物态变化（原卷版）-2023年中考物理复习专练（知识清单+基础+拔高）

专题04物态变化

督考点1温度和温度计

温度温度是表示物体________的物理量，测量温度要用________o

温度的表示温度的表示方法有________温度和________温度，在国际单位制中采用

方法________温度，它们之间的关系可表示为_______。

在1个标准大气压下，把________________的温度规定为0℃,

温度的规定________________的温度规定为100℃,把0〜100℃之间划分为100等份，

每一等份就是________0

常用温度计常用温度计有实验室用温度计、体温计、寒暑表，它们是根据

分类________________的规律制成的O

(1)视线要与温度计_______相平；

温度计的正(2)所测温度________(选填“能”或“不能”)超过其量程；

确使用(3)温度计的下端不能碰到________________；

(4)读数时温度计________(选填“要”或“不要”)停留在被测液体中。

体温计的测量范围是________________,分度值是_________o体温计可以离开

体温计

人体读数。

光测高温计是利用________________来测量温度的，它的测量范围是

光测高温计

温馨摄示二)

关于温度计的读数需要注意三个方面：一是温度计的刻度，即明确温度计的量程和分度值;

二是正确判断温度计玻璃管内液面的位置；三是正确读数，读数时先找零刻度线(判断方法

为：越向上刻度越大，则零刻度线在下，越向下刻度越大，则零刻度线在上)，若液面在零刻

度线以上，则应从零刻度线往上读；若液面在零刻度线以下，则应从零刻度线往下读。

考点2熔化和凝固

内容要点

定义物质从________态变为________态O

熔化

吸放热情况熔化________热

定义物质从________态变为________态O

凝固

吸放热情况凝固________热

海波的熔化海波开始熔化时的温度是________℃;海波在熔化过程，继续加热，温度

特点保持________；海波全部熔化为液体时，继续加热，温度________o

海波和石蜡的凝固特点：海波开始凝固时的温度是_______℃,海波在凝

海波和石蜡固过程中，继续放热，温度保持_______;海波全部凝固为固体时，继续

的凝固特点放热，温度________O随着温度的逐渐降低，液态石蜡逐渐变稠变硬，最

后凝固为________态石蜡。

晶体和非晶体

晶体非晶体

熔点凝固点有没有

海波、冰、水晶、石英、食盐、各种

举例沥青、玻璃、松香、石蜡。

金属。

卜温度/工

B/

熔化图像/C

4/-

0

0£时间/min褊间/min

吸收热量、温度不变、物质处于固液吸收热量、温度升高，物质由硬变

熔化过程

共存状态软、最后成为液体

熔化条件温度达到熔点，继续吸热吸收热量

"温度/工lv.

一

凝固图像F\

0输间/min0/时间/min

凝固过程放出热量，温度不变放出热量，温度下降

凝固条件温度达到凝固点，继续放热放出热量

热量变化晶体在熔化过程中要_______热，在凝固过程中要________热。

在探究熔化和凝固的实验中，应注意以下几点:

①采用水浴加热的好处：一是使被加热的物质受热均匀，二是使被加热的物质受热缓慢，从

而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律。

②熔化完毕后，还要加热几分钟的目的是通过对比，便于观察熔化过程结束后温度变化的规

律。

③在海波的熔化图像中，平行于时间轴的线段表示海波在熔化过程中温度保持不变，此时对

应的温度为熔点。

④在探究石蜡的熔化时，石蜡在熔化过程中是边吸热边升温，逐渐变软、变粘、变稀，直至

变为液态，在图像上没有平行于时间轴的线段。

鳖考点3汽化和液化

物质由________态变为________态叫汽化，汽化的两种方式是_______和

汽化的概念

O

蒸发是发生在液体________的一种汽化现象，蒸发过程需要________（选填

蒸发“吸热”或“放热”）。影响蒸发快慢的三个因素是：_______的高低；_________

的大小；________的快慢。

沸腾沸腾是在液体________和________同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时

的温度叫做________o液体沸腾时温度________,持续________,在1个标

准大气压下，水的沸点是________O

把物质由气态变成_______态的过程，叫做液化。水蒸气遇冷，降低到一定

液化的概念

的温度时，就会________o

气体液化的

使气体液化的方法有两种，分别是________和________0

方法

热量变化汽化时需要________热量，液化时需要________热量。

在探究水的沸腾实验中，应注意把握以下几点:

