陕西省商洛市丹凤县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2021—2022学年度第一学期教学质量调研测试八年级语文学科试题（卷）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分（含卷面分2分），时间120分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累和运用（25分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.恶劣（liè）踌躇（zhù）愚钝（dùn）潜滋暗长（qián）B.车辙（zhé）濒临（bīn）镌刻（juē）正襟危坐（jīn）C.桥墩（dūn）狼藉（jí）溃退（kuì）摩肩接踵（zhǒng）D.宏敞（chǎng）佃农（diàn）翘首（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.踌躇（zhù）——chú；B.镌刻（juē）——juān；D.惟妙惟肖（xiāo）——xiào；故选C。2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.田筹喧嚣旌旗振聋发聩 B.蔷薇虬枝天堑长途拔涉C.慑取雕镂酒肆深恶痛疾 D.簇拥销毁斟酌慷慨激昂【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.田筹——田畴；B.长途拔涉——长途跋涉；C.慑取——摄取；故选D。3.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。（1）我们要时刻谨记，开玩笑要有度，过犹不及，反会伤人，直爽并不等于言语没有_____________（顾念顾忌畏忌）。（2）优秀的诗篇正是人生情怀结出的花朵，里面必然流淌着诗人不同流俗的襟怀与_____________（举世无双独一无二无可比拟）的性情。【答案】①.顾忌②.独一无二【解析】【详解】本题考查词语运用。第一处，顾念：指思念、考虑，指关心（多指亲人）；顾忌：指因某种顾虑而不愿直说或不愿去做，忌讳；畏忌：指畏惧和忌讳。此处是说直爽并不等于言语没有忌讳，应使用“顾忌”。第二处，举世无双：全世界找不到第二个，形容十分稀有；独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少；无可比拟：没有可以相比的，形容超出同类。此处是说性情没有相同的，应使用“独一无二”。4.经典诗文默写。（1）烽火连三月，______________。（杜甫《春望》）（2）______________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）（3）_________________，猎马带禽归。（王绩《野望》）（4）最爱湖东行不足，________________。（白居易《钱塘湖春行》）（5）角声满天秋色里，________________。（李贺《雁门太守行》）（6）芳草长堤，___________________。（欧阳修《采桑子》）（7）仿佛梦魂归帝所，闻天语，_______________。（李清照《渔家傲》）（8）故曰：______________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）（9）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，___________。（《愚公移山》）（10）我赞美白杨树，________________，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。