人教版四年级语文下册预习专用

一、“书读百遍，其义自见〞，请你正确、流利、有感情朗读课文。二、认真观察，把本课生字写得正确、美观，并按要求填空。生字读音音序部首除部首有几画组词亭()()()()庭()()()()潭()()()()螺()()()()谙()()()()三、借助注释、联系上下文理解下面词语，扫清阅读障碍。闲：厌：和：青螺：谙：蓝：四、“学而不思那么罔〞，开动脑筋去思考，收获会更大。1．请试着解释“众鸟高飞尽，孤云独去闲。〞诗句意思。2.请试着解释“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。〞诗句意思。3.请试着解释“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。〞诗句意思。五、提出不懂问题，上课和教师、同学们进展交流。(可从题目、词语、句子、课文理解等方面进展提问，在课本上做出标记。)六、查找有关山水风光古诗词或名句,帮助理解课文。家长签字：进步1古诗词三首进步学校班级姓名等级一、听写。二、解释加点字意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。江南好，风景旧曾谙。三、填空。1.?独坐敬亭山??望洞庭??忆江南?三首古诗词，通过对、、描写，抒发了作者对祖国之情。2.遥望洞庭山水翠，。诗句中把比作。3.，只有敬亭山。诗句运用了修辞手法。4．日出江花红胜火，。？诗句中运用了和修辞手法。一、“书读百遍，其义自见〞，请你正确、流利、有感情朗读课文。二、认真观察，把本课生字写得正确、美观，并按要求填空。生字读音音序部首除部首有几画组词澜()()()()瑕()()()()攀()()()()峦()()()()泰()()()()骆()()()()驼()()()()罗()()()()障()()()()兀()()()()绵()()()()三、借助词典、联系上下文理解下面地词语，扫清阅读障碍。无瑕：危峰兀立：嶙峋：连绵不断：四、“学而不思那么罔〞，开动脑筋去思考，收获会更大。1．我能用几句话把课文主要内容写下来。2.抄写文中描写漓江水排比句。3．抄写文中描写桂林山排比句。五、提出不懂问题，上课和教师、同学们进展交流。(可从题目、词语、句子、课文理解等方面进展提问，在课本上做出标记。)六、查找相关桂林山水资料,帮助理解课文。家长签字：2桂林山水进步学校班级姓名等级进步一、听写。二、结合课文解释词语。怪石嶙峋：三、概括课文主要内容。四、按课文内容填空。我看见过〔〕大海，玩赏过〔〕西湖，却从没看见过〔〕。漓江水真〔〕啊，〔〕让你感觉不到它在流动；漓江水真〔〕啊，〔〕可以看见江底〔〕；漓江水真〔〕啊，〔〕仿佛那是一块〔〕〔〕。五、仿写：漓江水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。进步3记金华双龙洞进步学校班级姓名等级一、听写。二、结合课文解释词语。盘曲而上：蜿蜒：四、根据课文内容填空。〔1〕读课文，作者游览过程。内洞特点是、、，文中重点写了特点。六、照样子，写句子。例：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。进步4七月天山进步学校班级姓名等级一、解释词语。斑斓：白皑皑：二、概括课文主要内容。三、搭配词语。〔〕鳞光〔〕枝丫〔〕群峰〔〕日影四、用“……像……，像……，像……。〞写个比喻句。进步语文园地一进步学校班级姓名等级一、听写。二、学习了本单元，我积累了几个描写山水成语，还积累了几个表示延续不断词语，如：。三、补充诗句。，长河。，无数。3.落木千山天远大，。4.，带雨云埋一半山。5.春江潮水连海平，。四、读句子，说发现。“在轻轻荡漾着溪流两岸，满是高过马头野花，五彩缤纷，①像织不完锦缎那么绵延，②像天边霞光那么耀眼，③像高空彩虹那么绚烂。〞读三个句子，说说你发现了什么？这样写有什么好处？5中彩那天学校班级姓名等级一、听写。_____________________________________________二、选择正确读音打“√〞。中彩〔zhòngzhōng〕闷闷〔mēnmèn〕不乐精湛〔zhànshèn〕拮据〔jiéjiē〕三、联系上下文解释词语。疑惑不解：梦寐以求：四、读一读，写一写。◆〔〕父亲打时候，是我家〔〕时刻．◆星期五那天__________________________时候，是我最________________时刻。五、小练笔。想象一下库伯先生派人把汽车开走以后，“我们〞全家人当时表现，把能想到写下来。6*万年牢学校班级姓名等级一、选择正确读音打“√〞。削〔xiāoxuē〕皮 闷〔mēnmèn〕好去把〔bǎbà〕 薄〔bóbáo〕皮二、比一比，再组词。