①沸腾前与沸腾过程中的现象区别:沸腾前，气泡在上升过程中体积越来越小，如图甲所示；

沸腾过程中，气泡在上升过程中体积越来越大，主要是因为此时烧杯中的水上下温度一致,

周围的水不断向气泡内汽化，所以体积越来越大，如图乙所示。

②为缩短加热至沸腾的时间，可以适量加水、用温水、烧杯口加盖、加大酒精灯的火焰等。

③水的沸点小于100。。的原因是环境大气压低于1个标准大气压。

量考点4升华和凝华

物理学中把物质从固态直接变为气态的现象叫________,此过程中要________

热量。

概念

物理学中把物质从气态直接变为固态的现象叫________,此过程中要_________

热量。

应用干冰极易发生________现象，所以可以用作_______进行人工降雨。

升华和凝华两个物态变化过程中没有液体出现。

o

暨考点5自然界的水循环及物态变化

1.地球上的水处于不停的_______之中，陆地和海洋表面的水通过________进入

大气,进入大气的水是纯净的水，大气中的水通过_______又回到陆地和海洋，

水循环在这个循环过程中，最重要的一点就是使陆地上的淡水不断得到补充。

2.江、河、湖、海中的水_______变成水蒸气，水蒸气上升到气温较低的高空

________成小水珠或_________成小冰晶，形成了一朵朵白色的云。

3.要有效、合理的利用水资源，首先，人类应尽量减少各种_______,并采用先

进技术对污水进行_______，以便水资源能够_________使用；其次，要________

节约用水

和________;最后，要加强水资源的________，制定有关________的法规，有效

的使用水资源。

实验1固体熔化时温度的变化规律

1.实验器材：铁架台、酒精灯、烧杯、试管、石棉网、、火柴等。

2.实验图像：晶体熔化图像非晶体熔化图像

3.实验现象：晶体在熔化过程中，不断热量，温度；非晶体在熔化过程

中，也要不断热量，温度

4.实验结论：晶体在一定的温度下熔化，即有；而非晶体没有熔点。

5.问题探究:

(1)在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而是要把试管放在有水的烧杯中，再用

酒精灯对烧杯加热呢？

(2)上图晶体的熔化图像中，AB、BC、CD各段分别表示晶体是什么状态？比较两个图像,

会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同？

(3)熔化完毕后，为什么还要加热几分钟？

岁实验2水的沸腾

1.实验器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、、火柴等。

3.实验现象:

(1)水沸腾前，有少量气泡产生，在上升过程中气泡

(2)水沸腾后，有大量气泡产生，在上升过程中气泡

4.实验结论：水沸腾后，继续吸热而温度o

5.问题探究：

(1)分析实验图像，你可得出水沸腾的特点是什么？

(2)如何缩短加热至沸腾的时间？

(3)在实验中，为什么水的沸点有时小于100°C,有时大于100°C?

基础检测（限时30min）

一、单选题

1.下列生活中的现象和措施，利用熔化吸热的是（）

A.铁丝网上的霜B.露的形成

C.冬天衣服晾干D.用冰袋给高热病人降

温

2.中华文化渊远流长，许多诗句中蕴含着丰富的物理知识，下列诗句中的有关描述用物态

变化解释正确的是（）

A.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见一一霜的形成是升华需放热

B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓一一露的形成是液化需吸热

C.瀚海阐干百丈冰，愁云惨淡万里凝一一冰的形成过程温度不变

D.山回路转不见君，雪上空留马行处一一雪的形成是凝华需吸热

3.如图所示是"探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法不正确的是（）

A.该物质是晶体

B.在所段，该物质吸热

C.该物质的凝固点是45回

D.在13min时，该物质处于固液共存状态

4.我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有"铁化如水，以泥固纯铁柄杓从嘴受

注"（如图）这样的记载。其中"铁化如水”描述的物态变化是（）

A.熔化B.汽化C.升华D.液化

二、填空题

5.有一款疗伤喷雾，可治疗外伤疼痛。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用

的方法使其在常温下液化，在向瓶中充气时，瓶内温度会（选填"升高"

或"降低"）。使用时，对准人的伤口处喷射，液态氯乙烷在皮肤表面迅速（填物

态变化名称）而吸收大量的热，使人体受伤部位的温度降低，起到镇痛作用。

6.常用温度计是根据液体的性质制成的，图中温度计的示数是队

7."糖画”是我国的非物质文化遗产，其制作过程为：将白糖加热成糖汁，用勺子盛起糖

汁，在大理石上作画，等全部凝固后拿铲子铲起来即可，白糖加热成糖汁的过程是—

现象，将糖汁变成糖画是现象，该过程中热量。

8.有些奶茶店为了吸引顾客，推出了一款干冰奶茶火锅，云雾飘渺（如图所示），这是因

干冰在（填物态变化名称）过程中需热量，使空气中的水蒸气

遇冷液化形成的。

三、实验题

（1）本实验采用水浴法加热的优点是;

