专题10 理解标题的含义-2023年小升初语文阅读理解专项复习讲练测（部编版）

专题10理解标题的含义专题10理解标题的含义学问梳理提问方式1.理解标题的含义。2.你是怎么理解这个标题的。答题思路标题的含义=表层含义+深层含义深层含义深层含义表层含义标题的含义字面含义、文中内容主旨（引申义、比方义、象征义等）浅深理解标题的含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析：第一步，明确标题的本义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。其次步，明确标题的语境义：①分析标题的修辞义；②理解标题的双关义；③把握标题的象征义；④把握标题和文章内容、作者情感之间的关系。第三步，提炼整合答案。【答题格式】表层含义（本文情节、内容）+深层含义（象征义、双关义、分析其情感、主题）精选练习一、（2021·江西宜春·统考小升初真题）阅读下面文章，完成下列小题。暖和的劈柴肖复兴①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便经常毫不迟疑地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的处处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不简洁放假了，打开了笼子的鸟，还不用劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，或许是返潮，最终一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很牢固。我摸到开关，打开了电灯，才观察母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担忧她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不抓紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里温存了起来，被子里的母亲也稍稍伸展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我赶忙谢他，他说街里邻居的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里布满愧疚。⑦赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清楚地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应当能做到的。”⑨那天的晩上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。1．通读全文，说说标题“暖和的劈柴”中的“暖和”的含义。2．分析选文第④段中画线句子的作用？3．选文中第⑥、第⑨段画线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？4．结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。5．请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。【答案】1．一是指赵大爷的挂念所带来的暖和，二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。

2．环境描写，表现了家里的冷清，也从侧面写出了母亲的无助与孤独，同时也为下文听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚做了铺垫。

3．一是看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，心里既难过又自责。二是赵大爷的一席话触动心扉。使作者感到内疚，对不住母亲。

4．赵大爷是个心地和善，乐于助人的人：他照看“我”生病的母亲，送劈柴给“我”。他还是个心思缜密、考虑周全的人，他能发觉母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。

5．强调当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照看他们。【解析】1．本题考查赏析题目的含义。作答时，需联系文本内容和主旨，分析其表面义和深层含义。依据故事内容可知，题目中的暖和表现上指的是赵大爷的挂念给我和母亲带来的暖和，联系主旨可知，这里的暖和还指我感到了对母亲的愧疚，也感受到了母亲给我的亲情的暖和。据此分析可作答。2．本题考查赏析句子的表现效果。作答时，需先明确描写方法，然后结合描写方法本身的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话是对我家环境的描写，表现了家里的冷清，也从侧面写出了母亲的无助与孤独，同时也为下文我听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚做了铺垫。3．本题考查赏析人物心理。作答时，需联系具体的语境和人物当时的境况，结合自己的情感体悟分析即可。第一处，我看到母亲一个人孤独的躺在床上，又不想吃什么东西，再想到自己的所作所为，心里升起一种难过和自责之情。其次处，赵大爷的话让我明白了自己的错误，也明白了母亲的不易，心里感到内疚，对不起母亲。4．本题的考点是人物形象描写与分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为大事和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和谈论语句，分析人物的性格特点。从“你妈两天没出门了，我担忧她一个人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。”可知赵大爷的和善慈祥；从“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了。”可知赵大爷的乐于助人。5．本题考查同学思维的拓展力量。解答此类题需要同学在深化把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；其次，条理清楚；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。作答本题时，围绕当父母年老时，应尽到为人子女的责任，多陪伴照看他们表述即可。答案不唯一，言之有理即可。二、（2020·重庆·统考小升初真题）阅读匀速奔跑①我家四周有一所高校，每天晚上都有很多同学在那里跑步。②一天下午，下班后我依据惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简洁的做了几组热身运动之后便开头沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到其次圈的时候，我开头喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，由于我又胖了，我才变得比以前更简洁透支。③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在了后面。④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，渐渐的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步伐。正值我打算停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑的盘算着。⑥接下来我开头一边走一边观看着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么苦痛，体力貌似又恢复了一些，打算连续跑。⑧我不由得在体育场上查找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我肯定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她或许已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去。没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。⑨我开头查找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的缘由。但最终，我突然明白了一个道理：假如不努力，那些匀速奔跑的人你永久追不上。⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里依据这个节奏去掌控自己。⑪当一个人开头匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不行及。（文/河城子，摘自《学问窗》）6．阅读全文，概括文章内容，填写下表。情节心情①________________布满信念首次被超越②________________再次被超越③________________最终被超越放弃7．选文中的“我”是一个怎样的人？8．请解释标题“匀速奔跑”的含义。9．结合语境，品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。（1）一道红光从我的右侧闪了过去。（2）我开头查找各种冠冕堂皇的理由。10．⑥段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用意？请结合全文简要分析。【答案】6．热身后起跑

