七年级上册古诗文复习《〈论语〉十二章》-2022-2023学年七年级语文古诗文寒假复习预习课

七年级上册古诗文复习《论语十二章》（解析版）

一、和鹤点。顾

《裕辖十二才》原丈及副笄

（1）原文：子曰："学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，

不亦用子乎？"

译文：孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处（到这里）

来，不也是很快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”

（2）原文：曾子曰："吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？"

译文：曾子说："我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传

授的知识是不是复习过呢?”

（3）原文：子曰："吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七

十/而从心所欲，不逾矩。"

译文：孔子说："我十五岁的时候立志于做学问；三十岁能够独立做事，自立于世；四十岁能通达事理，不为

外物所迷惑；五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进不同意见；七十岁时

能随心所欲，却不会逾越法度规矩。"

（4）原文：子曰:“温故/而知新，可/以为师矣

译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。"

（5）原文:子曰："学而不思/则罔，思而不学/则殆。"

译文：孔子说："只学习却不思考，就会迷茫而无所适从。只空想却不学习，就会有疑惑。"

（6）原文：子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也!"

译文：孔子说："颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清

苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！"

(7)原文：子曰："知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。"

译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣

的人。"

(8)原文：子曰："饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐冲在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。"

译文：孔子说："吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，

对于我来讲就像是天上的浮云一样。"

(9)原文：子曰："三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。"

译文：孔子说："几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。选择他们的优点去学习，看到他们的

缺(如果发现自己也有)，就要改正。"

(10)原文：子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。"

译文：孔子在河边感叹道："时光就像这流水一样消逝，日夜不停呀！

(11)原文：子曰："三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”

译文：孔子说："军队的主帅可以改变，但一个普通人的志气却不可改变。"

(12)原文：子夏曰："博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣"

译文：子夏说："广泛地学习并坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人提问并多考虑当前的事，仁德就

在其中了。"

生祠能累

(一)通假字

1.不亦说乎说：通悦，愉快

2.吾十有五而志于学有：通又，用于整数和零数之间

(-)古今异义词语

1.三省吾身（三，古义：泛指多今义：表示确数）

2饮水（水，古义：冷水今义：指所有的水）

3.可以为师矣（可以，古义：可以凭借；今义：表示可能或能够）

（三）词类活用

1.学而时习之时：名词作状语，按时2.吾日三省吾身日：名词作状语，每日

3.温故而知新故、新：形容词作名词，旧的知识、新的理解与体会

4.传不习乎传：动词作名词，传授的知识5.饭疏食饮水饭：名词作动词，吃饭

6.好之者不如乐之者乐：形容词的意动用法。以""为乐

理解桃软与考题

1.阐述"学"和"思"辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。

2.求学应该谦虚，向一切人学习的句子：三人行，必有我师焉。

3.新旧知识相结合的句子是：温故而知新，可以为师矣。

4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？

5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

7.唐太宗有一句名言"以人为鉴，可以知得失。"由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

择其善者而从之，其不善者而改之。

8.AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；

"有朋自远方来，不宜说悦乎“

9强调兴趣对学习的重要性的一句话是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10.与朋友交往应该做到诚信的句子是：与朋友交而不信乎?

11.珍惜时间的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

12.与"少壮不努力，老大徒伤悲/黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"意思相近的一句话是；逝者如斯夫，不

舍昼夜。

13.强调每个人都应该有志向，并矢志不渝的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

二、制超旅株

（2022•山西运城•七年级期中）阅读《论语》（节选），完成下面小题。

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子日：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。”

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

子日：“君子道®者三，我无能焉：不忧，不惑，不惧。"子贡口："夫子自道②也。”

［注释］①道：品质。②自道：说的是自己，子贡认为老师自谦。

1.请给下列句中加点字标注读音。

C1）人不知而不爆_________（2）博学而筝志

2.解释下面加点字的意思。

C1）不亦说乎（2）好之者不如乐之者

3.完成下面语句的翻译。

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

翻译：，。

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：,。

4.为文中空缺处依次选择恰当的内容，正确的一项是（）

①勇者②仁者③知者

A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①

5.完成选文中"夫子"人物小档案。

姓名(1)___________________

时代春秋末期

诸子百家流派(2)___________________

人物故事韦编三绝

（3）______________________（一则有关学习的成语

经典语录

或名言警句，试卷上的除外）

6.孔子及其弟子在学习方法、学习态度及做人修养方面有很多观点，阅读上面节选的内容，请选择体会最

深的一点结合具体句子谈谈你的认识。

（2022•广东•广州大学附属中学七年级期中）阅读下面的文段，完成下面小题。

《论语》十二章

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，

不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍

也》）

子目：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上日："逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子日：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

