海南省海口市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

2022—2023学年度第一学期

八年级语文科期末检测题

时间：120分钟满分：120分得分：

一、积累与运用（25分）

1.欣赏下面这幅书法作品，完成第1题。（3分）

（1）对毛泽东主席的这幅书法作品，评价不恰当的选项是（）（1分）

A.笔法遒劲有力，结构生动，气势磅礴。B.运笔自然流畅，线条奔放，纵任狂放。

C.字体大小参差，方正端庄，浑厚大气。D.用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。

（2）请用简体楷书，将这幅书法作品中的首联正确、规范地书写在米字格内。（2分）

2.阅读下面的文字，按要求答题。（8分）

分界洲岛所处位置是海南岛重要的分水岭。在环岛东线高速路和东环铁路上，可看到坐落在蓝色大海中

的分界洲岛全貌。该岛是牛岭的一部分，牛岭南北气候大异。在这里常常可以看到奇观：夏季时，岭北大雨

涉沱，岭南却是阳光灿烂；冬季时，岭北阴郁一片，而岭南却是阳光明媚。分界洲岛东面XU%1（）崖峭

壁，浪花如雪；西面则有一波平浪缓的小海湾，湾内的沙滩松软细白。置身其中，令人①（A.心旷

神怡B.欣喜若狂）。登岛便能感受到从烟波浩miAo（）的南海吹来的海风，其周围海域有珊瑚礁和热

带鱼。夜宿岛上，可听潮声，观渔火，看星星，是看海上日出的好去处。听着涛声，迎来日出，晨风照面，

舒爽怡人；海味入鼻，直动心灵;,□游客可在这里感受曾②（A.广袤无垠B.荒无

人烟）的岛屿风情，并可在无人岛上畅游与冒险。乘快艇到岛上仅需3分钟。沿着由凿有国内外各个朝代古

币的花岗石铺成的“钱路”强级而上，但见石峰林立，峭壁万仞，奇树簇拥。一些天然石峰被冠以“风动

石”“乌纱帽”等美名。站在山顶，分界洲岛周围海水清澈，与沙滩相衔接，构成了画家所不及的天然画卷。

（1）给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分）

大雨滂沱（）xuan（）崖烟波浩miAo（）拾（）级而上

（2）结合语境选择合适的词语，将字母序号填在横线上。（2分）

①②

（3）仿照画线句，在后面的横线上补写一个句子，使之与前两句语意完整而连贯。（2分）

3.在横线上默写古诗文原句。（8分）

（1）结庐在入境，o（陶渊明《饮酒》（其五））

（2）,浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）

（3）天接云涛连晓雾，0（李清照《渔家傲》）

（4）,自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）树树皆秋色，=（王绩《野望》）

（6）,谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（7）古代读书人的理想是“穷则独善其身，达则兼济天下”，《富贵不能淫》中说：得志，；不

得志，O

4.海南，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴，特色美食丰富。为继承和弘扬民族传统文化，学校

开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分）

文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包

括古遗址、古建筑、艺术品等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世

代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文

化表现形式相关的文化空间。

（1）【明文化】下面是小方同学搜集到的考察材料，请你帮他把属于非物质文化遗产类的选项写下来并说明

理由。（2分）

①秀英炮台②《僧州小调》③黎族“三月三”对歌④东坡书院

非物质文化遗产：,理由：______________________________________________________________________

