标点符号的使用A-2024年中考语文一轮复习题型狂刷

备战2024年中考语文一轮复习题型狂刷（湖北专用）

专题04：标点符号的使用A

单选题

i.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）

A.高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验）》提出的基本理念，从“知识和能力”“过

程和方法”“情感态度和价值观''三个方面出发设计课程目标。

B.收获是幸福的，但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦的。这三十年里，我数不清自己到底采访过

多少人？一千？一万？我想肯定是有的！

C.有人断言：“先生这样的天才，在号称有四千年文明史的中国才出现一个，恐怕能跟他伦比的

一个也没有。”这句话说得未免夸大。

D.“左手”在美国俚语中有“不好”的意思，例如“左手船”——偷渡船、“左手恭维”——虚情假意、“左

手婚姻，，一门户不当等等。

【答案】B

【解析】【分析】并列的问句之间用逗号，不用问号。第一个问号应改为句号。

故答案为：B

【点评】本题考查标点符号正确运用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、

破折号、省略号、书名号等

2.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.从解读儒家经典《论语》到赏析中国传统文化中源远流长、普及率最高的古诗词，于丹回归古

典文学专业，让传统文化的精髓进一步走近大众，走近当下中国人的精神世界。

B.《舌尖上的中国》作为一部探讨中国美食的纪录片，通过美食，使人们认识古老的东方国度。

总导演透露：“第三部在前两部的基础上有所创新将世界美食与中国美食进行比照。

C.《微讲堂》是一档“综合类”节目，话题丰富多样：可以是一个历史人物、一种文化习俗、一幅

古代作品、一个热点话题，由此引出主讲人的阅读世界，节目短小精悍，微言大义。

D.《出彩中国人》以“出彩中国人，精彩中国梦”为口号，明快的口号道出了节目的宗旨；舞台上

聚集了各色才艺，充满了多元性和趣味性；追梦者的梦想涌动着正能量的暖流，同时又不失梦想的庄

重感。

【答案】C

【解析】【分析】本题考查学正确使用标点符号的能力。C.“话题丰富多样”后的冒号使用不当，可改为

逗号。

故答案为：C

【点评】本题考查学正确使用标点符号的能力。对于标点符号的正确运用，需要认真掌握标点符号的

用法，特别要注意典型例句中的标点符号的典型用法。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问

号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。

3.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.四书之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

B.桂林的特产有哪些？您一定会说出一大串儿:什么豆腐乳啦，三花酒啦，桂花糕啦，荔浦芋啦……

C.每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建

生态文明，共享绿色未来”。

D.三年的初中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。

【答案】D

【解析】【分析】“有人问我什么最难忘”是陈述句，不是疑问句，不应该用问号。

故答案为：D

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过

程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.临别时，习近平总书记还对杜诚诚说了一句“谢谢你。”

B.从年头到年尾……大家忙了一整年，付出了、奉献了、也收获了。

C.全国两会召开之际，“共同富裕”再次成为高频热词，引发广泛讨论。

D.返乡大学生直播带货，带火了村里的特产，大批游客纷至沓来带旺了乡亲们的日子。

【答案】C

【解析】【分析】A项的“谢谢你”是句子的成分，“。”应放在“”外；B项中的“了”是句末语气词,“、”

改为“，”；C无误；D项的“返乡......”与“大批”为并列关系，第二个“，”改为“；

故答案为：C.

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过

程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.几颗弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶、开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。

B.电动汽车能否真正解决汽车污染问题?环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗?对于这些问题,

目前仍是众说纷纭。

C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮.

