第11课时 健康地生活课件

第一篇生命科学第11课时健康地生活第11课时健康地生活一、人类的健康考点1知道健康的概念a健康包括身体健康、____________和社会关系健康。是指人的身体、心理和社会关系三者处于最佳状态。亚健康：是指处于健康和疾病之间的一种临界状态。考点2识别人体特异性免疫和非特异性免疫a1．免疫是人体的一种生理功能，是机体识别和排除抗原性异物的过程和能力。人体的免疫功能体现在_____、自我稳定、_________。2．非特异性免疫和特异性免疫心理健康抗感染免疫监视第11课时健康地生活非特异性免疫概念：是人类种族在长期进化过程中逐渐形成的 天然防御功能。特点：人生来具有，对_________都有一定的防 御作用。多种病原体组成：第一道防线：由皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等组成，其作用是阻挡或杀死病原体、清扫异物。第二道防线：由体液中的________和______组成，其作用是溶解、吞噬和消灭病原体。吞噬细胞溶菌酶第11课时健康地生活特异性免疫概念：只针对_________的识别和杀灭作用称 为特异性免疫。特点：出现较慢，但是针对性强，作用强大。类型：体液免疫：抗原进入人体后被体液中相应的抗体消灭，这种以______细胞为主的免疫反应称为体液免疫。细胞免疫：抗原进入人体后，被相应的免疫细胞消灭和清除，这种以_____细胞为主的免疫称为细胞免疫。某种抗原第三道防线B淋巴T淋巴第11课时健康地生活3．抗原和抗体(1)抗原：是指能够刺激机体产生(特异性)免疫应答的物质。(2)抗体：指在抗原刺激下，由B淋巴细胞所产生的、可与相应抗原发生反应的__________。考点3指认计划免疫和人工免疫a1．人工免疫(1)人工主动免疫：注射______或______物质，让人体产生相应抗体。(2)人工被动免疫：把含特异性抗体的血清或淋巴因子等免疫物质注入人体，可使人体立即获得免疫。2．计划免疫：卫生防疫部门有计划地对人体进行预防接种，使他们获得免疫，从而达到控制和消灭某种传染病的目的。免疫球蛋白疫苗抗原第11课时健康地生活考点4说出营养素的作用；建立平衡膳食的观点c1．人体需要的七大营养素：①蛋白质；②_______；③_______；④水；⑤无机盐；⑥______；⑦粗纤维。2．平衡膳食：针对各种营养成分的作用及人体的需要量，每天食用较多的谷类和蔬菜类，一定量的肉类和其他含蛋白质的食品，少量的脂肪类食物。糖类脂肪维生素第11课时健康地生活考点5通过了解吸烟、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活模式c1．健康的生活方式：没有不良的嗜好，有规律的作息时间和良好的心态等。2．吸烟：香烟中含有焦油、烟碱、一氧化碳等多种有害物质，损害人的呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统等，使癌症的发病率大大提高。3．吸毒：具有很强的成瘾性；破坏身体各个系统，降低人体免疫力；价格昂贵，倾家荡产，危害社会。4．酗酒：酒中含有一定量的酒精，过量饮酒会使人急性酒精中毒，严重损害人的消化系统、循环系统和神经系统。第11课时健康地生活1．(2014•湖州)人体有多种方法保护自身免受病患。下列自身保护方法中，不属于人体免疫功能的是( )A．泪液中的溶菌酶使细菌溶解B．吞噬细胞吞噬病毒C．肝脏中的酒精氧化酶对酒精的氧化D．T淋巴细胞消灭癌细胞C第11课时健康地生活2．(2015·永州)造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统。从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是 ( )A．抗体，特异性免疫B．抗原，特异性免疫C．抗体，非特异性免疫D．抗原，非特异性免疫B第11课时健康地生活二、人类常见疾病考点6知道引起冠心病、肿瘤、高血压等常见疾病的主要因素及其预防a(1)肿瘤：一种_______疾病，由细胞不正常分裂产生，可分为良性肿瘤和恶性肿瘤，恶性肿瘤(即癌)的最大特点是肿瘤细胞能转移并侵犯新组织。(2)动脉硬化：由血液中的_______物质(胆固醇)在动脉管壁沉积增厚，使管壁________下降，血流量减少导致。常见的疾病有冠心病(冠状动脉硬化性心脏病)、脑血栓等。细胞性脂肪类弹性第11课时健康地生活(3)高血压：收缩压持续大于18.7千帕或舒张压大于12.0千帕。(4)糖尿病：血糖浓度高，肾脏无法将葡萄糖全部吸收，随尿液排出。原因是_______分泌不足。其治疗办法为注射胰岛素制剂，控制和调节饮食，适当锻炼等。胰岛素第11课时健康地生活3．(2015·潍坊)心血管健康需要大家共同关注，以下相关说法正确的是 ( )A．人的心血管健康状况既受遗传因素影响，也与生活习惯密切相关B．饮酒会导致血液中红细胞数量增加，血液变稠，加重心脏负担C．遇到突发心肌梗死的病人，应马上将病人抬上汽车送往医院D．只要合理膳食，就不会患心血管疾病A第11课时健康地生活三、传染病考点7知道常见的传染病的特点a(1)传染病：由_________引起并能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。