山西省长治市2024-2025学年九年级11月月考历史试题

2024—2025学年第一学期阶段评估（三）九年级历史注意事项：1．本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。1．古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，内容包括“私有财产”“商务”“亲属”“劳动”等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不逊色。这表明（）A．尼罗河流域是人类文明发祥地 B．古巴比伦的社会矛盾得到解决C．人类社会的法制传统源远流长 D．两河流域出现了世界最早文字2．文物是国家历史发展的重要见证，是未经歪曲的实物史料。下列四件文物唯一能表现古代西欧文化特点和西欧人审美情趣的是（）A． B． C． D．3．有学者指出：“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，这种封闭保守最终导致拜占庭文明视历史大潮所淘汰。”这可用于说明（）A．故步自封引发帝国财政危机 B．地理位置阻碍文明交往C．城市兴起导致西欧社会分裂 D．文明发展需要交流创新4．运用表格归纳历史事件是学习历史的基本方法，下表空白处对应的是（）时间事件影响5世纪大和政权兴起统一的奴隶制国家建立646年大化改新12世纪晚期设幕府于镰仓日本进入幕府统治时期A．仿效唐朝的典章制度 B．废除私地、私民，土地收归国有C．国家统一赋税 D．日本成为中央集权制的封建国家5．示意图可以将复杂的历史比较直观形象地展示出来。右图是某同学制作的关于古代文明交流的示意图，其中的“角色”是指（）A．雅利安人 B．斯巴达人 C．日耳曼人 D．阿拉伯人6．下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（）A．西欧庄园 B．手工作坊 C．手工工场 D．现代工厂7．以下是文艺复兴时期的三幅油画，其体现的共同特点是（） 《蒙娜丽莎》 《西斯廷圣母》 《抱貂女郎》A．人物形象神态自若 B．抨击教会贪婪腐化C．中西文化相互交融 D．体现神人同形同性8．获取和解读材料信息，评价历史事件，是学习历史的基本能力。对下图中历史事件评价正确的是（）A．将世界连为整体 B．进行殖民掠夺扩张C．促进中外友好交流 D．享誉史册的航海9．下面表格中史实反映的主题是（）时间国家史实16世纪葡萄牙在澳门建立殖民据点与商站16世纪英国打败西班牙“无敌舰队”17世纪荷兰从葡萄牙人手中夺取马六甲A．拜占庭帝国的衰落 B．新航路开辟C．殖民掠夺与殖民扩张 D．早期资产阶级革命10．“英国几乎有半个世纪没有平静下来，直到1688年的所谓“光荣革命”时为止。那几十年中的一系列激动人心的事件构成了英国革命。”以下属于英国革命中“激动人心的事件”的是（）A．处死国王路易十六 B．波士顿倾茶事件C．约克镇投降 D．查理一世被推上断头台11．美国独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。由“臣民”到“公民”的变化，说明独立战争（）A．真正实现了“天赋人权” B．推翻了封建王朝的统治C．传播了自由平等的思想 D．消除了国内的阶级矛盾12．下面是李老师对“法国大革命历程”先后做的不同教学设计，这一调整（）☆1789年7月，巴黎民众攻占巴士底狱☆1789年8月，通过《人权宣言》☆1793年，雅各宾派打退反法联军↓☆1789年7月，巴黎民众攻占巴士底狱☆1789年8月，通过《人权宣言》☆1791年，制宪议会制定宪法，废除旧制度☆1792年9月，宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国☆1793年，雅各宾派打退反法联军A．反映法国大革命爆发的必然性 B．体现了法国大革命的进步属性C．强调大革命的阶段性和彻底性 D．凸显了法国人民反封建的力量13．下面反映的是某同学在历史学习中运用不同史观评价的某一历史事件，我们可以判断该事件应是（）革命史观——民众日益分为资产阶级和工人阶级唯物史观——以英国为例，确立资本主义制度，为其发展提供政治前提全球史观——逐渐形成全球性交通网络，世界市场开始形成生态史观——使人类面临废水、废气、废渣等一系列问题和挑战A．文艺复兴 B．工业革命 C．新航路开辟 D．早期殖民掠夺14．“1848年，马克思、恩格斯向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生⋯⋯此后，这种理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器。”