2025届高考语文复习 诗歌鉴赏 知识点

古代诗词鉴赏

一、诗文基础

二、诗歌题型

三、抒情手法

1.直接抒情

2.借景抒情

3.以乐景衬哀情

4.触景生情

5.托物言志

6.借古抒情

四、描写手法

1.正面描写与侧面描写

U2.动静结合

3.明暗结合

-4.点面结合

5.虚实结合

6.白描与细描

7.多种感官

8.多种色彩

9.多种角度

10.名词组合（意象叠加）

n.渲染衬托

五、结构手法

1.抑扬

2.层层深入

3.卒章显志

4.重章叠句

5.照应

7.开门见山

六、修辞手法

七、诗歌题材

八、诗歌用词

真题题型

2024年新高考一卷

宿千岁庵听泉

刘克庄

16.诗中以对比的方式,对泉声进行了生动的描写,请结合相关内容简要赏析。（6分）

2023年新高考二卷

湖上晚归

林逋

16.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要

分析。

2022新高考一卷

醉落魄•人日南山约应提刑懋之

魏了翁

16.词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道

理？请结合内容简要分析。

2022新高考二卷

送别

李白［唐代］

16.本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。（6分）

2022年全国甲卷

画眉鸟

欧阳修

画眉禽

文同

16.这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。（6分）

2022年全国乙卷

白下驿饯唐少府

王勃

15.本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结

合内容简要分析。

2021新高考二卷

示儿子

陆游

16.诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？（6分）

2021全国乙卷

鹊桥仙•赠鹭鸳

辛弃疾

15.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6分）

♦诗词文常

一、体裁」四言古诗（《诗经》）］

古体诗（唐d五言古诗（《古诗十九首》）］

（-）古体诗（古诗，古风）

代以前）在言占诗（成熟于唐代）j

1.指唐代以前的古体诗以唐以后的仿古诗。Y杂言诗（《楚辞》））

2.常见形式：歌、行、吟，如《琵琶行》，《长恨歌》，《李凭-

箜篌引》古

代

3.从三言到七言皆有，或杂言诗

歌［五言律诗］

4.不要求押韵，平仄，对仗，格式相对灵活一

例：

《饮酒（其五）》.小令（58字以所

词（两宋成7中调（59~痴帝］

陶渊明就最高）

结庐在入境，而无车马喧。。。4长调（91字以6

（―）近体诗（今体诗）U曲阮散曲）

1.产生于唐

2.分绝句和律诗

3.主要是五言和七言，极少六言

4.讲究平仄，押韵，对仗

♦绝句：分古绝（古体）和律绝（近体）

两联四句，首尾联皆可对仗

例：

离思五首•其四

元稹

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君

♦律诗：

通常8句，超过8句称为长律或排律

首颔颈尾四联八句

颔联颈联需对仗，2、4、6、8句末押韵

如《登高》

（古诗中很多韵脚不可用现代拼音作标准，要考虑字音变化和方

言的因素）

如《登鹳雀楼》《九月九日忆山东兄弟》《游山西村》

（三）词

（诗余，长短句，曲词，曲子词，近体乐府）

*古乐府是秦朝官署名，汉时沿用做音乐机构名，用于收集民

歌，或指唐以后用乐府旧题作的诗。

新乐府产生于唐朝，用新题，写时事

L萌芽于隋朝，发展于唐，兴盛于宋

2.古时用于配曲唱和，分单调双调，单调一段双调两段。词的

一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后

阕、下阕、下片。

3.词牌名，规定格式，字数句数

4.词题，与内容相关。

5.词序，表明作词的时间地点事件缘由等，如《水调歌头》

6.按字数分小令（58字以内）；中调（59到90）；长调（91+）。

（四）曲（词余）

（一）散曲

1.套数

2.小令

（二）杂剧

把歌曲、宾白、舞蹈结合起来的中国传统艺术形式

二、六义

风雅颂赋比兴

《风》又称《国风》，一共有15组，“风”本是乐曲的统称。15组国风并不是15个国家的乐曲，而

是十几个地区的乐曲。

《雅》周朝直接统治地区的音乐，“雅”有“正”的意思。

《颂》是贵族在家庙中祭祀鬼神、赞美治者功德的乐曲，在演奏时要配以舞蹈

“赋”是直陈其事，描述一件事情的经过。

“比”是用一个事物比喻另一个事物。

“兴”是从一个事物联想到另外一件事物

三、古诗中八类人物形象及其特征

①正直之士：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁。②爱国之士：心忧天下、忧国忧民。

③隐士：寄情山水、归隐田园。④失意之士：怀才不遇、壮志难酬。

⑤报国之士：矢志报国、慷慨愤世。⑥游子：友人送别、思念故乡。

⑦疆场将士：献身边疆、反对征伐。⑧痴情儿女：缠绵怫恻、爱恨情长。

☆渔父：

1.渔隐江湖，淡泊豁达，看破世事，与世无争，闲情雅趣，独善其身

2.“钓”，姜太公钓鱼，看似归隐，实则期待明主赏识，施展抱负，显示清高

3.怀才不遇，孤高自傲，感叹身世不与世俗同流合污

4.身在朝廷，心在江湖

四、诗歌的建构谋篇

（一）起承转合章法

近体诗将求“起承转合”；

词一般上阕写景下阕抒情。

☆（二）常有的情景结合特点

古代诗歌的内容是情、事、景的高度统一的表达，表现出的基本特点是情景结合。

1.情景结合的两种形态

