名句名篇情景默写-2025年高考语文一轮复习

考点19名句名篇情景式默写

"名句"，是指那些广泛流传和文质兼美的诗句、文句、格言警句；"名篇"，是指在人们心

目中占有突出地位，广为流传，常被人引用、借鉴的篇目；这些“名篇名句”，或揭示人生的

哲理，或反映生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，富有思想性、哲理

性、艺术性，语言简练，含意深刻，是提升我们文化素养的重要内容。名篇名句默写的前提

是理解语境，关键是写对字形，写准词序。从2021年新高考卷开始，名篇名句出现了具有开

放性与灵活性的题目，此题型一直延续至今，应引起高度关注。

—真题再现

1.（2023•全国甲卷•高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进

谏，以至"过了几个月后，贝

（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗

",",描写相近动作，抒写近似心情。

（3）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如

【答案】①.门庭若市②.时时而间进③.停杯投箸不能食④.拔剑四顾心茫然

⑤.忽如一夜春风来⑥.千树万树梨花开（砌下落梅如雪乱，拂了一身还满）

【解析】注意重点字词的写法，如"庭""箸""拔""茫""砌"等。

2.（2023•全国乙卷•高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中:,:两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出

下文对其身世的叙述。

（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，若我扁舟一叶”描写舟泛水上，景致与苏轼《赤壁赋》

中"，”两句所写的景致非常相似。

（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道："人生中的机遇绝非只有一

次，古诗云：］，。"我对你永远充满信心！"

【答案】①.沉吟放拨插弦中②.整顿衣裳起敛容③.纵一苇之所如④.凌万顷

之茫然⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海

【解析】注意重点字词的写法，如"拨""敛""纵""凌"等，要理解字义去记忆。

3.（2023•新高考1卷•高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》"—"，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这

部书不能完成，所以"

（2）《旧唐书・音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦〃，而李贺《李凭箜篌引》中"—,—"

两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨

直接用古人成句，比如〃就很好。

【答案】（1）草创未就（己）就极刑而无愠色

（2）十二门前融冷光二十三丝动紫皇

（3）示例一：出师未捷身先死长使英雄泪满襟

示例二：出师一表真名世千载谁堪伯仲间

示例三：三分割据纤筹策万古云霄一羽毛

4.2023年新高考II卷172篇版，适用于辽宁、海南】

（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，

其后用兵作战，",”,装在锦囊中背在身上，奔赴战场。

（2）陆游《临安春雨初霁》中“,"两句，看似闲适恬静，实则透

露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。

（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的

景象使他不禁吟诵起前人的写景名句"，

【答案】①.则遣从事以一少牢告庙②.请其矢③.小楼一夜听春雨④.深巷

明朝卖杏花⑤.星垂平野阔⑥.月涌大江流（江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮）

【解析】注意重点字词的书写："遣""巷垂""皎"。

二考向突破

（一）明确高考命题设置的方向

L真实生活情境的设置

情境化的命题已经成为高考语文命题的主要特点，2023年语文高考全国卷四套试题的

以下几道默写题即体现了这一特点:

小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨

直接用古人成句，比如","就很好。（2023年新课标I卷）

小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景

象使他不禁吟诵起前人的写景名句",（2023年新课标II卷）

小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道："人生中的机遇绝非只有一

次，古诗云：’,。’我对你永远充满信心！"（2023年全国乙卷）

这几道试题均通过设置真实生活情境考查学生对古诗文名篇名句的理解和应用能力，

引导学生利用语文能力解决现实问题，实现学以致用。

2.答案多元化试题开放性设置

部分试题答案不唯一，所填古诗文名句来自课内课外均可，如下题：

花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如"

