19 只有一个地球课件

统编版六年级语文上册第六单元19只有一个地球【学习目标】

1.自主阅读，结合关键句，说出课文的主要内容。

2.掌握生字新词，会写“萤、裹”等12个生字，正确书写“晶莹、摇篮”等20个词语。【学习重点】

自主识字，积累运用。理清课文结构，初步把握主要内容和地球的基本知识点。

【学习难点】

阅读探究，了解有关地球的知识。体会说明文准确严谨的语言特点。（），因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。但是不但还使用这些关联词的好处是什么？小组合作自主探究旁批理解导读提示联系人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。写法提示：_______分类别水资源森林资源生物资源大气资源课堂交流再读课文，整体感知·地球，这位人类的母素，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。·与茫茫宇宙相比，地球是渺小的。·地球所拥有的自然资源也是有限的。·科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。·我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。关键句：再读课文，整体感知联系关键句，思考：本文要表达的主要观点是什么？我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。方法：我们可以抓住文中的关键句读懂每一自然段的主要意思，梳理文章的主要观点。初读感知初读课文后，你有什么感受？读完这篇课文，我们知道了地球是适合人类生存的唯一星球，所以我们要保护地球。词语理解资源：

无私：

慷慨：

毁坏：

破碎：

基地：

矿产：

是指一国或一定地区内拥有的物力等各种物质要素的总称。

只是顾集体的利益，没有私心。

大方；不吝啬。

指损坏；破坏。

破成碎块。

作为某种事业基础的地区。

泛指一切埋藏在地下，可供人类利用的天然矿物。

3.你有什么疑问，请提出来：

_____________________1.我知道关于地球的知识：

__________________________2.课文主要讲了：

________________________导读提示1972年瑞典首都——斯德哥尔摩“人类环境会议”的口号。1970年提出，2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。课题来源19只有一个地球我知道小组合作，自学第三、四部分。导读提示词：圈画关键词。句：找出说明方法的语句并批注用法。段：简单概括段意。生态灾难的后果是……课堂交流乱砍乱伐无节制开采大肆捕杀大气污染恶劣生态干旱缺水有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？莹yíng晶莹裹着摇篮和蔼资源裹guǒ篮lán蔼ǎi资zī矿kuàng慷kāng慨kǎi贡gòng滥làn基jī睹dǔ矿产慷慨愤慨贡献滥用基地目睹字词展现科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。段意概括：___________________人类目前无法移居课堂交流画线的关键字词体现了说明文语言的什么特点？至少：强调了目前的研究成果还只限于这个范围。是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！造字：形声结构：上下部首：亠笔画：14guǒ重点生字提示字谜：扯开衣服果在其中要问何义缠绕包扎辨字：裹（guǒ）_____衰（shuāi）_____包裹造字：形声结构：上下部首：艹笔画：14ǎi重点生字提示字谜：下面有个谒上面一丛草要问表何意和气态度好造句：王老师和蔼可亲，同学们都很喜欢她。蔼蔼造字：形声结构：左右部首：忄笔画：14kāng丈夫志四海，临书慨以慷。——陆游重点生字提示拓展：小鸡吃米糠生长很健康主人心慷慨大方又善良组词：康__________慷__________默读课文默读课文的第1、2自然段，听听地球母亲首先会和我们说什么。交流思考思考：课文是从哪几个方面说明有一个地球的？

地球渺小

自然资源是有限的无法移居内容了解再读课文，用自己的话说说，课文写了什么内容？

课文主要介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球。感受地球

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

渺

小

一光年，即光在真空中一年内所走过的路程。一架普通客机飞一光年，要花上约122万年；一架火箭飞一光年，要花上约3万年。目前人类能观测到的宇宙，其直径约920亿光年，甚至更大。

运用了列数字、作比较的说明方法，写出了地球的渺小。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

美丽壮观

感受地球从颜色和形态，展示地球母亲如此美丽。联系生活写一条保护环境的宣传标语。树木拥有绿色，地球才有脉搏。地球是我家，绿化靠大家。保护生态环境,共建美好家园。梳理脉络课文分几部分，梳理概括每一部分的内容。第一部分（1-2）：地球很小，地球上可供人类活动的范围更小。第二部分（3-4）：地球上的自然资源有限，有些资源已遭到人类的破坏。第三部分（5-7）：在宇宙之中，可供人类生存的星球是地球。第四部分（8-9）：号召我们精心保护地球，保护地球的生态环境。

只有一个地球

地球渺小

自然资源是有限的