古诗阅读-2024年中考语文一轮复习题型狂刷（原卷版）

备战2024年中考语文一轮复习题型狂刷（湖北专用）

专题09：古诗阅读

古诗阅读（一）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1.请简要分析“与君离别意，同是宦游人”在全诗中的作用。

2.有人评价本诗“意境旷达，一洗悲凉凄怆之气”，请你结合诗歌内容简要分析。

古诗阅读（二）

赋得白鹭鹭送宋少府入三峡

【唐】李白

白鹭拳①一足，月明秋水寒。

人惊远飞去，直向使君滩②。

出郊

【明】杨慎

高田如楼梯，平田如棋局。

白鹭忽飞来，点破秧针绿。

【注】①拳：弯曲。②使君滩，在万州东二里江中。昔杨亮赴任益州，行船至此覆没，故名。

3.两首诗均使用“白鹭”这一意象，但借此表达的情感不同，请结合诗歌内容分析不同点。

4.古诗写景讲究“动静相谐”，以下三句诗中哪一句与《出郊》中动静安排最相似？请做出判断并结

合诗歌内容说明理由。

A.跳波自相溅，白鹭惊复下。B.绿水净素月，月明白鹭飞。C.白鹭拳一足，月明秋水寒。

古诗阅读（三）

阅读下面的唐诗，完成小题。

成都

萧遵

月晓已开花市合，江平口见竹麓①多。

好教载取芳菲树，剩照岷天瑟瑟波。

【注】①竹麓（pai）：大的竹筏。

5.后人评价该诗“句句无人，却句句写人”。请结合内容简述这样评价的原因。

6.诗中口处，填入下列哪个选项更符合诗意？请做出判断并简要分析。

A.遥B.偏C.便

古诗阅读（四）

锦江绝句

尉方山（清）

锦里名花开炯炯，花光掩映秋光冷。

渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺口。

7.本诗主要是从哪两方面来描写锦江的？请概括作答。

8.诗歌空缺处填入哪个意象更形象更符合诗意，请选择并简述理由。

A.花

B.烟

C.水

D.锦

古诗阅读（五）

阅读下面的宋诗，完成下题。

游钟山①

［宋］王安石

终日看山不厌山，买山终待老山间。

山花落尽山长在，山水空流山自闲。

［注］①王安石辞相后，晚年居住在江宁的钟山。

9.本诗短短二十八字，“山”字就出现了八次，实为罕见。请从形式或内涵任一方面简析“山”字的作用。

10.宋诗重理趣，而宋诗理趣形成的文化根源之一是佛门的禅机。请结合本诗的三四句简要分析本诗

的理趣。

古诗阅读（六）

画眉鸟

（宋）欧阳修

百喈千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

注：诗人本在朝为官，后因党争牵连，在朝中受到排挤而被贬为滁州知县，在晚年曾经多次提出辞

官，但均未获得允许。这首诗系作者贬官后所作。

11.下列对这首诗的理解和赏析，错误的是（）

A.这首诗前后对比鲜明，情、景、理三者的水乳交融，既富于艺术感染力，又能在思想上给人以

有益的启迪。

B.“百味千声“百”“千”是实指，极言叫声之繁，花样之多，这种情形使得作者感到新鲜与惊奇。

C.“百嘴千声随意移，山花红紫树高低”两句从听觉和视觉的角度，分别写出了画眉鸟叫声的婉转

和所处环境的优美。

D.本诗是一首七言绝句，其押韵规律是逢双押韵，且首句最后一字也押韵。

12.借物抒怀是常用的描写抒情手法。请阅读诗歌，按要求完成任务。

物

触岩林中鸟笼中鸟

“在“弋-----①叫声依旧抒怀、⑧-------------

借助被限制在

“金笼”

古诗阅读（七）

绝句

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

13.下列对这首诗歌的理解或分析错误的一项是（）

A.此诗以体裁为诗名，是一首五言绝句。些诗二。四句押an的。

B.“逾”字是“更加”的意思。江水碧绿，更加衬托出飞翔在江面上的马儿羽毛洁白，整句诗颜色对

比强烈。

C."欲”字是“想要”的意思，此处想要表达的是花朵想要燃烧自己，释放春的激情。

D.诗歌既描绘了一幅色彩明丽的春光图，又表达了诗人的忧郁心情。

14.完成表格。

诗歌所选景物表达的感情

《天

净①漂泊游子的思乡之情

沙.秋

思》

《绝

江、鸟、山、花②_________________

句》

古诗阅读(八)