（茅盾《白杨礼赞》）【答案】①.家书抵万金②.岂不罹凝寒③.牧人驱犊返④.绿杨阴里白沙堤⑤.塞上燕脂凝夜紫⑥.隐隐笙歌处处随⑦.殷勤问我归何处⑧.域民不以封疆之界⑨.箕畚运于渤海之尾⑩.就因为它不但象征了北方的农民【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“抵、罹、凝、犊、燕脂、笙、殷勤、疆、箕畚”等字词容易写错。5.阅读语段，按要求完成后面的题目。①英雄的力量是什么呢？②郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰，是没有希望的奴隶之邦。”③英雄，凝聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核。④因此：维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉应成为我们不变的信念。（1）第②句画横线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。______________（2）第③句中的“自立自强”按短语结构类型划分，属于____________短语。（3）第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。________________【答案】（1）示例:在“爱戴、崇仰”后面加上“的国家”。（2）并列（3）将冒号改为逗号。【解析】【小问1详解】本题考查病句辨析。成分残缺，可在“爱戴、崇仰”后面加上“的国家”。【小问2详解】本题考查短语类型。“自立”和“自强”二者为并列关系，因此“自立自强”属于并列短语。【小问3详解】本题考查标点符号。“因此”紧承后文“维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉应成为我们不变的信念”，前后构成完整一句话，中间的冒号改为逗号，表示短暂停顿。名著阅读。（10分）6.完成下面小题。它有六只短足，且能知如何使用，它是真正的闲游家。雄的到了发育完全的时候，生有翅盖，像真的甲虫。雌的不引人注意，它对于飞行的快乐一无所知，终身在幼虫状态，永远保持不完全的形状。它用它的兵器，在蜗牛的外膜上，反复地轻敲着。神气很温和，好像并不是咬。小孩子互相戏弄的时候，常常用两小手指头，捏住对方的皮肤，轻轻地捻，这种动作，我们用“扭”字来表示，因为事实上近乎搔痒，而不是重捻。（1）上述选段中的“它”指的是_____________。（填昆虫名称）（2）在《昆虫记》一书中，未写到的昆虫是（）A.蜣螂 B.步行虫 C.蟋蟀 D.被管虫（3）昆虫自有其“虫性”，但法布尔在描写昆虫的行为时，却常从人性的视角，对昆虫的行为加以善恶是非的评价，这些评价中常常可以看出作者的人文情怀。请结合《昆虫记》的内容，任举书中一例加以说明。（4）以下两个语句哪个出自法布尔的《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》语言风格的了解简述理由。①绿色蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条均匀，两片大翼轻盈如纱。②绿色蝈蝈通体碧绿，不带丝毫杂色，背板侧区下缘有白色边，前胸背板前缘平直，后缘呈弧形，向后突出，翅薄。【答案】（1）萤火虫（2）B（3）示例：作者对昆虫的描述洋溢着对生命的尊重与关爱，同时对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。例如：他把蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师一样聪明，会用粘液当灰泥使隧道坚固；同时会将地穴建在含有汁液的植物根须上，以便就地取材。