（2）图乙是根据实验数据作出的海波和石蜡的温度随时间变化的图象。图线（选

填"a"或%"）是海波的熔化图象，判断理由是；由图象可知第5min海波处于

________态;

（3）在海波和石蜡熔化的过程中，如果将试管从烧杯中取出，海波和石蜡停止熔化；再将

试管放回烧杯后，海波和石蜡又继续熔化，该现象说明固体熔化时需要o

10.如图所示，图中是小红探究"水的沸腾"的实验装置。

甲乙

（1）安装实验器材时，应按照（选填"自下而上"或"自上而下"）的顺序进

行；

（2）A、B、C三种读数方法中正确的是（填字母代号）；

（3）由图乙可知，水的沸点是回，水沸腾过程中不断吸热，温度

（选填"升高"、"降低"或"保持不变"）；

（4）为了拓展研究，小红在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同

学不同的沸点值为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们用不同浓度的盐水做了沸腾实

验，通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下分析：

盐水的浓度/%02468101214

沸点/回100.0100.3100.6101.0101.3101.6102.0102.3

表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点（降低/不变/升高）。据以上探究得

到的结果，我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择（先/后）放盐。

11.探究水沸腾时温度变化的特点。

t/℃

，石棉网

甲乙

（1）如图甲所示实验中的错误之处是。烧杯上加盖的目的是;

（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。请在图乙中作出水的温度随时间变化的

图像o分析表中数据可知，沸点不是1000,可能原因是；

时间/min012345678910

温度/团9092949698999999999999

（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气"，和它的形成过程相同的是：①冰；②霜；③

雾；④雪。请选填的序号是o

四、综合题

12.请阅读《载人航天》并回答题。

载人航天

2022年10月12日，"天空课堂”第三课在中国空间站开讲并直播，神州十四号飞行乘组航

天员面向广大青少年进行太空授课。我国的载人航天事业虽然起步晚，但进步快，现在已

处于国际先进水平。要将飞船、空间站等航天器送上太空，需要用火箭来运载，而火箭在

上升过程中需要消耗一定的燃料，早期的火箭使用氢气作为燃料，用氧气作为助燃剂。但

由于气体的体积较大，所以人们采取将氢气和氧气液化的方法减小燃料和助燃剂的体积。

同时，航天器外壳的质量应尽量小一些，以便在燃料一定的情况下增大火箭的运送载荷

（即运送的有用质量大小），从而提高火箭的发射效率。

航天器在穿过大气层的过程中，会因与大气的摩擦生热而使得航天器的温度升高，从而可

能会将航天器烧毁。特别是航天员在太空完成任务后要乘飞船返回舱返回地面，当返回舱

以数千米每秒的速度穿过稠密大气层时，返回舱表面的温度会达到上千摄氏度。如果不采

取有效的防热降温措施，整个返回舱将会被烧为灰烬。

飞船返回舱的“防热衣”主要通过三种方式将返回舱内部的温度控制在30团以下。一是吸热

式防热，在返回舱的某些部位采用熔点高的金属作为吸热材料，通过这些材料的升温过程

来吸收大量的热量；二是辐射式防热，用外表面具有高辐射性能的涂层，将热量辐射散发

出去；三是烧蚀式防热，利用固体高分子材料在高温环境下发生物态变化带走大量的热。

根据上述材料，回答下列问题：

（1）火箭使用氢气作为燃料，用氧气作为助燃剂。为使一定质量的氢气和氧气的体积小一

些，人们采取将氢气和氧气（填写物态变化的名称）的方法来减小它们的体

积。

（2）航天器外壳要求耐高温，所以航天器外壳材料应具有的物理属性是

（3）飞船返回舱返回地面的过程中，采取的防热降温措施之一就是利用高分子材料在高温

环境下烧蚀防热的。这些高分子材料在烧蚀的过程中，所经历的物态变化过程包括

A.熔化B.液化C.升华D.凝华

拔导I检测（限时30min）

一、单选题

L"热管"是20世纪80年代研制出来的一种导热本领非常大的装置，如图。它比铜的导热

本领大上千倍。"热管”的结构并不复杂，它是一根两端封闭的金属管，管内衬了一层多孔

材料，叫作吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液体，通过往复循环，把热量从

一端传递到另一端。对此下列说法错误的是（）

热端冷端

A.热管内液体在热端汽化吸热B.热管内气体在冷端液化放热

C.热管内液体在冷端凝固放热D.热管可用于制作航天器的散热设备

2.两位同学为探究液体沸腾时的特点，在相同环境下用相同装置，利用"水浴法”分别对液

体。、b加热（如图甲），描绘出它们的温度与时间变化的图像（如图乙），以下说法中正

确的是（)