这一理论诞生的标志是（）A．共产主义者同盟成立 B．《共产党宣言》发表C．第一国际成立 D．巴黎公社成立15．歌曲反映时代心声。某校九年级（1）班同学搜集到与近代法国相关的两首歌曲的图文资料。这两首歌曲共同反映出（） 《马赛曲》的歌片 《国际歌》的曲谱A．法国人民反抗封建专制的决心 B．巴黎人民英勇无畏的革命精神C．无产阶级是最先进的领导力量 D．国际工人运动的曲折发展历程第Ⅱ卷非选择题（共45分）本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。16．走近人物·传承文明。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。【项目名称】博古鉴今·人物策展【项目目标】通过举办策展活动，走近历史故事，感受世界文明光辉灿烂与人类智慧的光芒。【项目任务】任务一一组同学以“历史人物·书写历史”为主题，整理了下列人物名片信息，准备进行布展。人物名片①亚历山大②屋大维③克洛维④查士丁尼一世人物贡献贡献：____________贡献：_________贡献：____________贡献：____________（1）请你根据上表中的相关信息，分别简述他们的历史贡献。（4分）任务二二组同学以“封建时代的欧洲”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。 图一封君封臣制 图二西欧庄园 图三西欧大学（2）请观察上面三幅历史图片，任选两幅分别简述它们反映了当时社会怎样的时代风貌。（4分）17．思想创新·引领潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：从大多数哲学家的观点看，古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展的时期。前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然；苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生。一般说来，研究的对象不同，把握对象的方式和规则也不会相同。——摘编自冉海涛《古希腊智者学派之浅析》（1）根据材料一，指出古希腊哲学研究对象发生的变化；（2分）简述苏格拉底的哲学思想。（1分）材料二：文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。——摘编自吴于座、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》中世纪人们对古典的兴趣并没有完全消失，相反，中世纪的某些特征在文艺复兴时期仍表现得非常明显。文艺复兴不再被认为是与漆黑一团的中世纪相对立的时期，它也不是一个明显的断代时期或转折点，而是从中世纪转向现代文明的一个过渡时期。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2）根据材料二，概括文艺复兴的特点。（2分）说明如何理解文艺复兴是“从中世纪转向现代文明的一个过渡时期”。（1分）材料三：马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成。这三大组成部分分别来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义，然而，最终升华为马克思主义的根本原因，是马克思对所处的时代和世界的深入考察，是马克思对人类社会发展规律的深刻把握。……在人类历史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。——摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》（3）根据材料三，指出马克思主义诞生的根本原因；（1分）结合所学知识简述《共产党宣言》的理论意义和现实意义。（3分）18．民主法制·彰显文明。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：古代雅典城邦发展概况（部分）公元前8世纪提修斯为王时，以雅典为中心初步建立亚提加的统一政权公元前594年梭伦改革，取消债务奴隶，提高公民大会的权力，奠定了民主政治的基础公元前560年庇西特拉图当权，进一步打击氏族贵族的势力公元前509年克里斯提尼进行选举制度的改革，终于确立民主政体公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，进一步扩大公民权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰——《世界历史词典》材料二：1781年，约克镇大溃英军的捷报传来，国库竟然穷窘到连支付递报佳音的信差费用都捉襟见肘。