（2023高考全国甲卷）

这种考查方式体现了高考试题的开放性，既符合新课标的要求，又给了考生更多的作

答空间，便于引导学生增加古诗文名篇的阅读量，带动学生对古诗文名句进行探究和梳理。

3.不同古诗文比较分析型设置

这种命题形式有助于引导考生抓住不同古诗文的关联点进行知识整合，有助于培养学

生的比较思维，也有助于促进学生对古诗文的深度理解。

以下题目就体现了这样的特点：

鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗

",",描写相近动作，抒写近似心情。（2023年全国甲卷）

宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界开阔，与苏轼《赤

壁赋》中","两句所写的景致非常相似。（2023年全国乙卷）

（二）掌握各种题型的解题思路

1.关键词提示型

如：【2022・新高考全国I卷】曹操的《短歌行》中的","两

句，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大;山不辞土石，故

能成其高"。题干中"海不辞水……山不辞土石……”为判断答案的关键，答案为“山不厌高，海不

厌深”。

【对点训练】

❶【2022・新高考全国I卷】《荀子・劝学》中“，"两句，

以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。

【答案】弩马十驾功在不舍

2.逻辑理解型

如：【2021・新高考全国n卷】欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，

",";而等到他衰败的时候，几十个

伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。由题干中“强盛的时候""衰败的时候"可知，分号前

后两句为正反对比关系，所填内容要与“几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑"相反，

故所填答案为“举天下之豪杰，莫能与之争〃。

【对点训练】

❷【2020•全国卷n】《荀子・劝学》中举例说，笔直的木材如果"",

就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直，因为"

【答案］揉以为轮桂使之然也

3.手法分析型

如：【202L新高考全国n卷】陶渊明《归园田居（其一）》中

","两句，采用对仗句式，连用两

个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。题干要求写“表达诗人对官场的厌倦以及

对田园的向往”的句子。可以是"久在樊笼里，复得返自然"，也可以是“羁鸟恋旧林，池鱼思故

渊"。而题干给出限制，即句子运用了"对仗""比喻"的手法，由此判定答案为“羁鸟恋旧林，池

鱼思故渊"。

【对点训练】

❸鲍照的《拟行路难（其四）》当中以","起兴，从日常平凡

的生活现象引出自身的感慨。

【答案】泻水置平地各自东西南北流

4.意象分析型

如：【2022・新高考全国I卷】自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋

诗词中屡见不鲜，如",题干中虽然没有

提到具体诗篇的名字，但意象“鸟类的啼鸣”提示此题答案可以是《蜀道难》中“但见悲鸟号古

木，雄飞雌从绕林间”两句或者是“又闻子规啼夜月，愁空山"两句。

【对点训练】

Q【2021・新高考全国n卷】古代的诗人受到《楚辞,湘夫人》"袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下"

