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大班主题教案《上学的早晨》教案《上学的早晨》我设计这节主题教案的初衷，是希望通过活动，让大班的孩子们了解并体验上学的早晨需要注意的事项，培养他们的独立性、自主性和责任感，同时，也让他们在实践中感受到集体生活的乐趣。一、教学目标1.让孩子们了解上学的早晨需要做的准备。2.培养孩子们的独立性、自主性和责任感。3.让孩子们在实践中感受到集体生活的乐趣。二、教学难点与重点1.教学难点：如何引导孩子们自己完成早晨的准备工作。2.教学重点：让孩子们了解并体验上学的早晨需要注意的事项。三、教具与学具准备1.教具：PPT、视频、音乐。2.学具：书包、水壶、纸巾等。四、活动过程1.情景引入：通过一个有趣的视频，展示一个小朋友上学的早晨，引发孩子们的兴趣。2.讨论交流：让孩子们分享自己上学的早晨做哪些事情，引导他们意识到上学的早晨需要做的准备。3.实践体验：让孩子们分成小组，模拟上学的早晨，每组需要完成一系列任务，如整理书包、洗脸、喝水等。5.歌曲演唱：一起唱一首关于上学的歌曲，增强孩子们的集体荣誉感。五、活动重难点1.活动重难点：引导孩子们自己完成早晨的准备工作。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，发现孩子们在独立完成早晨准备工作方面还存在一些问题，需要在今后的教学中，继续加强引导和训练。2.拓展延伸：可以组织一次实地考察，让孩子们参观学校，了解学校的日常生活，进一步培养他们的独立性和自主性。重点和难点解析一、情景引入环节的视频选择在情景引入环节，我选择了一个有趣的视频，展示了一个小朋友上学的早晨。这个视频的内容需要精心挑选，因为它将直接影响到孩子们对活动的兴趣。我选择了这个视频，是因为它生动地展示了上学的早晨可能遇到的情景，让孩子们能够产生共鸣，从而更好地引导他们进入后续的活动。二、讨论交流环节的分享引导在讨论交流环节，我让孩子们分享自己上学的早晨做哪些事情。这个环节的目的是引导孩子们意识到上学的早晨需要做的准备。在孩子们分享的过程中，我需要关注每个孩子的发言，并适时引导，帮助他们理清思路，明确上学的早晨需要注意的事项。三、实践体验环节的分组模拟实践体验环节是本次活动的核心环节。在这个环节中，我将孩子们分成小组，让他们模拟上学的早晨。这个过程中，我需要关注每个小组的进展，确保他们能够顺利完成任务。同时，我还需要注意观察孩子们在实践中的表现，引导他们认识到独立完成早晨准备工作的重要性。五、歌曲演唱环节的气氛营造在歌曲演唱环节，我选择了一首关于上学的歌曲，希望通过歌曲的形式，增强孩子们的集体荣誉感

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