与会诸公只好各自掏腰包，每人拿出一块钱才应付过去。弗吉尼亚不得不承认自己没有能力将支配权延伸到肯塔基一带……华盛顿将军大为愤慨：一个刚从一场艰苦战争中获胜的国家，竟然无法在和平时期维持秩序。——摘编自【美】凯瑟琳·德林克·鲍恩《民主的奇迹》材料三：《拿破仑法典》不仅明确肯定了资本主义私有制度，规定动产和不动产的私人所有权是绝对的和受到法律保护的，而且法典对资本主义生产过程中的“契约关系”也给予了足够的重视，并充分保障了契约自由和契约的法律效力。——摘编自许丹《论拿破仑战争对欧洲历史进程的影响》（1）根据材料一，概括古代雅典政治制度发展的特点。（1分）结合史实说明“伯里克利主政时期⋯⋯雅典奴隶制民主政治发展到高峰”。（2分）（2）根据材料二，概括美国面临的困境。（1分）简述1787年宪法采取哪些举措解决这些问题的。（2分）（3）根据材料三，概括《拿破仑法典》体现的基本原则。（2分）结合所学知识简述《拿破仑法典》产生的影响。（2分）（4）综上所述，谈谈你对民主法制的认识。（2分）19．英国崛起·折射转型。英国是一个面向海洋的国家。近代以来，英国曾经历了多次辉煌，对欧洲乃至世界都产生了重要影响。【导图·见证革命历程】（1）根据所学知识补充图中①②③处内容的完整性；并简述这一事件产生的历史意义。（4分）【名片·呈现殖民扩张】（2）观察下列两幅图片，简述三角贸易产生的影响；分析两幅图片反映史实的联系。（4分） 图一三角贸易 图二日不落帝国【阐述·工业革命发展】（3）根据下列图文信息，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（7分）（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）工业革命首先发生在英国，也首先在英国完成。这绝不是偶然的，因为在工业革命开始的100多年以前，英国已经开始了工业革命的准备。——汪蒙《浅论英国工业革命发生的若干条件》2024—2025学年第一学期阶段评估（三）九年级历史参考答案本部分共15小题，每小题2分，共30分。1．C【详解】根据题干“内容包括‘私有财产’‘商务’‘亲属’‘劳动’等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不逊色”可知，这强调的是《汉谟拉比法典》在法律建设方面的重要意义，重视法律的建立和发展，且内容丰富和完善，说明人类社会的法治传统源远流长，C项正确；材料涉及的古巴比伦《汉谟拉比法典》是两河流域的文明成果，排除A项；“古巴比伦的社会矛盾得到解决”的叙述过于绝对，不符合史实，法律是维护统治阶级利益的，在阶级社会依然会存在阶级矛盾，排除B项；材料未涉及对文字的论述及最早文字的比较，无法表明两河流域出现了世界最早的文字，排除D项。故选C项。2．A【详解】结合所学知识可知，A选项中的《掷铁饼者》是古希腊雕塑的杰出代表，能够体现古代西欧文化特点和西欧人审美情趣，A项正确；B项是《汉谟拉比法典》，属于亚洲文明，排除B项；C项是狮身人面像，属于非洲文明，排除C项；D项是瓷器，属于中国（亚洲）文明，排除D项。故选A项。3．D【详解】根据材料“‘拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素⋯⋯这种封闭保守最终导致拜占庭文明被历史大潮所淘汰’”并结合所学知识可知，拜占庭帝国保守狭隘，不愿意学习外来文化，最终被历史大潮所淘汰，这说明文明发展需要交流创新，D项正确；材料强调故步自封导致文明衰落，而不是财政危机，排除A项；拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，因此地理位置并未阻碍文明交往，排除B项；拜占庭属于东欧，与西欧社会无关，排除C项。故选D项。4．D【详解】根据所学知识可知，日本的大化改新运动，学习中国唐朝的政治经济制度，使日本成为中央集权制的封建国家，D项正确；仿效唐朝的典章制度是大化改新的特点，不是大化改新的影响，排除A项；废除私地、私民，土地收归国有和国家统一赋税是大化改新的经济措施，不是大化改新的影响，排除BC项。故选D项。5．D【详解】根据题干可知，改造古印度人从0至9的计数法，形成阿拉伯数字并传到欧洲的是阿拉伯人，通过丝绸之路把中国的造纸术、火药和指南针与印度的棉花、食糖等传到欧洲的是阿拉伯人，阿拉伯人担当了沟通东西方文化交流的角色，D项正确；雅利安人、斯巴达人和日耳曼人均与上述史实无关，排除A、B、C项。