的启发，创造出"落木"一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如

【答案】无边落木萧萧下不尽长江滚滚来/落木千山天远大澄江一道月分明

5.交际运用型

如：在"停课不停学"期间的云班会上讨论"学习和思考的关系"，你想强调学习的重要性,

可以引用《荀子•劝学》中的"，"两句。

此题以情景交际的形式考查默写，答案为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也"。

【对点训练】

❺我们即将告别难忘的高中生活，即将告别朝夕相处的老师和同学，心中有不舍，日后会思

念。未来，相隔两地的我们会同望一轮明月，希望在追逐月光中将思念寄予对方，这便是张若

虚《春江花月夜》中“（1）,”两句表

达的动人情感。新的人生之路上，希望大家记住魏征在《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁，

（2）”的告诫，像《劝学》中“（3）,

功在不舍”那样坚持学习，永不懈怠。当我们遇到复杂的现实问题时，不要像《石钟山记》所

反诘的“（4）,,可乎?、要亲身实践，

求得真知。

【答案】（1）此时相望不相闻愿逐月华流照君（2）能克终者盖寡（3）鸳马十驾（4）

事不目见耳闻而臆断其有无

6.开放式默写

如：【2021・新高考全国I卷】项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司

马欣为塞王、董翳为翟王，合称"三秦"。从此"三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，

如","。本题为开放式默写，答案不唯一。

但根据高考要求的背诵篇目，此处可以填写"城阙辅三秦，风烟望五津”。

【对点训练】

。古代衣服因为原料质地，制成后较为硬挺，穿着前须置于石上舂捣，使之柔软，这一过程

称为“捣衣”。古典诗词中常用"捣衣”和与之相关的“砧声”来表现闺妇思念征夫、游子思家怀乡、

征人对常年征战的不满等，比如唐人的诗句",

【答案】长安一片月万户捣衣声/玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来

【技法点拨】

一、注意同音异义字

同音异义字，是命题人最侧重的“设伏点"，也是考生写错字的主要所在。如“万里悲秋常

作客〃中的“作〃，常误写为“做〃；”取之无禁，用之不竭"中的"禁"，常误写为"尽"；"天生我材必

有用"中的"材"，常误写为"才"。这就要求考生应特别注意这些同音异义字,通过有意识的比较，

既知其音，又知其义。

1.在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于

答案又恐琼楼玉宇高处不胜寒

2.李白《蜀道难》中","两句，回顾了“五

丁开山"的传说。

答案地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连

二'辨析通假字

文言文中存在着大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它们的本字。

1.【苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用"，"两句，

表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

答案人生如梦一尊还酹江月

2.《荀子・劝学》中，","两句表达了君子的本性与普通人

没什么不同，只是他们善于借助外物的观点。

答案君子生非异也善假于物也

三、注意难写字、生僻字

从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上。如《赤壁赋》"醐

酒临江，横槊赋诗"中的"醐""槊"都是生僻字。对于这些字，平时要多练，考时应留心。

苏轼在《赤壁赋》中以","两句，写出了婉转悠长、

延绵不尽的乐声之美。

答案余音袅袅不绝如缕

四、留意词句顺序

颠倒句子顺序的，如"勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，"穷则独善其身，

达则兼济天下"两句的顺序。之所以易颠倒，是因为这些句子多为并列句。

颠倒词序的，如"见不贤而内自省也“易颠倒为"见不贤而自内省也"，"秋月春风等闲度“易

颠倒为“春风秋月等闲度"。对此，最根本的办法就是准确理解文意。

1.杜牧《阿房宫赋》中，以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的财宝毫不珍惜的对偶句是

答案鼎铛玉石金块珠砾

2.辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》"，，"几句中，

感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。

答案舞榭歌台风流总被雨打风吹去

五、注意散文句中的虚词，尤其是句末助词

这些词在默写时容易被丢掉。如"见贤思齐焉，见不贤而内自省也"中的"焉"他"两个助词，

常被丢掉；"吾尝践而望矣，不如登高之博见也"，"矣"易丢，且易误写为"也"，而句末的"也”

被丢的次数更多。这就要求在背诵文言文时，要特别留心句中或句末的助词。

1.《论语•子罕》中，孔子用","两句话阐明，即使是一个

普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。

答案三军可夺帅也匹夫不可夺志也

2.《论语•为政》中","两句指出，成为教师的条件是温习

学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

答案温故而知新可以为师矣

【通关训练】

第一组

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中，运用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的句子是",

（2）衬托使事物的特色更突出，如李白《蜀道难》中的",",

借鸟、兽的难为让蜀道之难得以突出。

（3）缤纷的落花是古代诗歌中常见的意象，飘零的落花中，或弥漫着春光流逝的伤感，或寄

寓着青春不再的失落，或抒发了美人迟暮的感慨。如",

答案（1）寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（3）

落红不是无情物化作春泥更护花/昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家/正是江南好风景落

花时节又逢君/落花人独立微雨燕双飞

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“观今宜鉴古，无古不成今"，贾谊在《过秦论》中指出，秦朝灭亡的原因是