寄生虫和微生物是两大类病原体。(2)传染病的三个特点：__________、__________、__________。病原体传染性流行性免疫性第11课时健康地生活考点8说明传染病的传播三环节及其预防措施b1．传染病流行的三个环节：(1)_______：能够传播病原体的人或动物。包括病人、病原体携带者、受感染动物。(2)_________：离开传染源后到达健康人所经过的途径(空气、饮用水、食物、接触等)。(3)___________。(4)传染源和病原体的区别：能引起人生病的微生物(细菌、病毒等)和寄生虫等为病原体；传染源是病原体携带者。传染源传播途径易感人群第11课时健康地生活2．预防传染病流行的措施：(1)_____________：对传染病人治疗、隔离。(2)_____________：对生活用具进行消毒，消灭媒介动物等。(3)_____________：避免接触，预防接种，锻炼身体。切断其中任一环节，传染病的流行即可终止。考点9列举常见传染病a控制传染源切断传播途径保护易感人群第11课时健康地生活传染病类型病例途径呼吸道传染病肺结核、流感、腮腺炎、麻疹、百日咳、SARS等_____、_____等消化道传染病肝炎、菌痢、伤寒、蛔虫等______、_____等血液传染病疟疾、流行性乙脑、丝虫等吸血昆虫等体表传染病狂犬病、破伤风、沙眼、血吸虫病等_______、体表黏膜接触等性传播疾病艾滋病、梅毒、淋病等_______等空气飞沫饮水食物皮肤性接触第11课时健康地生活

4．(2014•绍兴)手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒数如图所示。下列分析不恰当的是 ( )A．CA16病毒可进入多种器官B．感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快C．CA16病毒繁殖速度是先增大后减小D．感染9天时，脑中CA16病毒最多C第5题图第11课时健康地生活5．(2015·金华)2014年，非洲爆发了有史以来最严重的埃博拉疫情，该疫情由埃博拉病毒引起。埃博拉病毒可使人类和灵长类动物(如猩猩、猴子等)患上埃博拉病毒出血热，因此我国一些动物园暂停引进来自疫区的猴子。今年五月，世界卫生组织宣布利比亚、尼日利亚等非洲国家已成功控制住了埃博拉疫情的传播。请回答：(1)埃博拉病毒属于埃博拉病毒出血热这一传染病的___________。(2)从预防传染病的角度分析，我国动物园暂停引进来自疫区的猴子这一措施属于________________。病原体控制传染源第11课时健康地生活四、防护与急救考点10知道环境毒物和防毒措施a1．环境毒物：环境中的某些物质经接触或进入人体后，影响人体正常的生理功能，引起病变，这些物质称为环境毒物。2．中毒：由环境毒物引起的疾病称为中毒。人体中毒后，必须根据不同的环境毒物类型，采用不同的方法进行综合治疗。第11课时健康地生活考点11列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法a首先要排除__________。如触电者要使其脱离电源；若呼吸微弱或心跳停止时，则需进行人工呼吸和胸外心脏按压。若被毒蛇咬伤，应在伤口的近心端结扎，防止蛇毒扩散，并应及时送医院抢救。致死因素第11课时健康地生活★6．(2013•杭州)2013年5月，质检部门在湖南某县生产的大米中检测出重金属镉含量超出国家标准，“镉大米”事件引起了广泛的关注。下列相关叙述错误的是 ( )A．导致大米镉含量超标的主要原因可能是当地土壤或水体中镉污染较严重B．大米中的镉可以通过食物链进入人体内，危害人体健康C．土壤中的镉可被水稻吸收并转运到通过无性生殖形成的种子中D．食用“镉大米”引起的中毒不是细菌性食物中毒【解析】水稻无性生殖时不能形成种子。C第11课时健康地生活高频点1人体的免疫功能★例1(2014•湘潭)对如图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是 ( )A．图中的病毒起抗原作用B．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体D．该免疫类型是特异性免疫B第11课时健康地生活【解析】人体有三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质—溶菌酶和吞噬细胞(如白细胞)，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，病原体等异物称为抗原。第三道防线属于特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，显然该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭的说法错误。第11课时健康地生活1(2015·乐山)下列与人的免疫有关的说法中，错误的是 ( )A．不是所有的免疫都是人生来就有的B．患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫C．