故选D项。6．C【详解】根据所学知识可知，从13世纪开始，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。因此空格处填写手工工场，C项正确；西欧庄园是中世纪欧洲的乡村的经济组织方式，排除A项；手工作坊主拥有私有的生产资料，分散经营，以本人的手工劳动为主要的生活来源，一般不雇佣工人，与题不符，排除B项；现代工厂确立于工业革命后，是工厂使用机器生产，与题干内容无关，排除D项。故选C项。7．A【详解】根据材料信息“文艺复兴时期”并结合所学知识可知，文艺复兴时期，人文主义兴起，主张人的尊严与价值，三幅油画强调了人的神态，A项正确；材料图片信息无从得知对教会的批判，排除B项；材料信息不涉及东方文化，无法得出中西文化相互交融的结论，排除C项；神人同形同性是希腊神话的特点，与材料无关，排除D项。故选A项。8．D【详解】根据材料“郑和船队开始下西洋”可知，郑和下西洋是世界航海史上的壮举；据材料“迪亚士发现好望角、哥伦布发现美洲、达·伽马到达印度、麦哲伦船队完成环球航行”可知，材料反映的是及新航路开辟的相关事件，真正意义上的全球化开始，新航路开辟载入历史史册，D项正确；新航路开辟将世界连为整体，与郑和下西洋不符，排除A项；郑和下西洋是中国历史上和平友好交往的历史见证，而新航路开辟的过程是西方殖民掠夺的过程，充满了暴力和血腥，B项片面，排除B项；郑和下西洋是中国历史上和平友好交往的历史见证，但与新航路开辟的相关事件不符，排除C项。故选D项。9．C【详解】依据表格内容并结合所学知识可知，新航路开辟后，西欧国家先后走上了殖民扩张和殖民争夺的道路，葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，16世纪，西班牙凭借“无敌舰队”，横行于地中海和大西洋，1588年，英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战，“无敌舰队”几乎全军覆没，英国逐渐成为海上霸主，进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛，从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰，一度强占了中国的台湾，因此表格中史实反映的主题是殖民掠夺与殖民扩张，C项正确；7世纪之后，拜占庭帝国逐步瓦解，1453年被奥斯曼帝国攻破，拜占庭帝国的衰落与题干无关，排除A项；新航路开辟后世界逐渐连为一个整体，与题干无关，排除B项；英国、美国、法国相继展开早期资产阶级革命，确立资本主义制度，与题干无关，排除D项。故选C项。10．D【详解】根据题干“英国几乎有半个世纪没有平静下来，直到1688年的所谓‘光荣革命’时为止。那几十年中的一系列激动人心的事件构成了英国革命。”结合所学知识可知，1649年查理一世被推上断头台，之后英国建立共和国，英国资产阶级革命走向高潮，D项正确；处死国王路易十六发生在法国大革命期间，排除A项；波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火线，排除B项；约克镇投降标志着美国独立战争的结束，与英国资产阶级革命无关，排除C项。故选D项。11．C【详解】根据材料“美国独立战争结束后，‘公民’一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而‘臣民’一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。”并结合所学知识可知，美国独立战争传播了自由平等的思想，C项正确；真正实现了“天赋人权”的说法有误，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人，排除A项；独立战争推翻的是英国的殖民统治，而不是推翻了封建王朝的统治，排除B项；消除了国内的阶级矛盾的说法有误，与材料信息不符合，排除D项。故选C项。12．C【详解】根据李老师教学设计的调整“1791年，制宪议会制定宪法，废除旧制度”“1792年9月，宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国”和所学知识可知，这两项都是法国大革命的阶段性成果，体现出法国大革命的阶段性；法国大革命废除了君主制，资产阶级开始掌握政权，是比较彻底的一次资产阶级革命，体现出法国大革命的彻底性，C项正确；法国大革命爆发的导火线是三级会议的召开，与材料主旨无关，排除A项；法国大革命的进步属性是促进了其他国家的资产阶级革命，与材料主旨无关，排除B项；凸显了法国人民反封建的力量与材料主旨不符，排除D项。