"魏征在《谏太宗十思疏》中劝诫唐太宗吸取历史上王朝灭亡的教训，指

出要想国家安定，""。

（2）屈原在《离骚》中经常用香花芳草来比喻高洁的品质，对此，我们可以从司马迁《屈原

列传》"，"两句中找到解释。

（3）苏轼在《西江月•世事一场大梦》中提到“中秋谁与共孤光"。《念奴娇•过洞庭》中，张孝

祥也有类似的表达，并体现冰雪一样明洁心胸的诗句是",

答案（1）仁义不施而攻守之势异也必积其德义

（2）其志洁故其称物芳（3）孤光自照肝肺皆冰雪

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中，魏征建议君主：念及高高在上充满危机，"

担心意志松懈心思懒散，""。

（2）陶渊明在《归去来兮辞》中写到了春天的自然景象，",

但在序中他称此文写于十一月，所以钱锦书先生认为此文是未归之前的

想象。

（3）古诗词中有这样一种意境：天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这只小舟正

是诗人人格的写照，如“,

答案（1）则思谦冲而自牧则思慎始而敬终（2）木欣欣以向荣泉涓涓而始流（3）

孤舟蓑笠翁独钓寒江雪/细草微风岸危橘独夜舟/玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）秦观《鹊桥仙》中，""一句化用李商隐《辛未七夕》中的"由来碧落银

河畔，可要金风玉露时"，来描写七夕相会的时节风光。

（2）魏征在《谏太宗十思疏》中用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句

子是",

（3）古代文人常以酒寄情，咏成不少传古佳作，李白在《将进酒》中用“"

来表达激愤之后化作豪放的及时行乐；杜甫在《客至》中用""来表达无法盛

待友人的愧疚;苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中用""来表达内心的唏嘘与旷达。

答案（1）金风玉露一相逢（2）竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路（3）莫使金樽

空对月樽酒家贫只旧酷一尊还酹江月

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《论语》中用"",指明要向有道德的人学习的从师观；韩愈则

在《师说》中用""表明向多人学习的从师观。

（2）在诗人的世界里，许多植物是表情达意的载体，如周邦彦的""写出了荷

花的亭亭玉立；《琵琶行》中，白居易描绘江边送别时，用此处""之景增添了

离别的愁情。

（3）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生"，也就是

心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是他",

答案（1）就有道而正焉圣人无常师（2）一—风荷举枫叶荻花秋瑟瑟（3）信而见

疑忠而被谤

第二组

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《谏太宗十思疏》的开篇，魏征通过比喻论证和对比论证分析之后，指出国君掌握重

权，身居高位，应当"，

（2）苏轼《赤壁赋》中，","两句采用对

仗句式，连用两个比喻，感叹生命的短暂以及人的渺小。

（3）李贺在《李凭箜篌引》中描绘琴声打动了天神的心灵，“惊天地，泣鬼神"，就连广寒宫

的吴刚和玉兔都呆坐着听得入神：",。”

答案（1）将崇极天之峻永保无疆之休（2）寄蜉蟒于天地渺沧海之一粟（3）吴质

不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）黄庭坚《登快阁》中“,"两句，既描绘

了初登快阁时的所览胜景，也是诗人胸襟怀抱的写照，意境开阔。

（2）作为一位忧国忧民的诗人，杜甫的诗句中常写流泪，如《登岳阳楼》中的""

一句，《蜀相》中的""一句。

（3）中国古代诗文与酒有密切关系。苏轼《赤壁赋》中""一句，写曹

操斟酒祭江；陶渊明《归去来兮辞》中""一句,写作者自斟自酌。

答案（1）落木千山天远大澄江一道月分明（2）凭轩涕泗流长使英雄泪满襟（3）

酿酒临江引壶觞以自酌

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《屈原列传》中，司马迁用形象的语言称许屈原：他自觉远离污泥浊水，就像蝉脱壳那

样摆脱污浊的环境，在尘埃之外浮游，这样就能“，"

