【初中物理】运动的快慢课件+-2024-2025学年人教版物理八年级上册_第1页
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八年级物理上册（人教版）第一章机械运动第3节运动的快慢（第1课时）七、课后作业四、随堂演练三、新课讲解二、情景导入一、学习目标五、课堂小结过程与环节六、拓展提升学习重难点：

学习目标从速度的物理意义，定义，公式，单位及换算等方面引导学生掌握这个物理量。为有关速度的计算打好基础。经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。010302通过观察现象学会分析归纳出物理规律的方法。培养学生了解物理、热爱物理的情感。速度的物理意义、公式和速度单位换算看台上的观众和终点裁判分别是怎样判定比赛结果的？一、比较物体运动快慢的方法观众的方法：相同

比较_________时间路程裁判的方法：相同

比较_________时间路程新课讲解相同时间比较路程。(经过路程长的运动得快)相同路程比较时间。(所用时间少的运动得快)比较物体运动快慢的方法12

思考：

若路程

不相同，时间也不相同，那如何去比较运动的快慢呢？1s内运动：1s内运动：20m5m5s内运动了100m30s内运动了150m物理学采用“单位时间内的通过路程”来比较二者运动的快慢，即比较“一秒内通过路程”的多少。本质上是“相同时间比较路程”。思考定义：公式：v表示速度，s表示路程，t表示时间。（1）意义：表示物体运动快慢的物理量；（2）大小：数值上等于物体单位时间内通过的路程；（数值越大，表示物体运动越快。）二、速度12（即：速度=———）

路程与时间

之比叫做速度。求时间：求路程：（v

）路程时间国际单位

m/s

或m·s-1

读作米每秒速度的单位汽车速度表一般来说在我国的高速公路上车速不能低于60km/h，不得超过120km/h。常用单位km/h

或

km·h-1

读作

千米每小时

3约5m/h约1.1m/s约5m/s约20m/s约250m/s约100m/s生活中一些物体的速度2．

可变形为__________

或___________。随堂演练1.百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快是

，判断的理由是

。

乙相同时间内，乙运动的距离长4.下列估测值中比较接近实际的是()A.成年人正常步行的速度约为1.1m/sB.自行车正常行驶的速度约为80km/hC.蜗牛爬行的速度约为1m/sD.高速公路上的小轿车的速度约100m/s3．5m/s=

km/h

72km/h=

m/s1820A速度概念：路程与时间之比叫做速度意义：表示物体运动快慢的物理量单位：m/s、km/h换算：1m/s=3.6km/h公式：运动的快慢相同时间比较路程相同路程比较时间比较物体运动快慢的方法课堂小结拓展提升1.短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是（

）A.汽车，羚羊，运动员B.羚羊，汽车，运动员C.运动员，汽车，羚羊D.运动员，羚羊，汽车C

2.关于匀速（速度大小不变）运动的速度公式，下列理解正确的是(

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