2024-2025学年人教版初中物理九年级上册第十三章复习课教案

第十三章内能

复习课

复习目标

1.知道常见的物质是由分子、原子组成的；知道分子动理论的基本观点。

2.知道内能、热量的概念；能简单描述温度和内能的关系；知道改变内能的方法。

3.了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象；会进行简单的吸放热计算。

要点回顾

一、分子动理论

物质是由大量________、________构成的

分子动理

物质内的分子在不停地做________

论的内容

分子之间存在________和________

扩散的快慢与________有关

扩散

扩散现象表明了______________,也说明了分子间有_______

固分子间距离________,分子作用力很_______________,

体_________固定的体积，________固定的形状

物质的三液分子间距离_______,分子作用力较_______________,

态特征体_________固定的体积，_______固定的形状

分子间距离________,分子作用力很_______________,

体_________固定的体积，________固定的形状

二、温度、内能和热量

物

理温度内能八、、

量

温度表示物体内能是不同于机械能的一种形热传递过程中传递

区的________,式的能，改变内能的途径：________的多少，其

别不能被传递或实质上是内能转移的单位是________，热

转移，其单位过程；另一个途径：________实量是一个过程量，不

是________,质上是内能与其他形式的能的是物体所具有或含

温度是物体内转化过程。其单位是________,有的。它用“吸收”