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D．有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的C第11课时健康地生活高频点2传染病流行的基本环节★例2(2015·江西)2014年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引起人体出现埃博拉出血热，并且在人群中快速传播，导致大量死亡。以下说法错误的是 ( )A．埃博拉出血热具有传染性B．埃博拉病毒属于传染源C．研制相应疫苗有利于保护易感人群D．康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体B第11课时健康地生活【解析】A.埃博拉出血热属于一种传染病，具有传染性，A正确；B.埃博拉病毒属于埃博拉出血热的病原体，B错误；C.研制相应疫苗有利于增强体质，保护易感人群，C正确；D.感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒，体内就会产生抵抗该病毒的特殊物质，叫做抗体，D正确。第11课时健康地生活2．(2015·荆门)H7N9型禽流感是由H7N9病毒所导致的传染病，下列说法正确的是 ( )A．对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是切断传播途径B．H7N9型禽流感患者是该病的病原体C．体内有乙肝抗体的人，不会患该传染病D．若通过H7N9型禽流感疫苗预防该病，这属于特异性免疫D第11课时健康地生活高频点3传染病的预防措施★例3(2015·温州)近年来，急性传染病－埃博拉病毒病再次在非洲流行，引起了全球的高度关注，下列预防埃博拉病毒病流行的措施中，属于控制传染源的是 ( )A．将患者隔离治疗B．医生照料患者时穿上防护服C．不吃未煮熟的食物D．有效处置患者的废弃物A第11课时健康地生活【解析】A.患者是能够散播病原体的传染源，因此将患者隔离治疗属于控制传染源，A正确；B.医生照料患者时穿上防护服，属于保护易感人群，不是控制传染源，B不正确；CD.不吃未煮熟的食物、有效处置患者的废弃物，都属于切断传播途径，不是控制传染源，CD不正确。第11课时健康地生活3．(2014•乐山)预防传染病的措施包括三个方面：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。下列不属于切断传播途径的措施是 ( )A．洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品预防艾滋病B．对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗C．地震和洪灾发生后，在灾区及时喷洒消毒液D．养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯B第11课时健康地生活【提醒】蝮蛇的蛇毒是病原体，相当于抗原，注射到马的体内后，会刺激马的免疫细胞在血清中产生一种专门抵抗该病原体的特殊蛋白质——蝮蛇蛇毒抗体。★例4将蝮蛇的微量蛇毒注射到马体内(蝮蛇毒是一种蛋白质)，过一段时间后逐步增加注射量，数周后抽出马血，除去其中的血细胞和部分无用蛋白质，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清。下列有关叙述正确的是()A．被蝮蛇咬伤后，可用此免疫血清进行治疗B．这种血清可以对所有毒蛇的蛇毒产生免疫作用C．经常在野外活动的人员，应注射血清进行预防D．注入马体内的蛇毒为抗体，使马的体内产生了抗原A第11课时健康地生活【解析】A.被蝮蛇咬伤后，可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治疗，因为免疫血清里含有清除蝮蛇蛇毒的专门抗体，符合题意。B.此血清含有的抗体是由于蝮蛇的蛇毒刺激马的免疫系统产生的，所以只能解蝮蛇的蛇毒，其他的蛇毒成分与蝮蛇的蛇毒不一样，所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒，不符合题意。C.经常在野外活动的人，注射了此血清后体内一段时间内有抗蝮蛇蛇毒的抗体，但抗体不会长期存在于人体内，所以不能用来预防，预防的话要注射疫苗，疫苗一般是灭活病毒，相当于抗原而不是抗体，不符合题意。D.注入马体内的蛇毒为抗原，它使马的血液中产生抗体，不符合题意。第11课时健康地生活【提醒】抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。★例5(2015·威海)乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下面为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是 ( )B第11课时健康地生活第11课时健康地生活【解析】人体注射乙肝疫苗前，体内没有抗体，因此抗体是0；注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗体逐渐增多，当抗体累积到一定数量时，抗原被抗体清除，因此抗原的数量逐渐减少，最后为0；抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。