7.下列句子中，加点字意思相同的一项是（）

A.左将军王凝之妻也贤哉，回也

B.为人谋而不忠乎可以为师矣

C.有朋自远方来，不亦乐乎回也不改其乐

D.相委晅去择其善者顶从之

8.请把"饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣"翻译成现代汉语。

9.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）

A.孔子认为，在学习上能时常温习学过的知识，就可以凭借这一点当老师了。

B.颜回"不改其乐"，是因为他有自己的精神追求，即使生活困顿，也自得其乐。

C."三军可夺帅也，匹夫不可夺志也"，以军事作战来类比学习方法。

D.孔子说的“博学而笃志"意思是博览群书，广泛学习，而且能坚守自己的志向。

10.（2022•浙江•余姚市子陵中学教育集团七年级期中）阅读材料一和材料二，完成下面小题。

材料一：

子日：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子目：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子日：逝者如斯夫，不舍昼夜。（《子罕》）

子夏日：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（《子张》）

材料二:

君子之学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问.非真能好学者也。理

明矣，而或©不达②于事，识大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉③？

【注】①或：有时②达：付诸③其奚决焉：怎么解决问题呢？焉，代词，指代上述的"理"和"识"。

（1）给下面句子断句（限断三处）。

问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识

⑵下列句子中加下点的词解释错误的一项是（）

A.好之者不如乐之者（以......为乐）

B.三人行，必有我师常（语气词，啊）

C.四或不达于事（表转折，但）

D.舍问，其奚决焉（舍弃）

⑶翻译句子。

①温故而知新，可以为师矣。

②好学而不勤问，非真能好学者也。

⑷恰当的学习方法能提高学习效率。你从以上材料中归纳出了哪些学习态度或学习方法？（至少写出二种）

请结合自己的学习实际，具体谈谈其中一种学习态度或者学习方法。

（2022•福建三明•七年级期中）阅读下面两篇短文，完成下面小题。

【甲】

①子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”一一《学

而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"一一《学而》

③子日："温故而知新，可以为师矣。"一一《为政》

④子曰："饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”一一《述而》

【乙】

赵简子®问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对口："赐不能识®也。"简子不说曰：“夫子事孔子数十年，

终业④而去之，寡人问子，子曰'不能识'，何也？"子贡日："赐譬⑤渴者之饮江海知足而已孔子犹江海也

赐则奚⑥足以识之？"简子曰:"善哉，子贡之言也！”

（选自《论语》）

【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子姓端木，名赐，字子贡。③识：了解。

④终业：完成学业。⑤譬：好像。⑥奚：怎么。

11.解释下列加点词的意思。

（1）人不知而不圆）（2）保疏食（）

（3）简子不诩日（）（4）终业而去之（）

12.下列对乙文中画线部分的断句，氐琥的一项是（）

A.赐譬渴者之/饮江海知足而已孔子/犹江海也赐则奚/足以识之

B.赐譬渴者之饮江海/知足而已/孔子犹江海也/赐则奚足以识之

C.赐譬渴者/之饮江海知足/而已孔子犹江海/也赐则奚足以识之

D.赐譬渴者之饮江海/知足而已孔子犹江海/也赐则奚/足以识之

13.把下列的句子翻译成现代汉语。

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）善哉，子贡之言也。

14.乙文中子贡认为孔子的贤明就像江海一样深不可测。甲文中孔子在修身做人方面有哪些具体要求？请

用自己的话简要概括其中三点。

15.（2022・安徽淮北•七年级期中）阅读。

【甲】

子日：“温故而知新，可以为师矣。”一一《为政》

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一一《为政》

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”--《雍也》

子日："三人行,必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”一一《述而》

子夏日："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"一一《子张》

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用

力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文,

思其义,所得多矣。”