（1）景情对应一致，如乐景表乐情，哀景表哀情。

（2）景情相关、相反、相衬等，如乐景衬哀情、哀景衬乐情等。

2.情与景的关系

（1）以景结情（先情后景，诗词末句），渲染了情境，含蓄隽永，意犹未尽，比直抒别情更富感染力。

（2）借景抒情（先景后情，有景有情）。

（3）融情于景（情含于景中）。

（4）触景生情（情由景物勾起）

五、诗歌语言的特殊表达

“诗家语”是诗人为了表情达意的需要和诗词格律的要求对诗歌的语言所作的变形处理。“它常

常是不合法的，它常常是不合理的，它常常是无言的。即无法，无理，无言。”“无法，无理，无言”

是说诗词的语言艺术，它具有暗示性、含蓄性、跳跃性、多义性、凝练性。

（一）诗歌“留白”的艺术性

诗歌语言之间往往具有跳跃性，于是就产生了有意省略句子成分、过渡和关联的字句现象，也就出

现了空白，从而给读者留下想象、思索、补充的空白，“留白”是诗歌的艺术和魅力所在。

例：“试问卷帘人，却道海棠依旧。”（李清照《如梦令》）

“试问”前省略的主语是“吾”，“却道”前省略的主语是“卷帘人”。

（二）诗歌语序的颠倒性

例：

1.江边扫叶夕阳僧。（正常语序：夕阳僧江边扫叶）

2.故国神游，多情应笑我，早生华发。（正常语序：神游故国，应笑我多情，早生华发）

3.江山故国近，风物饶阳美。（正常语序：故国江山近，饶阳风物美）

☆语序颠倒的作用

1.合乎平仄的需要或形成对仗；

2.化平淡为神奇，意趣横生，增加诗味；

3.表情达意的需要，突出强调某些内容

（三）词类活用的普遍性

古代诗歌中一些词的词性发生改变，有时具有化腐朽为神奇的功效。名词、形容词、数词活用为动

词，形容词、动词活用为名词，名词作状语，使动用法，意动用法等，在古代诗歌中很常见。

例：

山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”“空”都是使动用法，“悦”句意为幽美的山间景色使鸟

儿们高兴极了，“空”句意为清澈的潭水及其中的倒影使人的心情变得坦荡空灵了。这里以动显静，突

出了幽深静寂、安详和平、自然高远的境界，也表达了诗人宁静的内心感受。

（四）互文见义的特殊性

“互文"指古代诗歌中的相邻句子所用的某些词语（一般是在前后句对应的位置上）互相补充，结合起

来表达一个完整的意思，是古代汉语中一种特殊的修辞手法。互文有助于渲染诗歌气氛，使诗句整齐、

♦诗歌题型

・"一、内容题

☆常用意境特点词：

1.壮阔类：雄浑壮阔、高远辽阔、苍凉开阔、高旷壮阔、苍凉、雄浑、苍茫、辽阔、高远、深远

2.欢快类：生机勃勃、清新明丽、淳朴自然、明净绚丽、清新明快、恬淡闲适

3.凄清类：萧瑟凄清、肃杀清冷、沉郁寂寥、凄清暗淡、萧条惨淡、肃穆、沉郁忧愁

4.清幽类：幽清明净、和谐静谧、恬静自然、虚幻飘渺、安谧闲静、幽静深寂、恬静优美、朦胧

5.繁华类：热闹、高亢、雄奇瑰丽、富丽堂皇、慷慨激昂、华美壮丽.

答案内容：画面、意象、翻译、明显的手法和情感

二手法题

.三、情感、观点态度题

.四、炼字炼句

赏析字、词、句的妙处

解释字词+手法+分析（翻译、作用，单字的作用通常在意境营造上）+情感

☆炼字：

L动词，化静为动，使诗歌意象更加形象生动，具有动态美。

2.形容词，描绘景物，化抽象为具象，使人如临其境，如见其人；

3.虚词，活跃情韵、疏通文气，使诗歌具有美感。

4.叠词，增强语言的韵律感，起突出强调的作用。

5.颜色词，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。

6.数量词，能产生丰富隽永的诗情，常语带夸张

诗眼：

1.能集中体现作者的思想感情

2.具有概括性、生动性、准确性

3.可笼罩或点染全句、全阙或全篇。

五、语言题

角度：意象+内容+手法+情感

古代诗歌14类语言特色简释

1.冲淡。选用确切的字眼直接叙述，语言力求朴素，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含

着深意。

如陶渊明的《饮酒（其五）》：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”这几句诗

表面看来句句平淡，平淡之中却蕴含着作者超脱尘世、悠然自得的情趣。

2.工丽。既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整，理解时可以借助对仗。

如杜甫的《观李固请司马弟山水图三首》：“红浸珊瑚短，青悬薜荔长。”辞藻华丽，对仗工整，

每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。

3.绚丽。有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。

如白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”诗歌语言有鲜明的色彩感，而且

色彩对比强烈，写出了春日江南的明艳如画。

4.直率。语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样直接写出。

如《诗经•国风•魏风•硕鼠》：“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。”这两句诗直抒

胸臆，反映了农夫对沉重的剥削的怨恨和控诉。

5.委婉。不是直接叙述或抒情，而是通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地表达

内心的情感。

如李商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

诗人本意在于表达作者对妻子的怀念，但是并没有直接写出，而是写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜

雨时

6.清新。比喻新颖，用语通俗。山水田园诗人所作诗歌大多清新脱俗。

如杜甫《绝句四首（其三）》：“两个黄晒鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万

里船。”这首诗写了四种景色，有动景、有静景、有近景、有远景、有实景、有虚景，色彩绚丽，语言

清新生动。

7.明快。直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁的。

如杜甫《闻官军收河南河北》：“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”“即”“穿”“便”“向”

四个字表现了快捷的速度和跳跃的节奏，诗人喜不自禁的心情跃然纸上。

8.自然（通俗直白）。语言不留雕琢的痕迹，真率朴素，多用口语，较少炼字，读来平白如话，

自然生动，韵味无穷。

如李白《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”写出了儿童时期对

月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。

9.清幽。清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。

如王维《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”前两句写不见人影而

闻人声，烘托出山的空寂清冷；后两句写夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山中幽暗的特

点，给人一种无比清幽的美感。

10.雄奇。气势雄伟，立意奇特。此风格的诗多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的

形象，营造恢宏阔远的意境。

如李贺《梦天》：“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。”这两句诗是说九州小得像九个烟点，大

海小得像杯中之水被打翻了一样。

11.雄浑豪放。直率而有气势。其特点是既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的

描绘对象的特点。

如苏轼《念奴娇•赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”词句将滚滚长江与历史长

河融为一体，凸显了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。

12.悲慨。悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，语气高昂、感情悲壮，充满对时代

的感慨，或雄才不得志，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。

如陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”诗歌以

苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。

13.凝练。通过千锤百炼而达到质朴、流畅、圆润、洒脱、意蕴无穷的境界。

如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心

在玉壶。”“连”与“入”相携，织出一张烟雨迷蒙的愁网，并以“孤”为动力，加之“冰心玉壶”的

绝妙比喻，作者高洁傲岸、冰清玉洁的形象脱颖而出。

14.沉郁。用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，使所描绘的生活画面笼罩着凝重深沉

的忧郁色彩和悲剧气氛，并配之以严格的诗律和铿锵的音韵。

如杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”全诗四联八句统统对仗，

顿挫铿锵，回环曲折，显示出一唱三叹的情韵之美。这首诗抒发了诗人的忧愤之情，具有一种悲壮雄

浑之美。

15浪漫飘逸.以李白为代表，内容涉及瑰丽奇绝的梦境，神话，想象场景等，在手法上，多用想

象与夸张，情感上善于抒发对于理想世界的热烈追求。

如《夜宿山寺》：“危楼高百尺，手可摘星辰

不敢高声语，恐惊天上人。”此诗中想象天上神仙，运用了极其辱张的手法，描写了寺中楼宇的

高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求。

16.婉约缠绵。多出现于闺怨诗中，以李清照，晏殊、秦观为代表；内容方面，以闺阁中的人事物

为主，表现手法使用比较频繁，情感方面多是细腻愁情，伤感之意。

如李清照的《如梦令》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知

否？应是绿肥红瘦。”风雨、残酒、卷帘的侍女以及海棠花，皆带有闺阁色彩，表现了对花事和春光

的爱惜以及女性特有的关切和敏感。

17.俚语俗语。以俚语、俗语入诗，选取生活中常用的词，质朴通俗，易懂，新鲜活泼，有时雅

俗并出。

如辛弃疾《南乡子•好个主人家》。这首词写妓女抛弃旧主，另寻新欢，并就此对其进行批评、

规劝。全词共分两大部分。前七句为第一部分，写其抛弃旧主人。后三句为第二部分，是作者对妓女

的赠言。这首词通俗似曲，词中运用了大量的宋元时代的方言俗语，如“好个主人家。不问因由便去

喙。病得那人妆晃了，巴巴。系上裙儿稳也哪。”语多嘲讽，诙谐有趣。

♦结构手法

一、抑扬

抑：贬低、消极、打压

扬：褒奖、积极、鼓励

作用：使要表现的情感更为突出,使内容跌宕起伏,逸趣横生,可以收到曲折尽情之妙

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

二、层层深入：

内容由浅入深，环环相扣的结构形式，使全诗结构严谨，条理清楚。

三、卒章显志：

中国古典诗歌把“言志”当作重要内容来表达，卒章显志作为一种言志的结构方式，是指诗人往往

在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。

增加诗歌的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果

在狱咏蝉

骆宾王

西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。

四、重章叠句

上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种结构方式，使语言具有音乐美，深化情感

如《无衣》

五、照应

指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。

六、开门见山

开宗明义，直接点题。运用这种方法开头，就为全文指明了“航标”。情感突出，语势强烈

♦抒情手法

一、直接抒情（直抒胸臆）

己亥岁二首

曹松

泽国江山人战图，生民何计乐樵苏。

凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯

直接表述心情、看法。诗人运用直抒胸臆的抒情手法，直言。。。情感真挚、力透纸背，表现了诗

人强烈的。。。感情

二、借景抒情

借景抒情，寓情于景，情景交融

渲染，烘托，达到物我一体的境界

诗人运用了借景抒情的表现手法，描写。。。渲染了。。。的气氛，表现…

三、以乐景衬哀情

使愁情更浓

小寒食舟中作

杜甫

佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹃冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。