所以人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图是B。第11课时健康地生活★例6(2015·益阳)2014年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。截至12月，世界卫生组织报告确诊、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人。埃博拉出血热疫情是由埃博拉病毒引起的。该病毒变异非常快，不断出现新的属种；通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作。目前疫情已得到了有效控制…。根据以上信息和所学知识回答下列问题：(1)埃博拉出血热与下面哪一项传染病的病原体相同____。①肺结核②流感③蛔虫病④中东呼吸综合征A．①② B．②④C．①③ D．③④B第11课时健康地生活(2)埃博拉病毒变异快、不断出现新的属种，主要原因是病毒结构中的_____________发生了改变。(3)疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是________(填代号)。①隔离病人②使用一次性口罩、手套和防护服③接种疫苗④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒(4)图反映出小白鼠先后接种某种疫苗后，血液中产生相应抗体的情况。图中显示受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是_________________，且持续的时间长。因而预防接种通常应进行两次或多次。上述免疫反应属于_________免疫。遗传物质②④第二次比第一次多特异性第11课时健康地生活第11课时健康地生活【解析】(1)引起埃博拉出血热的病原体是病毒，引起流感和中东呼吸综合征的也是病毒；(2)埃博拉病毒的遗传物质发生了改变，因此出现了不同的类型；(3)①隔离病人属于控制传染源；②使用一次性口罩、手套和防护服和④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒都是防止病原体到达健康人，属于切断传播途径；③接种疫苗是保护易感人群；(4)第一次注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体，而且产生的量较少。在第二次感染时，虽时隔一段时间，但抗体不像上一次那样感染后要过一段较长时间才产生，而是迅速产生足量的抗体。这种免疫是出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。第11课时健康地生活(友情提示：本栏目建议午休时间完成)1．(2015·湖州)下列疾病中，属于传染病的是( )A．恶性肿瘤B．糖尿病C．艾滋病D．白化病C第11课时健康地生活2．(2014•温州)下列疾病中，属于传染病的是 ( )A．高血压 B．流行性感冒C．糖尿病 D．呆小症3．(2014•湖州)酗酒危害人体健康。实验人员以水蚤作为实验材料，在探究不同浓度的酒精对心率影响的实验中，必须人为改变的量(即自变量)是 ( )A．水蚤的大小 B．酒精的浓度C．水蚤的心率 D．环境温度BB第11课时健康地生活4．(2015·十堰)艾滋病是人类免疫缺陷病毒(简称HIV)所引起的一种严重危害人类健康的传染病。下列关于艾滋病和HIV的描述，正确的是 ( )A．HIV没有细胞结构，属于原核生物B．HIV有细胞结构，属于真核生物C．HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖D．HIV是艾滋病的传染源C第11课时健康地生活★5．(2015·衡阳)新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是 ( )A．抗体，特异性免疫B．抗体，非特异性免疫C．抗原，特异性免疫D．抗原，非特异性免疫A第11课时健康地生活【解析】由分析可知给新生儿注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体(体内产生的特殊蛋白质)只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。可见A符合题意。第11课时健康地生活6．(2015·嘉兴、舟山)当我们去正规药店买药时，除了要关注处方药和非处方药，还应注意安全用药。对于安全用药以下无需关注的是 ( )A．产地和价格B．成分和用法C．生产日期和有效期D．不良反应和注意事项A第11课时健康地生活7．(2015·衢州)近年来禽流感等传染病流行，向人类发出了新的挑战。下列有关传染病的说法错误的是(