D.她打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等….真应该好。

【答案】B

【解析】【分析】A"长叶、开花”作谓语，中间有较大的停顿，应用逗号分隔。C“三、四十岁”属于相

邻两数字连用表示概数，通常不用顿号。D“等等”和省略号作用一样，不能重复用，可删去等等。

故答案为：B

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机

组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符

号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

6.下列句子的标点符号使用正确无误的一项是（）

A.他很想弄明白《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前录物融为一体的？

B.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精

熟，而亮独观其大略”。

C.全班同学再也忍不住了，大家弯腰、摇头、挤眉、弄眼，一齐哄堂大笑！：

D.“我跟你玩儿呀”！这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。

【答案】B

【解析】【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。

A.句末问好该问句号；

B.全部使用正确；

C.“弯腰、摇头、挤眉、”后的顿号改为逗号；

D.感叹号应放到引号内。

故答案为：B

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过

程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.在画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与作者“心有灵犀一点通。”

B.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

C.中医认为，养菜有和脾、利水、止血、明目......等祛病养生功效。

D."千万别慌，”老师再三说：“先搞清情况再行动。”

【答案】B

【解析】【分析】A：引号内的句号应放在引号外，故不正确；B：使用正确；C：省略号后面的“等”

不能和省略号连用，故错误；D：引用语言时说话人放在话的中间，用逗号，故使用错误。

故答案为：B

【点评】本题考查对引号、省略号和冒号的正确使用。引号主要表示引用；还可以表示特定称谓；表

示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调；使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用

的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，

引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。

省略号的作用：表示所引用的原文有省略；表示列举的省略；表示重复词语的省略；表示有言外之意；

表示语言中断、话未说完；表示语音延长；表示说话断断续续；表示静默或思考。省略号表示列举未

完有所省略时，省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，用省略号，就不必再用“等”“等等”或“之类”。

冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。作用：用在称呼语的后面，表示提起下文；

用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文，但是，当某某人说的前

后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。用在总结性话语的后边，表

示引起下文的分说；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；用在总括性话语的前边，以总

结上文。平时学习时要细细体会。

8.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.保持运动场地、通道无垃圾、痰迹、积水和烟头。

B.北京冬奥会闭幕式上的“折柳寄情”，让千年经典化为新时代的声音……传统与现代完美融合，

让世界感受到了诗意的中国之美。

C.现在的孩子在听什么音乐？是《生僻字》，还是《雪绒花》？还是莫扎特的作品呢？

D.诈骗犯有一种特长——讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵；你迷信权力，他就以

权力相诱。

【答案】C

【解析】【分析】C.选择性问句的问号应该在最后。即原选项中《雪绒花》后的问号改为逗号。

故答案为：Co

【点评】此题考查学生正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语

的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据

标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

9.下面画线句中，标点符号运用不当的一项是（）

A.北京冬奥会闭幕式上，折柳送别的环节令观众们感叹：太浪漫了吧。“长亭外，古道边，芳草

碧连天……”在悠扬的《送别》的音乐中，舞蹈演员化身柳枝，其他演员手捧柳枝上场。

B.之所以选择柳枝，是因为柳树被赋予离别，思乡，悼古，清高，柔美等诸多意象，其中最经典

的文学意象便是送别。

C.也是由于柳字发音同“留”，柳树就成为古人寄托相思之树，折柳也成为送别的重要仪式。因止匕,

D.折柳送别用中国式浪漫表达了对所有运动员的情感，希望和平友谊的心声随着柳枝传递出去。

【答案】B

【解析】【分析】A：正确；B：离别思乡悼古清高柔美这几个词语之间的停顿应用“、”，故错误；C：

正确；D：正确。

故答案为：B

【点评】本题考查对顿号的掌握和运用。顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间，

逗号表示一句话中间的停顿，分号表示复句内部并列分句间的停顿。平时学习要注意比较。

10.下列句中标点符号使用有误的一项是（）

A.什么地方我曾看见这幕一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里

吗？

B.江南的春天，天这么蓝，好像青花瓷一样，水这么清，好像碧琉璃一样。

C.熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

D.“我希望我们这艘科研，战舰，能够乘风破浪、行稳致远。”“人民英雄”国家荣誉称号获得者陈薇

说，“我们将为此继续奋发努力，不负使命、不负时代。”

