第14课 文艺复兴运动 同步练习

第14课文艺复兴运动基础过关练1．文艺复兴时期涌现许多文学家、思想家和艺术家。被称为文艺复兴“美术三杰”的是（）①彼特拉克②薄伽丘③达·芬奇④拉斐尔⑤米开朗琪罗A．③④⑤ B．①②③ C．①③④ D．②④⑤2．文艺复兴时期伟大的文学艺术家莎士比亚，一生创作了30多部戏剧和许多脸炙人口的诗篇，深刻批判了封建道德伦理观念，充分体现了人文主义者的生活理想。他的代表作品是（）A．《神曲》 B．《人间喜剧》 C．《哈姆雷特》 D．《蒙娜丽莎》3．文艺复兴运动采用复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”。这说明，文艺复兴实质上是（）A．一场反対宗教信仰的活动 B．文学艺术的革新运动C．复兴古代希腊罗马文化运动 D．资产阶级思想解放运动4．文艺复兴的实质是（）A．希腊罗马古典文化的兴起 B．人文主义在意识形态上反映C．反封建神学的斗争 D．资产阶级的思想文化运动5．意大利文艺复兴的先驱是（）A．但丁 B．达芬奇 C．莎士比亚 D．哥白尼6．达·芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。在他的名画中取材于宗教、表现现实生活中人的真情实感的是（）A． B．C． D．7．下列不属于文艺复兴时期的伟大人物是（）A．但丁 B．达•芬奇 C．莎士比亚 D．华盛顿8．被誉为著名的东方哲学大家的徐梵澄曾指出：“14世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝‘复’出古代文化（古希腊、罗马）到什么地步，但它的光明，至少透过了它以前一千年。”这主要体现了（）A．文艺复兴运动的实质 B．文艺复兴运动的原因C．文艺复兴运动的影响 D．文艺复兴运动的过程能力提升练1．诗人但丁很早就说过：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上。”人文主义的鼻祖彼特拉克也说过：“真正的高贵并非天成的，而是自为的。”可见文艺复兴（）A．肯定封建的门第 B．复兴了希腊文化C．强调了个人的作用 D．推动了文化的繁荣2．达﹒芬奇的《最后的晚餐》取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（）A．人文主义的思想 B．中世纪基督教文化C．尊重自然的科学精神 D．希腊罗马的古典文化传统3．14﹣16世纪的意大利，人们对艺术需求的日益广泛且多样化，使艺术作品无论是数量还是种类都远远超过中世纪。这种现象出现的根本原因是（）A．资本主义萌芽的出现 B．人文主义思想的推动C．古典文化艺术的继承 D．人们艺术需求的广泛4．14世纪在欧洲，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的思潮逐渐流行，这种思想潮流被称为（）A．启蒙思想 B．文艺复兴思想 C．马克思主义 D．人文主义5．文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是（）A．自由主义思想 B．复兴希腊罗马古典文化C．民主平等思想 D．人文主义思想6．“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴、人文主义。”这说明（）A．纺纱作坊养育了文艺复兴、人文主义 B．资本主义萌芽成为文艺复兴的根源C．文艺复兴的兴起跟达·芬奇没有任何关系 D．商业的繁荣为文艺复兴提供了人才保障7．观察两幅欧洲绘画作品中的圣母像，左图神态呆板无神，下图拉斐尔画的圣母容貌端庄美丽。据此可知，文艺复兴倡导（）A．人文主义 B．神权至上 C．理性主义 D．自由主义8．阅读下列材料材料一：人文主义小说《巨人传》这样描写道，1533年时，人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将是新生，是真理的重新恢复。材料二：恩格斯指出：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识洲博方面的巨人的时代。材料三：纵观人类文明发展史，那些深刻的社会变革和重大的社会进步，都是在生产力发展和先进阶级的推动下，以解放思想为先导和前提的。我国泰秋战国时期的百家争鸣，儒道法墨，群星灿烂，为诸候列国变法自强提供了“各引一端，崇其所善”的思想资源，推动了中国历史上的大变革、大转折。意大利的文艺复兴，推毁了教会的精神统治，促进了科学从神学的禁锢中解放出来。哥白尼的日心说改变了人观察世界的坐标系，教人用新的眼光去观察世界。请回答以下问题：（1）材料一中的“人文主义”指的是什么?（2）材料二中“最伟大的、进步的变革”在历史上被称为什么?它最先发生在哪个国家?为什么?（3）这一“最伟大的变革”在哪些领域产生了重大成就?各举一例。（4）结合材料三，谈谈解放思想与社会进步的关系。培优拔尖练1．下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在（）时间类型比例15世纪宗教书籍50%以上古典书籍10%1500年到1520年宗教书籍27%古典书籍33%A．推翻天主教的统治 B．推动欧洲大学迅速建立C．宣传人文主义思想 D．消除法国封建专制制度2．14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。出现上述变化的主要原因是（）A．天主教会的精神统治 B．人民主权思想的奥论宣传C．人文主义的广泛传播 D．法国大革命的世界性影响3．傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画体现了文艺复兴时期的什么精神（）A．现实主义 B．浪漫主义 C．人文主义 D．蒙昧主义4．从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是“兴”，而不是“复兴”。其中的“兴”是指（）A．对古典文化的全面继承 B．中世纪西欧城市的兴起C．人文主义思潮逐渐流行 D．文艺复兴向西欧的传播