晾〔〕赚〔〕损〔〕

凉〔〕嫌〔〕殒〔〕

三、联系上下文解释词语。一丝不苟：走街串巷：四、概括文章主要内容。五、根据课文内容填空。父亲教诲我做〔〕，就是要做个〔〕，〔〕人。无论做什么事都要讲究认真，讲究〔〕。父亲教诲使我〔〕。联系实际说一说你是怎么理解父亲所说做人道理？7尊严学校班级姓名等级一、听写。二、形近字组词尊〔〕沃〔〕堪()奠〔〕袄〔〕甚〔〕三、联系上下文解释词语。狼吞虎咽：骨瘦如柴：四、概括文章主要内容。五、理解课文内容。从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么？六、收集有关尊严方面人生格言。__________________________________________________________________________________________8*将心比心学校班级姓名等级一、选择正确读音打“√〞。扎针〔zāzhā〕血管〔xuěxuè〕不禁(jīnjìn)将心比心〔jiàngjiāng〕二、写出以下词语近义词。凝视〔〕埋怨〔〕期望〔〕关心〔〕宽恕〔〕慌张〔〕三、联系上下文解释词语。抱怨：将心比心：四、按课文内容填空。〔1〕如果我们生活中能___________,就会对老人________________，对孩子______________就会使人与人之间多__________________。〔2〕课文具体写了两件事，一是_________________,二是___________________________________。五、小练笔。联系实际生活，描写一个事例来说明“将心比心〞。9自然之道进步学校班级姓名等级进步一、听写。___________________________________二、在正确字音、字形上打“√〞。1.我和同〔拌伴〕们〔底低〕垂着头，在〔沙砂〕滩上慢慢前行。2.我们气喘吁〔yūxū〕吁地来回奔〔bēnbèn〕跑。三、联系上下文解释词语。愚不可及：_________________________四、概括课文主要内容。__________________________________________________________________________________五、按课文内容填空。向导一边走一边发出悲叹：“______不是我们，这些海龟根本______不会收到伤害。〞10黄河是怎样变化进步学校班级姓名等级进步一、给加点字选择正确读音，用“√〞标出。1.可是，后来黄河变了，它开场变得凶猛暴烈起来，折〔zhēzhé〕腾得两岸百姓叫苦不迭。2.我是个不折〔zhēzhé〕不扣书迷。二、联系上下文解释词语。叫苦不迭：_________________________三、按课文内容填空。把黄河治理好，关键是要把()管住，不能让它()地流进黄河。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是()自杀行为；要合理()土地，同时还要大量修筑水利工程。五、选择适宜答案写在括号里。比喻拟人列数字1.人们都说，黄河是中华民族摇篮。〔〕2.可是一查黄河近2000年来“表现〞，却叫人大吃一惊。〔〕3.黄河在近2000年间竟决口500屡次，改道26次，给两岸人民带来了深重苦难。〔〕11蝙蝠和雷达进步学校班级姓名等级进步一、听写。____________________________________________二、联系上下文解释词语。横七竖八：_________________________三、概括课文主要内容。__________________________________________________________________________________________四、填空。1.雷达天线就像是蝙蝠〔〕。2.雷达发出无线电波就像是蝙蝠〔〕。3.雷达荧光屏就像是蝙蝠〔〕。4.人们从青蛙眼睛得到启示，创造了〔〕。5.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。把_________比作_________，这样写好处是______________________________________12大自然启示进步学校班级姓名等级进步一、给加点字选择正确读音，用“√〞标出。1.几年过去了，橡树和菩提树叶子越来越少，光秃秃像一把把扫〔sǎosào〕帚，有些树木甚至枯槁了。2.今天教师教我们一个词语，这个词语就是扫〔sǎosào〕兴。二、联系上下文解释词语。异想天开：_________________________轻而易举：_________________________三、概括课文主要内容。_________________________________________四、根据课文内容判断〔正确打“√〞错误“×〞〕1.科学家通过对蝙蝠研究，创造了雷达。〔〕2.科学家通过研究蜻蜓飞行原来，创造了飞机。〔〕3.大自然一切事物并不都是相互联系。〔〕4.因为将森林“清扫〞干净了，所以给森林带来了沉重灾难。〔〕语文园地三进步学校班级姓名等级进步一、听写。二、补充以下谚语，再写一句收集农业谚语。1.清明前后，。，晚霞。，晒谷。，鸭，风雨。5.蚂蚁搬家，明日必有。，夏雾，秋雾，冬雾。我还知道农业谚语：三、读句子，把引号写在适当词语中。1.科学家发现鲸外形是一种极为理想流线型。2.把森林清扫干净。3.向导冷淡，招来了同伙们一片不能见死不救呼喊。13夜莺歌声进步学校班级姓名等级：进步一、听写生字。_____________________________________________二、联系上下文解释词语：宛转：______________________________兴致勃勃：_________________三、根据课文内容填空。课文讲述了___________时期，______________巧妙同敌人周旋，_____________故事。课文充分表现了“小夜莺〞____________________。四、想一想，填空。1.“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。〞句子中“野兽〞是指________________2.“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……〞句子中“小夜莺〞是指_____________。3.“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。〞军官认为是“蠢东西〞，其实，真正蠢东西应该是____。