部分子热运动________物体都具有内能，它或“放出”来表示

快慢程度的标是物体内所有分子_______和

志_______的总和，它与_______

和________有关

热传递可以改变物体的内能，使其内能增大或减小，但温度不一定改

变(晶体熔化、凝固过程)，即物体吸热，内能会________,物体放热，

联内能会________，但物体的温度________改变。如果物体的温度升高，

系物体的内能会________,物体温度降低，物体的内能会________，但

物体内能变化不一定是吸收或放出了热量，因为做功也可以使物体的

温度发生改变

注意：(1)热量是一个过程量，不能说“含有”或“具有”热量；(2)若物体吸收热量，

内能一定增大，但温度不一定升高；若物体温度升高内能一定增大，但物体不一定吸收了热

量。在解答时注意厘清三者之间的关系。

三、比热容及其计算

一定质量的某种物质，在温度升高时__________与

定义____________之比，叫做这种物质的比热容，比热容用符

号________表示

比热容

单位—

表示物体吸热或放热能力的物理量，比热容越________表

意义

示吸热或放热能力越强

大小—

水的比

物理

热容

意义

吸热

—

热量的公式

计算放热

—

公式

注意：在利用吸热或放热公式进行计算时，注意题目中的字眼，“升高到”指物体的末

温而“升高”“升高了”指变化的温度，即△上

本章热点题型

一、分子热运动

例1封闭在容器内的气体，是由大量的气体分子组成的，这些分子都在不停地做无规

则运动。下列有关说法正确的是（）

A.温度一定时，气体分子的运动速度大小都相同

B.温度一定时，向各个方向运动的气体分子都有

C.温度升高时，每个气体分子的运动速度都增大

D.温度降低时，所有气体分子的运动方向都相同

解析：温度一定时，气体分子的运动速度大小没有规律，故A错误；温度一定时，分子

运动没有规律分子运动朝各个方向，故B正确；温度升高时，大部分气体分子速度增大，不

是每个气体分子速度都增大，故C错误；温度降低时，气体分子运动还是朝各个方向，故D

错误。

答案：B

例2下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）

A.刮风时灰尘在空中飞舞

B.酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味

C.夏日的“荷城”贵港，荷花飘香

D.在一杯热水中加盐，过一段时间整杯水都变咸了

解析：刮风时灰尘在空中飞舞，是固体颗粒在空气中运动，不属于分子运动。故A符合

题意。

答案：A

跟踪练习1下列现象能说明分子在做无规则运动的是（）

A柳絮飞舞B.玉兰飘香

C.落叶纷飞D.瑞雪飘飘

跟踪练习2进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一股刺鼻的气味，这气味主要来自

装修材料中的甲醛，它是一种对人体有害的化学物质。能闻到气味说明甲醛分子在做

运动，这种运动会随温度的升高而（选填“加剧”或“减缓”）。

跟踪练习3关于物质的构成与分子热运动，下列说法正确的是（）

A.物质是由分子、原子组成，原子由质子和中子组成

B.光学显微镜能分辨出组成物质的分子、原子

C.两块经打磨后的铅块紧压后结合在一起，说明分子间只存在引力

D.在一小杯清水中滴入红墨水，一段时间后整杯水变红，这是扩散现象

二、内能的理解及内能的改变

例3（多选）物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内

能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是（）

A.同一物体温度越高，物体内能越大

B.同一物体温度越低，物体内能越大

C.温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大

D.温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小

解析：因为内能是物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和，所以内能的大小就

与分子的个数、分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。同一物体分子个数是一定的，

当温度升高时，分子的热运动就越剧烈，则分子的动能就越大，从而可知物体的内能就越大，

故选项A正确，选项B错误；温度相同的同种物质，分子个数越多，则物体内能就越大，故

选项C正确，选项D错误。

答案：AC

例4如图13-1所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。塞紧塞子

后，用气筒往瓶内打气。当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现。下列关于该实验的分析错误

的是（）

图13-1

A在瓶内打气时，外界对瓶内气体做功

B在瓶内打气时，瓶内气体内能变小

C.瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低

D.瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功

解析：往瓶内打气时，是压缩气体做功，使瓶内气体内能增加，温度升高，故A选项的

分析正确，B选项的分析错误；瓶塞跳出时，瓶内气体膨胀对外做功，使瓶内气体内能减小，

温度降低，故C、D选项的分析均正确。

答案：B

跟踪练习4如图13-2所示事例中，不属于做功改变内能的是（）

A.冷天搓手取暖B.空气被压缩时内能增大

C.烧水时水温升高D.下滑时臀部发热

图13-2

跟踪练习5飞机在空中飞行时，机翼上方空气流速比下方大，所以机翼上方空气压强

比下方o飞机外壳与空气摩擦，温度升高，这是通过的方式增加内能。飞

机降落时，在逐渐靠近地面过程中飞机的重力势能O

跟踪练习6南极洲的冰川（选填“具有”或“不具有”）内能，古人钻木取火

是通过的方式来改变物体内能的。

三、温度、内能和热量

例5关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）

A.物体的内能越多，放热一定越多

B.温度相同的物体，其内能一定相等

C.物体的内能增加，一定要吸收热量

D.晶体熔化时温度不变，其内能增加

解析：热量是热传递过程中内能的改变量，物体的内能虽多，但在放热过程中，内能的

改变量很小，那么物体放出的热量就很少，故A选项错误；影响物体内能大小的因素有温度、

质量、物态等，同一物态，同种物质组成的物体，温度相同，质量越大，它的内能就越大，