这些做法也提醒我们人类：做任何事情都要动脑筋并考虑周全。（4）①句出自《昆虫记》。因为①句中把绿色蝈蝈拟人化，将它的体形特征人格化成身材匀称优美，尤为可爱迷人，并用比喻凸显其翅膀的轻盈。整句洋溢着作者对绿色蝈蝈的喜爱与赞美。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容。根据文段中“它用它的兵器，在蜗牛的外膜上，反复地轻敲着”可知，这是萤火虫捕食蜗牛的动作，“它”是萤火虫。小问2详解】本题考查名著内容。在《昆虫记》中，法布尔详细描写了蜣螂推粪球等习性，蟋蟀的生活和歌唱等特点，被管虫的生存方式等内容，没有写到步行虫。故选B。【小问3详解】本题考查名著内容理解。要求举出《昆虫记》的一个例子，是从人性的视角对昆虫的行为加以善恶是非的评价，这些评价中常常可以看出作者的人文情怀。通过法布尔对昆虫行为的细致观察和独特视角，他总是能将冷冰冰的昆虫世界变得生动。例如在《蜣螂》部分，他观察到蜣螂艰辛而执着地推着粪球，努力地把粪球维护得完好无损。他不仅描绘了蜣螂勤劳和顽强的行为，还通过这些行为展现了其勇敢和坚韧，甚至在某种程度上表现出对其努力和执着的景仰，体现了他对生命顽强意志的赞美。这种对昆虫人性化的解读反映了法布尔丰富的人文情怀和对生命的深刻理解。【小问4详解】本题考查对名著内容和语言风格的分析。法布尔被誉为“昆虫界的维吉尔”，他的语言兼具科学性与文学性。《昆虫记》的语言风格生动活泼，富有文学性，多采用比喻、拟人等修辞手法，把昆虫描写得栩栩如生。①语句中“身材优美，苗条均匀，两片大翼轻盈如纱”运用了拟人和比喻的修辞手法，生动地描写了绿色蝈蝈的外形，符合《昆虫记》的语言风格。整句洋溢着作者对绿色蝈蝈的喜爱与赞美。因此可判断是法布尔《昆虫记》中的节选。②不符合法布尔语言风格，语句语言较为平实、简洁，只是客观地描述绿色蝈蝈的外形特征，更具科学性，缺少文学性、趣味性。二、综合性学习（7分）7.请你参加以“关注消防，珍爱生命”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（1）请将下面的文字，正确、规范、工整地书写在米字格中。防患未然保民平安，丹心照日月临危不惧赴汤蹈火，忠胆荡乾坤（2）请你给下面这则新闻拟写一个合适的标题。央视新闻移动网报道近两年，北京、河北、山西、四川都出现了森林火情。特别是发生在四川木里县的森林大火，山火突然发生爆燃，几乎在瞬间就吞噬了30个生命。更让人痛心的是，牺牲的27名消防员的平均年龄只有22岁。应急管理部等三部委联合发布了森林火险红色预警，京津冀北部、山西、四川南部都达到了森林火险的最高等级，也就是极度危险级别。面对如此严峻的森林防火形势，我们该从悲剧中得到警示，做出改变才能更好地避免悲剧。（3）下面是学生会针对“火灾发生原因”的调查结果，请根据图表信息写出你的探究结果。【答案】（1）防患未然保民平安，丹心照日月临危不惧赴汤蹈火，忠胆荡乾坤（2）示例：森林大火频发为我们敲响警钟（3）示例：电气、用火不慎及其他情况引起的火灾占比高，而玩火、放火、雷击静电等引发的火灾占比较低。【解析】【小问1详解】本题考查汉字书写。要用正楷将文字，正确、规范、工整地书写在米字格中即可，注意“患、照、惧、荡乾坤”字的写法。【小问2详解】本题考查拟写标题。结合“近两年，北京、河北、山西、四川都出现了森林火情。特别是发生在四川木里县的森林大火，山火突然发生爆燃，几乎在瞬间就吞噬了30个生命”“面对如此严峻的森林防火形势，我们该从悲剧中得到警示，做出改变才能更好地避免悲剧”，可知：本则新闻的写作对象是“森林火情”，事件是“森林火情频发警示我们要避免悲剧”或者“为我们敲响警钟”，故可拟写为：森林大火频发为我们敲响警钟。【小问3详解】本题考查图文转换。