西师大版六年级下学期语文期末复习重点知识练习题〔有答案〕

西师大六年级下学期语文期末复习重点知识练习题（有答案）

班级：姓名：

【拼音基础】

1.读拼音写词语。

yanxiatangchizhongzhangjiaohuodunang

aozhouheserangangzangshuikekao

2.看拼音写词语。

doufushaoweihualeixiongyongbinke

qinjianchufanglinglichoutizhouwen

xuanyaqiaobibiechuxmcai

3.看拼首,写词语。

chunshupuxieqinjianjingxiang

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maowuyoujingzhuguangqmgyou

..........1............1..........

4.看拼首,写词语。

mmgguiyouyuzhihuilianxi

limmgxunsuguangaiyelian

5.看拼音写词语。

jiaozibianpaoniangaojiaobanfengzheng

tanfanludtuozhayanchencuranfang

【形近字词】

6.比一比，再组词

籍(_._）蓬（_________）钧（_)()

籍(）篷（）钓（).()

7.比一比，组成词语。

健(___）陶（_______)裹

键(_._）淘（—_)衷

轴(_________）栽（—_)盲_________)

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抽（__________）载（__________）育（__________）

8.辨字组词。

副(_____)熟（_______)若（__)叨（—彩（—_)

福(_____)塾（—_)苦（__)叼（―采（—_)

参()棍（)编（)爬（)调（)

惨(_____)混（___)遍（—_)抓(—雕(__)

9.辨字组词O

雅（_____）开]I(____________)炊(______)澡(—效（—一）

难(_____)形（—_)吹(__)操(_饺（—_)

10.比一比，再组词。

伴（_______）栗（—___）句（__________）饺（—

拌（_______）粟（—__）旬（__________）校（

【选词填空】

11.选择合适的词语填空。

，然偶然猛然突然果然

1.（______）,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。

2.门（）开了，一股清新的海风冲进屋子。

3.雨衣上（—）还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。

4.一个（）的机会，我与京剧结了缘。

5.侦察兵（）一个翻身，将敌人稳稳地按住，没法动弹。

12.选词填空。

销毁毁灭

1.圆明园的（）是世界文化史上不可估量的损失。

2.侵略者为了（）罪证，在园内放了一把大火。

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不仅...还...如果...就...

3.（）这个办法真能推广，战士们（）能吃上新鲜的蔬菜了。

4.园中（）有民族建筑，（）有西洋景观。

13.选词填空.

推测推论

1.听到表里发出的声音，我（——）表里面有一个活的生物。

2.魏格纳从蚯蚓的分布，（—）欧美大陆本来是连在一起的，后来裂开了。

敏感敏锐

3.（__）的洞察力是发现问题的前提。

4.这个话题十分（—）,大家都避而不谈。

14.选词填空。

软弱衰弱脆弱微弱

1.看着我们的身体一天天（）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。

2.白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不,也不动摇。

3.老班长严厉地对我说：“小梁，你不要太（—）了！”这句话的意思只有

我知道。

4.老班长慢慢睁开眼睛，用（）的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”

15.选词填空我最行。

成绩成就成果

1.在奥运会上，我国运动员取得了优异的6

2.改革开放以来，我国的社会主义建设辉煌。

3.少工委举办了科技小发明展览。

回味品味

4.李明说，他爸爸的朋友一一小张叔叔是个很有的人。

5.当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。

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【修改病句】

16.用修改符号修改病句。

1.周日，小红和小蓝一起去上舞蹈课，每次都是她去找她。

2.看着徐徐升起的五星红旗，心里充满自豪。

3.王老师为培养失足青年做了很多工作。

4.春天的九寨沟是个美丽的季节。

17.修改下列病句。

(1)我肯定李琳大概是病了。

(2)这学期，我校开展了“手拉手”活动的热潮。

(3)这次期末考试，全班没有一个同学下了九十分，只有他得了七十八分。

(4)小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。

18.看看下面的句子有什么毛病，将它改正过来。

(1)我国人口是世界上最多的国家。

(2)寒假过去了，我们重新又回到了学校。

(3)春节晚会上，我们村举办了许多丰富多彩的文艺节目。

(4)因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。

(5)他经常回忆过去一些有趣的往事。

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19.用规范的修改符号修改下面一段话。

读了“学会合作”这篇课文，使我受益匪浅。我明白了现代社会是一个充

满竞争的社会，人与人之间不但学会合作，而且能取得共赢。

20.综合改错。（错别字、标点、语病共6处）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进

事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明了自

己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

【古诗阅读】

21.阅读下面一首诗，回答问题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南诉，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