第14课文艺复兴运动（解析版）基础过关练1．文艺复兴时期涌现许多文学家、思想家和艺术家。被称为文艺复兴“美术三杰”的是（）①彼特拉克②薄伽丘③达·芬奇④拉斐尔⑤米开朗琪罗A．③④⑤ B．①②③ C．①③④ D．②④⑤【答案】A【详解】根据所学知识可知，③达·芬奇④拉斐尔⑤米开朗琪罗被并成为文艺复兴“美术三杰”。A项正确；①彼特拉克、②薄伽丘和但丁被并成为文艺复兴时期的文坛三杰。排除BCD项。故选A项。2．文艺复兴时期伟大的文学艺术家莎士比亚，一生创作了30多部戏剧和许多脸炙人口的诗篇，深刻批判了封建道德伦理观念，充分体现了人文主义者的生活理想。他的代表作品是（）A．《神曲》 B．《人间喜剧》 C．《哈姆雷特》 D．《蒙娜丽莎》【答案】C【详解】根据所学知识，《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，C项正确；《神曲》是但丁的代表作，排除A项；《人间喜剧》的作者是巴尔扎克，排除B项；《蒙娜丽莎》的作者是达·芬奇，排除D项。故选C项。3．文艺复兴运动采用复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”。这说明，文艺复兴实质上是（）A．一场反対宗教信仰的活动 B．文学艺术的革新运动C．复兴古代希腊罗马文化运动 D．资产阶级思想解放运动【答案】D【详解】结合所学内容可知，文艺复兴名义上是宣扬古代希腊罗马文化，但实际上是一场宣扬资产阶级思想的思想解放运动，D项正确，排除C项；文艺复兴反对宗教思想的束缚，但并不反对宗教信仰，排除A项；文艺复兴是思想解放运动，而非文学艺术的革新，排除B项。故选D项。4．文艺复兴的实质是（）A．希腊罗马古典文化的兴起 B．人文主义在意识形态上反映C．反封建神学的斗争 D．资产阶级的思想文化运动【答案】D【详解】根据所学知识可得，文艺复兴运动是新兴资产阶级的兴起，不是古典文艺的复兴文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，学育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件，D项正确；“希腊罗马古典文化的兴起”不是实质，排除A项；人文主义是文艺复兴的核心旗帜，不符合题意，排除B项；“反封建神学的斗争”不是实质，排除C项。故选D项。5．意大利文艺复兴的先驱是（）A．但丁 B．达芬奇 C．莎士比亚 D．哥白尼【答案】A【详解】但丁是意大利文艺复兴的先驱，与彼得拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”，著有《神曲》，该作品抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想，A项正确；达芬奇是文艺复兴时期画家，著有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等，排除B项；莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学家，排除C项；哥白尼属于科学家，排除D项。故选A项。6．达·芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。在他的名画中取材于宗教、表现现实生活中人的真情实感的是（）A． B．C． D．【答案】A【详解】达·芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠，他在艺术上的杰作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，故A项符合题意；《雅典娜神像》为公元前438年希腊雕刻家菲迪亚斯的香木雕塑，《掷铁饼者》是公元前449年到公元前334年是希腊雕塑艺术的全盛阶段的作品，《西斯廷圣母》是意大利画家拉斐尔·桑西的作品，排除BCD。故选A项。7．下列不属于文艺复兴时期的伟大人物是（）A．但丁 B．达•芬奇 C．莎士比亚 D．华盛顿【答案】D【详解】根据所学知识，华盛顿带领美国赢得独立战争，获得独立主持制定了美国宪法，领导创立并完善了共和政体担任美国首任总统，为美国的发展奠基，不是文艺复兴时期的人物，D项符合题意；但丁、达•芬奇、莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物，排除ABC项。故选D项。8．被誉为著名的东方哲学大家的徐梵澄曾指出：“14世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝‘复’出古代文化（古希腊、罗马）到什么地步，但它的光明，至少透过了它以前一千年。”