匚

IX

甲

A.f时刻后,液体。和b沸腾B.此时a的沸点等于b的沸点

C.若a、b为同种液体，则a比6量多D.若a、b为不同液体，则a吸热升温比b

快

3.物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，其中由丙到甲发生的物态变化

是（）

M放执M吸执M

（甲物态（乙物态）凡“'»（丙物态）

吸热

A.汽化B.升华C.熔化D.液化

4.小明和小华查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800回。碘的熔点为113.7回。小明和

小华分别用甲乙两种方式加热。下列说法正确的是（）

A.实验甲碘锤里出现紫色气体，能说明碘升华放热了。

B.实验乙碘锤里出现紫色气体，能说明碘升华吸热了。

C.实验甲乙都能说明碘发生了升华现象。

D.停止加热后，甲实验中碘锤里紫色气体逐渐消失了，发生了凝华现象。

二、填空题

5.温度计是根据液体的性质制成的。有一支刻有100个均匀小格的温度计没有标记

温度，若将此温度计置于。回水中，测温液体液面下降到第10格，若将此温度计置于100回

水中，测温液体液面上升到第90格，则此温度计的测量范围是；如果插入80团的水

中，则测温液体液面将会处于第格。

6.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物

态之间转化，如图所示，则丙为态，由甲到乙是过程（填物态变化名

称），由乙到丙的过程和生活中的（选填"露"或"霜"）形成时的物态变化相同。

7.如图所示，将盛有水的试管放在盛水的烧杯中，用酒精灯进行加热，烧杯和试管中的水

温不断上升。当烧杯中的水温不再上升，保持不变时，烧杯中的水（填"能"或"不

能"）沸腾，试管中的水（填"能"或"不能"）沸腾。试管中的水温________（填“小

于"、"相等"或"大于"）烧杯中的水温。

-

fle

l—J

^SssnaBiB^.

8.有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫"干湿温度计"，它是由两个相同的温度计并列

制成的，其中一个温度计被湿布包起来了，这是由于湿布中的水（填物态变化）

（填"吸热"或"放热"），在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气中湿

度越O（填"大"或"小"）。

三、实验题

9.在探究物态变化的实验中，为了观察固态碘直接变成气体的过程，甲同学直接将试管放

在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的试管浸入装有热水的烧杯中，如图乙所

示（已知在标准大气压下：碘的熔点是113.5回、沸点是184.4回，水的沸点是100回，酒精灯

外焰温度约为800回）。

（1）甲、乙这两个实验方案中（选填"甲"或"乙"）的更合理；

（2）在乙同学方案的实验中，他猜想：固态碘是先变成液态，再变成气态的，只是因为这

一变化过程太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。请你根据题干资料分析乙同

学的猜想是（选填"正确"或"错误"）的，理由是;

（3）实验完成后，乙同学探究热情不减，接着又取出烧杯中试管，然后向烧杯中放入一小

块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中

大量的气泡是由干冰（填物态变化名称）形成的，其成分是（选填"水蒸

气"、"空气"或"二氧化碳”）。

10.物理学习小组在做"探究水沸腾时温度变化的特点"实验时，装置如图一所示。

（1）安装实验器材应按照（选填"自下而上"或"自上而下"）的顺序;

（2）在水温升高到85团后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时

间，将所得数据记录在如下表格中。

时间/min0123456789101112

温度/团85868890929496989898989898

在本次实验中，水的沸点是回，观察到的沸腾现象是（选填"图甲"或"图

乙”）；

91

甲乙

（3）撤去酒精灯后，发现在一段时间内水持续沸腾且温度不变，而后沸腾停止，其中"沸

腾停止"说明水在沸腾时的主要特点是,其中"水持续沸腾一段时间"这是因为—，

通过此实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖汤时，在沸腾后总是（选填"保持大

火""调为小火"）的道理；

（4）初步得出结论后，等水温降至85国以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实

验，并在同一坐标