心有不甘

心生不屑

7．“我”是一个有上进心，不轻言失败，敢于自我反省，擅长思考的人。

8．“匀速奔跑”表意指我在跑步时遇到的红衣姑娘跑步的均匀速度；实指人生路上，我们要不急不躁，掌控好自己的节奏前进，写能走出一条秀丽的人生路。

9．句中的加点词“闪”，表现红衣姑娘的速度快，她的突然消灭让我惊异，从而引出我追赶、反思的情节。

句中的“冠冕堂皇”，表现我在无法追赶上红衣少姑娘后，开头为自己查找借口，为下文的反省，表现文章的主旨作铺垫。

10．以人跑步人群的不同表现，侧面衬托出红衣姑娘的坚持不懈，跑步时间长，表现掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键，突出全文的主旨。【解析】6．本题考查对文章的内容梳理和概括。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。①处对应文章第②段所写内容，可概括为“热身后起跑”。人物心情的概括，按所给的情节提示，在相应的段落中找到人物的描写，用合适的词语概括。首次被超越时，“我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松地把姑娘落在了后面”，可见“我”当时是心有不甘；再次被超越时，依据文章第⑤段“我心里不屑地盘算着”可将“我”的心情概括为“心生不屑”；最终被超越后，依据“我放弃了追赶红衣姑娘的念头”中的“放弃”来作答。7．本题考查同学对人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关大事，然后结合具体内容来分析。文中的我在被红衣姑娘超越后，心有不甘，抓紧追上，可以看出我是一个不轻易言败，有上进心的人；文末作者由自己不断的被匀速前进的姑娘超越进行反思，发觉我们失败的真正缘由，在于无法掌控自己，可以看出我是一个有自我反省精神，擅长思考的人。8．本题考查同学对标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赐予了它更深刻的内涵，要深化思考结合主旨挖掘出来。结合本文的内容来看，标题“匀速奔跑”指的就是红衣姑娘以均匀的速度跑步；从文末作者由此获得的感悟，可见“匀速奔跑”指的是人生路上不急不躁，掌控好自己前进的节奏，定能超越别人。9．本题考查同学对词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。（1）“一道红光从我的右侧闪过”中的“闪”字的使用，写出了红衣姑娘跑步引出的速度快，引出了我追赶和反思的情节，推动了故事情节的进展。（2）句中加点的词“冠冕堂皇”，意思是有意显得外表庄重风光或正大的样子，实际上并非如此，表现我在看到红衣姑娘超越自己后，开头为自己查找借口，为下文的反省作铺垫。10．本题考查同学对写作手法的理解与分析。衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等。同类事物衬托是“正衬”；相反事物衬托是“反衬”，以次衬主。作者在文中要突出的是匀速奔跑的红衣姑娘，写跑道上三三两两的人群，“他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心”，是对红衣姑娘的侧面描写，侧面衬托出红衣姑娘擅长掌控自己的速度，这是她始终不觉得累，能坚持下去的主要缘由。三、（2020·全国·小升初真题）阅读下面的文章，按要求回答问题。成熟的稻谷会弯腰野泉持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：“夫妻之间难免会由于争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问道：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。”

稻谷才会弯腰，这是一句多么朴实而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是由于它经过悄悄地孕育已经结出成熟的果实。圆满的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为同学入学的第一课。

学院是印度最有名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高l.5米，宽40厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。全部新来的同学，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。老师教育大家说：大门当然进出便利，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽敞的大门，或者，有的大门不是任凭可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、临时放下尊贵和风光的人才能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也凹凸错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。

雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子连续直立向上。原来，弯腰并非就是脆弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。

需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就犹如蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的转变，来制造一个全新的自我。11．阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。12．孟买佛学院将“弯腰”作为同学入学的第一课有什么目的？13．列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。14．请分析最终一段中划线句子的含义。15．请结合你的一次“弯腰”经受，谈谈你对“弯腰”的生疏。【答案】11．“弯腰”就是临时放下尊贵和风光。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要擅长通过自身的转变，有原则地选择“临时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而制造一个全新的自我。

12．孟买佛学院将“弯腰”作为同学入学的第一课，是要让同学明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽敞的大门，或者，有的大门不是任凭可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、临时放下尊贵和风光的人才能进入，否则你只能被挡在门外。”

13．列举雪松证明白“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子连续直立向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。

14．蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就犹如蝉蜕”，比方“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的转变，来制造一个全新的自我。

15．例：我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙子，对别人“污辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，污辱我妈妈。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，假如砸出大事来，懊悔的肯定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的好性格。四、（2022春·全国·六班级校考小升初模拟）阅读漫游。水性江南每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。江南是烟柳繁华之地、温存富责之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锋利的兵器——剑，也是源于江南的吴越。是什么力气使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？我一度大惑不解。一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚忍坚韧的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约、江南的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥、绍兴的沈园、秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的脚印     和秀丽的传奇。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清亮纯洁又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。江南的水又时有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧而坚韧的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭、绍兴的会稽山、常熟的虞山、都宏伟直立，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是哺育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激扬之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文静娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。.江南的水培育了如水的江南。江南美，美在江南的水、江南的风物、江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永久唱不完的歌，让人细细地品尝着她的如诗如画和似水流年……16．选文标题“水性江南”的含义是什么？请用文中的一句话回答。17．作者在其次、第五两自然段中分别提到“剑”,各有什么用意？18．你还了解哪些流传在江南大地上的秀丽传奇？请举出一例。你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句？请写出一句。秀丽传奇：诗句：19．仿照文中画线的句子，联系生活实际，在下面的横线上写一句歌词。___________________，__________________。【答案】16．是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。