故选C项。13．B【详解】根据题干和所学知识可知，从革命史观的角度来讲，工业革命造成社会阶级结构的重大变化。工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。从唯物史观的角度来讲，英国工业革命极大地提高了生产力，推动了社会生产力的迅速发展，促进了英国资本主义制度的发展。从全球史观的角度来讲，工业革命促进了交通运输业等行业的进一步提高，逐渐形成了全球性交通网络，标志着世界市场开始形成。从生态史观的角度来讲，工业革命造成环境污染严重，使人类面临废水、废气、废渣等一系列问题和挑战，B项正确；文艺复兴促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，排除A项；新航路开辟促进了资本主义的发展，使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，排除C项；早期殖民掠夺客观上有助于殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难，排除D项。故选B项。14．B【详解】结合所学知识可知，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，B项正确；共产主义者同盟，1847年6月在伦敦成立，是第一个以科学社会主义为指导思想的国际无产阶级的政党，排除A项；第一国际，即国际工人协会，是1864年建立的国际工人联合组织，马克思是创始人之一，排除C项；巴黎公社（1871年3月28日—1871年5月28日）是世界上第一个由无产阶级建立的政权，排除D项。故选B项。15．B【详解】根据所学知识可知，法国国歌《马赛曲》是法国大革命时期的歌曲，《国际歌》是国际共产主义运动中最著名的一首歌曲，它们都歌颂了近代巴黎人民大无畏的英雄形象，B项正确；两首歌曲歌颂了近代巴黎人民大无畏的英雄形象，与法国人民反抗封建专制的决心不符，排除A项；法国国歌《马赛曲》是法国大革命时期的歌曲，并不能印证无产阶级是最先进的政治力量，排除C项；两首歌曲歌颂了近代巴黎人民大无畏的英雄形象，国际工人运动的曲折发展历程与题干不符，排除D项。故选B项。本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。16．1）①亚历山大：亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，使希腊文化与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展；②屋大维：首创“元首制”这一政治形式，建立了罗马帝国；③克洛维：克洛维建立法兰克王国是西欧进入封建社会的开始，法兰克王国是西欧最早的封建国家；④查士丁尼一世：主持制定《罗马民法大全》，在一定程度上改善了奴隶地位，奠定了欧洲民法的基础。（合理即可，4分）（2）图一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。（2分）图三：11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（2分）（任选两幅图，合理即可）17．（1）变化：从宇宙、自然到社会、人生。（2分）哲学思想：人应该“认识你自己”。（1分）（2）特点：持续时间长；局限于知识分子阶层；借用古典文化；具有创新性。（任答2点，合理即可得2分）理解：文艺复兴对古典文化有继承，更有创新，是一场新文化运动；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（答出一点即可，合理即可得1分）（3）根本原因：是马克思对所处的时代和世界的深入考察，是马克思对人类社会发展规律的深刻把握。（1分）理论意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它是国际共产主义运动的第一个纲领性文献。（1分）现实意义：《共产党宣言》出版后，推动了世界无产阶级革命运动的发展。列宁领导了俄国的十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命时代。中国共产党领导中国人民建立了新中国，确立了社会主义制度，并开创和发展了中国特色社会主义。（合理即可，2分）18．（1）特点：由专制到民主。（合理即可，1分）史实：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各