（2）《师说》中，韩愈将士大夫与巫医乐师百工对待从师的态度进行对比：巫医乐师百工之

人，"",而士大夫这一类人，听到有人称他人为师，自称弟子,

（3）古代士大夫有佩戴香草的习俗，文学作品中多以香草比喻君子之德，借香草来赋志抒情。

《离骚》中，屈原",”,将香草作为配饰，表示自己

时刻注重道德的修养和素质的提升。

答案（1）不获世之滋垢嚼然泥而不滓者也（2）不耻相师则群聚而笑之（3）扈江

离与辟芷兮纫秋兰以为佩

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子・劝学》中，从“见、闻、陆、水"等方面连设四喻，最后水到渠成地得出了

",”的结论。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中，梦境破灭后，诗人感到最能抚慰心灵的是",

”,自此徜徉山水，快意人生。

（3）杜甫《客至》中，诗人用",”这一细节描

写，把席间的气氛推向更热烈的高潮。

答案（1）君子生非异也善假于物也（2）且放白鹿青崖间须行即骑访名山（3）肯

与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《〈论语〉十二章》中，孔子认为，作为君子必须兼顾到本质与形式的两句是

（2）司马迁在《屈原列传》中，写《离骚》举例浅近但旨意深远的两句是"

（3）苏洵《六国论》中，与苏轼《教战守策》中"奉之者有限，而求之者无厌"含意相同的两

句是"，

答案（1）文质彬彬然后君子（2）其称文小而其指极大举类迩而见义远（3）（然

则）诸侯之地有限暴秦之欲无厌

第三组

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性，《老子》中说“九层之台，起于累土；

千里之行，始于足下"，《荀子・劝学》中说"，

（2）苏轼《赤壁赋》中，","两句运用比

喻的修辞手法，感慨个人在天地间生命的短暂和个体的渺小。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己可以把战车千乘并且内外交困的

国家治理得",

答案（1）（故）不积度步无以至千里（2）寄蜉蜥于天地渺沧海之一粟（3）可使

有勇且知方也

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）魏征《谏太宗十思疏》中，概括历代君王能创业不能守成的普遍规律的句子是

（2）归有光《项脊轩志》中，在修葺后的项脊轩中，作者",",

细节之处尽显其读书时自得其乐的喜悦情状。

（3）陆厥《临江王节士歌》中有“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山”这样经典的诗句。可见,

许多诗人将"木叶"和"江水"作为笔下钟爱的形象来寄托情感，如",

答案（1）有善始者实繁能克终者盖寡（2）偃仰啸歌冥然兀坐（3）无边落木萧萧

下不尽长江滚滚来/落木千山天远大澄江一道月分明

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中写夜游赤壁时，在天光、水色连成一片的开阔江面上，

"，",好像凌空驾风而行，畅游之乐从笔下泉涌

而出。

（2）《虞美人》中，李煜触景生情，回首过往，",",

这物是人非的亡国现实让他愁思万千，难以排解。

（3）《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾回望中原时仍记得"",而

当年拓跋素行宫外却是""的场景，强烈的反差传达出词人对收复中原的

忧虑。

答案（1）纵一苇之所如凌万顷之茫然（2）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（3）烽火

扬州路一片神鸦社鼓

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中为表现蜀道的高峻无比而摹写行人手摸星辰、屏气不敢呼吸，用手

抚胸、长吁短叹的两句是"，

（2）杜牧《阿房宫赋》中，","两句通过描写宫

嫔梳妆时打开镜子，镜面晶莹闪烁，来写宫中生活的荒淫和奢靡。

（3）古诗词中常使用"月"的意象，"月"是美丽的象征，带给人优美的审美意境，同时，"月"