*（以哀景衬乐情，多是积极向上，心情极好）

塞下曲

李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

四、触景生情

受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情.景与情最终达到情景交融的境界

闺怨

王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

五、托物言志

以物自喻，通过写….表现作者…

表达得更巧妙、完美、充分、更富有感染力

卜算子黄州定惠院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断入初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

六、借古抒情

1.借古讽今古乱今同

2.借古伤今昔盛今衰都可能暗含劝谏之意

3.借古抒情表达个人

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鳌，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

♦描写手法

一、正面描写与侧面描写相结合（可单独使用）

使描写形象具体全面，激发读者想象力，韵味无穷

注意：确定写作对象

白牡丹

韦庄

闺中莫妒新妆妇，陌上须惭傅粉郎。

昨夜月明浑似水，入门唯觉一庭香。

二、动静

1.化静为动（常有拟人手法，生动，动态美）

2.动静结合（描写具体、生动、全面等）

3.以动衬静（细微的声音）

书湖阴先生壁

王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排回送青来。

三、明暗结合

明：月，日，萤火，火，灯，烛

暗：暮，夜，暝

画面立体，色调分明

天仙子

张仙

水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。

沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。

四、点面结合

常见感情：自由、孤独、豁达

好事近渔父词

朱敦儒

摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。

晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。

五、虚实结合（虚实相生）

虚：过去未来实：现在自身客观

对面落笔，对写（远方他人）

想象，神鬼，梦境

拓展诗意，扩大意境，内涵丰富

月夜一

杜甫

今夜邮州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

六、白描与细描

白描：

少用典故修辞，以简洁质朴的语言，刻画现实，表现事物主要特点

细节描写：

指生活中细小的情态，不易察觉的状况

1.表现诗人强烈的情感

2.表现一种复杂的情感

3.增加现场感、真实性

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

田家

聂夷中

父耕原上田，子副山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。

七、多种感官

视、听、嗅、味、触、

描写形象、全面、立体等

八、多种色彩综合运用

注意区别色彩词，如玄，绛，碧是颜色。黄山并非色彩

区分方法：对仗出现则算多种色彩

使画面色彩丰富，更具感染力

九、多角度描写

高低、远近、上下、俯仰

营造意境，画面层次清晰，有时境界扩大

余杭四月

白琏

四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关

十、意象叠加（名词组合）

鸡声茅店月，人迹板桥霜

十一、渲染对比等

♦修辞

一、用典

1.朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。（黄庭坚《登快阁》）

2.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

方二、比喻、比拟

1.一水护田将绿绕，两山排阚送青来。一一（王安石《书湖阴先生壁》）

2.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。——（辛弃疾《破阵子》）

三、借代

突出事物的本质特征，可以增强语言的形象性，又可以避免用词的重复，使文章语言富于变化和有幽

默感。

1.以特征、标志代本体

（1）朱户、朱门代指富贵人家。

（2）“旌旗”,旗帜，代指军队。

（3）雕栏玉砌，雕花栏杆和玉石台阶，代指故国的宫殿。

(4)“玉勒雕鞍”，玉制的马衔，精雕的马鞍；代指华贵的车马及乘坐的人。

(5)“凤阙”，汉武帝曾在长安建造凤阙，凤阙成了长安的标志，这里代指长安。

(6)“牙璋”，古代的兵符，这里借代指将帅。“铁骑”，代指军队。

(7)“钟鼓馔玉”，鸣钟鼓，食精美的食物。代指富贵利禄。

(8)“南冠”：戴着楚冠的楚国俘虏。后代指囚徒或战俘。

(9)“玉钿”：用珠玉制成的花朵状的女子首饰。这里代指落梅。“绿”，颜色代本体，之绿叶。

(10)“红巾翠袖”：女子装饰，代指美人。

2.以颜色代本体

⑴用“绿”代指树叶，用“红”代指花。

(2)“翠”：绿色，代指绿草。

(3老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。(苏轼《江城子•密州出猎》)

“黄”，指代黄狗；“苍”，指代苍鹰

3.以部分代整体

(1)“帆”是船的一部分，代指船。

(2吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。/低眉信手续续弹/妆罢低眉问夫婿

“眉”代指“头”，“低眉”即“低头”。

4.以具体代抽象

(1)“鸡黍”是鸡肉和黄米饭，代指丰盛的饭菜；“桑麻”桑树和麻，代指农家生活。

(2)“烽烟”是烽火之烟。古时边防设烽火台，外敌入侵时，举烽火报警。这里代指战争。

(3)“烽火”代指战争。

5.以工具代本体

(1)“丝竹”是乐器的两种，代指音乐。表示音乐的借代，还有“管弦”“悄悄是离别的笙箫”

(2)“干戈”本是两种武器，这里代指战争。

(3)“尺素”，汉代用素绢写信，通常为一尺，称为“尺素”，后来成了书信的代称。

其他：

1.桑梓：家乡2.桃李：学生3.社稷、轩辕：国家4.南冠：囚犯5.同窗：同学6.烽烟：战争

7.巾帼：妇女8.丝竹：音乐9.须眉：男子10.婵娟、嫦娥：月亮11.手足：兄弟12.汗青：史册

13.伉俪：夫妻14.白丁、布衣：百姓15/区偻，黄发：老人16.桑麻：农事17.提携，垂髯：小孩

18.三尺：法律19.膝下：父母20.华盖：运气21.函、简、笺、鸿雁、札：书信22.庙堂：朝廷

3四、夸张

使诗歌语言形象化，从而创造出惊人意境和阔大气势的重要途径;是给读者以鲜明深刻的印象

/五、通感

描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移。

7六、设问与反问

引出下文，引发思考，加重语气

7七、双关

双关语是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意

在彼的一种修辞方式。含蓄、隐语、增强表现力。

1.音形皆同的谐音双关。

自从别欢后，叹音不绝响。黄菜向春生，苦心随日长。

2.音同形不同的谐音双关。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

3.隐语谐音双关。

子夜歌(其一)

