（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第三单元 在学习中成长 3.3 享受学习 第2框 享受学习的快乐教案（扫描版） 粤教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元在学习中成长3.3享受学习第2框享受学习的快乐教案（扫描版）粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元在学习中成长3.3享受学习第2框享受学习的快乐教案（扫描版）粤教版教材分析《（2024年秋季版）七年级道德与法治上册》第三单元“在学习中成长”的3.3课“享受学习”是本单元的重要内容。本节课的主要内容是让学生理解学习的重要性，认识到学习是一种快乐，从而激发他们的学习兴趣和动力。通过本节课的学习，学生应掌握学习的基本方法，学会如何在学习中寻找乐趣，培养积极的学习态度。

本节课的教学设计应紧密结合学生的实际生活，通过生动的案例、讨论和实践活动，使学生能够深刻体会到学习的重要性和乐趣，提高他们的道德与法治素养。同时，教学设计还应注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使他们在学习中不断成长。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、道德素养、自主发展、合作参与和问题解决。

1.法治意识：使学生理解学习是法律赋予公民的基本权利和义务，认识到在学习过程中应遵守法律法规，尊重他人的知识产权。

2.道德素养：培养学生热爱学习、勤奋努力、自觉自律的道德品质，使他们能够正确对待学习中的困难和挫折，树立正确的价值观。

3.自主发展：培养学生独立思考、自主学习的能力，使他们能够根据自己的兴趣和特长选择合适的学习方法，提高学习效率。

4.合作参与：培养学生积极参与课堂讨论、小组合作的能力，使他们能够与他人共同探讨问题，提高沟通与协作能力。

5.问题解决：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，使他们能够将道德与法治知识运用到生活中，提高实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.学习的重要性：让学生理解学习对于个人成长和发展的意义。

2.学习的方法和技巧：培养学生掌握有效的学习方法和策略。

3.学习乐趣的体验：引导学生发现学习的乐趣，提高学习的积极性。

难点：

1.如何让学生认识到学习的重要性，尤其是对于那些对学习缺乏兴趣的学生。

2.如何培养学生掌握并运用有效的学习方法和策略。

3.如何引导学生从学习中体验到快乐，从而提高他们的学习积极性。

解决办法：

1.利用生活中的实例，让学生看到学习对于个人成长和发展的积极影响，从而认识到学习的重要性。

2.设计有趣的实践活动和小组讨论，引导学生掌握并运用有效的学习方法和策略。

3.通过游戏、故事等有趣的方式，让学生在轻松愉快的氛围中体验到学习的乐趣，提高他们的学习积极性。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

a.讲授法：通过讲解学习的重要性、学习的方法和策略以及如何体验学习的快乐，为学生提供系统的知识。

b.案例研究法：分析典型案例，让学生深入了解学习的重要性以及在实际生活中的应用。

c.小组讨论法：引导学生围绕特定话题进行讨论，提高他们的沟通能力和团队协作精神。

d.角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验学习的过程，增强对学习乐趣的理解。

2.设计具体的教学活动

a.导入环节：通过播放一段关于学习意义的视频，引发学生对学习的思考，激发他们的学习兴趣。

b.主体环节：

i.讲解学习的重要性，举例说明学习对个人成长和发展的影响。

ii.引导学生进行小组讨论，分享学习方法和策略，互相学习，共同提高。

iii.组织学生进行角色扮演，模拟学习场景，体验学习的快乐。

c.总结环节：通过PPT展示本节课的重点内容，让学生回顾所学，巩固知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，采用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示课程重点内容，辅助讲解，提高学生的学习兴趣。

b.视频：选用相关视频素材，生动形象地展示学习的重要性，激发学生的学习热情。

c.在线工具：运用在线工具，如学习平台、讨论区等，方便学生进行自主学习和交流。

d.案例素材：收集各类典型案例，用于分析和讨论，增强学生的实践能力。

e.角色扮演道具：准备相关道具，协助学生进行角色扮演，提高他们的参与度和体验感。教学流程本节课的教学流程分为三个环节：课前准备、课中实施和课后拓展，共计45分钟。

1.课前准备（5分钟）

在课前，我将准备以下教学资源和材料：PPT、视频素材、案例素材、角色扮演道具等。同时，我会提前通知学生预习本节课的内容，让他们对学习的重要性、学习方法和策略以及学习的快乐有所了解。