结合图表可知：因电气导致的火灾占34.6%，用火不慎导致的火灾占21.5%，其他导致的火灾占17.1%。由此可知：因电气、用火不慎或其他原因导致的火灾占比很高。结合图表可知：因玩火导致的火灾占2.9%，放火导致的火灾占1.3%，雷击静电导致的火灾占0.1%。由此可知：因玩火、放火、雷击静电导致的火灾占比很低。三、阅读（36分）（一）（9分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①“清洁太空—1”号是一种新型四臂垃圾收集机器人，它可抓住太空垃圾并抱紧。其重量不到400千克，具备高度自主性，拟采用化学推进。以后的有关型号则可能采用化学推进和电推进相结合的混合推进系统。“清洁太空—1”号计划清除位于660千米至800千米高近地球轨道的“织女星二次有效载荷适配器”。该太空垃圾是欧航局2013年用“织女星”火箭发射卫星时留下的。这个100千克重的太空垃圾，大小相当于1颗小型卫星，结构坚固，形状简单，适合作为太空清除目标。②按计划，“清洁太空—1”号将先被火箭送入距地500千米的轨道进行调测，然后变轨进入“织女星二次有效载荷适配器”所在的轨道，捕获该太空垃圾，最终把它拖入大气层烧毁。如果上述试验获得成功，将为未来在轨清除太空垃圾任务铺平道路。③目前，还有不少清理太空垃圾的新技术正在开发。例如，激光主动移除技术、充气阻尼移除技术、电动力绳索移除技术、交会捕捉移除技术和喷射移除技术等，分别适用于不同大小、类别的太空垃圾。不过，这些技术目前还停留在“纸上谈兵”阶段，需要深入探索、不断试验。清除太空垃圾，需要不产生更多的太空垃圾，成本也要比较低。随着航天器的不断增加，未来清理太空垃圾有望成为一个新产业。【材料二】【注】图表左上角横线指示内容的上下顺序与曲线的上下顺序一一对应。【材料三】①从广义上讲，微生物等人类航天活动带到太空中的其他污染物也可以算作太空垃圾。无论是空间碎片还是微生物，都可能给人类探索太空带来不小的麻烦。2015年，美国国家航空航天局（NASA）发现国际空间站中广泛存在葡萄球菌、泛球菌、芽孢杆菌、金黄色葡萄球菌等微生物。航天员长期在太空生活免疫力下降，多次出现呼吸道、皮肤、结膜等感染情况，而且病菌在空间环境中易发生突变，致病性、传染性可能上升。此外，微生物过多将在航天器电路板、仪表盘和宇航服上形成生物膜，腐蚀相关材料，严重威胁在轨运行安全，缩短航天器服役时间。②相比空间碎片，科学家们对地球生物污染太空的关注要早得多。1957年苏联发射第一颗人造卫星后，1958年国际科学联合会理事会就发起成立了宇宙探测污染委员会和空间研究委员会，研究怎样在开展深空探测时，避免地球和地外天体间出现交叉生物污染。当然，行星保护的第一目的是防止探测器从太空带回“神秘”微生物，给地球生态系统造成难以估量的后果；第二目的才是避免地球的微生物污染地外天体。③地球上的微生物无处不在，航天器在生产和测试过程中都可能沾染并最终带上太空。为此，NASA在探测器组装前会使用干热消毒法对各部件、分系统消毒，减少微生物数量。而在之后的装配、测试环节将继续实施严格的防控手段防止二次污染。比如在满足标准的洁净室或无菌装配间中组装并在生物屏蔽室中储存等。8.下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（）A.随着航天事业的发展，航天器的不断增加，使得清理太空垃圾正在成为一个新产业。B.目前，激光主动移除技术、充气阻尼移除技术、电动力绳索移除技术、交会捕捉移除技术和喷射移除技术等清理太空垃圾的新技术正在开发，可以清理不同类别、大小的太空垃圾。C.从第一颗人造地球卫星升空以来，各种空间碎片的数量都是持续上升的。D.航天器在生产和测试过程中都会沾染微生物并将其带上太空。9.下面句子中的加点词语能否删去？为什么？以后的有关型号则可能采用化学推进和电推进相结合的混合推进系统。10.