（节选自朱熹《司马光好学》）

（1）请解释下列加点词在文中的意思。

①温故而知新

②博学而等志

③审记问不若人

④游息矣

（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。

①三人行，必有我师焉。

②咏其文，思其义，所得多矣。

⑶你能从【甲】【乙】两文中分别感悟到哪些学习的道理？分别写出三条来。

16.（2022•福建省永春第五中学七年级期中）阅读下面文言文，完成问题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。”元

方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门

不顾。

（《世说新语》）

【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《学而》）

⑴解释下列加点字的意思。

①相等而去

②尊君在不

③陈太丘与友期行

④吾日三省吾身

（2）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①友人惭，下车引之。

②与朋友交而不信乎？传不习乎？

⑶对下列句子朗读停顿的划分不氐碉的一项是（）

A.陈太丘与友/期行

B.日中/不至，则是/无信；对子/骂父，贝1J是/无礼。

C.吾日/三省/吾身

D.为人谋/而不忠乎

⑷结合文本内容，简要概括【甲】【乙】两篇短文在个人修身方面启示人们哪些道理?

（2022,河北石家庄•七年级期末）阅读下面两段文字，回答后面小题

【甲】

子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子在川上目：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（《〈论语〉十二章》节选）

【乙】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》）

17.用"/"标出下面句子中的节奏停顿（每小句只标一处）。

不义而富且贵，于我如浮云。

18.解释下列加点词在文中的意思。

（1）酒者如斯夫逝：

（2）博学而写志笃：

（3）无以蒙远致：

（4）年与时驱驰：

19.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

20.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即"志"，结合《〈论语〉十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你

是如何理解"志"与"学”的关系的。

21.（2022・贵州•铜仁市第十一中学七年级期中）比较阅读甲、乙两则文言文，按要求完成问题。

【甲】

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

子日：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子日："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

子日："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

子夏日："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"《子张》

（节选自《论语》）

【乙】

匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，

家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡日："愿得主人书遍读之。"主人感叹，资给以书，遂成

大学。

（节选自《西京杂技》）

（1）下列加点字解释错误的是（）

A.不亦说乎同"悦"，愉快

B.人不知而不限生气，恼怒

C.衡乃与其佣作于是

D.可以为师矣可以

（2）下面"而"的用法与例句中"而"的用法相同的一项是（）

例：人不知画不愠

A.学而时习之

B.择其善者而从之

C.博学加笃志

D.邻居有烛画不逮

⑶用现代汉语翻译下列句子。

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

②匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。

⑷【甲】文选自《论语》，是古代四书之一,这是古代君子的做人行事守则，也是个人修身、齐家、治国、

平天下的方法准则。宋初宰相赵普，有“半部论语治天下”的传世典故，可见《论语》这部书的影响力之广泛。

其内容主要是对学习方法、学习态度和的表述，【乙】文中讲述了匡衡和为了想要去大户

人家读书而的故事，两文表述的共同点都是学习。

（2022•福建福州•七年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

A.曾子目：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（选自《论语・学而》）

B.子曰：“始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行。“

（选自《论语・公冶长》）

【乙】

华歆与王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之。朗日：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王

欲令所携人。歆口：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪②？"连携拯如初。世以此

定华、王之优劣。

（选自《世说新语•德行》）

【注】①辄:立即，就。②邪:通“耶”,语气词"吗"。

22.根据语境，参考方法提示，解释下列句中加点词语的意思。

加点词语方法提示解释（填写文

字）

参考成语

后贼追至（1）至：

从古至今至死不悟

王欲舍所携关联教材

(2)舍:

人太丘舍去（《陈太丘与友期》）

使用词典选择义项

遂携拯如初遂：①顺心，称意；②成功；③(3)遂:

于是，就。

23.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.始吾于人/也听其言而信其行/今吾于人/也听

其言而观其行

B.始吾于人/也听其言而信/其行今吾于人/也听其言而观其行

C.始吾于人也听其言/而信其行/今吾于人也听其言/而观其行

D.始吾于人也/听其言而信其行/今吾于人也/听其言而观其行

24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾日三省吾身。

（2）世以此定华、王之优劣。

25.华歆的做法历来为人所称道，请结合材料【甲】简要分析。

26.（2022•江苏•常州市清潭中学七年级期中）阅读下面两则文言文，回答问题。

甲

①子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学

而）

②子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

③子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

④子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

⑤子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

⑥子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

乙

太史公目：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书.想见其为人。

华鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时

则荣，没则已焉，孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者折中于夫子，可谓至圣

矣！

一一选自司马迁《史记•孔子世家）

注释：①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

⑴解释文中加点词的含义。

①人不知而不爆

②学而不思则耳

③道鲁，观仲尼庙堂车服礼器

④可谓至圣矣

⑵请将文中划线的句子翻译成现代汉语。

①博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

②虽不能至，然心乡住之。

⑶结合甲、乙两文，说说司马迁赞孔子"可谓至圣矣”的原因。

27.（2021•河南周口•七年级期中）请把《〈论语》十二章》中的名句工整地抄写下来，并用"/"给画横线处

的句子断句。

曾子日：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎？”

28.（2022•全国•七年级专题练习）根据课文内容和结构，完成下列思维导图。

颜色—碧绿、（）

（）、肥胖

形态

美丽的臃肿、（）

声音长吟、（）、弹琴

味道（）

神秘的（）的故事

动词：扫、露、支、撒主。对童年生活的（）

诱人的捕鸟（）罩情感对童趣不再的（）

动词：系、（）、拉、

书屋（）清雅，感到新鲜

方正、质朴、（）

教书先生

表面（）、实则（）

学习内容单调枯燥

跑出去（）

读书之余

有趣

“我”对世界（）

相识前

与（）老师的相遇自暴自弃、没有方向

■

教我（）善于启发

相识后教我（）（）

再塑生命的人莎莉文老师品质

井房散步，教我（）（）

（）油然而生爱心耐心

改变了（）感知生命

体会到（）的感情

:,不亦说乎？有朋自远方来，

，不亦乐乎？（），不亦君子乎？

;吾日三省吾身：（）平？与朋友交

!而不信乎？传不习乎？

,（）,可以为师矣。

,学而不思则罔，（）。

（）,不亦说乎?有朋自远方来,

不亦乐乎？（）,不亦君子乎？

，（），好之者不如乐之者。

，三人行，必有我师焉。（），其

不善者而改之。

（）,切问而近思，仁在其中矣

（）,不亦说乎？有朋自远方来,

不亦乐乎？（），不亦君子乎？

吾日三省吾身：（）乎？与朋友交

而不信乎？传不习乎？

吾十有五而志于学，（），四十而

不惑，五十而知天命，（），七

十而从心所欲，不逾矩。

（）修养

贤哉，回也！（），一瓢饮，在陋

巷，（），回也不改其乐。贤哉，

回也！

饭疏食，饮水，（），乐亦在其中

矣。（），于我如浮云。

（）,不舍昼夜。

三军可夺帅也，（）也。

29.（2019•浙江杭州•七年级阶段练习）用现代汉语写出下面这个句子的意思。

择其善者而从之，其不善者而改之。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

30.（2022•全国•七年级课时练习）解释下列加点的词语。

⑴不亦说乎（）（2）吾日三省吾身（）

⑶与朋友交而不停乎（乂4）温故而知新)

⑸思而不学则阳（乂6）逝者如斯夫（)

⑺曲版而枕之（）⑻博学而筝志（)

31.（2022•全国•七年级课时练习）翻译下面句子

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）三人行，必有我师焉。

（3）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

（4）不义而富且贵，与我如浮云。

（5）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?

（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（7）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

32.（2022・全国•七年级课时练习）《论语》是—经典之一，是记录孔子及其弟子言行的（体裁）著作。

它与《》《》《》合称为《四书》，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。

我国古代伟大的一家、家，儒家学派的创始者。

33.（2022•全国•七年级）文学常识填空。

孔子名,字，时期的鲁国人，是我国古代伟大的家、家、家

学派创始人。

《论语》是家学派经典著作之一，内容是记录及其弟子的,与《》《》

《》合称"四书"。

参考答案:

1.（1）yun（2）du2.说：同"悦"，愉快乐：以......为快乐

3.只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。选取他们的优点而学

习，如果也有他们的缺点就加以改正。4.D5.孔丘儒家示例：温故而知新，可以为师

矣。6.我体会最深的是学习方法方面，要将"学"和"思"结合起来，才能学得扎实深刻。"学而不思则罔，

思而不学则殆”这句话的意思是只是读书却不认真思考，就会迷惑，只空想却不读书，就会疑惑，让我明白

了自己学习时要边读书边思考的道理。

【解析】1.考查字词注音能力。

愠---yun,愠：生气，发怒；

笃一一du,笃：坚守。

2.考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、

词类活用、古今异义等现象。

（1）句意为：不也是很愉快吗？说：同"悦"，愉快；

（2）句意为：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以......为快乐。

3.考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译

过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（1）句重点词语：罔，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；殆，疑惑。

（2）句重点词语：择，选择；善者，好的方面，优点；改，改正。

4.考查对文章内容的理解。

勇者：指有勇气的人，勇敢的人；仁者：指有德行的人；知者：睿智，有见识的人。

第一空，结合"不忧（不忧愁、忧虑）"，应选择"仁者"；

第二空，结合"不惑（不迷惑）"，应选择"知者"；

第三空，结合"不惧（不畏惧）"，应选择"勇者"；

故选D。

5.考查对文学文化常识的识记理解。

第一、二空，孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陂邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋

国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、"大成至圣先师”。

第三空，结合阅读积累，选取孔子有关学习的成语或名言警句，作答即可。注意不能写试卷上已有的。

示例：不耻下问、学而不厌。

6.考查对文章内容的理解和语言表达能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的

要求和提示的信息梳理内容，选择语句。本题为一道开放题，在节选的章节中选取与学习方法、学习态度

及做人修养相关的语句，结合自己的学习实际，言之有理即可。

示例一：孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆"是很有效的学习方法。一味读书而不去思考，就会被书

牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书则不如无书；反之，一味空想而不去学习和实践，终将一无所得，

提醒我们要将学习和思考结合起来。

示例二：我感受最深的是"三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。三军之勇，可以劫取首领，而普通的人，

却不可夺其志气。形容一个人志气的重要。人要有志气、有品格，在任何时候和任何情况下都不能改变自

己的心志，应该坚定信念，矢志不渝。

【点睛】参考译文：

孔子说："学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不

了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？"

孔子说："只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。"

孔子说："知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。"

孔子说："多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方

面就对照自己改正自己的缺点。"

孔子说："军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。"

子夏说："博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中

了。"

孔子说："君子之道有三个方面，我未能做到，仁德的人不忧愁，睿智的人不迷惑，勇毅的人不畏惧。"

子贡说："这正是老师的自我表述啊！"

7.D8.吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也就在其中了。9.B

【解析】7.考查一词多义。

A.句末语气词，表判断\句末语气词，表感叹；

B.替,给'做；

C.快乐'乐趣；

D.表顺承，可不译'表顺承，就；

故选Do

8.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：饭，吃。疏食，粗粮。水，冷水。曲，弯曲。

而，表顺承。乐，乐趣。亦，也。

9.考查对文本内容的理解。

A.根据“温故而知新，可以为师矣"可知，只有温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，才可以

做老师；

C.根据"匹夫不可夺志”可知，以军事作战来类比人应志向坚定；

D.”博学而笃志”是子夏说的；

故选Bo

【点睛】参考译文：

孔子说："掌握（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也

是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？"

曾子说："我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？

老师传授的知识是不是复习了呢？"

孔子说："我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情。四十岁（遇事）能不迷感。五十岁知道

哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规

矩。"

孔子说："温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。"

孔子说："只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。"

孔子说："颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里。别人都忍受不了这种

穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！"

孔子说："知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。"

孔子说："我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把

它看作天上的浮云。”

孔子说："多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方

面就对照自己改正自己的缺点。"

孔子在河边感叹道："逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。"

孔子说："军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。"

子夏说："博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中

了。"