理丝入残机，何悟不成匹。

这里的“匹”，以织丝不成匹段隐喻情人不成匹配，佳偶不能天成，永远成为人生的憾事。

常见双关：

“芙蓉”和“夫容”，“莲”和/冷”，“藕”和“偶”“丝”和“思”“柳”和“留”“期”和“棋”

“围棋”谐音“违期”，“莫围棋”即“莫违期”“晴"和"情"

。八、互文

方九、叠字

所谓叠字，是指两个相同的字重叠为一个词，也称"重言词"。叠字的恰当动用，可以增加语言的音节

美，百折千转，荡气回肠，能增进情感的强度。

♦诗歌题材

整一、羁旅宦游诗(宦游诗、行旅诗)

常见意象：

月亮、衰草、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、鸿雁、梧桐、高楼

【常见情感】

⑴羁旅漂泊之苦，抒发客居他乡的游子内心的孤独，凄凉。

(2)感念亲情之深，表达对家乡人的思念和热爱，传达思乡之情.

⑶抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独与愤慨之情

⑷抒发厌恶战争，心系国家的情感,对幸福安定生活的向往。

(5)寄情山水，内心豁达

(6)表明志向高洁，不与世俗同流合污

0二、送别诗

【常见意象】

杨柳、酒、长亭、流水、夕阳、明月

【常见情感】

1.离别是的留恋、不舍、伤感，有时作者假想自己是离别之人以表达感情,

2.表双方真挚情感，权威、激励、关心、担忧、祝福。

3.表达诗人胸中积愤或表明心志，离别之时吐露心声。

4.对认识人世无常的感慨，漂泊难定的感叹。

十三、山水田园诗

山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，隽永优美，风格恬淡淡雅，

清丽洗练。

【常见意象】

山水诗：空山、春山、白云、明月、溪水、细雨、芦花、清泉、竹林、竹篱、古寺、菊花、暮

钟、渔舟、鹤、蜂、鹭莺、白鸟、鸳鸯、蓑衣、鸥鹭、燕子、黄鹏、绿树、桂花

【常见情感】

(1)对清幽恬静的山林景色或绚丽雄奇的自然风光等山水美景的喜爱和赞美。

(2)对悠闲安逸、清新淳朴的田园生活的喜爱，对归隐田园的渴望。

(3)展现隐士的生活，赞美隐士的高尚品格，寄托自己的隐逸情怀、返璞归真的情趣、隐逸生活的

闲情逸致，不与世俗同流合污，厌恶黑暗社会，鄙弃官场。常用的表现作者情怀的词语包含乐天知命，

洁身自好，淡泊名利，追求闲适恬淡，悠然自得，狂放不羁，率性自然，潇洒自由，超凡脱俗。

(4)借冷清沉闷的景物画面，表达自己内心的凄凉与绝望。

(5)平静的表面掩藏的复杂心绪。有些山水田园诗表面上似乎在写山水的清幽、心境的悠闲，然而

字里行间却隐含着孤寂苦闷、矛盾、无奈、壮志难酬等心情。

电四、闺怨诗

【常见意象】

景物:月、梦、夜色、银河、泪、寒蝉、更漏、笛声、鹦鹉、黄莺、鸿雁、飞蛾、落花、衰草、晓风

行为:织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏

用具:花红、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜

建筑:行宫、轩楼、高楼、宫殿、玉阶、窗、章台、栏杆

【常见情感】

闺怨：1.年华易逝，感慨无奈2.思念关切，孤苦寂寞

3.重利轻别，渴望团圆4.婚姻失望，绝望控诉

5.厌恶战争，埋怨上层6.失落无奈

宫怨：

1.帝王花心，失宠怨恨2.向往自由，寂寞孤单3.倦息斗争，感慨盛衰

男子借女子之口发声：

1.以相思郎君寓渴望报效朝廷；

2.以美人迟暮寓壮志未酬，功业未就

3.以空闰寂寞寓怀才不遇

4.以冷落薄情寓遭受排挤打击。

通五、边塞诗

【常见意象】

自然景观：明月、黄沙、冰川、雪山、黄河、荒漠、晚霞、雾霭、大雁、魔、孤、胡天夕阳、长河

人文景物:羌笛、琵琶、胡笳、战马、盔甲、狼烟、宝剑、成卒、将帅、胡人、军营、烽火台、城

门、孤城、长城、边城

地理方位:漠北、塞外、玉门关、雁门、西域、陇西、居庸关(某某关口某某城池是判断标志)

