九年级下册（综合测试）（解析版）-2025年中考道德与法治一轮复习

九年级下册道德与法治测试试卷

（试题分值：75分测试时间：60分钟）

一、选择题（本题包括12小题,每小题2分，共24分.每小题只有一个正确答案）

1.（★）“七一勋章”获得者艾爱国从学徒做起，学气焊、电焊，在焊工岗位50多年坚持不断学习进取，成

为焊接行业领军人物。这启示我们青少年要重视实践、练就过硬本领，还要树立（）

A.传统学习的理念B.全民学习的理念C.终身学习的理念D.重理论学习的理念

【答案】C

【详解】本题考查终身学习理念。

C：分析题文，“七一勋章”获得者艾爱国在焊工岗位50多年坚持不断学习进取，成为焊接行业领军人物，

结合所学知识可知，这启示我们青少年要重视实践、练就过硬本领，还要树立终身学习的理念；C正确；

ABD：题干没有涉及传统学习的理念、全民学习的理念、重理论学习的理念；ABD不符合题意；

故本题选C。

2.（★）九年级某班同学对“新就业形态下的职业准备与升学选择”展开讨论。下列说法合理的是（）

A.小丽；职业需坚守，一旦选择，不可改变

B.小林：择业需慎重，结合实际，放眼未来

C.小婷；中学学习有压力，两耳不闻窗外事

D.小杰：职业教育无前途，学不学习无所谓

【答案】B

【详解】本题考查正确的职业观。

B：依据教材知识，职业的选择需慎重，结合实际，放眼未来，故B符合题意；

A：职业是可以改变的，故A说法错误；

C：我们要学会关心社会，故C说法错误；

D：职业教育也有前途，也要学习，故D说法错误；

故本题选B。

3.（★）“中考越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气。我快崩溃了。”

假如你是这位同学的好朋友，你会（）

①告诉他学习上还需要不断加压，压力越大，动力越足

②帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪

③告诉他学习其实没有什么用，完全可以放弃

④做一个耐心的听众，帮助他解决学习上的困惑

A.①②B.②④C.②③D.③④

【答案】B

【详解】本题考查调节情绪的方法、缓解学习的压力。

②④：题干中的同学存在过度的考试焦虑心理，过度考试焦虑会干扰我们的学习，影响学习效率和已有水

平的正常发挥，对身心健康不利；面对学习压力、考试焦虑。作为朋友应该告诉他要学会转移注意力，缓

解考试焦虑；做一个耐心的听众，帮助他解决学习上的困惑，②④说法正确；

①：适度的压力有利于提高学习压力，过度的压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥，①说法错误；

③：学习具有重要的意义，③说法错误；

故本题选B。

4.(★★)2023年“中国青年五四奖章”获得者邓小燕，八年前主动放弃沿海地区的稳定工作，返乡创业，

助力乡村振兴。历经困难和挑战，她让家乡的特产走出了大山，让乡亲们过上了好日子。她的创业故事表

明()

A.做好职业选择只考虑自己的兴趣爱好B.个人的未来与民族的未来没有关系

C.青年人自主创业和自谋职业是最好的D.当代青年人要敢于担当并勇于奋斗

【答案】D

【详解】本题考查对多彩的职业、少年当自强的认识和把握。

A：做好职业选择不仅要考虑自己的兴趣爱好，还要考虑自己的个性特长、能力经验、国家与社会的发展需

要等多种因素，A说法错误；

B：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，B说法错误；

C：青年人自主创业和自谋职业也是一种就业方式，但未必是最好的，要根据自己的实际情况，选择就业方

式，C说法错误；

D：题文中邓小燕返乡创业、助力家乡发展的故事，告诉我们当代青年要敢于担当并勇于奋斗，在实现中国

梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生，D说法正确；

故本题选D。

5.(★★)从为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命青年，到社会主义建设者；从改革开放新一代，

再到传承红色基因的青年马克思主义者，一代又一代中国青年谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。历史充分证

明()

