中考道德与法治复习：生命的思考（背诵清单跟踪训练）（学生版）

专题04：生命的思考

背诵清单+跟踪训练

背诵清单

知识点一探问生命

1.生命的特点/格性

①生命O

②生命是O

③生命是的O

④生命也是的。

⑤我们每个人都生命发展的自然规律。

2.如何理解生命的绽放？

①在历史的长河中，个人生命虽然短暂，但真正一代又一代的个体生命实现O

②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是"”的生命。

③在生命的持续中，人类生命不断发展，人类的也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是

在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

3.为什么要敬畏生命？

①生命是脆弱的、艰难的；生命也是的、有力量的、的、神圣的，我们对生命要

有一种的情怀。

②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会它。我们的生命都是宝贵的,高于一

切。

③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认的生命同样重要。

4.为什么要敬畏生命？

①敬畏生命，要求我们从对自己生命的珍惜走向对,意识每个人都需要与他人共同生活。

②我们既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，

身边的每一个人。

③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心O

知识点二珍视生命

1.如何爱护身体？

①守护生命首先要o关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。

②我们要关注自己当某些内心需要得不到满足时,不做出过激的行为伤害自己的身体，要学会

爱惜自己的身体。

③我们要增强意识，掌握一些基本的自救自护方法。

2.怎样养护精神？

①除了要关注生理需要和身体健康，还要过,满足精神需求，守护生命需要关注并养护我们

的精神。

②我们的精神发育，需要借助物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守

住自己的心灵，仍然可以看到O

③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬o

3.挫折对我们的影响？

消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪

中，我们就容易，甚至做出的行为。

积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更,避免盲目乐

观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加。

4.如何发掘生命的力量？

①提高生命的、和的能力。

②培养自己面对困难的勇气和o

③发掘自身的力量并不排斥。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助

于增强我们的生命力量。

④掌握增强生命韧性的,如：和自己信任的人谈一谈、考虑并接受最糟糕的结果。

知识点三绽放生命之花

L生命的意义？

①能够活出自己的人生，自食其力，实现，这样的一生是值得的。

②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，承担责任，这样的一生是值得的。

③能够将个人理想与国家发展、和结合起来，这样的一生是值得的。

2.如何认识生命意义？

①探索,是人类生命的原动力之一。只有人类才能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。

②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的中一点一

点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。

③生命的意义需要自己o

3.如何让生命充盈？

①培养的人生态度。

②生命是一个逐渐的过程。我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命

充满色彩与活力。

•跟踪演练

一、单项选择题

1.初一学生小张5岁时因意外失去右臂，后来爱上了打篮球。近两年，他打坏了多个篮球，穿破了多双

球鞋，五指常磨损出血。如今，他球艺精湛、学习成绩优秀。小张的经历启示我们（）

①生命是宝贵的，要热爱生命和生活

②生命是有韧性的，要在逆境中进取

③生活难免有挫折，要发掘生命的力量

④人与人是相互依存的，要关心他人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。下列对生命的接续认识错

误的是（）

A.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命

B.我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命

C.我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果

D.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命

3.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生意外，用

得着那样瞎练吗？下列说法中，能说服小强的是（）

①人的生命是顽强的，也是脆弱的。我们应该增强安全防范意识

②无论遇到多大挫折，都要永不放弃生的希望

③自然灾害是非人力可抗拒的，要自觉提高安全防范能力

④要通过逃生演练、紧急疏散活动掌握一些基本的自救自护方法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.2022年12月13日，是第九个南京大屠杀死难者国家公祭日，各地举行公祭日纪念活动，缅怀遇难同胞

和为战争献出生命的革命先烈。这对我们生命的启示有（）

①生命来之不易，我们要敬畏生命

②生命是独特的，每个人都有自己的人生道路

③守护精神是我们守护生命的需要

④珍爱生命，我们应该痛恨所有的日本人

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.作为“渐冻症”患者，他没有被疾病压垮；面对严峻的疫情，他没有被家人接连感染的恐惧击倒，新

冠肺炎疫情期间，武汉金银潭医院院长张定宇坚守岗位、昼夜奋战，和同事们一道挽救了2800余名患

者的生命，被称为新时代“铁人”。张定宇用行动告诉我们（）

A.生活的道路总是不平坦的，人生难免有挫折

B.生活中的挫折都是由人的态度和情绪导致的

C.挫折不会使人感到失落、焦虑、难过和消沉

D.要以坚强的意志面对困难，增强生命的韧性

6.一段时间以来，《朗读者》《经典咏流传》《见字如面》《故宫上新了》等一系列具有人文情怀的文

化类节目深受观众喜爱，掀起了一股弘扬中华传统文化的热潮。这类节目的播出（）

①有助于养护精神，充盈个人的精神世界

②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求

③表明守护生命首先要关注自己的身体

④表明守护生命需要关注并养护我们的精神

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

7.王宇轩小学时成绩非常优秀，进入初中后由于学习难度加大，竞争对手越来越强，成绩下降了，老师

对他的表扬也越来越少，他整日闷闷不乐。王宇轩增强生命韧性、战胜挫折的正确方法有（）

①发掘自身的生命力量，增强自信心

②面对挫折急躁不安，一蹶不振

③和自己信任的人谈一谈，主动寻求帮助

④承认挫折，任其发展

A.①②B.①③C.③④D.②④

8.习近平总书记对张富清同志先进事迹作出重要指示：老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初

心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国，战功显赫；到地方，他为民造福，无私奉献。张富

清老英雄的先进事迹给我们的启示是（

A.淡泊名利，只做事不求任何回报B.应将所有社会责任都当作自己的责任

C.在积极奉献社会中实现人生价值D.全力以赴追求卓越提升自己的知名度

9.”杂交水稻之父”袁隆平从1964年致力于杂交水稻的研究，在很大程度上解决了中国人的吃饭问题,

也为世界经济发展作出巨大贡献。他的事迹启示我们（）

①将个人的追求与国家的甚至人类的命运联系在一起

②奉献的人很辛苦，得不偿失

③只有从事科学研究，人的生命才有价值

④生命的伟大在于创造和贡献

A.①②B.②③C.③④D.①④

10.近年来，我们从媒体的介绍中认识了许多“最美人物”：最美司机、最美医生、最美教师、最美科

技工作者等。这些人物之所以“最美”，是因为他们（）

①在平凡岗位上闪耀出伟大的光芒

②缺乏生活的目标，甘于平凡的工作

③漠视自身的发展，关切他人的生命

④用心传递生命的温暖，使社会和谐

A.②④B.①③C.②③D.①④

二、非选择题

11.阅读材料，回答问题。

剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非

物质文化遗产一一中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。他将剪纸与金箔完美结合，创作出全新的

作品类型。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了剪纸的网络教程。从

“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。

⑴上述材料体现了人类生命在哪些方面的接续？

⑵请你从生命接续的角度，谈谈张家三代人行为的积极意义。

⑶在人类生命的接续中，向张家三代人学习，你准备怎样担当一份使命？

12.材料一新时代好少年盛晓涵，热爱学习，课外涉猎各类科学知识，特别是对医学知识充满兴趣，

认真学习急救知识和技能，经常与同学分享探讨。2020年10月，在放学路上看到一位老人晕倒，就主

动上前了解情况，发现老人疑似心脏骤停，于是一边请旁人拨打120,一边实施心肺复苏，帮助老人获

得自主呼吸，为抢救工作赢得时间。他挺身而出“教科书式”施救的事迹，被各级媒体广泛报道，得

到社会各界的称赞。

材料二新时代好少年王凌云，父亲独臂，母亲患有癫痫病