这主要体现了（）A．文艺复兴运动的实质 B．文艺复兴运动的原因C．文艺复兴运动的影响 D．文艺复兴运动的过程【答案】A【详解】依据题干“14世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝‘复’出古代文化（古希腊、罗马）到什么地步……”可知，文艺复兴并不是真正的要复兴希腊、罗马的古典文化，而是以其为旗帜宣传资产阶级文化，因此这主要体现了文艺复兴运动的实质不是古典文化的再生，而是代表新兴资产阶级的思想文化运动，A项正确；题干旨在指出意大利文艺复兴运动的实质，没有体现其原因、影响或过程，排除BCD项。故选A项。能力提升练1．诗人但丁很早就说过：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上。”人文主义的鼻祖彼特拉克也说过：“真正的高贵并非天成的，而是自为的。”可见文艺复兴（）A．肯定封建的门第 B．复兴了希腊文化C．强调了个人的作用 D．推动了文化的繁荣【答案】C【详解】根据所学知识可得，但丁和彼特拉克的话可知，二者都强调个人的作用，文艺复兴的指导思想是人文主义，即肯定人的价值和尊严，C项正确。但丁和彼特拉克都否定了封建门第，认为要依靠自身的努力，排除A项；古代希腊罗马文化中并没有否定封建门第，文艺复兴也并非是复兴古希腊罗马文化，而是打着复兴古希腊罗马文化的旗号宣传人文主义，排除B项；材料主要体现了文艺复兴的指导思想，即人文主义，并未指出文艺复兴运动的作用和影响，排除D项。故选C项。2．达﹒芬奇的《最后的晚餐》取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（）A．人文主义的思想 B．中世纪基督教文化C．尊重自然的科学精神 D．希腊罗马的古典文化传统【答案】A【详解】根据题干“耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态与常人无异”可知，题干说明了该画作质疑神的无上权威，而将神与人同等看待，其目的在于揭示人性的善与恶，这体现了文艺复兴时期的人文主义特征。结合所学知识可知，《最后的晚餐》出自文艺复兴时期大师达·芬奇，他的作品充分体现了人文主义精神，A项正确；题干材料体现了人文主义的思想，因此，BCD项与题干材料不符，排除BCD项。故选A项。3．14﹣16世纪的意大利，人们对艺术需求的日益广泛且多样化，使艺术作品无论是数量还是种类都远远超过中世纪。这种现象出现的根本原因是（）A．资本主义萌芽的出现 B．人文主义思想的推动C．古典文化艺术的继承 D．人们艺术需求的广泛【答案】A【详解】根据材料“14﹣16世纪的意大利，人们对艺术需求的日益广泛且多样化，使艺术作品无论是数量还是种类都远远超过中世纪”，结合所学知识可知：材料说明当时兴起文艺复兴运动，文艺复兴运动兴起的根本原因是城市商品经济的发展，资本主义萌芽的产生。A项正确；人文主义思想是文艺复兴的核心思想，不是其产生的根本原因，排除B项；对古希腊罗马文化艺术的继承不是文艺复兴运动兴起的根本原因，排除C项；人们艺术需求的广泛也不是文艺复兴运动兴起的根本原因，排除D项。故选A项。4．14世纪在欧洲，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的思潮逐渐流行，这种思想潮流被称为（）A．启蒙思想 B．文艺复兴思想 C．马克思主义 D．人文主义【答案】D【详解】根据所学知识，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们提出发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，D项正确；启蒙思想流行于17世纪--18世纪，排除A项；文艺复兴思想与题干描述的思想潮流不符，排除B项；马克思主义诞生在19世纪中期，排除C项。故选D项。5．文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是（）A．自由主义思想 B．复兴希腊罗马古典文化C．民主平等思想 D．人文主义思想【答案】D【详解】文艺复兴的思想核心是倡导人文主义思想。根据材料“他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严”说明他们主张以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，即人文主义思想，D项正确；自由主义思想是工业革命时期大力倡导的思想，排除A项；复兴希腊罗马古典文化是文艺复兴借助的形式，排除B项；民主平等思想是启蒙运动时期倡导的思想，排除C项。故选D项。6．“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴、人文主义。”这说明（）A．纺纱作坊养育了文艺复兴、人文主义 B．资本主义萌芽成为文艺复兴的根源C．文艺复兴的兴起跟达·芬奇没有任何关系 D．商业的繁荣为文艺复兴提供了人才保障【答案】B【详解】材料反映了是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊促使文艺复兴兴起，威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊的发展是意大利资本主义萌芽的代表，说明资本主义萌芽是文艺复兴的根源，B项正确；AD说法题干没有体现，排除AD项；C项说法错误，排除C项。