五、仿写句子。呻吟声、叫喊声、断断续续口令声充满了树林。14﹡小英雄雨来进步学校班级姓名等级：进步一、听写生字。____________________________________________二、写出以下词语反义词。慌忙——

扩大——

温和——三、给句子加上标点符号。1．

啊

大家都快乐得叫起来

雨来没有死

雨来没有死

2.

鬼子军官用中国国话问雨来

小孩

问你话

不许撒谎四、根据课文内容填空。课文主要写了___________，〔时间〕_______〔地点〕__〔人物〕____________________〔事情〕五、读课文，试着用简练语言给六个局部加小标题。〔1〕_________〔2〕________〔3〕_______________〔4〕______________〔5〕______________〔6〕_________________15一个中国孩子呼声学校班级姓名等级：一、听写。__________________________________________二、联系上下文解释词语：卓越：_____________________________凯旋：_____________三、在括号里填上适宜词语。执行〔〕〔〕目光〔〕鲜花给予〔〕〔〕生命〔〕奉献制止〔〕〔〕战士〔〕家园四、根据课文内容填空：

这篇课文属书信体文章,作者在信中深情地回忆了_〔谁〕_____________事，向联合国秘书长加利陈述了____________________，表现出作者___________________________真情和责任感。五、联系课文和具体事例，谈谈你对下面句子理解。让那已经能够听到脚步声21世纪，为战争敲响丧钟，让明天世界真正成为充满阳光、鲜花和爱人类家园！

16﹡和我们一样享受春天学校班级姓名等级：一、听写。________________________________________二、联系上下文解释词语。不速之客：______________________________频频：__________________________________三、写出以下词语近义词。

阻挡——

欢乐——

祈盼——

四、根据课文内容填空：1.诗中四次反复提到“这终究是为什么？〞，这表达了作者对_______控诉；诗最后一节表达了世界人民对_______渴望。2.诗中写了人们熟悉景物，将原有________