（2）【策活动】请你参与活动方案的策划，将下列方案补充完整。（2分）

示例：活动项目一：探名胜古迹一活动形式一：“家乡美”摄影展

活动项目二：_活动形式二：

（3）【编专刊】活动结束后，班委会决定编辑活动专刊。下面是刘涛同学以班委会的名义拟写的一则征稿启

事，请仔细阅读，按要求答题。（2分）

征稿启事

①为了加强同学们对传统文化的认识,本班特征集主题为“我身边的文化遗产”的征文活动，欢迎同

学们踊跃投稿。②征文以回顾历史,抒写传承，表达体验感受为主要内容。体裁不限，字数600字左右。

③o④稿件投至班级信箱，请注明“征稿”字样。

八（1）班班委会

2022年12月6日

①文中画线的句子有语病，请写出修改意见。（1分）

②这则征稿启事内容不完整，请把第③句横线上的内容补充完整。（1分）

二、品味与鉴赏（35分）

（一）阅读古诗，完成5—6题（5分）

雁门太守行（唐李贺）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

5.本诗描绘了一场边关战争，从和（感官感受）两方面，营造了悲壮的气氛，表现了守边

将士___________________________________的精神。（3分）

6.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试从字词的角度分析其成为名句的原因。（2分）

（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文，按要求完成7—10题。（12分）

【甲】得道多助失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者

矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去

之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多

助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不

战，战必胜矣。

【乙】生于忧患死于安乐

舜发于跃亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于

市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌

国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

7.解释下列加点字的意思。（4分）

（1）季而去之（）（2）亲戚畔之（）

（3）曾益其所不能（）（4）而后作（）

8.翻译下列句子。（4分）

（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

9.结合【乙】文段，谈谈你对“多难兴邦”的理解。（2分）

10.通过比较，说说【甲】【乙】两文在写法上有什么不同？（2分）

（三）名著阅读（6分）

阅读名著，传承经典。请你根据所学回答下列问题。

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依

然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不通的

树枝。它坐在树的枝头,不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个

饱了。

如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了

蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们有的咬紧蝉的腿尖，有的拖住它

的翅膀，有的爬上它的后背，甚至有一次一群凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。这

位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。

11.（1）上面的文段选自被誉为“昆虫的史诗”的《》，作者是（国家）的

（人名）。（3分）

（2）请结合文段画线语句，说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典？（3分）

（四）记叙文阅读（12分）

阅读下面文章，按要求完成12—15题。（12分）

《白杨礼赞》茅盾

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”

之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提

它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么

一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北

方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立

的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征

了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不

了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我

们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀顾的），去鄙视

这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

12.在选文第一段中，作者运用了哪几种修辞手法？它们对表达感情有什么作用？（4分）

13.选文第二段使用了怎样的表达方式？本段在揭示文章思想内容上有什么作用？（3分）

14.选文第三段在全文的结构上有什么作用？（3分）

15.选文中作者“礼赞”白杨树的根本原因是什么？（2分）

三、思辨与探究（10分）

阅读下列文本，按要求完成16—19题。（10分）

【材料一】关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树

叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子•外

储说左上》中记载“墨子为木莺，三年而成，飞一日而败。弟子曰：'先生之巧，至能使木鸯飞。'”可见春秋

战国时期已有风筝，不过为木质。

随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户

外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。

（摘编自《早春的风筝》）

【材料二】风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与

“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙

燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”

“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。

（摘编自网络）

【材料三】在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣

服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣

服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中

的风筝。

（摘编自《〈清明上河图〉中清明民俗》有改动）

16.材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？（4分）

17.材料二中运用了什么说明方法，有什么作用？（2分）

18.材料三的内容印证了材料一中的哪句话？（2分）

19.阅读完三则材料，你认为应该如何继承和发扬传统手工文化？（2分）

四、写作与表达（50分）

20.阅读下面材料，按要求作文。（50分）

“温暖”是什么？不同的人有不同的理解：在朱自清眼里，温暖是父亲买来的橘子；在海子笔下，温暖

是河里的石子和老屋上的旧砖；在汪曾祺心中，温暖是昆明的雨，点点滴滴滋润心间。毕淑敏说，保有一份

真爱，就是照耀人生得以温暖的灯；几米则认为，我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己……关于“温暖”,

你又有怎样的理解、经历和体悟呢？

（1）请依据以上材料，自选角度，自定主题，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。

（2）你所在的班级要举行关于“温暖，一直在你我身边”的主题活动，请你写一篇演讲稿。

（3）每个人都渴望得到父母、朋友的无微不至的关怀，大家相互传递着“温暖”，使世界阳光灿烂充满温

馨。请你展开联想、发挥想象，以“假如我是温暖天使”为题，写一篇记叙文。

要求：①以上三道作文题，请任选一题作文，不得套作，不得抄袭。②结合生活经历，抒发真情实感。③字

迹工整，书写规范，不少于600字。

2022—2023学年度第一学期

八年级语文科期末检测题参考答案及评分标准

一、积累与运用（25分）

1.（3分）（1）（1分）C（2）（2分）红军不怕远征难，万水千山只等闲。

2.（8分）（1）（4分）pang悬渺she（2）（2分）①A②B

（3）（2分）阳光轻洒，温暖身心。

3.（8分）（1）而无车马喧（2）白头搔更短（3）星河欲转千帆舞（4）折戟沉沙铁未销（5）

山山唯落晖（6）几处早莺争暖树（7）与民由之；独行其道。

4.（6分）（1）（2分）②③，理由：属于与群众生活密切相关、世代相传的传统文化表现形式一一口头传

统。

（2）（2分）赏民俗活动“民俗表演”晚会

（3）（2分）①将“征集”改为“举办”或“举行”②补写征稿的截止日期，如“征稿截止日期11月28

日。”

二、品味与鉴赏（35分）

（-）古诗词赏析（5分）

5.（3分）听觉和视觉（2分），誓死报国、英勇赴死的精神。（1分）。

6.（2分）“压”“摧”两个动词，把敌军人马众多，来势汹汹，双方力量悬殊，处境艰难写了出来，衬托将

士们饱满的情绪和临危不惧的英雄气概。

（二）文言文阅读（12分）

7.（4分）（1）放弃（2）同“叛”背叛（3）同“增。增加（4）奋起，这里指有所作为。

8.（4分）（1）（2分）使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的

险要。

（2）（2分）（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国

家和外患的侵扰。

9.（2分）纵观中华民族的发展历史，我们经受了太多的内忧外患和自然灾害的侵袭，但是中华民族从未屈

服，从未低头，始终生生不息，不断发展强大，屹立于世界民族之林，这便是“多难兴邦”。

10.（2分）【甲】文采用一正一反两个例子，对比鲜明，说明“人和”的重要性，深化文章中心。【