第三单元师长情谊（原卷版）

第三单元师长情谊（考试时间：60分钟试卷满分：100分）第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．教师是一种历史悠久的职业我国古代对于师生关系就有“亦师亦友”的主张。对此下列理解正确的是（）A．年龄相仿的师生，才可能建立“亦师亦友”的关系 B．这种师生关系会降低老师的威信 C．师生交往应该像朋友一样，自然随意，不拘礼节 D．学生对老师既要尊重，又要敞开心扉、坦诚交流2．“教育的本质是唤醒，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”该句话主要体现了（）A．师生之间是平等的关系，毫无差异 B．学生要依赖老师，感恩教师的付出 C．师生教学相长，相互促进，共同成长 D．学生好与坏，是天生的，与老师无关3．思想品德课上，小强不小心把后面同学的书碰到了地上。老师以为是小强故意扰乱课堂秩序，就批评了他。小强感到很委屈，这时，他应该（）A．当堂与老师争论，据理力争 B．课后主动与老师交流，告诉老师实际情况，消除误会 C．先接受批评，下课后到处说老师的坏话 D．离开教室，摔门而去，以宣泄不满情绪4．俄国“文学之父”普希金在少年时从师茹科夫斯基学诗。后来，他成为蜚声文坛的大诗人，普希金总是对别人说：“我是从茹科夫斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。”这个故事品，告诉我们（）A．尊敬老师最重要的是帮助老师工作 B．尊敬老师就要对老师有礼貌 C．老师是“人类灵魂的工程师” D．我们的一切知识都是从老师那里学到的5．以下同学的做法属于尊重老师的教学风格的是（）A．王丹认为语文老师不亲自批改作文，就不认真写作文 B．刘庆因为数学老师讲的内容听不明白就睡觉或看课外书 C．肖力经常模仿历史老师讲课时的“啊”“嗯”等语气词语 D．小明知道英语老师声音小，每次英语课都听得非常认真6．师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好的师生关系的有（）①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④7．小明喜欢画画，经常拿着自己的作品请美术老师指导，得到了老师的肯定与表扬。上语文课时，小明偷偷地在下面画画，被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评，我们应该（）①正确对待老师的表扬与批评②理解老师的良苦用心③面对表扬，要再接再厉④面对批评，有则改之，无则加勉A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④8．习近平总书记指出：“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。”之所以要让教师成为最受尊重的职业，是因为（）①教师是人类文明的传播者②教师承担着教书育人的使命③教师培养人才呕心沥血、收入最高④教师对个人成长和民族复兴的作用可以替代A．①③ B．②③ C．②④ D．①②9．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝……老师风格不同的原因可能有（）①学校对老师的要求不同②年龄、学识、阅历的不同③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④性格与思维方式的不同A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用“情”配平，这说明（）A．学生应当多理解老师 B．师生之间要相互理解，增进情谊 C．老师必须全身心的关爱学生 D．学生应当主动与老师沟通、交流11．阅读漫画《爷爷教我写家训》，下列说法最符合漫画主旨的是（）A．家的意味深厚，传承好家训涵养新风尚 B．孝敬父母长辈，是每个公民的法定义务 C．代代传的家训，对家族发展起决定作用 D．一切家风家训，对个人都有积极的影响12．俗话说：“用理解拆除心里的樊篱。”理解父母，需要我们（）①用心体会父母对我们的关爱②主动了解父母③不顶撞父母，不与父母发生冲突，不告诉他们自己的想法④宽容地看待父母的缺点。A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①③④13．2021年春节档电影——《你好李焕英》，用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱，感动了无数人的心。电影中的“李焕英”也是现实生活里无数母亲的缩影，她们同样平凡而伟大。关于亲情和母爱，下列说法正确的是（）A．每个家庭的亲情表现都相同，有时可能被忽略 B．亲情难以割舍，与父母沟通不必计较态度 C．尊重理解父母，一切听从父母的安排 D．学会接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱14．小华日记中写道：近段时间我烦透了老妈，她总是啰里啰嗦，不可理喻。同学们给我来时，她像“特务”一样在旁边偷听，生怕我犯什么大错；我学唱“周杰伦”的歌，她说我制造噪音；只要天气有点变化，她就喋喋不休要我多穿衣服，早点回家……简直无语，烦死了！导致小华与母亲关系紧张的原因有（）①她们间的亲情消失了，亲子冲突严重②小华逐渐长大，自我意识增强③妈妈到更年期了，就变得唠叨，年龄的原因，不足为怪④小华与妈妈在心智、学识、经历等方面存在差异A．