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文档简介

寓言故事。“叶公”是谁?“好”是什么意思?应读几声?想不想知大家听听?字音都读准了吗?同位之间互相读一读，教师巡视，听出的?这个词是什么意思?这个句子呢?你能把它读给大家听听吗?什么故事?你觉得叶公是一个怎样的人?从他身上你想到了什么?2、联系生活，拓展开去。同学们，你喜欢叶公吗?为什么?你想对叶公说点什么?想一想生活中有没有叶公这样的人?展开想象：忆读书2、读书又那些好处呢?试着概括一下。4、在作者眼中，什么样的书才算是好书呢?忆读书(冰心)读书好多读书读好书修鞋姑娘看了课题，你有什么疑问?(学生根据题目质疑)请你带着问题的认识?你是如何体会到的?结合具体语句谈谈自己的认识。是我诚实?是她信任我，还是我信任她呢?”变化中，你体会到什么?(点评：作者态度的变化从侧面展示了修鞋姑娘可。)幸福在哪里1、板书“幸福”,什么是幸福?你有过幸福的感受吗?板书“在哪里”,幸福在哪里?怎样才能得到真正的幸福呢?今案吧!的。](一)课文的前19个自然段向我们展示了三个牧童挖泉井的经2、重点研读三个牧童挖泉井的段落(1-5自然段)他们为什么这么快乐?(浑浊的泉水变成了清洁透明、清澈3、孩子们为什么这么快乐呢?从文中的6-19自然段中找寻答智慧女儿是这么说的，你会怎么对牧童说呢?请用四个“代表”(二)课文的后14个自然段向我们再现了十年后，他们再次相克思”情”“亏了我一个，幸福十亿人”出来的——高尔基”奇异的激光一下自己对激光的了解?(学生交流)光呢?(一)学习“最亮的光”2)听了他的讲解，给你留下印象最深的是什么?为什么?最好1)最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢!1)它是目前世界上最准的尺。

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