又是人们情感的载体，寄托了人们对故乡、亲友、恋人等的相思之情。例如

"，"两句借"月”表达了作者的思乡之情。

答案（1）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（2）明星荧荧开妆镜也（3）露从今夜

白月是故乡明/举头望明月低头思故乡

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中，写清风与明月可尽情享用的句子是",

（2）荀子在《劝学》中指出，人只要积累善行，养成美好的品德，就能达到“,

_________________”的境界O

（3）习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。"魏征《谏太宗十思疏》中，

""一句指出了争取民心的重要性；""一句运用比喻，表达了

对人民重要作用的认识，发人深省。

答案（1）取之无禁用之不竭（2）（而）神明自得圣心备焉（3）可畏惟人载舟

覆舟

第四组

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中，","两句写急流

和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。

（2）古典诗词中常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意，如李商隐《锦瑟》中的

"”,白居易《琵琶行》中的“

（3）澄江，即清澈的江水，古诗词中常常用来形容景象廓大、气象恢宏，如

答案（1）飞湍瀑流争喧眩破崖转石万壑雷（2）望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣（3）

千里澄江似练翠峰如簇/余霞散成绮澄江静如练/落木千山天远大澄江一道月分明

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉兔被露水打湿

身体竟也不知。这种描写音乐效果的手法，白居易《琵琶行》中也在琵琶女弹奏后加以运用，

这两句是","。

（2）李白在岳阳楼上“雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯"，潇洒快意；而

杜甫在岳阳楼上用","两句写出洞庭水的宏阔同时,

也流露出对唐王朝的分裂衰败和国势不安定的担忧。

（3）苏轼《赤壁赋》中化用《诗经•陈风・月出》写的诗句是“,

答案（1）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（2）吴楚东南诉乾坤日夜浮（3）诵明

月之诗歌窈窕之章

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《答司马谏议书》中，","是王安石

借"盘庚迁都”这一典故对自己行事准则的表达，也可以把它看作历史上改革家果决精神的高度

概括。

（2）姜夔《扬州慢》的词前小序中写道："暮色渐起，戍角悲吟。"词中对应的句子是

（3）枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中的常见意象。

请举出两个借“枫”传情达意的句子""""o

答案（工）度义而后动是而不见可悔故也（2）渐黄昏清角吹寒（3）晓来谁染霜林

醉/停车坐爱枫林晚/青枫浦上不胜愁

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）僧人志南《绝句》中“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的江南是一种时光无法磨灭的

