新疆伊犁哈萨克自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

新疆伊犁哈萨克自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.将古诗《村晚》完整正确地默写在下面的横格纸上。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填写正确的答案。

（1）请你列举书中让你印象最深的三个民间故事_________、____________、__________。

（2）寒食节是每年_________的前一天，百姓们每家每户都_________。2）.在括号里填上合适的关联词语。

（1）它们在树上做窝，摘果实，喝露水，(

)树被风刮得太厉害了，(

)到地上来。

（2）它们是十分警觉的，(

)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(

)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

（3）太阳(

)离我们很远很远，(

)它和我们的关系非常密切。3）.积累运用：按要求填空。

（1）__________，由奢入俭难。

（2）居高声自远，__________。

（3）____________，牵牛织女渡河桥。

（4）人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识，正如朱熹所说“____________？____________。”

（5）看到同桌把时间都浪费在玩游戏上，不肯认真学习，我想用“__________________。”这句名言警句来劝他。

（6）“月落乌啼霜满天，____________。”既描写了秋夜江边之景，又表达了诗人的思乡之情。4）.读句子，根据拼音写字词。

（1）huǒjiàn(

)pēnshè(

)出一shù(

)火焰，向着太空飞去。

（2）每年xùnqī(

)，山洪暴发，溪水猛涨。

（3）廉颇脱下战袍，背上绑着jīngtiáo(

)，到蔺相如门上请罪。

（4）在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界guànjūn(

)。5）.看拼音，写词语。

yōu

xiù

guāng

huá

jiǎn

shí

shū

xǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

zhuī

zhú

líng

lóng

xìng

shì

liáng

shi

(

)

(

)

(

)

(

)

dì

qū

shè

qǔ

miǎn

qiǎng

bèi

wō

(

)

(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.1.小鹿还对民间故事进行推荐，请帮忙补充（填序号）。民间故事寄托了人们朴素的愿望。我推荐大家看《》，这个故事包含人们对美好生活的期盼。如果你喜欢看正义却弱小的主人公打败强大对手的故事，请看《》。①渔夫的故事②牛郎织女③孟姜女哭长城A．①②B．①③C．②③2）.2.为了把故事讲有趣，小鹿进行了创造性复述。他的说法、做法不当的一项是（）A．你们知道压岁钱的由来吗？它又蕴含着哪些美好的寓意呢？传说，古时候……B．这怪兽长得大高勇猛，非常健硕。他眼睛清澈，毛发茂盛而柔软。C．我是老爷爷，大年三十的晚上，我守着我的小孙子，生怕怪兽摸他的头。D．小鹿讲到怪兽来到的时候，瞪大了眼睛，做出很害怕的表情。3）.8.寒假快到了，同学们希望能够天降瑞雪，下面哪句诗与雪无关？（）A．撒盐空中差可拟B．未若柳絮因风起C．灭烛怜光满，披衣觉露滋D．五月天山雪，无花只有寒评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.改为陈述的句子：屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.附加题。

人们常用花来表达某种感情与愿望,请把下面的这些花与表达的情感正确连线。

1.康乃馨

a.热情、激情、活力、隐藏的爱

2.百合花

b.幸福的到来、幸福降临、吉祥和好运

3.石斛兰

c.心想事成、友情、祝福、高贵、百年好合

4.太阳花

d.母亲我爱您、热情、真情

5.铃兰花

e.慈爱、喜悦、祝福2）.根据对古诗词内容的理解连一连。

《山居秋暝》

纳兰性德

寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

《枫桥夜泊》王维

表达了作者羁旅思乡之情。

《长相思》张继

表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面句子重新排序。

()12岁的雨来就是这村的。

()河边有个小村庄。

()风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

()晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

()芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。

()因此，这村就叫芦花村。2）.按课文内容排列顺序，标上序号。

()武松连喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死虎。

()武松来到酒店吃酒。

()武松遇到虎。

()武松不听劝告执意上了冈。

()大虫“三扑”，武松“三闪”。

()武松一步步挨下冈来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．“青春作伴好还乡”中“青春”的意思是春天的景物。

(

)

2．《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》，通过对严监生的动作和语言描写，把他爱财胜过生命的形象刻画得栩栩如生。

(

)

3．北京故宫、敦煌莫高窟、金字塔都是中国的世界文化遗产。

(

)

4．《手指》一文语言风趣幽默，告诉了我们“团结才有力量”的道理。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.根据古诗内容填空。

游子吟[唐]孟郊慈母手中线，_____________。______________，意恐迟迟归。____________，____________。1．把这首古诗补充完整。

2．诗中作者用小草比喻_____，用“寸草心”比喻____________，用“三春晖”（春天和照的阳光）比喻______。

3．这首诗写的是诗人孟郊与母亲________，母亲为他________的情景。

4．诗的前四句写出了__________；最后两句作者直抒胸臆，对_____作尽情的讴歌，寄托着_________发自肺腑的爱。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.开开心心作文。