结合【材料二】和【材料三】，说说“清理太空垃圾有望成为一个新产业”的原因。11.结合上述材料，请你给人类的航天行为提出两条合理的建议。【答案】8.B9.不能。“可能”表示推测，因为现研究阶段还没有采用过“化学推进和电推进相结合的混合推进系统”，只是根据目前情况的一个预测。如果去掉“可能”，那么说法就与事实不符，该词体现了材料语言的准确性和严密性。10.①空间碎片数量的不断增加，将会给在轨航天器的安全运行造成极大的威胁；②微生物等人类航天活动带到太空中的其他污染物，不仅危害航天员的身体健康，还能使地球和地外天体间出现交叉生物污染，给地球生态系统造成难以估量的后果。（11.示例：①减少无意义的实验和发射，尽可能减少空间碎片；②开发新技术，清除失效的卫星，以免太空垃圾撞坏在轨正常运行的航天器；③在研制和发射航天器的过程中采用严格的防控手段，避免造成太空污染。【解析】【导语】这篇文章通过介绍“清洁太空—1”号及其任务，展现了现代科技应对太空垃圾问题的努力。同时，文章指出了太空垃圾技术的多样性和潜在的产业前景。数据图表显示了空间碎片数量的增长趋势，突显其清理的重要性。材料三则强调了微生物污染太空的潜在威胁以及科学家的预防措施。整体上，文章结构分明，信息量丰富，强调了科技发展对太空环境保护的重要性，以引发人们对太空垃圾问题的关注和思考。【8题详解】本题考查内容的辨析。A.根据材料一第③段“随着航天器的不断增加，未来清理太空垃圾有望成为一个新产业”可知，清理太空垃圾目前还没有成为一个新产业。本项“随着航天事业的发展，航天器的不断增加，使得清理太空垃圾正在成为一个新产业”有误；

C.根据材料二“空间碎片数量增长图”可知，部分空间碎片数量有波动，并非都是持续上升。本项“从第一颗人造地球卫星升空以来，各种空间碎片的数量都是持续上升的”有误；

D.根据材料三第③段“地球上的微生物无处不在，航天器在生产和测试过程中都可能沾染并最终带上太空”可知，是“可能”沾染微生物，不是“都会”。本项“航天器在生产和测试过程中都会沾染微生物并将其带上太空”有误；故选B。【9题详解】本题考查说明文的语言特点。表态：不能删去。定性：“可能”表示推测，起限制修饰作用。带词解句：说明根据目前的情况推测以后的相关型号有采用混合推进系统的可能性。删词解句：如果去掉“可能”，句子意思变为以后的有关型号则采用化学推进和电推进相结合的混合推进系统，这与事实不符，因为现研究阶段还没有采用过这种混合推进系统。说明语言特点：“可能”一词体现了材料语言的准确性和严密性。【10题详解】本题考查内容概括。根据材料二“空间碎片数量增长图”可知，空间碎片数量不断增加，将会给在轨航天器的安全运行造成极大威胁；根据材料三第①段“无论是空间碎片还是微生物，都可能给人类探索太空带来不小的麻烦”“微生物过多将在航天器电路板、仪表盘和宇航服上形成生物膜，腐蚀相关材料，严重威胁在轨运行安全，缩短航天器服役时间”，第②段“行星保护的第一目的是防止探测器从太空带回‘神秘’微生物，给地球生态系统造成难以估量的后果；第二目的才是避免地球的微生物污染地外天体”可知，微生物等人类航天活动带到太空中的其他污染物，不仅危害航天员的身体健康，还能使地球和地外天体间出现交叉生物污染，给地球生态系统造成难以估量的后果。所以清理太空垃圾有望成为一个新产业。【11题详解】本题考查提建议。根据材料一第②段“按计划，‘清洁太空—1’号将先被火箭送入距地500千米的轨道进行调测，然后变轨进入‘织女星二次有效载荷适配器’所在的轨道，捕获该太空垃圾，最终把它拖入大气层烧毁。如果上述试验获得成功，将为未来在轨清除太空垃圾任务铺平道路”可知，可以开发新技术清除太空垃圾，所以提出开发新技术，清除失效的卫星，以免太空垃圾撞坏在轨正常运行的航天器；根据材料三第③段“地球上的微生物无处不在，航天器在生产和测试过程中都可能沾染并最终带上太空。为此，NASA在探测器组装前会使用干热消毒法对各部件、分系统消毒，减少微生物数量。