【常见情感】

⑴积极类的情感：

1.渴望建功立业、报效国家的投笔从戎，慷慨从军的卫国热情。

2.歌颂汉族战士勇往直前的勇取、赞扬战争的胜利、国土的收回。

3.惊叹或热爱边塞壮丽风光和民风民俗。边塞广阔的大漠，壮丽的晚霞，廓的天地，与汉族关内不

同的奇异的风景，自然也会有对边塞风光的赞叹。

（2）消极类的情感

1.思乡：成卒对家乡的思念、家中思妇的离恨。

2.厌战:对艰辛成边生活、残酷而惨烈频繁的战争的厌恶

3.指责:对统治者穷兵莪武、将军容庸无能或贪功不顾兵卒生死的控诉。

4.同情:对边塞百姓流离失所的同情，批判战争破坏了人们和平安宁的生活。

隼六、咏物诗

【常见手法】

对比、比拟、象征、衬托

【常见情感】

1.抒写怀才不遇、壮志难酬的感受。古代很多文人往往恃才傲物、随心所欲、率性而为，因而在统治

者看来是格格不入，不能受到重用的。于是，感叹生不逢时，英雄无用武之地便成了文人屡见不鲜的

作品主题

2.表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。

3.厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适的生活。

a七、咏史怀古诗

【常见意象】

1.景物类:垂杨、玉树、明月、水、归燕、巢鸟、青若、荒松、残超、落日、悲风

2.人事活动类：

A前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京

B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、马嵬、华清官、汴河

C历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:乌衣巷、湘妃祠、乌江亭

D特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀

【常见情感】

L怀人思己型：

①对比失落型（正面与负面）：古人建功立业施展抱负，自己却壮志难酬，抒发对古人的仰慕之情以及

自己怀才不遇，壮志难酬，青春易逝的无奈与苦闷。

②同病相怜型（负面与负面）：古人和自己遭遇相同，不得志，抒发对自己和古人怀才不遇的感伤，对

统治者昏庸的无奈与嘲讽。

③鼓舞推动型（正面与正面）：赞扬古人建功立业的事迹，表达自己建功立业的雄心。

⑵怀古思今型：

①昔盛今衰型:古代繁华，今日萧瑟，世事沧桑，兴衰无常，借古伤今，抒发对古代社会的赞美，揭

露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，对战争残酷的心痛，担忧国家民族的前途命运。

②昔衰思今型:借古讽令，劝诚今人不要一味贪图享乐，过度者修或穷兵武，以免重蹈历史覆教

③物是人非型:风景依旧，朱颜已改，抒发青春易逝，人生短暂，离散无常的忧愁，人世不过是过眼

云烟的感悟。

十八、题画诗

【特点】

①化静为动：通过联想把画写活

②无中生有：虚写

③借题发挥：借画表达自己的思想情感

【情感类型】

①借画咏志②对画师技巧的夸赞

【鉴赏】

①分清景物是实写还是虚写

②由文章的主旨句得出是为了夸赞画师还是表达自己的情感

③联系作者，分析感情

0八、干谒诗

【特点】

所谓“干”，就是“求”“求取”，“谒”就是“拜谒”“拜见”。

干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的

机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，曲折地表露自己的心迹。

【干谒】ganyd,为某种目的而求见（地位高的人）。

干谒诗既要在拜谒之人面前展现出自己才能，还要体现出谦虚姿态；既要完成拜谒求人的目的，

也不能过分恭维，要体现自己的尊严。

在干谒方式上有互利法、恳请法、激将法等不同。

（唐时，应试举子在考试前将自己平日所作诗文呈送给主考官或社会名流，以期在主考官心中预

留一个好印象或得到社会名流褒扬于主考官从而对正式科举有所帮助，这已蔚为风尚，时人称之为

“温卷”或“行卷”。）

同为干谒诗，朱庆馀温婉，孟浩然恳切，而李白竟能出之于豪迈，优秀的作家即使是戴上脚镣舞

蹈，也总能创造典范、展现风格。

例析：

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

投长沙裴侍郎

杜荀鹤

此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读㈤，不求朝士致书论。

垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地，平生不受等闲恩。

【注释】①至公：科举时代对主考官的敬称。②裴（p6i）侍郎：即裴瓒（z台n）。③孔门：孔子儒家之门。

④至公：公正的长者，指裴侍郎。⑤垂纶（lun）:钓鱼。⑥地：见地，缘由。

⑦等闲：平白无故。

14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。

B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。

C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。

D.诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。

15.诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方

面有什么作用？

本题颈联“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。”用典故“垂钓”来表达自己热爱田园生活的情趣，

用大雁夜半乘风来归，表达渴望能收到好消息，即对取得功名的渴望。这两句从情感表达角度来看，写

出了作者虽有求仕之心，但高洁耿介情怀没有改变，使读者更加直观地感受到作者的心志。从结构安

排来看，首联、颔联，表达了求仕的心。尾联表达接收恩惠一定要符合自己的原则。颈联起到过渡的作

用，舒缓全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。

【参考答案】①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作

者的心志。②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。

九、日乐诗

【常用手法】

1.逼真的拟声词。

《琵琶行》中“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”，间关是鸟的婉转叫声，这里用来模拟琵琶

声的婉转悦耳，幽咽是人低泣声，这里用来模拟琵琶声的低沉冷涩。

2.贴切的比喻。

李贺《李凭箜篌引》中“昆山玉碎凤凰叫"，昆山玉碎比喻音乐乍起时的高亢清脆，凤凰叫比喻

乐声的清亮幽怨；这种“以声喻声”“以声类声”，能达到让读者如临其境、如闻其声的艺术效果。

3.通感

通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，也叫移觉。

李贺《李凭箜篌引》中“芙蓉泣露香兰笑”，诗人用露滴残荷的形象（“芙蓉泣露）”摹写琴声的

悲抑，而以盛开如笑脩的兰花（香兰笑）显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹。以感觉写感

觉的通感修辞手法调动了听众的所有感官，让他们潜心投入到欣赏这天籁之音的意境当中。

4.联想神话（用典）

李贺《李凭箜篌引》这首描写箜篌乐声的诗歌通篇充满奇异的想象，不仅有被音乐打动而触动愁

怀的江娥和素女，还有正在听得入迷竟然忘记补天，导致石破天惊，秋雨倾泻的女蜗。

5.侧面烘托。

用听众的反映来体现音乐的艺术魅力。《琵琶行》中“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发，”主人