10.⑴问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。

(2)B

⑶①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。

②喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。

⑷将学习当做乐趣；温故知新；取长补短；珍惜时间；谦虚好学；勤学好问；坚定志向；广泛学习。

示例：在学习过程中，总会遇到或多或少地不懂地问题，遇到问题时，我们应该谦虚地向别人请教，

因为只有谦虚好问，才能不断提高自己。

【详解】(1)本题考查文言文的断句。

句意为：提问和学习，是相辅相成地进行的，不学习就无法提出疑问，不提出疑问就无法增加知识。

"也"为句末虚词，"问与学"为前句主语，应在"问与学”后断一处；

"非学无以致疑”"非问无以广识"为并列关系，在中间应断一处；

故断句为：问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。

(2)本题考查对文言文实词的理解能力。作答本题，重点在于实词的积累，同时也可借助整个句子的

意思来判断。

B.句意：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。焉：兼词，在其中；

故选Be

(3)本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意

重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词：

①温：温习；故：学过的知识；知：获得；新：新的理解和体会；以：凭借；为：成为；矣：了；

②好：喜欢；者：......的人。

(4)本题考查对文章主旨的理解。

“温故而知新，可以为师矣”意思是：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借

这一点去做老师了。强调思考是学习的关键，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师，点明学习方法"温

故知新"；

"知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比

不上以学习为乐趣的人。讲的学习态度，体现了兴趣对学习的重要性，启发我们将学习当做乐趣；

"三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之"意思是：几个人同行，其中必定有人可以做

我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。强调无论何时何

地，都要虚心向别人请教，取长补短，同时要有端正的态度；启发我们取长补短、谦虚好学；

"逝者如斯夫，不舍昼夜”意思是：时光像河水一样流去，日夜不停。启发我们要珍惜时间;

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣"意思是：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地

提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。强调广泛学习，坚定志向；

材料二"君子之学必好问"，强调了好问的重要性。结合经历表达自己的看法即可。

示例：我们应该珍惜时间，有学习任务时要及时完成，不能拖拉，合理安排自己的时间，提高自己的

学习效率。

【点睛】参考译文：

材料一：

孔子说："温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”

孔子说："知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。"

孔子说："几个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方

面就对照自己改正自己的缺点。”

孔子在河岸上说："时光像河水一样流去，日夜不停。"

子夏说："博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中

了。"

材料二：

君子学习一定要喜欢提问。提问和学习，是相辅相成地进行的，不学习就无法提出疑问，不提出疑问

就无法增加知识。喜欢学习却不多问，不是真能好学。道理明白了，可是不能用于实践；懂得了那些大的

道理，可是还可能不了解那些细节；如果放弃了提问，怎样解决呢？

11.生气，恼怒吃同"悦"，愉快离开12.B13.（1）温习学过旧的知识，可以得到新的

理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。

（2）子贡的话说得很好。14.①别人不了解自己，不要生气；②替人做事要忠诚；③与朋友交往

要守信用；④不追求"不义”的富贵。

【解析】H.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中

的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒。

（2）句意：我整天吃粗粮。饭：吃。

（3）句意:赵简子不高兴说。说：同"悦”,愉快。

（4）句意：完成学业才离开他。去：离开。

12.本题考查文言断句。

根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：

我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他。画线句子

由“赐譬渴者之饮江海知足而已"和"孔子犹江海也赐则奚足以识之"分别说的是"我"和孔子，故中间应停顿。

而“赐譬渴者之饮江海"与"知足而已”构成因果关系，"孔子犹江海也"与"赐则奚足以识之"也构成因果关系，

也应该停顿，故断句为：赐譬渴者之饮江海/知足而已/孔子犹江海也/赐则奚足以识之。

故选Bo

13.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅"，注意重点字词。重点字词有：

（1）温，温习；故，学过的知识；知，获得；新，新的理解和体会；以，凭借；为，成为；矣，了。

（2）善，好；之，结构助词，的；言，话语。

14.本题考查对文章内容的理解与分析。

由甲文"人不知而不愠，不亦君子乎”可知，孔子在修身做人方面强调人家不了解自己，自己不要恼怒，

这也是道德上有修养的人。

由甲文"为人谋而不忠乎"可知，替别人办事要尽心竭力。

由甲文"与朋友交而不信乎”可知，同朋友交往要诚实可信。

由甲文"不义而富且贵，于我如浮云”可知，用不正当的手段得来的富贵不能去追求。

【点睛】参考译文：

【甲】①孔子说："学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方

来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？"

②曾子说："我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了

呢？老师传授的知识是不是复习了呢？"

③孔子说："温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一