【答案】B

【解析】【分析】ACD.正确。

B.“天这么蓝，好像青花瓷一样”与“水这么清，好像碧琉璃一样”是两个并列关系的分句，句子之间用

分号停顿

故答案为：B

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过

程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

11.下列各句中，标点符号使用正确的是（）

A.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

B.泰山上的“经石峪”“无字碑”“六贤祠”、“玉皇顶”……于他无用，都等于没有看见。

C.我们只能在樵夫的茅草房的烟囱，偶尔看见冒出几缕黑烟，谁能分得出哪一缕是树苗的？哪一

缕是茅草的化身？

D.母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。

【答案】A

【解析】【分析】BJ“经石峪”无字碑，、‘六贤祠，”这几个词虽然是并列名词，并列使用的引号之间通常

不用顿号，所以改为“‘经石峪无字碑六贤祠"玉皇顶'”；C.“谁能分得出哪一缕是树苗的？哪一缕是

茅草的化身？”是选择问，无论有多少问，只在最后一句末使用问号。D.“多子、饥荒、苛税、兵、匪、

官、绅，都苦得他像一个木偶人了”标点错误，因为并列的词语作谓语时，如果并列的成分是主谓结

构，分句之间用逗号。“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅”是七个并列的词语，且都是主谓结构作

谓语，应把中间的顿号改为逗号。

故答案为：A

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机

组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符

号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

12.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.目前南极洲最大冰川：思韦茨冰川正在逐渐融化，其加速融化趋势可能导致该冰架在未来三年

内完全崩塌。

B.“直播作为新兴产业，容易成为避税温床，其中隐瞒收入、虚增成本都是常见的避税手段。”一

位律师曾向《财经天下》周刊表示。

C.这世上能有多少一路顾迷、完美无缺的人生？有了残缺就妄自菲薄，这可不是内心完满的标志。

D.中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。

【答案】A

【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。

BCD.正确

A.有误，冒号起总领作用，而句中“思韦茨川”是对“南极洲最大冰川”的解释说明，冒号应改为破折号。

故答案为：A

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过

程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

13.下列各句标点符号使用不那蕾的一项是（）

A.“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？

这没道理。”

B.痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！

C.她将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的，三哼经，。我给你买来了！”

D.后来发生了分歧，我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。

【答案】D

【解析】【分析】D.有误，“后来发生了分歧”后面应使用冒号表提示，后面的语句是对“分歧”解释或说

明。“我的母亲要走大路，大路平顺”与“我的儿子要走小路，小路有意思”构成并列关系，中间应使用

分号，而不是句号。

故答案为：D

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过

程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

14.下列句子标点符号使用不符合规范的一项是（）

A.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之。

B.啊，小桃树啊！我该怎么感激你？明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？

C.5月1日起，新“中华人民共和国动物防疫法”施行，明确规定：凡携带犬只出户的，应按规定

佩戴犬牌并采取系犬绳等措施。

D.他的理念超越了大多数人，所以容易产生争议。有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺。

【答案】C

【解析】【分析】C.有误，涉及到法律、规章等文书的标题应用书名号标示，故句中的引号应改为书名

号。

故答案为：C

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机

组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符

号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

15.下列标点符号使用错误的一项是（）

A.春天到了，陆游广场上桃花啊，杏花啊，李花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。

B.四川省成都市召开的“考古中国”重大项目工作进展会上，通报了三星堆遗址重要考古发现与研

究成果。

C.你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？

D.看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中

偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。

【答案】C

【解析】【分析】C.错误，这是选择性问句，第一个问号应改为逗号。

故答案为：C

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机

组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符

号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

16.下列句中标点符号使用正确的一项是（）

A.据王粲的“英雄记钞”说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟,

而亮独观其大略”。

B.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心里上发出来的便是敬。

C.我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二、三十年。

D.我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。

【答案】B

【解析】【分析】A.《英雄记钞》是书名，应把引号改为书名号；

C.邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号，将“二、三十年”中间的顿号应该去掉；

D.“我的母亲”“我的妻子和儿子”属于短语，当短语出现并列关系时，中间应该用逗号，故将顿号改为

逗号；

故答案为：B

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时

逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

17.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，

是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

B.蝉的幼虫寻求适当的地点一一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝一脱

掉身上的皮。

C.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊

等等，这些在以前一直是不解之谜。

D.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精

熟，而亮独观其大略。”