与_________景象作比照，诗中“这终究是为了什么？〞这不仅是作者_____________，更是作者对战争_____________________。五、认真阅读“阅读链接〞中?儿童和平条约?，把你收获写下来。语文园地四进步学校班级姓名等级进步一、看拼音，写词语。xīshēnɡkǒushàoshāohǔikǎixuán〔〕〔〕〔〕〔〕二、把以下词语补充完整。草木〔〕兵知己知〔〕〔〕草丛生兵〔〕神速以〔〕万一所〔〕无敌围〔〕救赵声东〔〕西这些成语与战争有关，我也积累了两个类似成语：_________________、___________________三、我能从句子中带点局部体会不同感情并仿写一句。1．雨来像小鸭子一样抖着头上水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。像鹰爪子，扭着雨来两只耳朵，向两边拉。第一句把〔〕比作〔〕，表达了〔〕之情。第一句把〔〕比作〔〕，表达了〔〕之情。我也来仿写一句：_____________________________________17触摸春天进步学校班级姓名等级进步一、听写生字。____________________________________________二、读句子，选择正确读音〔在正确答案上划“√〞〕。1．那个间〔jiānjiàn〕谍刚从房间〔jiānjiàn〕走出来就被抓住了。2．他一边走在曲〔qūqǔ〕折山路上，一边哼着欢快歌曲〔qūqǔ〕。三、解释词语：悄然：___________________________瞬间：_____________________________四、概括课文主要内容。___________________________________________五、根据课文内容答复以下问题。“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。〞句子中“张望〞意思是：____________，从盲女孩在“张望〞中可以体会到______________________。18*永生眼睛进步学校班级姓名等级进步一、按要求写词语。不假思索——给予——2.AABC式成语栩栩如生____________3.ABCC式成语生机勃勃____________二、解释词语：遗愿：____________________三、概括课文主要内容。_____________________________________________四、根据课文内容填空。1.温迪告诉我：“妈妈，我真为你、外公所做一切感到骄傲。"女儿感到骄傲是2.我紧紧地搂着温迪，冲动地泪水夺眶而出。这次，我为自己女儿——14岁温迪而骄傲。我感到骄傲是19生命生命进步学校班级姓名等级进步一、听写生字。______________________________________二、形近字选词填空。震振〔〕动〔〕惊〔〕奋地〔〕曲屈〔〕折〔〕服弯〔〕委〔〕三、解释词语：骚扰：________________有限：___________________四、概括课文主要内容。_____________________________________________五、根据课文内容填空。1、我可以好好地使用它，也可以白白地浪费它。“它〞指____。“好好使用〞就是____；“糟蹋〞是指___________，___，_____三个例子引出对生命思考。20*花勇气进步学校班级姓名等级进步一、读句子，选择正确读音〔在正确答案上划“√〞〕。1、这个扒〔bāpá〕手扒〔bāpá〕住汽车，企图逃走。2、他就是靠着这张藏〔cángzàng〕宝图发现了宝藏〔cángzàng〕。3、一排拿着刀兵齐刷刷〔shuāshuà〕指着他，他脸色顿时吓刷〔shuāshuà〕白。二、我会填〔可以从文中找，也可以填自己知道词语〕〔〕草地〔〕雨点〔〕色彩〔〕地冒〔〕地变〔〕地想三、解释词语：遗憾：______________________傲然：______________________四、作者在维也纳经历了一件什么事？_____________________________________________语文园地五进步学校班级姓名等级进步一、读拼音，写词语。shùnjiānfēixiángzhuózhuàngyùwàng〔〕〔〕〔〕〔〕二、填空不〔〕思索热泪〔〕眶与世长〔〕花繁叶〔〕多〔〕多彩设身〔〕地〔〕然挺立手不〔〕卷三、读句子,按课文选词填空，并体会词语用法。1.这个小女孩整天在花香中〔穿梭往返流连流动〕2.墙角砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，〔竟然果然突然〕冒出一株小瓜苗。四、联系课文内容理解句子。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。〔?触摸春天?〕

“张望〞意思是：____________从盲女孩在“张望〞中可以体会到_________________________。21乡下人家进步进步学校班级姓名等级一、听写：二、选择正确读音打“√〞屋檐〔yánzhān〕鸡冠花〔guānguàn〕装饰〔shìsì〕和谐〔xiéjiē〕三、结合课文解释词语：天高地阔：别有幽默：四、概括课文主要内容：五、根据课文填空：〔1〕有些人家还在门前场地上种儿株花，芍(sháo)药、风仙、鸡冠(guān)花，大理菊，它们依着时令，〔〕，()中带着几分()，显出一派独特农家风光。〔2〕还有些人家，在屋后种几十枝竹。〔〕叶，〔〕竿，投下一片〔〕浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多〔〕笋，成群地从土里〔〕头来。22牧场之国进步进步学校班级姓名等级