而在之后的装配、测试环节将继续实施严格的防控手段防止二次污染”可知，在航天器研制和发射过程中应避免造成太空污染，所以提出在研制和发射航天器的过程中采用严格的防控手段，避免造成太空污染；根据材料二“空间碎片数量增长图”可知，太空垃圾数量不断增加，所以提出减少无意义的实验和发射，尽可能减少空间碎片。（二）（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。簌簌衣巾落枣花①在河堤上漫步，风里传来甜腻腻的清香，这香气，不禁让我想起了老家的枣花。②老家院里那棵枣树是20多年前父亲亲手栽下的。父亲是木匠，农闲时在四里八村做木活儿，由于孩子多，微薄的工钱勉强够一家人糊口。可他很知足，谁家有活儿都随叫随到，碰见家庭条件不如我们的，总是少要工钱。那时日子过得很艰难，哥哥姐姐很早就辍学帮着维持家里的生计。③枣树旁边是水井。小时候，每到闲下来时，母亲蹲在枣树下洗衣服，父亲则坐在枣树下抽几袋烟。傍晚的风从枣树叶子间吹过来，特别是枣花开的时节，闻着清甜的枣花香，吃着母亲烙的饼、腌的菜，感觉岁月安静而美好。④枣花开得迟。当很多花儿都争相开放时，枣树枝头还是光秃秃一片。小满前后，枣花才开始默默地绽放。枣花很小，淡淡的黄绿色，小米粒儿一样，不细看，还真发现不了。枣花虽小，但香气很浓郁。每到枣花盛开时节，无数的蜜蜂冲着花香而来，一天到晚在枝头“嗡嗡”地忙碌。白天，阳光照耀着绿色摇曳的枣树，嫩黄色的枣花在绿色的枣叶间闪着串串黄色的微光；有月的夜晚，枣花的香味借着夜风飘在我的心头，也飘进我的梦乡。⑤枣花要落的时候，正是收麦的大忙时节。起风了，枣花从枝头落下，铺满厚厚一层。苏轼曾说“簌簌衣巾落枣花”，苏轼从树下经过的那个正午，一定也起了风，簌簌的枣花落在了苏轼的身上。⑥我念高一那年收麦前，奶奶一病不起，花光了家里最后一分钱。二伯的儿子从惠州打工回来，告诉父亲他在那边的厂里做会计，可以给我安排个活儿。那年我十六岁，算是“整劳力”了。哥嫂们虽然没说什么，可如果我继续念书，无疑是给这个家雪上加霜。⑦我整天忐忑不安。终于，父亲把我叫到了枣树下。他坐在枣树下吸了半天烟，我看见他的手在装烟丝时一直在轻轻地颤抖。就在我被呛得开始咳嗽时，父亲终于说话了：“五妮啊，是爹没本事，让你受苦了；家里的事你甭管，书只要你想念，就念下去吧……”⑧我本来预备了一肚子话，只等父亲劝我退学时拿来跟他据理力争，可没想到父亲却说了这样的话。我所有的话都卡在了嗓子眼儿，只剩下大颗的泪珠和扑簌簌的枣花一起落到衣上、地上。父亲轻叹一声，摸了摸我的头，拂去我头发上的枣花，站起了身。枣花还在簌簌地落着，落着，落在我的头上、身上，也落在我的心上。⑨随后的那些日子，父亲和哥哥们每天出去得更早，回来得更晚了，母亲精打细算，日子勉强撑了过来。三年后，我考上了大学。院子里的枣树又长大了许多，那时父亲已经60多岁，为了让有限的土地生出更多的钱供我念完大学，他把南坡那块地开辟出来种西瓜，每天没日没夜地守在地里；一到节假日，赶着家里的那辆骡车跑几十里地去城里卖瓜；枣树上结的枣子再也没舍得尝一颗，全都拿去卖掉……⑩我大学毕业后成了一名公务员，结婚有了孩子，也在城里按揭买了房。想着把父母亲接到城里享两天福，可他们却相继离开了人世，父亲栽下的那棵枣树永远留在了老家的院子里，老家从此只在梦里……⑪“四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。”今夜，老家院子里，枣花是否又一次落满了地面？12.文章主要回忆了关于父亲的哪几件事？请你简要概括。13.结合语境，请从修辞手法的角度赏析下面的句子。枣花还在簌簌地落着，落着，落在我的头上、身上，也落在我的心上。14.文章中反复提到“枣花”，有何作用？15.阅读文章，请分析文章最后一段在全文中的作用。16.本文是一篇回忆性散文，文章脉络清晰、层次分明，作者是如何做到的？