17．其次自然段提到“剑”，为了点出江南具有凌厉强焊的气质；第五自然段提到“剑”，为了表明江南的水滋养了江南人的英豪之气。

18．梁山伯与祝英台

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

19．卜月你看江南的山

轻霜来把山林染五、（2021春·全国·六班级统考小升初模拟）阅读。迷雾灯塔之光（1）科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。今日是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，或许是由于没有下雪。但科林知道还有另外一个缘由使他产生了这种感觉，这是一个他甚至不敢去想的缘由。（2）他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。（3）“我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说，“在圣诞节前你就会得到它，我保证。”（4）但现在已经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。光明的灯塔之光已经熄灭。七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船。（5）科林推开家门。“科林，我们需要泥炭来生火。”科林一进门，母亲就对他说，“家里的泥炭已经烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”（6）“我不太关怀点亮蜡烛的事，妈妈。”科林回答母亲。“是，我也不想关怀。”母亲答道，“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛，即使在最难过的时候。我知道现在家里布满了哀痛，但光明的蜡烛表示我们的家和心扉向生疏人放开。去吧，孩子。我有两根蜡烛，我们一人一根。假如你捡一些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。”科林点点头，走出了家门。（7）他牵着驮泥炭的驴子来到山上。谁会关怀一根蜡烛？他看着灯塔说：“什么时候才能重新点亮灯光，指引渔船回家？”驴子摇摇头，哀痛地叫了几声，好像它能听懂科林的话。（8）科林凝视灯塔，叹了一口气。突然，他的脑袋灵光一闪。“对，就这样。”他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔，科林用劲地敲门。（9）看管人达非先生打开门，“你来干什么，年轻人？你吓了我一大跳。要知道，平安夜就要降落了。”（10）“达非先生，”科林喘着气说道，“您以前是如何让灯塔亮起来的？”（11）“嗯，用电池，但它们现在已经没有电了。孩子。新年后才有新电池。”（12）“不，我的意思是，在使用电池这种东西之前，如何点亮灯塔？”（13）“用汽油灯。这盏灯现在放在地下室里。但我们现在没有汽油，孩子。”（14）“用煤油行吗？”科林屏住呼吸问。“我想可以，”达非先生若有所思地说，“但是，我们最好不要接受这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。今年大家都没什么钱……”（15）达非先生还没说完，科林已经跑出很远。回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了家门。（16）这时，几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜，一盏烛光意味着一个生疏人会受到欢迎，无论他要求什么，都会得到满足。科林加快脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。（17）“你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗？”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。（18）在一小时内，他讨到了两桶煤油。他费劲地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又用劲地敲门。（19）看到煤油，达非先生格外惊异，但是他摇着头说道：“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。”（20）“我会带更多煤油来，时间还早呢！”话没说完，科林又向山下飞奔。（21）三个多小时后，科林已经收集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时候，灯塔上突然亮起了火光。火光快速在整个山谷集中开来。同时，它向大海的黑暗心脏处延长，仿佛在召唤着迷航的人回家。达非先生重新点亮了灯塔上的灯！（22）科林回到家时已经很晚了。他母亲从火炉旁的椅子上跳起来：“科林，你去哪里了？你没吃晚饭。也没点亮你的蜡烛！”（23）“哦，妈妈。我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛！这是一个隐秘，我还不能告知你。但它的确是一根很大的蜡烛。”（24）那晚，科林睡得很香，梦里有蜡烛亮着。突然，一声惊叫吵醒了他。“船！船回来了！”（25）然后，科林听到了：“灯光！他们说是灯光，灯塔上的灯光。他们其实只在十英里外，船在迷雾中迷失了方向。灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向！”（26）曙光从窗口射进来。科林蹿到窗口，他的母亲和邻居正冲向码头。是真的！在灰色的海面上，他父亲的双桅帆船正缓缓驶进码头。（27）科林跑出家门，也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上，就要下雪了。这才是真正的圣诞节早晨。20．选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义？21．用简练的语言概括文章主要内容。22．为什么“每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛”？请结合选文回答。23．为重新点亮灯塔，科林做了那些事？24．赏析：（1）请你说说第段中使用加点词语“慢腾腾”好在哪里。（2）请结合选文内容，赏析下面的句子。它向大海的黑暗心脏处延长，仿佛在召唤着迷航的人回家。25．文中（21）段中划线句属于什么描写？有什么作用？26．选文最终一段有何作用？27．结合文章内容