写上去，供构思作文时思考。4．做出决定根据坐标系显示的审题与素材搜索结果，结合自已平时练笔情况，选择最能展示写作オ华的文体；然后确定本次作文的主题与选用的素材；再根据所选文体确定行文顺序或者说文章结构，记叙文要考虑是顺叙还是倒叙，中间是否用插叙或补叙或平叙；还要考虑表达方式的综合使用与细节描写的安排。议论文要考虑全文是总分总结构还是层进（递进）结构，中间是并列结构还是对照（对比）结构；用哪些论证方法、如何穿插分析说理等问题。不管哪种文体，都要考虑如何点题与扣题、怎样突出与强调、深化中心的问题。【多彩思路】1.“我”的书中的寻亲之旅。写一篇记叙文叙述“我”在书中寻找亲属的过程。书中许许多多的正直、善良、仁慈、宽容、积极上进、给“我”精神引领的人，都是“我””的“亲属”。所以，读书就有正能量。2．书中亲属让“我”不再迷茫。中考之前的模拟考失利，“我”干脆放下书本和打满红叉的试题，重新拾起《简•爱》，让“我”找到了“精神血统”，重新获取信心。3.“我”在书中找亲属的N个益处。写一篇夹叙夹议的文章，阐述“我”在书中找到亲属后