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文档简介

中班健康教案：随地吐痰不文明一、教学目标1.让孩子们了解随地吐痰对环境和他人的危害。2.培养孩子们养成不随地吐痰的良好卫生习惯。3.提高孩子们的自控能力，让他们能够在生活中自觉遵守公共卫生规定。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解随地吐痰对环境和他人的危害，并能够自觉地遵守公共卫生规定。三、教具与学具准备1.教具：图片、视频、卡片等。2.学具：画纸、彩笔、贴纸等。四、活动过程1.情景引入：通过一个孩子随地吐痰，导致其他孩子玩耍时受到影响的故事，引发孩子们对随地吐痰的思考。2.讨论环节：让孩子们分成小组，讨论随地吐痰的原因和危害，以及如何改正这个不良习惯。3.知识讲解：通过图片、视频等形式，向孩子们讲解随地吐痰对环境和他人的危害。4.实践活动：让孩子们模拟吐痰的情景，体验随地吐痰给自己和他人带来的不便，从而让他们认识到改正这个不良习惯的重要性。5.游戏环节：设计一个“不让痰随地”的游戏，让孩子们在游戏中学会控制自己，不再随地吐痰。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们在实践中真正体会到随地吐痰的危害，并能够自觉地遵守公共卫生规定。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在课后，我会认真反思这节课的效果，看看孩子们是否真正理解了随地吐痰的危害，并在生活中能够践行不随地吐痰的好习惯。2.拓展延伸：我会将这节课的内容延伸到家庭和社区，让家长们也参与到孩子们的卫生习惯培养中来，共同营造一个干净、卫生的生活环境。重点和难点解析：在设计这节中班健康教案的过程中，我发现有几个关键的细节是需要重点关注的。让孩子们了解随地吐痰对环境和他人的危害，这是一个非常重要的环节。如何让孩子们在实践中真正体会到随地吐痰的危害，并能够自觉地遵守公共卫生规定，这也是一个活动的难点。对于第一个重点，我选择了通过一个孩子随地吐痰，导致其他孩子玩耍时受到影响的故事，引发孩子们对随地吐痰的思考。这个故事以孩子们日常生活中常见的情境为背景，能够引起他们的共鸣，让他们理解到随地吐痰不仅仅是一种不文明的行为，更是对他人和环境的不尊重。在实践活动环节，我设计了一个“不让痰随地”的游戏。这个游戏的目的是让孩子们在实践中学会控制自己，不再随地吐痰。游戏过程中，我会引导孩子们观察和体会到随地吐痰给自己和他人带来的不便，从而让他们认识到改正这个不良习惯的重要性。在课后反思及拓展延伸环节，我会认真反思这节课的效果，看看孩子们是否真正理解了随地吐痰的危害，并在生活中能够践行不随地吐痰的好习惯。同时，我

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