说明文阅读理解题型（一）-2023年小升初语文阅读理解方法与技巧

说明文的阅读理解题型详解J)

才要点梳理

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第二部分

说明文的阅读理解

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。它是以说明为

主要表达》式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制

作方法、发展过程和客成因的一种文体。说明文实用性很强，它包括

广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。

•一、说明文常见题型•

♦说明文的类型；说明的方法与作用；常见的说明顺序及其作用；

说明文语时周清的特点。认识并把握说明的对象，概括其特征；阅读

图形，辨识表格，解说表格；读理或者根据文章内容设计表格；从结

构上分析文中段落、句子的作用;联系文章与解活实践谈自己的感悟、

发现或创造、发明；概括文章主要内容、找中心句、归纳心；分段写

段意；对具体字、词、句的评析等。其中以“说明的方法与作用”明

顺序及其作用，说明文语言的特点”为重点题型。

•二、说明顺序及作用•

说明顺序分为逻辑顺序、时间顺序、空间顺序三种，每种顺序

有不同的方法与作用。

三、说明文的开头与结尾的方法及作用

说明文的开头与结尾的方法各有好几种，都有不同的作用。

四、说明方法与作用总结公示表

说明方法内容

举出实际事例来说明事物，使

举例子所要说明的事物具体化，以便

读者理解，这种说明方法叫举

例子

说明某些抽象的或者是人们

作比较比较陌生的事物，可以用具体

的或者大家已经熟悉的事物

和它比较，使读者通过比较得

到具体而鲜明的印象。事物的

特征也往往在比较中显现出

来。

为了使所要说明的事物具体

列数字化，还可以采用列数字的方

法，以便读者理解。需要注意

的是，引用的数字一定要准确

无误，不准确的数字绝对不能

用，即使是估计的数字，也要

府可靠的根据，并力求近似。

利用两种不同事物之间的相

打比方似之处做比较，以突出事物的

性状特点，增强说明的形象性

和生动性的说明方法叫作打

比方。

用简明的语言对某一概念的

下定义本质特征做规定性的说明叫

下定义。下定义能准确揭示事

物的本质，是科技说明文常用

的方法。

根据形状、性质、成因、功用

分类别等属性的异同，把事物分成若

干类，然后依照类别逐一加以

说明，这种说明方法叫分类

另1」。它能使说明更条理性（更

清楚更明确）等。

通过假设强调突出其重要性。

作假设

作引用为了使说明的内容更充实具

体，可以引用一些义献资料、

诗词、俗语、名人名言，可使

说明更具说服力。

为了把复杂的事物说清楚，还

画图表可以采用图表法来弥补单用

文字表达的欠缺，对某些事物

解说更直接、更具体。

从一个侧面，就事物的某一个

作诠释特点做些解释，这种方法叫诠

释。运用做诠释的说明方法，

能使说明更通俗易懂。

为了使被说明对象更具体、生

摹状貌动，可以进行状貌摹写，这

种说明方法叫摹状貌。

五、说明文的开头与结尾的方法及作用总结表

说明方法内容

开头用简洁的语言介绍事

概述式物的概况，给人以总体形

象。

开头描写事物的特征或状

态，让读者有一个直观的总

描写式体认识。

开头设问，能激发读者的阅

设问式读兴趣并有急切了解事物

的说明文的开头与结尾的

方法及事理的心态。

开头开始对事物下定义，提示事

物内涵（本质特征）和外源

（包含的范围），让人了解

定义式事物的本质。

总结法对说明对象说完后做总结

结尾的方法。总结法结尾能把作

者的目的、意图等集中起来

揭示给读者，使读者对全文

有一个总体的印象。

感叹法对说明对象说完后表示深

沉的感叹的写法。这一感叹

用于篇末，具有很强的号召

力，能增强文章的感染力。

展望法在说明对象说明完后对其

未来进行展望的方法。篇末

用展望法能给人以希望，能

引起人们的联想和想象。

评议法对说明事物说明后加以评

价和议论的方法。评议法用

结尾篇末，对说明对象做个

最终的评价，能有力地表达

作者的爱憎感情，给人以鲜

明的印象。

号召法对读者发号召的方法。结尾

用号召法能引起读者的重

视，对读者产生作用。

反问法用否定的形式表示肯定的

意思，或者用肯定的形式表

示否定的意思的一种方法。

结尾用反问法能加强气势，

起强调作用，增强文章的表

达效果和逻辑