[1]请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。

[2]全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

22.对比阅读古诗，完成练习。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

长相思

李煜

一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

[1]两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同？为什

么？请简要指出。

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［2］请简要分析李煜《长相思》的下片“菊花开，菊花残”两句在表情达意方

面的作用。

23.古诗阅读

六月二十七日望湖楼醉书

［宋］苏轼

［1］默写古诗。

［2］本诗描绘了望湖楼的o如果将这首诗的内容画成一幅

画，你给这幅画起的名字是。

［3］本诗把乌云比作,用形容雨点，写出了暴雨来临时的景

色。

［4］诗人通过写云翻、、、这些自然最象，

表达了对西湖美景的喜爱之情。

24.读下面的古诗《过故人庄》，并完成填空。

过故人庄

唐•孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

［1］解释下列字词。

过：鸡黍：

轩：话桑麻：

［2］诗中一、二句从应邀写起，“故人”说明_三、四句是描写

的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一扁蒲淡由水墨画。五、六句写

山村O

［3］下面对这首诗赏析不正确的一项是（）

A.首联像家常一样娓娓道来，显得轻松自如，简单而随和。而以“鸡黍”相

邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。

B.颔联描写自然环境美。上句是远景，绿树环合，显得自成一统，别有天

大，优雅恬静；下句是近景，轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不

显得孤独，并展示了一片开阔的景象。

C.颈联叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人心

旷神怡之感。

D.尾联以重阳节还来相聚写出友情之深，故人相待的热情，做客的愉悦，主

客之间的亲切融洽，都跃然纸上，言有尽而意无穷。

［4］诗中的“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，说说颔联中“合”

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斜”两字的表达效果。

25.阅读古诗，完成练习。

出塞（其一）《和张仆射塞下曲（其二）》

［唐］王昌龄［唐］卢纶

秦时明月汉时关，万里长征人未还。林暗草惊风，将军夜引弓。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。平明寻白羽，没在石棱中。

注释：①但使：只要。②惊风：突然被风吹动。③平明：天刚亮的时

候。④白羽：指箭。⑤没：陷入。

［1］请为加点的“将”选择正确的读音，用“一一”标出。

飞将（jiftigjieng）将军（jiftigjieng）

［2］诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是（）

A.霍去病B.李广C.薛仁贵D.卫青

［3］请分别写出每首诗最后两句的诗意。

《出塞》：O

《和张仆射塞下曲（其二）》：。

［4］王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，这与“平明寻白羽,

没在石棱中”有什么联系？用自己的话写下来。

［5］写一句你积累的边塞诗：o

【阅读理解】

26.阅读与理解。

《少年闰土》选段

①第二日，我便要他捕鸟。他说：

②……（闰士给我讲新鲜事）

③阿（啊）！闰士的心里有无穷无尽的希奇（稀奇）的事，都是我往常的

朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰士在海边时，他们都和我一样只看见

院子里高墙上的四角的天空。

④可惜正月过去了，闰士须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭

着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和

几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

1.第2自然段写闰土给“我”讲新鲜事，闰土滔滔不绝地讲，“我”插不上

话，只有听的份。这样写形成对比反衬，使少年闰土的特点更加鲜明。从这里

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可以看出少年闰土有怎样的特点？

2.第3自然段开头用了“啊”字，第4自然段开头用了“可惜”，结合语段内

容，你感受到“我”怎样的内心世界？

3.《少年间土》被编在教材第八单元，单元内还有一篇鲁迅写的《好的故

事》、两篇别人写鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人一一纪念鲁迅有

感》，读这几篇课文，你发现鲁迅先生是一个怎样的人？

27.阅读短文，完成练习。

丰碑

①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前

进。严寒把云中山冻成了一个冰坨子，狂风呼啸，大雪纷飞，似要吞掉这支装

备很差的队伍。

②将军的马，早已让给了重伤员。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不

时被寒风呛得咳嗽。他要领这支队伍向前挺进为后续部队开辟一条通道。等待

他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，

可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击，可能……哦，可能太

多了。这支队伍怎么样呢？能不能经受住严峻的考验呢？将军思索着……

③队伍忽然放慢了行军速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

④将军边走边喊：“不要停下来！快速前进！

⑤“前面冻死了一个人……”警卫员回来告诉他。

⑥将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

⑦一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一

尊塑像。他浑身落满了雪，一时无法辨认他的面目。可以看出，他的神态十分

镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被飞雪打

灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄、破旧的衣服紧紧地贴在他

的身上。

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⑧将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉明显地抽动着，忽然转过脸向