故选B项。7．观察两幅欧洲绘画作品中的圣母像，左图神态呆板无神，下图拉斐尔画的圣母容貌端庄美丽。据此可知，文艺复兴倡导（）A．人文主义 B．神权至上 C．理性主义 D．自由主义【答案】A【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，文艺复兴时期的作品都提倡人文主义，强调人的作用和力量，A项正确；神权至上是封建思想，排除B项；理性主义是启蒙运动的思想，排除C项；自由主义不是文艺复兴时期强调的精神，排除D项。故选A项。8．阅读下列材料材料一：人文主义小说《巨人传》这样描写道，1533年时，人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将是新生，是真理的重新恢复。材料二：恩格斯指出：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识洲博方面的巨人的时代。材料三：纵观人类文明发展史，那些深刻的社会变革和重大的社会进步，都是在生产力发展和先进阶级的推动下，以解放思想为先导和前提的。我国泰秋战国时期的百家争鸣，儒道法墨，群星灿烂，为诸候列国变法自强提供了“各引一端，崇其所善”的思想资源，推动了中国历史上的大变革、大转折。意大利的文艺复兴，推毁了教会的精神统治，促进了科学从神学的禁锢中解放出来。哥白尼的日心说改变了人观察世界的坐标系，教人用新的眼光去观察世界。请回答以下问题：（1）材料一中的“人文主义”指的是什么?（2）材料二中“最伟大的、进步的变革”在历史上被称为什么?它最先发生在哪个国家?为什么?（3）这一“最伟大的变革”在哪些领域产生了重大成就?各举一例。（4）结合材料三，谈谈解放思想与社会进步的关系。【答案】（1）以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。（2）文艺复兴；意大利；因为意大利最先出现资本主文明芽。（3）文学，《神曲》；艺术，《蒙娜丽莎》；思想，人文主文思想。（4）解放思想是推动社会发展、社会前进的强大动力；社会的每一次变革和发展又推动着解放思想的不断深化，为思想解放提供实践基础和物质力量。【分析】（1）材料“人文主义……相继而来的将是新生，是真理的重新恢复”并结合所学知识可知，人文主义是文艺复兴的指导思想，人文主义指的是以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。（2）材料“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人”并结合所学知识可知，材料叙述的是文艺复兴，所以“最伟大的、进步的变革”指的是文艺复兴;文艺复兴最先从意大利开始，主要原因是意大利最先出现资本主义萌芽。（3）文艺复兴在文学、艺术、思想和自然科学等领域取得了重大的成就。在文学方面，涌现出一大批优秀的作品，例如但丁的《神曲》;艺术方面有达文艺复兴是最伟大的、进步的变革，主要是因为它在文学、艺术、思想和自然科学等领域取得了重大的成就。在文学方面，涌现出一大批优秀的作品，例如但丁的《神曲》;艺术方面有达芬奇的《蒙娜丽莎》等；思想方面产生了人文主义思想；自然科学方面则表现为否定了教会竭力维护的“地球中心说”，创立了新的天文学理论。（4）材料“深刻的社会变革和重大的社会进步，以解放思想为先导和前提的……我国春秋战国时期的百家争鸣……意大利的文艺复兴”并结合所学知识可知，解放思想与社会进步之间有密切的关系，思想解放推动社会发展，解放思想是推动社会前进的强大动力；适应社会变革和发展需要的思想解放及期间形成的先进思想和科学认识，为社会变革和发展提供了精神动力、前进方向和理论武器；而社会的每一次变革和发展又推动着解放思想的不断深化，为思想解放提供实践基础和物质力量。培优拔尖练1．下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在（）时间类型比例15世纪宗教书籍50%以上古典书籍10%1500年到1520年宗教书籍27%古典书籍33%A．推翻天主教的统治 B．推动欧洲大学迅速建立C．宣传人文主义思想 D．消除法国封建专制制度【答案】C【详解】结合所学知识可知，14至16世纪文艺复兴的实质是在复兴古希腊罗马文化的名义下的资产阶级思想解放运动，因此这一时期对古典书籍的研究较多，主要是为了宣扬人文主义思想，C项正确；材料与推翻天主教的统治无关，A项排除；欧洲大学的建立主要和商品经济发展有关，与古典书籍的推广无必然关系，B项排除；法国大革命推翻的是封建专制制度，D项排除。故选C。2．14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。出现上述变化的主要原因是（）A．天主教会的精神统治 B．人民主权思想的奥论宣传C．人文主义的广泛传播 D．法国大革命的世界性影响【答案】C【详解】根据题干“14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。”结合所学知识，14世纪中叶，在意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求时候升入天堂