①② B．②③ C．①④ D．②④15．“妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑。”这是获得2013年度“最美孝心少年”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从8岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。我们向赵文龙学习，在日常生活中就要做到（）①敬重父母、孝敬父母②理解父母、关心父母③听从父母的安排，答应父母的一切要求④行动上帮助父母，为父母分忧。A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④16．小红从父母离婚的恐惧中逐渐走了出来，每天都很开心，她对朋友说，现在有两对爸爸妈妈爱她，她收到了满满的爱。对此，你的认识是（）①每个家庭的亲情表现不尽相同②家的表现形式会变，家里亲情仍在③接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱④作为两代人，亲子冲突有时是难免的A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④17．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，难免会发生矛盾和冲突，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该（）①帮助家庭成员舒缓情绪②引导家庭成员看到对方的优点③帮助家庭成员走出“面子”困境④只要和自己无关的，尽量逃避A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④18．家和万事兴。为建立和谐家庭我们应该（）①家庭成员之间互相信任、体谅和包容②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识③以良好的心态面对家庭变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦④学会接纳和欣赏自己A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④19．金钱可以买“房屋”，但不能买“家庭”。因为家庭是（）A．由婚姻关系、父母子女关系、夫妻关系结合成的亲属生活组织 B．由收养关系、血缘关系、夫妻关系结合成的亲属生活组织 C．由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合成的亲属生活组织 D．一家人吃饭、居住、休息的地方20．中国文化本质上就是“家”的文化中国人为了“家所表现出的力量让全世界震撼。在“家”文化中，“孝”是重要的精神内涵。中国孝文化源远流长，在中国历史上发挥了举足轻重的作用。今天，我国制定的一些法律文件中也体现了“孝”的文化内涵和文化传统。这说明（）A．孝亲敬长是中华民族的传统美德 B．孝亲敬长是每个中国公民的法律义务 C．孝敬双亲长辈，关爱家人，要从现在开始用实际行动表达孝敬之心 D．孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务第Ⅱ卷（非选择题共60分）21．（15分）宋欣宜，是四川汶川大地震的幸存者。这个长着一双大眼睛的三岁女孩在与死神抗争了逾40个小时从废墟中被解救出来的时候，人们惊奇她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。（1）请你用简洁的语言写出看了上述材料后的感悟。（2分）（2）为什么要孝敬父母？（4分）（3）我们应该如何孝敬自己的父母？（9分）22．仔细阅读漫画，回答下列问题。（1）回顾你的经历，请你谈谈赋予教师批评教育权的必要性，以及我们应该如何正确对待老师的批评？（4分）（2）结合漫画说一说，你对教师这一职业的理解。（2分）（3）谈谈今后你打算如何拉近与老师之间的距离。（9分）4．（15分）2019年6月16日是父亲节。为了让学生学会感恩父母，从小形成孝敬父母的良好品德，郴州市某中学六年级（1）班准备出一期“感恩父母”的黑板报，拟设计以下板块，请你参与其中，（1）请你在“榜样引领”板块中列举一位中国古代人物孝敬父母的感人故事，并简要介绍其事迹。（3分）（2）请你在“感恩父母”板块中说一句对父母感恩的话。（2分）（3）结合你所知道的一些与父母沟通的方法，完成“亲子和谐”板块。（6分）（4）“编者寄语”板块主要是向同学们发出倡议，号召大家以实际行动感恩父母。请你帮忙写出倡议要点。（4分）23．（14分）材料一：上自习课时，班主任刘老师发现小华同学的座位下有一堆纸团，要求小华捡起来，小华不捡，老师就批评了小华，小华觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团，发现不是小华的……材料二：七年级的小娟最近比较烦，“父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小娟在日记中写道。（1）材料一和材料二分别反映了什么问题。（2分）（2）材料二中小娟“比较烦”的原因可能有哪些？（6分）（3）结合材料一和材料二，请你谈谈为建立和谐的师生关系、亲子关系，作为学生的我们应该怎么办？（6分）24．材料一：姚厚芝身患重病，不知道自己的生命何时会终结，却与时