2.课中实施（35分钟）

（1）导入环节（5分钟）

我会播放一段关于学习意义的视频，引导学生思考学习对个人成长的影响。随后，我会简要介绍本节课的内容，激发学生的学习兴趣。

（2）主体环节（25分钟）

a.讲解学习的重要性（5分钟）

我会通过PPT展示一系列案例，让学生看到学习对个人成长和发展的积极影响。同时，我会邀请学生分享他们对学习重要性的看法，加深对主题的理解。

b.学习方法和策略的讨论（10分钟）

我会将学生分成小组，让他们围绕学习方法和策略展开讨论。每个小组需要总结出一种有效的学习方法，并在全班分享。通过这种方式，学生可以互相学习，共同提高。

c.角色扮演体验学习快乐（5分钟）

我会组织学生进行角色扮演，让他们在模拟学习中体验快乐的感受。学生可以自由选择角色，如学生、老师、家长等，通过表演展示学习过程中的乐趣。

（3）总结环节（5分钟）

我会通过PPT回顾本节课的重点内容，帮助学生巩固所学知识。同时，我会鼓励学生谈谈他们在课堂上的收获和感受，为课后拓展做好铺垫。

3.课后拓展（5分钟）

我会布置一道实践性作业，让学生运用所学知识解决实际问题。例如，让他们制定一个学习计划，运用有效的学习方法完成一项学习任务。同时，我会提醒学生关注学习过程中的乐趣，培养积极的学习态度。学生学习效果1.学习意识方面：学生们对学习的重要性有了更深入的认识，意识到学习是法律赋予公民的基本权利和义务，认识到学习对于个人成长和发展的积极影响。他们开始树立正确的价值观，更加珍视学习机会，自觉自律地投入到学习中。

2.学习方法方面：学生们通过讨论和实践活动，掌握了一些有效的学习方法和策略。他们学会了如何根据自己的兴趣和特长选择合适的学习方法，提高了学习效率。同时，学生们也能够运用这些方法和策略解决实际学习问题，提高了问题解决能力。

3.学习态度方面：学生们在课堂上通过角色扮演和实践活动，体验到了学习的快乐，激发了学习的兴趣和动力。他们开始树立积极的学习态度，对待学习更加热情和认真。同时，学生们也能够与他人合作参与学习，提高了沟通与协作能力。

4.道德素养方面：学生们在学习过程中遵守法律法规，尊重他人的知识产权。他们培养了热爱学习、勤奋努力、自觉自律的道德品质，学会了如何在学习中尊重他人，关心他人，具有良好的道德素养。板书设计1.重点知识点：学习的重要性、学习的方法和策略、学习的快乐。

2.关键词：学习、成长、方法、策略、快乐。

3.板书设计：

```

学习的重要性

-个人成长的发展

-法律赋予公民的权利和义务

学习的方法和策略

-目标明确

-计划周详

-方法灵活

-自我检测

学习的快乐

-兴趣培养

-成果分享

-团队协作

-实践应用

```

这个板书设计以简洁明了的方式呈现了本节课的重点知识点，让学生能够一目了然地理解和记忆。同时，通过使用关键词和清晰的布局，板书设计具有一定的艺术性和趣味性，能够激发学生的学习兴趣和主动性。重点题型整理1.简答题

题型示例：请简要说明学习的重要性。

答案：学习的重要性体现在个人成长和发展上，学习是法律赋予公民的基本权利和义务。通过学习，我们可以获取知识，提高自己的能力，实现自我价值。

2.案例分析题

题型示例：请分析以下案例，并说明学习方法和策略在实际学习中的应用。

答案：案例分析略。

3.小组讨论题

题型示例：请以小组为单位，讨论如何在学习中体验快乐，并分享你们的讨论成果。

答案：小组讨论略。

4.应用题

题型示例：请运用所学知识，为下列情境提出解决方案。

情境：小明在学习中遇到困难，他感到很沮丧。

答案：解决方案略。

5.作文题

题型示例：请以“我眼中的学习”为题，写一篇作文。

答案：作文略。教学反思与总结教学反思：

回顾这节课的教学，我认为在教学方法和策略上取得了一定的成功。通过运用讲授法、案例研究法、小组讨论法和角色扮演法，学生们能够积极参与课堂活动，对学习的重要性、学习方法和策略以及学习的快乐有了更深入的理解。特别是在角色扮演环节，学生们通过亲身体验，更好地感受到了学习的乐趣。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足之处。例如，在讲解学习的重要性时，我可能过于注重理论的阐述，而忽视了与学生实际生活的联系。在今后的教学中，我应更加注重联系学生的生活经验，让学生能够更好地理解学习的意义。

教学总结：

对本节课的教学效果进行客观评价，我认为学生们在知识、技能和情感态度等方面取得了一定的收获和进步。他们能够理解学习的重要性，掌握一些有效的学习方法和策略，并体验到学习的快乐。通过小组讨论和角色扮演等活动，学生们提高了沟通能力和团队合作精神，他们在解决问题和实际应用中展现出了较强的能力。