第13课《最后一次讲演》教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册

《最后一次讲演》一、教材分析《最后一次讲演》是人教版语文八年级下册第四单元的第一篇课文，是闻一多先生在其特殊背景下所作的一篇即兴演讲。演讲稿辞真意切，极有鼓动性，感染性。本文闻一多先生的讲演激昂热烈，极大的唤起了大家的爱国之情。二、学情分析初二下册的学生经过一年多的学习，对各方面的知识都有了一定的了解。但第一次学习演讲稿，应注重使其把握演讲词的主要特点，学习演讲稿的写法，培养进行演讲的能力。三、教学目标1.知识与能力目标：掌握诬蔑等重点字词，体会重点句子的含义。2.过程与方法目标：通过朗读法，把握演讲词的主要特点，品味富有表现力的语言。3.情感态度和价值观目标：学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。四、教学重难点教学重点：品味语言。教学难点：把握演讲词的主要特点。五、教学方法朗读法多媒体辅助教学法合作探究法六、教学过程（两课时）第一课时：（一）新课导入（3分钟）播放影音资源《闻一多在李公仆追悼会上的讲演片段（影视资料）》营造情境，导入新课。（二）介绍作者、背景以及演讲词（7分钟）1.走近作者:闻一多（1899—1946）原名闻家骅，现代诗人、学者和民主战士，湖北浠水人。有诗集：《红烛》《死水》。臧克家写的《闻一多先生的说和做》被入选教材。1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志在悼词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。”2.了解背景:1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当

局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次讲演”。(三)初读课文，整体感知（10分钟）1.检查预习情况（1）给文字注音诬蔑（wūmiè）

屠杀（tú）

恐怖（kǒng）挑拨离间（bōjiàn）

卑鄙（bǐ）卑污（wū）

赋予（yǔ）召开(zhào)（2）解释下列词语诬蔑：捏造事实冤枉人。

卑劣：卑鄙恶劣。

赋予：交给（重大任务、使命等）。

蛮横：（态度）粗暴而不讲理。

卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。

挑拨离间：搬弄口舌，引起争端，使互相猜忌而离散。2.学生大声朗读课文。概括整篇讲演可分为几个部分，总结闻一多先生讲演的主要内容。明确:第一部分(1—-3):高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。第二部分(4—-5):分析国民党反动派的虚弱本质，指出人民必胜，光明就在眼前。第三部分(6—12):号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，表达自己为正义而献身的决心。（四）精读课文，分析内容（20分钟）1.学生朗读1.2段，思考：讲演中，闻一多先生一再痛斥敌人的卑劣无耻，他是从哪几方面痛斥的？（1）李公仆无罪而遭毒手（2）要杀，又不敢光明正大地来杀，只会偷偷摸摸的暗杀（3）杀了人，为推脱罪责，反造谣污蔑，嫁祸于共产党2.请一位学生朗读第3段，思考：这一段讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的态度？对李公朴先生被暗杀十分悲痛，并赞扬了李公朴先生和昆明人民为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣。3.学生朗读第二部分，思考：闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？（请从文章中找出答案）第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。4.学生齐读第三部分，思考：（1）闻一多先生发出了什么样的号召？发扬云南光荣历史，继续进行民主和平运动。（2）表达了闻一多先生怎样的精神？义无反顾，随时准备献身的精神。第二课时:（五）研读课文，突破难点（25分钟）1.分析下列三组句子，分别是什么句式，有何作用？（1）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？（2）你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！（3）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！明确：（1）反问句。用疑问的句式，表达了肯定的观点，强烈的讽刺，鲜明的爱憎。（2）设问句。引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣，观点上的认同。（3）感叹句。表达强烈感情，揭露敌人的卑鄙与虚弱。2.反复朗读下面的语句，体会人称变换的作用。（1）我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！（2）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！（3）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！明确：（1）充分表现出讲演中和群众的亲密情感和一起战斗的态度。（2）对敌人厉声质问，狠狠打击了敌人的嚣张气焰。（3）表达出对敌人的极端蔑视。3.文中多处运用了修辞方法，找出来并批注，体会其作用。参考：（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！（2）无耻啊！无耻啊！（3）希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？分别运用了对比、反复、反问的修辞手法，加强了语气，更好地表达出讲演者爱憎分明的态度，强烈的感情，增强了讲演的感染力。4．质疑问难：你还有哪方面的疑问，提出来一起探讨。问题预设：（1）“我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”结合背景材料想一想，这里的“光明”“黑暗”分别指什么？（2）“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”如何理解这句话？参考：（1）“光明”指民主和平运动的胜利。“黑暗”指国民党反动派的统治。（2）这句话的意思是说：我跨出了这大门,就没想着再回来，“前脚跨出大门”是指走出去,“后脚跨进大门”是指退回来。表现了闻一多先生不怕牺牲、视死如归的革命精神。5.有感情的朗读全文。请同学们提出认为能表达作者强烈感情的句子，教师引导学生进行品析，深化学生对句子的理解。预设:(1)你们杀死一个李公仆，会有千百万个李公仆站起来！(2)历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！(3)历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！（六）归纳总结（4分钟）通过学习本文总结演讲词特点。讲演词有以下特点：第一，考虑听众对象，要有针对性。第二，观点集中、鲜明。第三，思路清晰，内容充实。第四，语言通俗生动，感情深厚充沛。这篇演讲词为了传达这种感情，运用了以下方法：句式：反问句、设问句、感叹句等人称多变：多种人称修辞：对比、反复、反问等表达了对国民党反动派的强烈的憎恨，对李公朴烈士和爱国民主运动的热情赞颂，号召人民与敌人斗争到底，表现出闻一多先生追求真理、大义凛然的革命精神气概。学习了这篇讲演稿，我们不仅了解了讲演词的特点，品味了富有表现力的讲演语言，还感受到革命先烈闻一多先生字里行间充溢的那浓烈的爱国情怀。（七）拓展延伸（10分钟）出示闻一多诗集《死水》，学生进行朗读赏析，体会作者情感。（八）作业布