①个人命运与国家命运息息相关②青少年的责任是时代赋予的

③青年兴则国家兴，青年强则国家强④不同历史时期青少年有相同的责任

A.①②③B.①②④C,①③④D.②③④

【答案】A

【详解】本题考查青少年承担历史使命。

①③④：历史充分证明青少年的责任是时代赋予的，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青少年承载着国

家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未

来与民族的未来紧密相连，青少年要与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，①②③正确；

④：不同历史时期青少年有不同的责任，④错误；

故本题选Ao

6.(★★)从高质量共建“一带一路”到推动全球发展倡议落地生根，从创立亚洲文明对话大会到举办中国

共产党与世界政党领导人峰会，中国不遗余力促进世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪，以

文明交流互鉴汇聚构建人类命运共同体的磅礴合力。走向世界，我们青少年应该()

①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势

②平等对待其他国家的人民，尊重各国的制度和文化

③向世界宣扬中华文化最优秀的理念

④向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国面貌

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】D

【详解】本题考查青少年的情怀与抱负。

①②④：根据题文、结合所学可知，走向世界，我们青少年应该了解人类文明进程，积极关切人类问题和

世界局势；平等对待其他国家的人民，尊重各国的制度和文化；我们要尊重差异、理解不同、包容多样文

化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发

展的责任，所以①②④正确；

③：最优秀，说法绝对化，③错误；

故本题选D。

7.(★★)习近平总书记特别重视青少年的健康成长，他指出，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大

复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。这要求我们青少年（）

①坚定理想信念②培养劳动精神③立即投身社会建设④积极奉献社会

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【详解】本题考查担当历史使命。

①②④：新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。我们

青少年要坚定理想信念，培养劳动精神，积极奉献社会，故①②④符合题意；

③：青少年要履行接受教育的义务，不能立即投身社会建设，故③错误；

故本题选B。

8.习近平总书记在党的二十大报告中强调“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干

的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这启示我们（）

①树立远大理想，担当时代责任②练就过硬本领，锤炼品德修为

③珍惜这个时代、担负时代使命④在担当中历练，在尽责中成长

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】D

【详解】本题考查青年担当。

①②③④：题干中，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的

前景无比光明。”这启示我们要树立远大理想，担当时代责任，练就过硬本领，锤炼品德修为，珍惜这个时

代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，故①②③④符合题意；

故本题选D。

9.（★★）在父母的引领下，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。下列关于

我们走向世界的说法错误的是（）

A.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的

B.我们只与本国人交往，不与其他国家的人交往

C.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长

D.我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此之间的协作关系

【答案】B

【详解】本题考查走向世界的途径。

ACD：依据题干及教材知识可知，世界是丰富多彩的，我们走向世界的形式也是多种多样的；我们在交往

中探索世界，彼此守护，共同成长；我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此之间的协作关系，故ACD

说法正确；

B：我们在和本国人交往的同时，也可以和其他国家的人交往交流，拓宽我们的视野，故B说法错误；

本题为逆向选择题，故本题选B。

10.(★★)九年级，我们站在一个“交汇点”上，相聚与别离、升学与就业、学校与社会、过去与未来……

现在，我们面临着重要的选择。在这个“交汇点”上，面对“选择”，我们应()

A.一切听取老师安排，按照家长意愿做好抉择

B.把考取重点大学，作为自己唯一的奋斗目标

C.系好人生的最后一粒扣子，践行核心价值观

D.理性分析主客观条件，思考决定目标和方向

【答案】D

【详解】本题主要考查青少年如何树立远大理想，把握人生的关键选择。

A：“一切”说法过于绝对，故A说法错误；

B：“考取重点大学作为唯一的奋斗目标”说法过于绝对，故B说法错误；

C：人生道路上，每一次的关键选择都将对未来产生重要影响。要要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会

主义核心价值观，故C说法错误；

D：依据教材，在人生道路上，我们每次关键性选择都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着重要的

选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，故D符合题意；

故本题选D。

11.(★★★)2022年11月12日，习近平给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队''的队员们回信。

