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文档简介
山东省烟台市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
zhīxiǎo
húdié
wěiba
chéngrèn
dùjì
zhēdǎng
nàhǎn
shēnqǐng
xiōngtáng
shāngāng
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).歇后语填空。
外甥打灯笼——(
)
猪八戒照镜子——(
)2).根据拼音和情境写词语。
上下求索五千载,谁也不能zǔdǎng(
)国人逐梦的脚步。说起航天员,人们无不sùránqǐjìng(
),是什么让他们对航天事业如此juànliàn(
)?在liáokuò(
)的太空中,人类虽然很miǎoxiǎo(
),但探索太空、bēnfù(
)星辰大海的脚步从不会停歇。3).把下列词语补充完整并完成练习。
①摩(
)擦(
)
②跃跃(
)(
)
③养(
)处(
)
④出(
)划(
)
(1)写出两个与②结构相同的成语:___________、____________。
(2)请补充两个含近义词的成语:__________、___________。4).读句子,根据拼音写词语。
①都dū(
)周瑜dùjì(
)诸葛亮的才干,借与商议军事之机,wěi(
)托他造十万支箭。交箭之日,诸葛亮让军士léi(
)鼓nà(
)喊,诱曹军放箭,十万支箭就这样完成。
②wéi(
)杆上的猴子更加放sì(
)起来,用爪子sī(
)孩子的帽子,孩子吓hu(
)它,它也不理睬。
③成群的jùn(
)马,匹匹膘肥体壮。到了傍晚,才看见有人坐上小板dènɡ(
),给严肃沉默的奶牛挤奶。5).学校正在举办“阅读经典,走近名人”的活动,请根据描写的内容,猜人物和名著书名。
(1)两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。生态两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
人物:(
)书名:《________》
(2)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
人物:(
)书名:《________》评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子中,加点词语运用有误的一项是(
)A.我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄的。B.李奶奶恋恋不舍过去的不幸遭遇和痛苦经历。C.因为我们是老朋友,所以我会一如既往地帮助你。D.我们不能因为有一点儿成绩就得意扬扬。2).下列表示年龄的词填在语段横线处最恰当的一项是(
)
①及笄
②弱冠
③而立
④期颐
颜真卿(公元709年-785年),唐代著名的书法家,公元729年,颜真卿(
)之年,尊长给他取字为“清臣”,希望他成为志行清白之人。颜真卿努力进取,果然没有辜负长辈的期望,十年后的(
)之年,成了一名勤政廉洁的政府官员。A.②③B.①③C.②④D.①④3).下列加点字读音完全正确的一项是(
)A.繁殖(zhí)
地区(qū)
梳理(sū)
摄氏度(shè)B.驯良(xùn)
狭窄(xiá)歇凉(xiè)
勉强(miǎn)C.圆锥(zhuī)
分杈(chà)
矫健(jiǎo)
苔藓(xiǎn)D.颓废(tuǐ)
疲惫(bèi)冤枉(wāng)衣兜(dōu)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).周瑜对诸葛亮心怀妒忌。(改为反问句)
______________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).词语连线
晶莹的
面纱
驱走
学习
惺忪的
浪花
放牧
弧纹
薄薄的
生命
潜心
荒芜
雪白的
眼睛
泛起
希冀2).将宋代四大书法家与作品连起来。
苏轼
黄庭坚
米芾
蔡襄
评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。
()借着楼道的灯光,我将教室门锁好,走下楼去。
()走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。
()我收拾好书包,熄灭教室里的灯,走出教室。
()一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。
()写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。2).把下列句子排成一段通顺的话,把序号填在括号里。
()此后,我就试着用自己的话来写真实的事,作文果然有了进步。
()以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考,自己不动脑筋,作文简直是七拼八凑。
()现在,我总结出了几条写作经验:平时要多观察周围的事物;要用自己的话写自己的感受;文章写完后要多修改。
()老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的事。”评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断。对的打“√”,错的打“×”。
1.本单元的课文都是说明文。叶圣陶说:“说明文以‘说明白了’为成功。”(
)
2.《松鼠》的作者是法国著名的博物学家、作家布封。这是一篇文艺性说明文,又叫科学小品。(
)
3.说明性文章为了说明抽象、复杂的事物,使它们变得通俗易懂,往往会使用一些说明方法。(
)
4.煤炭是远古时期的动物埋在地层底下变成的。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).结合注释,读古诗,做练习。塞下曲[唐]卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。
【注释】①塞下曲:古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。②惊风:突然被风吹动。③引弓:拉弓,开弓,这里包含下一步的射箭。④平明:天刚亮的时候。⑤白羽:这里指箭。⑥没:陷入,这里是钻进的意思。⑦石棱:石头的边角。
1.根据古诗内容,判断下列说法的对错。
(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。()
(2)“引弓”描写的是将军的动作。()
(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象,表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。()
2.朗读“平明寻白羽,没在石棱中”正确的节奏是()A.平明/寻白羽,没在/石棱中。B.平明/寻/白羽,没在/石棱/中。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).笔下生花
在我们成长的过程中,既有阳光雨露呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活,让我们品尝甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟,在经历与体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚⋯⋯我们长大了。
在成长的路上,你有哪些与众不同的经历,有哪些与众不同的思考?请以“成长”为话题,写篇450字左右的文章。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).2.___________________①那年初春的一个早晨,当我起床时,已经来不及从从容容地走大路去上学,我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧”一声,一处冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。②教室供暖不足,平常就十分阴冷,我穿着湿透的棉裤坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺着,脸和唇都变成了青紫色。③中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和,她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出响声来,而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿,不知是被炉火烤的,还是刚刚哭过。④那以后,有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上学时盼望母亲能关照几句,诸如要走大路千万别抄近路膛河之类,可母亲不停地忙前忙后,根本不理会跟随她转来转去的目光。于是,我赌气地再次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头,那石头一块块紧密地挨着,水深的地方甚至是用好些石块垒起来的,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候,心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布,血透出来,红红的一片,惊问她为什么会受伤,母亲淡淡地回答道:“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我:“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”那一瞬间,我的心轰响着,久久说不出一句话来。⑤那年九月,我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊,仍是母亲用无言的关怀帮我渡过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道,母亲用青春搭起我的生命之桥,还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。⑥如今,河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪,但在我成长的心灵中“母亲桥”却永远踏不断。1.请给本文加上一个标题,写在文前的横线上。
2.文中两次写“我”抄近路上学,但两次的原因不同,第一次是因为______________________________,第二次是因为______________________________。
3.仔细阅读文中画“”的句子,发挥想象把母亲此时的心理活动写下来。
__________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给下列句子中的引号选择正确的用法。
A.表示直接引用
B.表示着重强调
C.表示特定称谓
(1)“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。____________
(2)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。____________
(3)这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。____________2).选出下列词语中加点字词的正确解释。
(1)学而不厌()
A.讨厌
B.放弃
C.满足
(2)默而识之()
A.记住
B.认识
C.知识
(3)如饥似渴()
A.如果
B.好像
C.适合
(4)不耻下问()
A.刨根问底地请教
B.向地位、学
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