六安署病中

【明末清初】史可法

待理犹烦苦抱病①，公馀侧枕奈②如何。

民饥由己嗟艰食，兵悍逢人欲弄戈③。

抚字④无能先布德，催科⑤宁忍复为苛。

白云交瘁燕山下⑥，国手⑦谁怜妙剂多。

【注释】①抱病：害病。②奈：音义同“奈”，怎样，如何。③弄戈：动刀兵，挥舞刀枪。④抚

字：安抚教育人民。⑤催科：催科，催征粮税。作者曾奏免受灾地区农民的田租。⑥白云：白云，

借指帝都。交瘁，困顿憔悴的意思。燕山，在今河北蓟县东南，这里燕山下指河北一带，当时清兵曾

多次越长城入关侵掠，蹂蹒河北、山东、河南等地。⑦国手：指医国手，《国语•晋语》：“上医医国”。

15.对本诗内容的理解和分析不正确的一项是()

A.“苦抱病”“公馀侧枕”反映出作者虽在病中，仍在为政务劳心。

B.“嗟艰食”“逢人欲弄戈”反映百姓饥僮与军队的威武强悍。

C.“抚字”“布德”能看出作者在施政方面的理念。

D.“白云交瘁燕山下”使用借代手法暗示了明王朝面临的危局。

16.下面是对本诗的创意朗读指导，请你将表格内容补充完整。

诗句易错字读音情感内蕴语气

首联抱病(ke)在病中操劳的烦闷与无奈低沉

颔联弄戈(ge)由弱渐强

①_____________________________

颈联为苛(ke)稍强

尾联交瘁(cui)②_____________________________由强渐弱

古诗阅读(九)

山行

［唐］项斯①

青杨②林深亦有人，一渠流水数家分③。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。

蒸茗气④从茅舍出，书菜丝⑤声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云⑥。

【注】①项斯除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，很熟悉山野风光。②青杨：一种落叶乔木,

亦称杨树。③分：分配，分享。④蒸茗气：蒸煮茶叶的香气。⑤^丝：煮茧抽丝。⑥不惜：不顾

惜；不吝惜。岛云：白云飘浮山间，有如水中岛屿。

17.下面是班级学习小组对本诗的理解，其中不正确的一项是（）

A.本诗与《钱塘湖春行》一样都是七言律诗。

B.诗歌一、二句绘出一幅恬静美丽的山村图。

C.第三句运用“回”字写出了正午群峰影子随日移动之景，与日午之山峰动静相称。

D.第五、六句写村民如何烘茶和抽茧，表现出山野村民的生活非常艰辛困苦。

18.小明想起唐代诗人杜牧也曾经写过一首《山行》，你觉得此诗与项斯的《山行》所表达的情感有

何不同？

【材料链接】

山行

［唐］杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

古诗阅读（十）

屏迹三首（其二）①

杜甫

晚起家何事，无营②地转幽。竹光团野色，舍影漾江流。

失学从儿懒，长贫任妇愁。百年浑得醉，一月不梳头。

【注】①杜甫在经历了长期的动乱漂泊后，终于在浣花溪得一草堂，生活暂时得以稳定而创作本

诗。②内心没有谋营。

19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.全诗围绕“无营”二字展开，起承转合自然流畅，体现了杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。