习近平指出，希望你们争做的新时代好青年，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟

大复兴作出新贡献。()

A.特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献

B.艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献

C.有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗

D.有理想、有道德、有文化、有纪律

【答案】C

【详解】本题考查做新时代好青年。

C：依据教材知识，我们要珍惜这个时代、担负时代使命，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时

代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，故c符合题意；

A：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，指的是载人航天精神，故A不符合题意；

B：“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，这指的是焦裕禄精神，故B不符合题意；

D：党的十四届六中全会再次强调，社会主义精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有

纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，故D不符合题意；

故本题选C。

12.(★★★)“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，是习近平主席在党的二十大报

告中对当代中国青年的殷殷嘱托，下列语句与这一嘱托相符的有()

①咬定青山不放松，立根原在破岩中②长恨此身非我有，何时忘却营营

③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海④穷且益坚，不坠青云之志

A.①②③B.①②④C,①③④D.②③④

【答案】C

【详解】本题考查青少年勇于担当。

①：形容了竹子立在破岩中的精神，①符合题意；

②：体现了苏东坡对于人生的无奈，②不符合题意；

③：表达了诗人一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持自己的信念情感，③符合题意；

④：体现了境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，绝不能放弃自己的凌云之志，④符合题意；

故本题选C。

二、简答题(本题4小题，13题4分，14题6分,15题4分，16题6分，共20分)

13.(★)感动中国敬业奉献

2022年度感动中国人物——徐淙祥，全国劳动模范、全国十佳农民、全国种粮标兵、全国科技兴村带头人。

中央文明办发布12月“中国好人榜”，徐淙祥被评为“敬业奉献好人”。1972年，高中毕业的徐淙祥回到家乡。

“为了种好粮，俺能不要命”，进行高产试验时，他从早到晚蹲在田里，用放大镜观察小麦长势和虫情，用笔

记本记录风速雨量……就这样，他的农田平均亩产1000斤，还将50多年的种地经验分享给村民。

结合徐淙祥的事迹思考：我们为什么要培养敬业精神？

【答案】①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求；

②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求；

③劳动是一切幸福的源泉。热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神

财富；

④只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现

自己的人生价值。

【详解】本题考查为什么要培养敬业精神，可结合教材知识作答。

14.(★★)阅读材料，回答下列问题。

材料一在山间感受森林的演替恢复和生物多样性，在洞窟里领略灿烂的石刻艺术魅力，在科技馆探索科学

的奥妙与神奇……当"读万卷书”与“行万里路”相遇融合,碰撞出一种旅行方式，也是一种学习方式——研学。

(1)研学这种学习形式有什么现实价值？

材料二习近平总书记指出，所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学

真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。

(2)我们应该如何做到知行合一？

【答案】(1)①有利于我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、

改造世界的能力；②有利于我们潘炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；③有利于解决生活

中遇到的困感，以促进自身的发展和提升。

(2)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养

研究能力，努力做到知行合一。

【详解】(1)本题考查实践学习的意义，可以结合教材知识作答。

(2)本题考查实现学习的要求，可以结合教材知识作答。

15.(★★)“青年强，则国家强。”报告强调，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦

想的前景无比光明。总书记对抓好新时代青年工作提出明确要求，对广大青年提出殷切期望。以下是一些

同学的感悟：

♦实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。青年一代有理想、有本领、有担当，科技就

有前途，创新就有希望！♦初中的学习和生活即将结束。面向未来，我们要关切国家发展，开放自信地融

入世界。抓住机遇，迎接挑战，让我们一起向未来！

立足国家的需要和个人的发展，我们中学生应该如何做好自己的人生规划？

【答案】例答：把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；学会合理选择，正

确规划职业生涯；树立终身学习观念：多听取父母老师的建议和意见，对自己负责；等等。

【详解】本题考查中学生做好人生规划的做法，可以结合教材知识和个人实际作答。

16.(★)共圆伟大梦想

材料欣逢盛世，当不负盛世。未来属于青年，青春寄予青年。小秦向全校同学发出“奋进新征程，圆梦新

时代”的倡议。

倡议书亲爱的同学们：

少年兴则国兴，少年强则国强。在新的伟大征程上，让我们肩负历史使命，争做时代先锋，为此，我倡议:

①在理想信念方面，我们应该o

②在责任担当方面，我们应该o

③在国际视野方面，我们应该»

小秦

2023年6月20日

(3)请你将倡议书的内容补充完整。

【答案】①要不断学习，提高自己的知识储备和能力水平。只有不断学习，才能跟上时代的步伐，更好地

适应社会发展的需要。②从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习

惯。③.保持坚定的政治意识，保持清醒的斗争意识，保持长久的为民意识，具有全球意识和国家观念。

【分析】考点考查：人类命运共同体、责任。

能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。

核心素养：政治认同、责任意识。

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用责任、理想信念等的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：理想信念一不断学习，提高自己的知识储备和能力水平；

关键词②：责任担当一从我做起，从现在做起，从点滴小事；

关键词③：国际视野一保持坚定的政治意识，保持清醒的斗争意识，具有全球意识和国家观念；

第三步：整合信息，组织答案。

三、分析说明题(本题2小题，17题8分，18题10分，共18分)

17.(★★)“时代楷模”张玉滚，不忘初心，主动放弃在城市工作的机会，扎根深山17年，矢志不渝奋斗在

乡村教育一线；学校师资紧缺，他潜心钻研每一门课程，苦练教学本领，千方百计上好每一堂课；寄宿学

生多，他学缝衣做饭；学生家庭困难，他慷慨解囊；山区不通车，他用扁担把学生的教材和学习用品挑进

大山，用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子求学之路。

(1)从“多彩的职业”角度看，张玉滚老师身上体现了一种什么精神？培养这一精神对我们有何意义？

(2)材料中划线部分对我们未来的职业规划有何启示？

【答案】(1)张玉滚老师身上体现了一种敬业精神。

意义：一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；只

有热爱本职工作，脚踏实地、刻苦钻研，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

(2)如：当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满

足国家与社会发展的需要；我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，

迎接未来世界的挑战。

【详解】(1)本题考查的是张玉滚老师身上体现的精神以及对我们的意义，主要考查学生分析材料的能力，

以及对教材知识的识记和理解能力。分析材料，抓住人物行为的关键信息，第一小问：张玉滚老师身上体

现了敬业精神；第二小问：从热爱自己职业，才能创造出物质财富和精神财富，脚踏实地才能实现自己的

人生价值等方面回答。(2)本题考查划线部分对职业规划的启示，主要考查学生运用教材知识的能力。联

系课本知识，可以从加强学习，提高素质；抓住机遇，迎接挑战等方面来回答。

18.阅读材料，回答问题。

材料一“全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。”一个伟大的民族，总会把关爱的

目光投向青年；一个伟大的政党，总会敞开热情的环抱迎接青年。习近平总书记关心关怀青年，寄望青年

建功新时代。新长征路上，我们无需人人争做战场上的英雄，但需要更多青年拥有红色文化所传承的情怀

担当，投入到实现中国梦的奋斗中。

(1)运用所学知识，分析为什么“一个伟大的民族，总会把关爱的目光投向青年”？

材料二初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做

人，学会做事——我们逐步树立全球视野，培养家国情怀、树立远大抱负，主动思考人类的前途命运等。

现在，我们将满怀着新的理想、承载着新的希望，踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未来。

(2)结合材料，运用所学知识，谈谈青少年如何更好地走向明天，走向未来？

【答案】(1)①个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；②青年兴则国家兴，青

年强则国家强；③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

(2)①要坚定理想，志存高远，脚踏实地；②心系祖国，为建设祖国、实现中华民族伟大复兴做好准备；③放

眼全球，关注世界发展和人类命运，努力承担起构建人类命运共同体的责任。

【分析】考点考查：少年当自强、走向未来。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。

核心素养：政治认同、责任意识。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用少