【答案】D

【解析】【分析】D.结尾处属于部分引用，句号应放在后引号的后面。

故答案为：D

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时

逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正

确。

18.下列句子标点符号使用有误的一项是（）

A.他相信自己有那个资格：你人气正轻，所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。

B.熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

c.我也赶忙解释：“我知道，我知道一不过你既然来了，就免得托人捎了。”

D.教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利•波特与死亡圣器》、《创业史》等。

【答案】D

【解析】【分析】D.表示并列的书名号之间不用顿号。

故答案为：D。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时

逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正

确。

19.请选出下列说法中有运的一项。（）

A.萧红在《回忆鲁迅先生》中，通过鲁迅先生的日常生活琐事，捕捉到了一个富有人情味的鲁迅

形象。

B.引号除了表引用，还可以表强调或特定称谓，例如：一是“责任心”，二是“趣味，——表强调；“两

弹”元勋一表特定称谓。

C.印度诗人泰戈尔、英国哲学家罗素和智利诗人聂鲁达都曾获得过诺贝尔文学奖。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，风、雅、颂是诗的表现手法，赋、比、兴是诗的种类。

【答案】D

【解析】【分析】D.有误，风、雅、颂是诗的种类，赋、比、兴是诗的表现手法；

故答案为：Do

【点评】本题考查文学常识，平时学习阅读中，要多多积累，准确记忆。

20.下列句子中标点符号的运用不恰当的一项是（）

A.当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”

B.香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。‘想来烟如何直？日

自然是圆的：这‘直'字似无理，，圆’字似太俗。”

C.何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

D.由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情？我们也可以了解，为什么历史

上学术的进展只靠很少数人关键性的发现？

【答案】D

【解析】【分析】D.应把问号改为句号，因为虽然有疑问词，但没有疑问意思，是陈述句。

故答案为：D

【点评】标点符号的使用，除了要根据每一种符号的作用外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的

关系来体会。

21.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（)

A.已故著名作家流沙河有诗作《就是那一只蟋蟀》《理想》被中学语文课本收录，他被有些文评

家称赞为“是儒生加庄生加五四血脉铸成的一个现代书生”。

B.2019年我国纪念“世界水日”“中国水周”活动的宣传主题为《坚持节水优先，强化水资源管理》。

C.三月的沐河公园万紫千红，连翘花啊、迎春花啊、玉兰花啊、桃花啊、杏花啊等等，让人目不

暇接。

D.我在什么地方见过你呢？是在浮来山的银杏树下吗，是在柳青河畔的翠竹旁吗？

【答案】A

【解析】【分析】B.主题不能用“书名号”，应为“引号”，“坚持节水优先，强化水资源管理”；

C.并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，句中“顿号”都应改为“逗

号”，“连翘花啊，迎春花啊，玉兰花啊，桃花啊，杏花啊等等”；

D.本句属于连续发问，故“逗号”应改为“问号”，“是在浮来山的银杏树下吗？”；

故答案为：A

【点评】此题考查学生正确使用标点符号的能力。标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标

点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作

用。解答此类题，需要正确掌握常用标点的使用方法，尤其注意一些容易出错的用法。

22.下列句子标点运用得当的一项是（）

A.印度的著名诗人泰戈尔，代表诗集有《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》。

B.我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。

C.我们应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这是值得我们思考的问题。

D.“现在还不能放松警惕，”防疫志愿者说：“我们去到人口密集的地方还是要戴好口罩。”

【答案】C

【解析】【分析】A.连续列举书名，用了书名号，不再添加顿号。故应把顿号删去；

B.省略号与“等”重复，应删去“等”或省略号；

D.前后都有某人说的话，“说”在中间，后面应用逗号；

故选Co

故答案为：C

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号

的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

23.下列句中标点符号使用有误的一项是（）

A.人生在世，最高的价值追求是什么？是追求物质的富足，还是追求精神世界的丰盈?