故B选项错误；改变物体内能的方式有做功和热传递，做功和热传递在改变物体内能上是等

效的，如果物体的内能增加，则可能是外界对物体做了功，也可能是发生了热传递，故C

选项错误；晶体在熔化过程中，虽然温度不变，但要吸收热量，因此晶体的熔化过程内能一

定增加，故D选项正确。

答案：D

跟踪练习7关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）

A.温度越高的物体所含的热量越多

B.物体温度为0C。时内能为零

C.双手互搓，手的内能不会增加

D.内能可自动地从高温物体转移到低温物体

跟踪练习8关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

A.物体的内能增加，温度一定升高

B.物体温度升高，一定吸收了热量

C.物体温度降低，内能一定减少

D.物体吸收了热量，温度一定升高

四、探究物质的吸热能力

例6为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图13-3所示的

实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录

如下表。

图13-3

物质质量/g初始温度/c°加热时间/min最后温度/C。

水6020645

食用油6020668

⑴在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的

差异。

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给

加热更长的时间，此时水吸收的热量________（选填“大于"“小于”或“等于”）

食用油吸收的热量。

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用

这个物理量来描述。

解析：（1）由实验数据记录表看出，食用油和水的质量、初温相同，加热装置相同，说

明在相同的时间内，食用油和水吸收的热量相同，因此，只要比较水和食用油加热相同时间

后升高的温度，就可以判断它们吸热能力的差异。（2）由实验数据记录表看出，对食用油和

水都加热6min,食用油和水的末温分别为68°€；和45℃,要使它们的最后温度相同，应

给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于食用油吸收的热量。（3）不同的物质吸热本领

一般不同，物理中用比热容这个物理量来描述物质的这一特性。

答案：（1）升高的温度（或温度升高的多少等）（2）水大于

（3）比热容

跟踪练习9（2019•山东济宁）探究物质的吸热能力，通常有两种方案

方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。

方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。

（1）为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为"加热

的时间"，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想

测量温度的。当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中的

变化便可知温度的变化。

⑵下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。

液体液体质液体初液体末温加热时间液体吸热情况

0

名称量/77/g温Z1/Ct2/C°Z/min“多"或“少,

甲1030406多

乙1030403少

①分析表中信息，小明采用的是（选填"方案一”或“方案二”）；

②分析表中数据，可得出的结论是；

③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选

液体作发动机冷却液。

五、比热容的理解

例7关于比热容，下列说法正确的是（）

A.物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关

B.物质的比热容跟物体的温度有关

C.物质的质量越大，它的比热容越大

D.物质的比热容与温度、质量都没有关系

解析：一定质量的某种物质温度升高（或降低）所吸收（或放出）的热量与物质的质量及温

度变化量乘积的比值，叫做这种物质的比热容。比热容反映了物质的吸、放热本领，在物质

的物态不变时，同种物质的比热容是一个定值，不同物质的比热容一般不同，比热容的大小

与物体吸热或放热的多少无关，与物体的质量、温度等无关。故选D。

答案：D

跟踪练习10水的比热容比煤油大，如图13-4所示，隔着石棉网同时加热规格相同、

分别装有质量和初温都相同的煤油和水的试管，试管内液体温度升高到40C。。这个过程中

图13-4

A.煤油温度先升高到40C°

B.同一时刻水的温度比煤油的高

C.加热相同时间，水吸收的热量多

D.升高相同的温度，煤油需加热较长的时间

六、利用水的比热容大解释现象

例8夏天，当你赤脚在烈日当空的小河边游玩时，你会发现：岸上的小石头热得烫脚,

而河水却是冰凉的，这是因为（）

A.水比小石头的温度变化大

B.水比小石头的比热容大

C.水比小石头吸收的热量多

D.水比小石头的比热容小

解析：在同样的阳光照射下，水和小石头吸收的热量相同，因水的比热容比小石头的比

热容大，故水升高的温度小，因此感觉河水冰凉而小石头热得烫脚。

答案：B

跟踪练习11无论是白天还是夜晚，人们漫步在海滨，会感到习习海风迎面吹拂，十

分畅快。这样的风非常柔和，通常情况下，它白天从海上吹向陆地，夜晚从陆地吹向海上(图

13-5),气象上把这种风称为“海陆风”。请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因。

图13-5

七、热量的简单计算

例9小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20C。升高到

40C。。求这些水吸收的热量。[水的比热容为4.2X103j/(kg.C。)]

解析：题目中已知水的质量、水的比热容以及水的温度变化，利用公式即。吸=

cm(t-2)可求得水吸收的热量。

解：(2吸=cm(t-t0)

=4.2x103J/(kg-C°)x5kgx(40-20)C°

5

=4,2x10Jo

跟踪练习12某环保电力有限公司是一家焚烧生活垃圾的发电厂，它每年通过焚烧垃

圾可生产出1.2亿千瓦时的电能。假若燃烧11生活垃圾可以放出1.176xIO10J的热量，则

这些热量可以在1个标准大气压下将多少kg的水由20C。加热到沸腾？[ct=4,2x

103j/(kg-c°)]

参考答案

要点回顾

一、分