B.“晚起”表现诗人无事可做，起床很晚，内心无忧，生活十分清闲，心情非常轻松。

C.“团”有“包蕴、包容”之意，生动形象的写出了草堂四周竹树环合、翠竹成荫的静态美。

D.面对孩子的失学和妻子的抱怨，诗人并非视而不见，听而不闻，而是世道艰难，无力为之。

20.这首诗颔联遣词贴切传神，请简要赏析“舍影漾江流”的“漾”字的表达效果。

古诗阅读（十一）

21.阅读下面几首诗词，完成小题。

【甲】

江城子•密州出猎

［宋］苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【乙】

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

［宋］辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【丙】

春望

［唐］杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

“白发”在古代诗词中是一种很常见的意象，试分析以上三首诗词借用“白发”这个意象所抒发情感的

异同。

古诗阅读（十二）

黄溪夜泊

欧阳修

楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。

万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。

非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。

行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。

【注】本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。

22.对本诗的理解有错误的一项是（）

A.此诗清新明丽，恬淡闲适，为欧阳修七律的佳作。首联以“恨”、“愁”二字点明主旨，为全篇定

下基调；

B.颔联从视觉、听觉的角度，描写了峡川从黄昏到静夜的景象，营造了凄清的意境，抒发了诗人

缠结难解的愁绪，同时照应了标题中的“夜”字。

C.颔联还从对比角度，通过“万”和“一”的对比，突出万树苍烟，猿声孤寂地哀啼在其间，可以体

会到诗人内心的凄凉和孤寂。

D.颈联从“非乡”“残岁”“慰客”“把酒杯”可以读出诗人被贬异乡，借酒浇愁，满心愁怨，其中交杂

了漂泊之苦、岁末之痛、迁谪之恨、思乡之切。

23.有人认为诗歌的尾联“不因迁谪岂能来”一句中“岂”字很精妙，请你结合诗歌的内容赏析。

古诗阅读（十三）

浣溪沙①

王安石

百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？

小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？

【注释】①这首诗大约写于宋神宗年间，王安石变法二度受挫，辞去相位后退居金陵。

24.请概括诗人归隐地的生活环境。

25.这首词以“为谁零落为谁开”问句结尾，有什么好处？

古诗阅读（十四）

（甲诗）黄鹤楼

崔颖

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（乙诗）夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

26.用优美的语言描述乙诗后两句的画面，并用简洁的语言写出诗人今夜的心境。

27.两诗尾联写法不同，表达的情感也有所不同，试作分析。

古诗阅读（十五）

28.阅读下面的古诗，回答问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）在文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析不

正确的一项是（）

A.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，从朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构

巧妙，浑然天成。

B.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏

泰山的名篇。

C.诗中“钟”字为“聚集”之意，借大自然对泰山偏爱有加表达作者喜爱之情；“割”字写泰山参天矗

立的雄姿，使静止的山峰充满活力，表达诗人赞美之意。

D.“荡胸生曾云”写诗人志随山高，“决眦”写细望之态，将诗人极目仰望时的神态写得活灵活现，

喜爱之情溢于言表。

（2）这首诗歌描写了泰山怎样的特点？请结合诗句分析。

古诗阅读（十六）

29.古诗文阅读

（一）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。

【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗

人这里有意用作“落梅花”。

阅读上面的一首诗，回答问题。

（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？

（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？

古诗阅读（十七）

30.阅读以下甲乙两首诗词，完成下面小题。

（甲）雁门太守行

李贺（唐）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（乙）别云间

夏完淳（明）

三年羁旅客，今日又南冠。

无限山河泪，谁言天地宽?

已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

（1）甲诗中“黑云压城城欲摧"运用手法，渲染

了0

（2）这两首诗在抒发爱国情怀上有什么不同？

古诗阅读（十八）

31.古诗词赏析

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明乂一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）下列对本诗赏析不正确的一项是（）

A.首联渲染出丰收之年农村宁静、欢悦的气象。

B.颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。

C.颈联则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。

D.全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。

（2）为诗词作批注，历来是文人墨客读书的好方法。请你从炼字的角度为颔联中的“疑”“又”字（任

选其一）作批注。

古诗阅读（十九）

32.阅读诗歌，完成下列题目。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！

(1)下列对这首诗的理解不恰当的的一项是()

A.作者借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的

感怀。

B.“仿佛梦魂归帝所”中用一“归”字，好像是从天上宫阙来到人间，在人间历经千辛万苦后又回到

天地身旁。

C.作者渴望自己能像大鹏一样高飞远走，驾篷舟借风力直达“三山”，这正反映了她对现实的厌弃

和对美好境界的追求。

D.李清照是宋词中婉约风格的代表作家。本词在写作上突出的特点是想象丰富，意境壮阔，充满

了浪漫主义色彩，是其婉约风格的代表作。

(2)“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”字值得品味，请根据这个字的意蕴，说说这句表

达了词人怎样的思想感情。

古诗阅读(二十)

33.阅读下面的宋词，完成下面小题。

鹦鹃天•有客慨然谈功名因追念少年时事戏作

辛弃疾

壮岁旌旗拥万夫，锦檐突骑①渡江初。燕兵夜妮②银胡叙③，汉箭朝飞金仆姑④。

追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎⑤策，换得东家种树书。

(注释)①锦檐(chan)突骑：檐，战袍。指精锐的锦衣骑兵。②妮(chud)：整理的意思。(3)

银胡麻(lu)：银色或镶银的箭袋。④金仆姑：箭名。⑤戎：入侵者。

(1)下面对词作理解和分析有误的一项是()

A.这首词是他晚年家居时，碰到客人和他谈起建立功名的事，引起他回想从青年到晚年的经历而

作的。

B.词的上片用“拥”字、“飞”字表动作，从旌旗、军装、兵器上加以烘托，写得有声有色，饱满有

力，极富感染力。

C.下片的前二句今昔对照，一“追”一“叹”，包含对过往岁月的追念，对经历挫折的感叹；又灵活

地从上片的忆旧引出下片的叙今。

D.下片第三句申明“叹今吾”的主要内容。草木经春风的吹拂能重新变绿，人的须发在