大班创意画教案10篇

大班创意画教案10篇教案1：一、设计意图本节课的设计方式采用启发式教学，通过观察、思考、创造的过程，让幼儿发挥自己的想象力，用画笔表达内心的世界。活动的目的是培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。二、教学目标1.学会观察周围的事物，发现生活中的美。2.培养幼儿的想象力，能够运用画笔表达自己的情感。3.培养幼儿的合作精神，学会相互欣赏和尊重。三、教学难点与重点重点：学会观察，发现生活中的美。难点：如何将内心的情感通过画笔表现出来。四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料。五、活动过程1.观察环节：带幼儿到户外观察自然景色，引导他们发现生活中的美。2.讨论环节：回到教室，让幼儿分享自己观察到的美景，引导他们用语言表达出来。3.创作环节：发给每个幼儿一份画纸和画笔，让他们用自己的方式将观察到的事物画下来。4.展示环节：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导他们相互欣赏和尊重。六、活动重难点重点：学会观察，发现生活中的美。难点：如何将内心的情感通过画笔表现出来。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，幼儿的观察力和想象力得到了锻炼，他们在创作中表现出了自己对生活的独特理解。在课后，可以鼓励幼儿继续观察生活，用自己的方式记录下来，不断提升自己的审美能力。教案2：一、设计意图本节课的设计以动物为主题，通过观察动物的特点，激发幼儿的想象力，培养他们的创造力。活动的目的是让幼儿学会观察，发现动物的美，并用画笔表达出来。二、教学目标1.学会观察动物的特点，发现动物的美。2.培养幼儿的想象力，能够运用画笔表达动物的特点。3.培养幼儿的合作精神，学会相互欣赏和尊重。三、教学难点与重点重点：学会观察，发现动物的美。难点：如何将观察到的动物特点通过画笔表现出来。四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料。五、活动过程1.观察环节：向幼儿展示各种动物的图片，引导他们观察动物的特点。2.讨论环节：让幼儿分享自己观察到的动物特点，引导他们用语言表达出来。3.创作环节：发给每个幼儿一份画纸和画笔，让他们用自己的方式将观察到的动物特点画下来。4.展示环节：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导他们相互欣赏和尊重。六、活动重难点重点：学会观察，发现动物的美。难点：如何将观察到的动物特点通过画笔表现出来。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，幼儿的观察力和想象力得到了锻炼，他们在创作中表现出了自己对动物的独特理解。在课后，可以鼓励幼儿继续观察动物，用自己的方式记录下来，不断提升自己的审美能力。教案3：一、设计意图本节课的设计以自然景色为主题，通过观察自然景色的变化，激发幼儿的想象力，培养他们的创造力。活动的目的是让幼儿学会观察，发现自然景色的美，并用画笔表达出来。二、教学目标1.学会观察自然景色的变化，发现自然景色的美。2.培养幼儿的想象力，能够运用画笔表达自然景色的美。3.培养幼儿的合作精神，学会相互欣赏和尊重。三、教学难点与重点重点：学会观察，发现自然景色的美。难点：如何将观察到的自然景色通过画笔表现出来。四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料。五、活动过程1重点和难点解析：在本节课的设计中，我有几个重点关注的细节。观察环节的设计是我最为重视的部分。我认为，观察是创作的基础，只有学会了观察，幼儿们才能发现生活中的美，进而用画笔表达出来。因此，我选择了带幼儿到户外观察自然景色的方式，让他们亲身体验和感受自然的美。这个环节不仅能够让幼儿们直观地看到自然景色的变化，还能够让他们感受到季节的变迁，培养他们的感知能力。创作环节也是我关注的重点。在这个环节中，我给予了幼儿们充分的自由发挥的空间，让他们用自己的方式将观察到的事物画下来。我相信，每个幼儿都有自己独特的视角和理解，他们的作品将会展现出他们对生活的独特感受。我会鼓励他们大胆地表达自己的想法，用画笔记录下自己的内心世界。展示环节也是我关注的重点之一。我认为，展示作品不仅是一种分享，更是一种交流和学习。在这个环节中，我会让幼儿们将自己的作品展示给大家，并鼓励他们相互欣赏和尊重。通过展示和交流，幼儿们可以学会欣赏他人的作品，发现别人的优点，同时也能够得到他人的认可和鼓励，提升自己的自信心。在教学难点方面，我主要关注如何将内心的情感通过画笔表现出来。对于幼儿们来说，用画笔表达内心的情感可能有一定的难度。因此，在创作环节中，我会给予他们充分的指导和支持。我会引导他们观察事物的细节，鼓励他们用自己的语言描述自己的感受，并帮助他们将这种感受转化为画面。同时，我还会通过展示一些优秀的作品，让幼儿们感受到艺术的力量，激发他们的创