B.老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。

C.当时我想到《论语》上的话：一处是“躬行君子，则吾未之有得。”一处是“学而不厌，诲人不倦,

何有于我哉！”

D.我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可

缺的朴质、坚持、力求上进的精神。

【答案】C

【解析】【分析】C.应为：当时我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是:

“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

故答案为：C

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号

的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的

审读，仔细辨析。

24.下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。

B.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术，一是幻想，幻想产生东方艺术。

C.有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。

D.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。

【答案】B

【解析】【分析】ACD使用有误，“一是理想，理想产生欧洲艺术”和“一是幻想，幻想产生东方艺术”

是并列分句，中间应该用分号（;）=

故答案为：B

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号

及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

25.下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）

A.妈妈生气地问道:“今天到哪去了，你?”

B.本次展览会展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等。

C.从峰顶俯视黄山，它们如苔葬，披覆住岩石:从山腰仰视黄山，它们如天女，亭亭而玉立。

D.“新一代人工工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺

说:“这将催生更多创新运用及业态.”

【答案】D

【解析】【分析】本题考查标点使用正误的判断。平时学习要做到结合语境，准确规范的使用标点。

ABC：正确；

D：有误，在直接引用人物语言中间交代说话者，“史广顺说”后面应使用逗号。

故答案为：D„

【点评】标点的种类较多，要熟悉各种标点的作用是做题的关键。

26.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里还有不少李白的诗。”

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……

C.国内的大学生要求学生在一、二年级时必须选修一门外语。

D.是什么造就了他的辉煌？是他坚定的信念。

【答案】B

【解析】【分析】B项中的省略号指列举的省略，再加上“等”就语意重复了，所以这个省略号使用不正

确。

故答案为：B

【点评】每一种标点符号都有自己固定的用法和作用，考生平时在阅读时可留心思考，多总结、多积

累。

27.下面标点符号使用不规范的一项是（）

A.低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强

化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。

B.前苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10%氧含量的低氧空气，以启动

人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。

C.“缺氧疗法”不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除

疲劳等作用。

D.在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，曾经喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通

常也到低氧健身房进行锻炼。

【答案】D

【解析】【分析】D.“在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动”与“曾经喜欢滑冰、爬山和乐

于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻炼”是两个独立的语句，句意都表述完整，故将“氧健身已成

为一种最受欢迎的健身运动”后的逗号改为句号。

故答案为：D

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号

的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

28.下列标点符号使用有误的一项是（）

A.母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。

B.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

C.“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。

D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！

【答案】D

【解析】【分析】D.感叹号应改为省略号。

故答案为：D

【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点

符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写

规范，使用正确。

29.下列各项说法，错误的一项是（）

A.“拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大准确，拍子还拉得不错。”这个句子中的书名号使用

错误，应将其改为引号。

B.“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”这是一个单句，偏正短语“石缝间倔强的生命”

充当主语。

C.“我和白求恩同志只见过一面。”这个句子中的“我”“和”“同志”“只”分别是代词、介词、名词、

副词。

D.“凹凸”中的“凸”字是独体字，第四画是横折折折；“和蔼”中的“蔼”字是合体字，其部首是“什”

部。

【答案】A

【解析】【分析】A项有误，《梅花三弄》本来是乐曲名，用书名号正确。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对标点符号、语法知识、偏旁部首、词语、短语等相关知识的掌握。作答此题

时，我们要对这些相关知识熟练掌握，认真阅读每一个题干，结合自己积累知识，才能从容应对这种

综合性习题。

30.下列句子中，标点符号使用不当的一项是（）

A.上周五晚，书海拾贝读书会组织的一场经典诵读会正在线上举行，孩子们诵读《三国演义》《笠

翁对韵》《木偶奇遇记》等近十个经典作品片段，接受专家点评。

B.疫情防控中，在线教育、在线问诊、网络视频、网络购物、网络音乐……等应用的快速增长，

充分展现了技术发展带来的新机遇。

C.“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”遇到一个好老师，是一个人乃至

家长的心中向往，对于一个人来说，能够遇到好老师实可谓是人生幸运。

D.这可能是史上最贵的钉子了—5月18日，在江西三清山“巨蟒峰”上打钉攀岩的张某明等三人,

终审被判赔600万元修复环境。

【答案】B

【解析】【分析】B.有误。省咯号“……”与"等”重复，应去掉省略号或“等”。

故答案为：B

【点评】此题考查学生正确使用标点符号的能力。标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标

点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作

用。解答此类题，需要正确掌握常用标点的使用方法，尤其注意一些容易出错的用法。

31.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.小小一把座椅，安放在哪，怎么安放，如何满足游客需求，如何让座椅和环境浑然一体，考验