身边的人吼道：“叫军需处长来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了

他的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，

样子十分可怕。

⑨''听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动

着。

⑩这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

刨军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口

气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了

一个庄严的军礼。

⑫风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一

座晶莹的丰碑。

⑬照军什么话也没说，大步地走进了漫天的风雪中。他听见了无数沉重而

坚定的脚步声，这声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属

于谁呢？

1.简要概括短文的主要内容。

2.在第⑪自然段中“将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。”将

军久久地站在雪地里想到了什么？

3.“这支队伍怎么样呢？能不能经受住严峻的考验呢？将军思索着……”，文

中哪个自然段对将军的疑惑做出了回答。

4.短文在第①自然段就描写了云中山的环境，第⑫自然段也写到了，作者为什

么这样写？

5.题目”碑”的含义是________________________

28.阅读短文，回答问题。

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没落下去的手掌

那一分钟，他是生气了。早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。喊

第一声，女儿唔的一声算是答应了他。待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还

没起。他又喊了第二声。女儿还是唔的一声答应了他。他去给女儿做早餐。早

餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！他急奔进卧室，这个小祖宗，怎

么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到

了。”这次喊的时候.他没注意到女儿已经在穿衣服了。女儿看也没看心急的

他，从嘴里蹦出一句话：“你瞎了啊。你没看见我在起吗？”

他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是

女儿的一句“你瞎了”。在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配

的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜

欢，他都会毫不犹豫地买。他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一

个角落一一给她撒娇的怀抱。为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮

亮的！

伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女

儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。这个不知好歹的家伙。

十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。但执拗的

她没有开口认错.她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。他的大手快要抡到

女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。有

的只是留给女儿的欢笑：曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，

曾经，曾经用来拥过女儿入怀！

不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下

去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！他默默地对女儿说：“早餐做好

了。你吃了，赶紧上学去。”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好

了。

中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：“婷婷，爸爸的眼睛看不

见了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶

啊！”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：“婷婷，爸爸的眼睛瞎

了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？”他想上厕所了，他对女儿说：“婷婷，

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快来拉爸去厕所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。直打昏哩。”

看完电视洗了脚，他对女儿说：“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子

呢，看不见哩。”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。他在等一一

第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，

“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！”他呵呵地笑了。女儿终于在他的

温婉中认错了……

后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。女儿说，爸爸的温婉堪

称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该

打！爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。我将无法承受他给予

我的父爱。我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照

亮，并将鼓励我前进：做一个善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我爱你！

“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这样的结果，他可彻彻底底地

没想到！

1.联系上下文理解下列词语。

①照满：O

②睿智：。

2.第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？

3.读了画横线的句子，你体会到什么？

4.“他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了……”，父亲笑什么？

5.作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？

6.你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这句话的意思。

29.课外阅读。

贾平凹

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一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。海水是咸的，又有着风浪的压

力，贝嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮

在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落去了，它们却被永

远地留在沙滩，再没有回去，蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，空

剩下两个硬硬的壳。这壳上曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜

色，也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在，它们的生命结束了！

这光洁的壳上还留着色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花线穿着，系在脖颈

上。人们都在说：“这孩子多漂亮！这贝壳多漂亮！”

但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只

丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内，那是十分坚硬的石子，无论如何也

挤碎不了，又带棱角，它只好忍受着折磨。它的壳上越来越没有颜色，没有了

图案。它失去了做贝的荣誉，但它默默地，它不说出来。

它被埋在沙里，海水又涨潮了；潮又退了，壳已经烂了，很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍，它们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。又

发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，

发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？”

“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”

“珍珠？这是哪儿来的呢？”

“这是石子钻进贝壳，贝用血肉磨制成的。啊！那贝呢？这是一只可怜的

贝，也是一只可敬的贝。”

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

1.写出下列词语的近义词。

体面（—光洁（—荣誉（—）稀罕

（）

2.给短文加一个合适的标题：

3.珍珠是怎样形成的？在文中用“—”画出来。

4.因为,这只贝很丑陋；因为,这只贝很可怜；因为,这

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只贝很可敬。

5.这篇短文运用了借物喻人的方法，借这只贝歌颂了怎样的人？哪些人就是这

样的人？

30.阅读短文，回答问题。

再见闰土

这来的便是闰士。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰士

了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深

的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的

人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是