中学2024-2025学年劳动教育工作实施方案

XXXX中学2024-2025学年劳动教育工作实施方案

一、进一步健全领导机构，落实工作责任学校成立劳动教育工作领导小组，协同推动工作开展。（一）组织机构组

长：XXX副组长：XXX组

员：XXX各班主任

劳动实践任课教师（二）分工与职责毛新普：全面负责学生劳动教育工作；解虹：分管学生劳动教育工作，负责劳动教育各项活动的筹划和组织，以及学生开展的劳动教育特色活动的宣传报道工作；高岩：负责学生劳动教育与教学相结合有关工作；孟涛：负责学生劳动教育过程中的设备和设施购买、维修，以及劳动教育过程中维护师生安全等工作；徐长浩：负责与劳动教育有关的课题申报、研究等有关工作。二、不断提升劳动教育工作各项管理制度学校不断完善劳动教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度，形成评价量表，将劳动教育纳入学校课程方案，保证每周1课时的课程安排。1.创新教学方式，保障育人实效学校根据不同的教学内容，采取单班授课和多班集中授课相结合，室内授课和室外现场授课相结合的形式。利用周末、寒暑假组织学生社团开展劳动实践研学活动。。2.学校、家庭、社会三方联动，形成育人合力学校将劳动教育贯穿于学生在校一日常规之中。向家长宣传，引导广大家长充分重视劳动教育对学生成长的重要影响。学校注重深入挖掘社会资源，我校位于山旺村的“劳动美”实践基地，得到了社会人士的大力支持。3.因地制宜，开辟劳动实践活动基地。开辟校内劳动实践基地——“桑柘（音：zhè）园”，供全体学生进行校内劳动实践。利用位于山旺村的校外劳动实践基地，组织学生定期到基地开展劳动实践活动。4.积极开发劳动实践教育校本课程学校开发了以“成长在四季”为主题的劳动实践教育校本课程。本课程以四季变化为主线，结合生活实际。课程内容主要以讲授四季时令蔬菜的培育、种植、养护、收获为主，包括各种常见时令蔬菜的烹饪、营养价值等。同时，该校本课程与生物学科教学内容密切融合，针对生物教学中关于植物的根、茎、叶、种子等有关知识，将课堂上的学习内容搬到户外，引导学生将书本上学到的知识运用到实践中，真正实现“知行合一”。三、开展丰富多彩的劳动教育活动1.依托校内校内外两个劳动实践基地，组织学生定期到基地开展农耕体验、采摘等劳动实践活动，“丰收节”“美食节”等系列活动，让学生体验、收获劳动的幸福和快乐。2.坚持劳动教育和家庭教育相结合将劳动教育融入家庭教育中，把劳动教育向家庭渗透延伸。“双减”政策明确提出学校和家长要引导学生“从事力所能及的家务劳动”。学校广泛宣传，通报市教育局下发的“中学生家务劳动清单”，让家长知道家务劳动是孩子需要学习的生活技能，并把家长的评价加入学生劳动教育评价体系中。3.组织志愿服务活动学校结合劳动实践教育内容，定期组织学校“星火”志愿服务队，深入到周边社区、人民广场、敬老院、社区公园等场所，开展劳动实践活动。四、加强师资队伍建设、加大经费投入学校采取多种措施，持续加大在劳动教育教师队伍建设、活动阵地建设、活动设施等方面的投入。学校建立了专兼职相结合的劳动教育师资队伍，目前，学校共有4名专职劳动实践教师，10名兼职教师，初一至初四每个班主任都作为班级劳动实践教育的第一责任人，组织开展劳动实践主题教育和班级劳动实践活动。学校把劳动教育纳入教师培训内容，对承担劳动教育课程的教师定期进行培训，不断提高劳动育人意识和专业化水平。五、量化评比设置“劳动周”活动，并根据结果选出劳动教育表现突出的教师、学生、最美家庭等，结果计入班