你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？你希望和谁一同去探险？你去哪儿探险？可能遇到什么险情？请编一个惊险刺激的探险故事吧。注意要展开丰富的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.你见过骆驼图书馆吗？让我们一起走进故事中一探究竟吧！骆驼图书馆①撒哈拉是一个男孩，只是他并不知道，自己与世界上最大的沙漠同名，自然，他更不知道自己就踩在撒哈拉沙漠的中央。②每当太阳映过沙丘，他都会飞奔向最远的沙凹处，希望看到那两头熟悉的骆驼，可惜，快一年了，这一幕始终没出现。③虽然如此，撒哈拉却并未放弃，他会一整天都守候在那块稍微平坦的地方，翻开一本破旧的书，一字一字地反复阅读。他清澈的眼眸里闪烁着光芒，书中的每一个字，每一句话都仿佛在他眼前跳跃，尽管在过去的岁月里，他已经翻阅过无数遍。④部落里的长者从来没有批评过撒哈拉，即便最严厉的父亲也从未阻碍撒哈拉的举动，因为他们和撒哈拉一样，也很怀念曾经的那两头骆驼，而那两头骆驼的主人便是奥利奇——骆驼图书馆的创始人。⑤那两头骆驼每周总会在星期二准时出现，一大早便停在那个叫塔里的沙丘下，等待周边部落的少年前来借阅图书，奥利奇是一个神一般的人，至少在孩子们心中是这样，他要大家尽量坐在原地看书，看完之后便可以直接归还，没有人反对，大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。⑥可是，因为撒哈拉对书的热爱，有一次，在黑暗已经笼罩大漠，奥利奇赶着骆驼要离开时，撒哈拉终于鼓足勇气伸出了右手，他要借书，并且发誓，在下周这个时候，一定亲手把书放回骆驼图书馆。⑦奥利奇犹豫了许久，但最终还是被撒哈拉的真诚所感动了，他从骆驼背上抽出一本书交到撒哈拉手里，还用力地拍了拍撒哈拉的肩，说：“你要知道，骆驼图书馆是撒哈拉部族的希望，很多和你一样的孩子都希望能读书，能通过书本了解世界，走出文化的荒漠。”⑧所以，撒哈拉从未忘记保护好手中的书，尽管这本书连封面都没有，但他却视若珍宝，骆驼图书馆有一句口号，撒哈拉沙漠并不可怕，可怕的是这片沙漠没有文化。⑨然而，世间有许多事都事与愿违，就在撒哈拉借走书的第三天，全部落的人突然搬迁了，撒哈拉抱着书不肯离开，但父亲粗壮的手却没能让他如愿。⑩当一位旅客把撒哈拉与骆驼图书馆的故事登在报纸上后，瞬间让全世界震动，越来越多的媒体报道撒哈拉的故事，并且还专门组队运送了上千册图书，再配上数十头骆驼，一个新的骆驼图书馆如喷薄而出的朝阳，瞬间照亮了撒哈拉沙漠的每一个角落……⑪多年后，撒哈拉成为骆驼图书馆的管理员，每当有人过来借阅图书，他都会虔诚地说一句话，不要让撒哈拉永远是文化的荒漠。（作者谢素军，选用时有删改）(1)语言积累：联系上下文解释词语。

①流离失所：_______

②视若珍宝：__________

(2)信息提取：填写《骆驼图书馆资料卡》创始人图书馆的口号到塔里的时间借阅图书的要求___

____

___

_____

(3)内容探究：第⑤自然段，在孩子们心中奥利奇是“一个神一般的人”的原因，理解错误的一项是A．奥利奇会在每周周二准时出现。B．他懂得很多知识，他总是神神秘秘地出现，离开后做什么也很神秘。C．他是骆驼图书馆的管理员，给大家带来了知识，大家都很敬重他、喜欢他。

(4)品味语言：

①他清澈的眼眸里闪烁着光芒，书中的每一个字，每一句话都仿佛在他眼前跳跃，尽管在过去的岁月里，他已经翻阅过无数遍。（提示：句中从什么方面描写人物？你感受到人物有怎样的特点？）

__________

②一个新的骆驼图书馆如喷薄而出的朝阳，瞬间照亮了撒哈拉沙漠的每一个角落……（提示：这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？）________

(5)语言表达：

①第⑨自然段，撒哈拉抱着书不肯离开，他当时在想：________

②说说你是如何理解骆驼图书馆的这句口号的。_____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.把下面两个多音字的读音标到下面课文中，并多读几遍。

yìng

wèi

为设果，果有杨梅。儿应声答曰：“未闻孔雀乃夫子家禽。”2）.用“

”画出下列各组词语中加点字的错误读音，把正确的读音写在横线上。

（1）山涧（jiān）

猿猴（yuán）

呵斥（hē）

______________________________

（2）楷体（xié）

瞑目（míng）

獐鹿（zhāng）

______________________________

（3）猕猴（mí）

挈女（qì）

开窍（qi