忘归客人不发都是因为深深地被音乐吸引。

从侧面烘托音乐的感染力比正面描摹乐声更能给读者留下了想象的空间，这种艺术上的空白更能

让读者回味无穷。

6.从音乐的抑扬顿挫、高低急徐的角度描写音乐。

《琵琶行》写出了音乐歌声从低到高，从舒缓到急促，并在高潮后戛然而止的跌宕起伏的过程。

【情感分析】

1.音乐中的情感

（1）从音乐的音色的特点（2）从音色的变化角度（3）从弹奏者的经历、心境入手

2.诗人的情感：

（1）作者对琴音的描绘（2）作者听琴的感受（3）作者自身的经历、心境

♦诗歌用词

一、古代诗歌常用典故集释

1.班马。离群之马。后送别诗多用以抒发惜别之情。

2.斑竹

湘妃竹。相传舜死后，舜的妃子娥皇和女英在九嶷山痛哭，血泪洒在竹子上，竹竿上都生了斑纹。

后用来表现悲伤的情思。

3.抱柱

典出《庄子•盗跖》。尾生同一女子相约在桥下见面，等了很久不见女子到来，这时河水猛涨,

淹没桥梁，尾生为坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里。后用以比喻坚守信约。

4.采薇

商朝末年，周武王伐纣，孤竹君的儿子伯夷、叔齐认为这是以臣弑君的行为，就拦马谏阻。商亡以

后，二人不食周粟，隐居首阳山，采薇而食，终饿死。后以此比喻隐居避世、坚守气节。

5.弱羹妒脍

指家乡风味。典出《晋书•张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、藤羹、妒鱼脍，曰：'人

生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！'遂命驾而归。”后来的文人将思念家乡、弃官归隐称为范

妒之思。张翰字季鹰，故辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》云：“休说妒鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”

6.辞第

汉时，北方匈奴经常骚扰边境。一次，汉武帝为大将霍去病修建府第，霍去病辞谢道：“匈奴不

灭，无以家为也。”后以之喻为国忘家。

7.双鲤

鲤鱼代指书信，这个典故出自汉乐府诗《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤

鱼，中有尺素书。”再有古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指

书信。

8.还珠

典出《后汉书•循吏传》，古时合浦盛产珍珠，但因地方官员贪污成风，珍珠都自动移到了别的地

方。后来孟尝做太守，革除贪污流弊，珍珠又回到合浦来了。故以“还珠”喻官吏为政清廉。如杜牧

《春日言怀寄虢州李常侍十韵》：“今日还珠守，何年执戟郎？”

9.击楫中流

也作“中流击楫”。楫，船桨。出自《晋书•祖逖传》，东晋大将祖逖率部渡江，行至江中时，他

敲着船桨发誓说，不收复中原，决不生还。后借指下决心报效国家，收复失地。如文天祥《贺赵侍郎月

山启》：“慨然有神州陆沉之叹，发而为中流击楫之歌。”又称“中流誓”。如陈亮《念奴娇•登多景

楼》：“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。”

10.南冠（楚囚）

指囚犯，楚人钟仪囚于晋，仍然戴南冠，弹奏南国音乐，范文子称赞这是君子之所为。后来文人一

般以此指代自己怀有节操的囚徒生活。如骆宾王《咏蝉》：“西陆蝉声唱，南冠客思深。”

11.青衿

①代指读书人。语出《诗经•郑风•子衿》：“青青子衿，悠悠我心。”《毛传》：“青衿，青领也，

学子之所服。”②作为“贤士”的代称。

12.青鸟

《山海经•大荒西经》：“西有王母之山……有三青鸟，赤首黑目。”传说西王母曾遣青鸟前来给

汉武帝报信，因此后来称传信的使者为“青鸟”。如李商隐《无题》：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为

探看。”

13.请缨

出自《汉书•终军传》，汉武帝派年轻的近臣终军出使南越，劝说其王归降。终军说：“愿受长缨，

必羁南越王而致之阙下。”后用来指请求杀敌或请求给予任务。如王勃《滕王阁序》：“无路请缨，等

终军之弱冠。”

14.三径

西汉末，王莽篡位，刺史蒋诩辞官归隐，在屋前竹下“开三径”，只与羊仲、求仲往来。后以此

指代隐士居住的地方。如陶渊明《归去来兮辞并序》：“三径就荒，松菊犹存。”

15.倒屣

急于迎客，把鞋穿倒。表示热情迎接宾客。《三国志•魏书•王粲传》载，蔡邕十分赏识王粲的才

能，听说王粲上门求见，他来不及穿好鞋子，倒拖着就出门迎接。

16.献芹

《列子•杨朱》中有一个故事说，从前有个人在乡里的豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃，豪绅尝了