着景区管理人员的智慧。

B.一部七、八分钟的中国风短片《包宝宝》，获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。

C.孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三春晖”，“三春”就是指长达三个月的春季。

D.邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》,举办儿童画展打造《艺术空间》……

暑假期间这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。

【答案】A

【解析】【分析】试题分析：A.正确；

B.“七、八分”表示概数，应该去掉顿号；

C.有误，可去掉句子中的冒号；

D.有误，“读书沙龙”“民谣季”“艺术空间”都是栏目，而不是书籍，所以把书名号改成双引号。

故答案为：A

【点评】标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之

间的关系来体会。

32.下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（）

A.他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史、文化史、经济史等。

B.1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。

C.那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

D.有些遇见，会带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信

心，海伦•凯勒因为遇见安妮・莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹。

【答案】C

【解析】【分析】A.一个句子内不要出现两个冒号，去掉“比如说：”后的冒号；B.《申报副刊》应改为:

《申报》副刊，《自由谈》书名号改为双引号；D“于是重新唤起对生活的信心，”逗号改为分号。

故答案为：C

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号

的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的

审读，仔细辨析。

33.下列各句标点符号使用不那强的一项是（）

A.“四大发明”的提出，是学术史上的一件大事。自从李约瑟把它总结出来后，叫好的、反驳的、

解释的、拔高的论文或文章，数不胜数。

B.对于我们来说，大到事业、爱情，小到一次约会、一个黄昏，种种都可能是面临的一道法门。

有多少道门卫并不重要，重要的是你自己的力量、智慧和执著。

C.为了一个小小的职位，一份微薄的奖金，甚至是为了一些他人的闲言碎语，我们认真计较，纠

缠其中。一旦久了，我们的心灵必将被折磨得千疮百孔。

D.当我们卸去浓重的伪装，于清风朗月下用自然的大镜观照自己的时候，心中便只有一种滋味：

苦，这样一种痛苦的滋味到底会结束于何时？

【答案】D

【解析】【分析】D.“心中便只有一种滋味：苦”后应为句号，因为此时语义表述已经完整。

故答案为：D

【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序

不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可

以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

34.下列各句标点符号使用不那蕾的一项是（）

A.此心安处是吾乡。一种随遇而安的泰然，没有什么坎坷和荆棘会阻碍自己给自己营造美好的梦

境！也没有什么外力可以拒绝处处安身的泰然和平和！

B.在“知音号”游船上，以猜灯谜、看舞龙、观大剧、学非遗等活动为主的“汉味”民俗文化节正式

开幕。在播出的画面中，剪纸、汉绣等武汉非遗、民俗表演闪亮登场。

C.柳李的多情多愁仅止于“执手相看泪眼”“梧桐更兼细雨”，而辛词中的婉约言愁之笔，于淡淡的

艺术美感中，却含有深沉的政治与生活哲理。

D.随着科技的高速发展，人脸识别技术将会越来越多地走进我们的生活，“刷脸时代”已经来临。

不过，随之而来的是人们的担忧，人脸识别技术足够安全吗?

【答案】D

【解析】【分析】D.“人脸识别技术足够安全吗”是“担忧”的具体内容，所以“人们的担忧”后面应该是冒

号。

故答案为：Do

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时

逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

35.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.病毒没有国界，疫情不分种族。唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情，维护人类

共同家园。

B.香港持续发生的激进暴力犯罪行为，严重践踏法治和社会秩序，严重破坏香港繁荣稳定，严