诗意；陆游《临安春雨初霁》中"，"的江南

则又是一种藏在心灵角落深处的惆怅。

（2）韩愈《师说》通过"古之圣人"与"今之众人”对比，赞扬了前者",

___________________”的正确学习态度。

（3）历史是一面镜子，鉴古可以知今，学史可以明智。苏洵在《六国论》中用

""一句告诫统治者不要被强敌的积威胁迫；欧阳修在《五代史伶官传序》

中，则用","的反问指出兴亡成败本乎人事。

答案（1）小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花（2）其出人也远矣犹且从师而问焉（3）

为国者无使为积威之所劫哉抑本其成败之迹而皆自于人欤

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，

种树人要做到",这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意

义。

（2）高适《燕歌行》中，","两句描写了行军时金鼓震天、大摇大

摆前进的场面。

（3）《李凭箜篌引》中“,"两句，李贺用浪漫夸张的手法写音响

效果，长安城门前的冷气寒光、皇城仙府，全为箜篌声所消融。

答案（1）其前也若子其置也若弃（2）报金伐鼓下榆关旌旅逶迤碣石间（3）十二

门前融冷光二十三丝动紫皇

第五组

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼从神游故国回归现实后，表达自嘲自伤情绪的诗句

是",

（2）白居易《琵琶行》中形容琵琶声在沉咽、暂歇之后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐

音的句子是",

（3）在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是",

答案（1）多情应笑我早生华发（2）银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣（3）位

卑则足羞官盛则近谀

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《赤壁赋》中，苏轼用“，"两句概括了曹操的军队在攻

破荆州后顺流而下时的军容之盛。

（2）《蜀道难》中“,"从听觉上营造了蜀道悲凉阴森的环境氛

围。

（3）孔子对好学有自己的标准，阐述说话谨慎，做事敏捷，并且向有道德的人看齐的两

句是"，

答案（1）岫胪千里旌旗蔽空（2）但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间（3）敏于

事而慎于言就有道而正焉

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐《锦瑟》中"，"两句，分别运用了庄周和杜宇的典

故，表现出对过去美好事物的怀恋以及惆怅、迷惘之情。

（2）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为"士”的句子是

（3）韩愈在《师说》中认为，人人都可以为师，不论尊贵或贫贱，不论年长或年少，其

标准应该是",

答案（1）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（2）士不可以不弘毅任重而道远（3）

道之所存师之所存也

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中从听者感受的角度写乐曲声中止时的效果的两句是",

（2）《阿房宫赋》中","指宫室建筑各依地势而建，结构交错

而精巧，后句现比喻用尽心机，明争暗斗。

（3）荀子《劝学》中，比较君子与常人异同之处的句子是",

答案（1）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声（2）各抱地势钩心斗角（3）君子

生非异也善假于物也

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是",

?〃

（2）在《蜀道难》中，李白善于把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情。其中

"，"是说蜀道上有连太阳都过不去的高峰，极言山之高峻；下有冲波

激浪、曲折回旋的河流。

（3）孔子强调在待人接物时要尊重他人意愿，《论语》中提出的儒家待人接物之道的句

子是",

答案（1）吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎（2）上有六龙回日之高标下有冲

波逆折之回川（3）己所不欲勿施于人

第六组

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘克庄在《贺新郎》中用","

写自己伤感一事无成，痛心国势日非，愁肠百转，感慨万千。

（2）国家兴亡，朝廷更替常常引起古人的感怀议论，如《过秦论》中，贾谊用

","两句，批评了秦王朝对于古代美政的

抛弃和舆论高压的政策。

（3）在古诗中，“草"是常见意象，这一自然界中极为平常的植物，在古诗词中意蕴却非常丰

富。如“,

答案（1）叹而今登楼揽镜事机频误（2）于是废先王之道焚百家之言（3）映阶碧草

自春色隔叶黄鹏空好音/乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄/迟日江山丽春风花草香/草长

莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中，概括历代君主创业易守业难这一普遍规律的句子是：

（2）杜甫《登高》一诗沉郁顿挫，","

两句写作者年老多病、漂泊异乡的孤独寂寞之情。

（3）“丝竹”是琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，"丝"指弦乐器，"竹"指管乐器。古人常常以“丝

竹”代指音乐，比如",

答案（1）有善始者实繁能克终者盖寡（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）潺

阳地僻无音乐终岁不闻丝竹声/无丝竹之乱耳无案牍之劳形/丝竹发歌响假器扬清音

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《陈情表》中，李密在文末用“结草"的典故来表明如果朝廷能满足自己赡养祖母终老

这个小心愿的话，自己将会报答朝廷的知遇之恩的句子是：

（2）杜鹃是古诗文中常见的意象，《蜀道难》中“"一句

渲染蜀道夜晚的空寂苍凉;《琵琶行》中的""一句表现了作

者被贬江州后内心的孤寂与悲愁。

（3）在古诗词中，"眼泪"与"悲愁"总是结合在一起，如

","用泪表达伤感之情。

答案（1）臣生当陨首死当结草（2）又闻子规啼夜月杜鹃啼血猿哀鸣（3）不见复关

泣涕涟涟/夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）南朝诗人鲍照在《代白头吟》里说“直如朱丝绳，清如玉壶冰"，以"冰雪”比喻心地的纯

洁。张孝祥的《念奴娇•过洞庭》中亦有类似语句：

（2）《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛融为一体的千

古名句是：",

（3）对于六国灭亡的原因，苏洵与杜牧各持己见。苏洵在《六国论》中直截了当地提出六国

灭亡"”的论点。杜牧在《阿房宫赋》中通过

""的拒秦之道，间接点明六国灭亡的原因。

答案（1）孤光自照肝肺皆冰雪（2）出师未捷身先死长使英雄泪满襟（3）弊在赂秦

使六国各爱其人

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《李凭箜篌引》中通过神奇的比喻写出乐声各种变奏的句子是：