之后，竟“蜚于口，惨于腹”。后来就用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄，或所提的建议浅陋。

17.谢家

唐宋诗词常用“谢家”之典，所指意义主要有二：①用谢安、谢玄家事，指人有风度。②指山水诗

人谢灵运之事。后用此比喻居家的幽美。

18.咏絮

东晋谢道镉曾以“柳絮因风起”之句比拟雪花飞舞，叔父谢安大为赞赏。后以“咏絮”或“咏絮

才”称女子善于吟咏。如曹雪芹《红楼梦》第五回：“可叹停机德，堪怜咏絮才。”指的就是林黛玉非

凡的吟诗才华。

19.周公吐哺

形容求贤若渴，礼贤下士。据《史记》记载，周公吃饭时曾数次把饭从嘴里吐出来，唯恐因接待

贤士迟慢而失掉人才。如曹操《短歌行》：“周公吐哺，天下归心。”

20.庄周梦蝶

典出《庄子•齐物论》，一日庄子梦到自己变为蝴蝶，悠然自得，醒而茫然：是庄周梦中变为蝴蝶，

还是蝴蝶梦中变为庄周呢？以此说明物我为一、万物齐等的思想。后人用来借指迷惑的梦幻和变化无

常的事物。如李商隐《锦瑟》：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”

二、古代诗歌常见词语简释

（一）时令风物词

上春：孟春、初春。宿燕：去年的燕子。

社燕：指燕子。燕子春社时飞来，秋社时飞去，故名社燕。

青律：古时以乐律与时令相配，青律为春天之乐律。

迟日：春日。东君、青帝：春天之神。

芙蓉：荷花。姜荷：菱叶与荷叶。

斗攒：纷纷簇聚在一起。形容荷花等簇聚的形态。

莲药：莲实。药，莲子。青房、莲房：指莲蓬。

红脸绿腰：指荷花的红花绿茎。

东风、和风、暄风：春风。

催花雨：春雨。花信：开花的消息。犹花期。

金风：秋风。金英：菊花别名。

楚兰：兰花。弯环：形容新月弯曲如眉。

春柳能眠：形容春柳的柔垂。又传说汉武帝苑中有柳树，状如人形，号曰人柳，一日三眠三起。

柳烟：柳树枝叶茂密似笼烟雾。

雨条烟叶：雨中的柳条，烟雾中的柳叶，形容凄迷的景色。

雁字：飞雁的行列。雁飞时排成“人”字或“一”字形，故称雁字。

落梅天：指五月。

长至、迎长：冬至日后，太阳北移，白昼渐长，宋人习惯称冬至为长至。又称迎长。

宜冬：古代妇女每当立春、冬至来临，就在头饰上书写宜春或宜冬，表示吉祥如意之意。

（二）时间量化词

一霎、一晌：片刻。逡巡：顷刻，不一会儿。少留：少顷、片刻。

恁时：那时。镇日、永日：整天。残点：残更。

更阑：更深夜残，指夜已深。阑夕：夜将尽。

曙河低：天将明时银河移低。经年：经过一年或若干年。

玉走金飞：言日月运行迅速，光阴过得很快。玉，玉兔，代指月亮。金，神话传说太阳里有三足鸟，

称金乌，后人用金乌代指太阳。

兔走乌飞：言时光流逝。兔，代指月亮。乌，代指太阳。

金乌玉兔：指太阳月亮。犹言金梭银梭。

星霜风露：星霜，星星一岁一周转，霜露因时而降，借指岁月，也可借喻白发。风露，比喻世事。

（三）歌舞乐器词

后庭花：指《玉树后庭花》，南朝陈后主作，多用以称亡国之音。

落梅花：即《梅花落》，古笛曲名，常用以表达离愁怨绪。

金缕曲、金缕衣：指唐代盛行的曲调《金缕衣》或《金缕曲》。唐杜秋娘《金缕衣》诗：“劝君莫

惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”

号钟、绕梁、绿绮、焦尾：古琴名。晋傅玄《琴赋序》：“齐桓公有鸣琴曰号钟，楚庄有鸣琴曰绕

梁，中世司马相如有琴曰绿绮，蔡邕有琴曰焦尾，皆名器也。”

秦筝：相传为秦蒙恬所造，其声哀怨。

凤竹鸾丝：指丝竹乐器。

响遏行云：声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了，形容歌声噫亮。

云回一曲：形容歌声美妙。

仙歌绕梁：比喻歌曲美妙动听，使人久久不忘。

急管繁弦：节奏急促、音色丰富而欢快的美妙乐曲。

（四）酒器宴饮词

觥船：外形似船的大酒杯。觥筹：酒杯和酒筹。酒筹是行酒记数的器具。

玉卮、玉钟：玉制的酒杯。金船：一种金制的盛酒器。

湿酒：清酒。玉液、琼浆、仙露、流霞：都是对酒的美称。

榴花满盏：形容酒色之美。象筵、绮筵、玳筵：豪华的筵席。

芳筵：代指高雅的酒宴盛会。祖席：古人出行时祭祀路神曰祖席，即饯行的筵席。

莫辞频：不要频频告辞欲去。

（五）摹状抒情词

寸心：犹“心”，心位于胸中方寸之地，故称；指心事，心愿。寸肠：指内心，心事。

直须：应当。莫待：不要等到。底事：何事，为何。

争奈：怎奈。争得：怎得。