（2）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，""一句，写的是周瑜的

儒将装束广”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

（3）“暗香”一词在中国古典诗词中出现，或指花香，或指女子身上散发的香气，如

答案（1）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（2）羽扇纶巾橘橹灰飞烟灭（3）遥知不

是雪为有暗香来/疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏/东篱把酒黄昏后有暗香盈袖/蛾儿雪

柳黄金缕笑语盈盈暗香去

第七组

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原用"美人"象征理想，抒发政治感慨。苏轼《赤壁赋》中的

","两句也运用了类似的写法。

（2）《桂枝香・金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人

留下教训和反思的词句是：",

（3）古代文人墨客常常用“梦”这一意象抒发自己的情感，让作品具有朦胧的艺术美，如"人生

如梦，一尊还酹江月"",

答案（1）渺渺兮予怀望美人兮天一方（2）六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿（3）庄

生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃/小楫轻舟梦入芙蓉浦

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞并序》中"，！"

两句，表现了作者乐天安命，想要顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。

（2）在《五代史伶官传序》中，文章以“举天下之豪杰，莫能与之争"和"身死国灭，为天下笑”

两种截然相反的结果，引出了","的经

验教训。

（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中""一句写出了刘裕

率领精锐部队北伐中原的气概，而“〃一句则写刘义隆草率北伐

大败的情景。

答案（1）聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑（2）夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺（3）

气吞万里如虎赢得仓皇北顾

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《礼运》中，体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：

（2）屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，自荐充当楚国政治的引路人的句子是:

（3）二十八星宿是中国传统文化的重要组成部分，广泛应用于天文、宗教、术数等，同时也

为文学家们所喜爱，古代文人墨客用它来描绘大自然的美景，也用它来表情达意，比如

答案（1）选贤与能讲信修睦（2）乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路（3）扪参历井仰胁

息以手抚膺坐长叹/月出于东山之上徘徊于斗牛之间

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中“,"两句借

用《管子•形势解》中的话，通过比喻极有说服力地表现了自己渴望多纳贤才。

（2）古代诗人善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声喻声，且善以形喻声，通过

由声到形的联想，使乐声更具质感，特点更准确鲜明。如白居易用""

表现琵琶声的圆润清脆，李贺则用""表现箜篌曲的时而幽咽时而轻

快。

（3）古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词

中有许多这样的名句，例如",

答案（1）山不厌高海不厌深（2）大珠小珠落玉盘芙蓉泣露香兰笑（3）接天莲叶无

穷碧映日荷花别样红/荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开/有三秋桂子十里荷花

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）用典可使表意丰富，是古诗文中的常见手法。辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，

借"凭谁问：廉颇老矣，",显老当益壮之力，抒为国效力之心;曹操

在《短歌行》中，借《诗经》中的",悠悠我心”表达对贤才的渴望。

（2）白居易在《琵琶行并序》中用","

两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。

（3）"蛟"是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中

经常出现它的身影，如：",。”

答案（1）尚能饭否青青子衿（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（3）积水成渊蛟

龙生焉/梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞

第八组

1.根据语境，填写句子。

中国的传统文化中存在着一脉朴素无华、隐逸高蹈、诗意绵绵的月文化，它是一种表达个

体生命体验的文化。在《念奴娇•赤壁怀古》中，词人洒酒酬月，用

","寄托人生感悟;在《琵琶行》中月与诗

人一起沉浸在音乐之中，","之句里刹那

宁静所构成的音响空白，给读者留下了隽永回味的广阔空间;在《短歌行》里月也寄托曹操对

贤才的思慕与渴望一一",?”

答案人生如梦一尊还酹江月东船西舫悄无言唯见江心秋月白明明如月何时可掇

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《哀江头》