请从行文顺序或详略安排两个方面任选一个角度分析。【答案】12.①父亲栽枣树；②父亲在枣树下抽烟；③父亲顶着压力支持“我”读书；④父亲卖瓜卖枣供“我”读书。13.运用了反复的修辞手法，一方面描绘了枣花飘落在“我”头上、身上的景象，另一方面，反复咏叹，突出强调父亲决定让“我”继续念书后“我”的震惊、感动之情。14.①“枣花”是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰，浑然一体；②“枣花”是父爱的象征，塑造一个为子女日夜操劳、默默付出的父亲形象，赞扬父爱的伟大无私；③“枣花”是情感的载体，寄托“我”对父亲的怀念、感激，对童年往事的怀念。15.结构上照应文题，首尾呼应，使文章结构浑然一体；内容上引用诗句，运用联想和想象，含蓄地表达对故乡和父亲的怀念之情，且意蕴深长，给人留下想象的空间，达到了言有尽而意无穷的艺术效果。（意近即可）16.示例一：详略得当。文章略写了父亲种枣树、一家人在树下乘凉的温馨场景；详写父亲顶着压力让“我”上学的事情，更能突出父亲对“我”的爱和“我”对父亲的感激之情，重点突出，条理清晰。示例二：采用时间顺序，按照“小时候——高一那年——上大学时——毕业后”的时间顺序叙述故事，使文章条理清晰，中心突出。【解析】【导语】这篇回忆性散文通过质朴的叙述和浓厚的乡土气息，展现了作者对过往家庭生活的怀念以及对父亲深刻的感激与怀念。枣花作为主要意象，贯穿全文，象征着岁月、亲情和故乡的记忆。文章通过具体事件如父亲鼓励继续学业和种西瓜供学等，细致描绘了父亲在困境中支撑家庭的无私奉献。最后引用诗句，表达对故乡和已故亲人的思念，增添了文章的深情与厚重感。整体结构紧凑，叙事细腻，充满真情实感。【12题详解】本题考查对文章情节的理解与概括。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。根据第②段“老家院里那棵枣树是20多年前父亲亲手栽下的”可知，20多年前写了父亲在老家院里亲手栽下一棵枣树，可概括为：父亲栽枣树。根据第③段“每到闲下来时，母亲蹲在枣树下洗衣服，奶奶在枣树下乘凉，父亲则坐在枣树下抽几袋烟”可知，写在闲暇的时间，父亲喜欢在枣树下悠闲的抽上几袋烟；可概括为：父亲在枣树下抽烟。根据第⑦段“五妮啊，是爹没本事，让你受苦了；家里的事你甭管，书只要你想念，就念下去吧……”、第⑧段“父亲轻叹一声，摸了摸我的头，拂去我头发上的枣花，站起了身”可知，写父亲决定无论生活多艰难，也要供“我”读高中，可概括为：父亲顶着压力支持“我”读书。根据第⑨段“为了让有限的土地生出更多的钱供我念完大学，他把南坡那块地开辟出来种西瓜，每天没日没夜地守在地里；一到节假日，赶着家里的那辆骡车跑几十里地去城里卖瓜；枣树上结的枣子再也没舍得尝一颗，全都拿去卖掉”可知，写为了挣钱维持生活和供“我”读书，可概括为：父亲卖瓜卖枣供“我”读书。【13题详解】本题要求从修辞手法的角度赏析。根据句子“枣花还在簌簌地落着，落着，落在我的头上、身上，也落在我的心上”中的“落着”“落着”等词可知，运用了反复的修辞手法。根据第⑧段“我本来预备了一肚子话，只等父亲劝我退学时拿来跟他据理力争，可没想到父亲却说了这样的话”可知，本来“我”以为父亲会让“我”退学，但是没想到父亲顶住压力，坚持让“我”读书，所以这里的枣花和“我”的泪水一起往下落，落在“我”的心上，写出了“我”内心的震惊、感动，还写出了枣花飘落的场景，表达了父亲对“我”的爱，以及“我”对父亲的感恩。【14题详解】本题考查对文中意象的理解。结合题目“簌簌衣巾落枣花”、第①段“这香气，不禁让我想起了老家的枣花”、第③段“枣花开的时节，闻着清甜的枣花香，吃着母亲烙的饼、腌的菜，感觉岁月安静而美好”、第⑪段“老家院子里，枣花是否又一次落满了地面”等内容，可知“枣花”既出现在文题中，又从文章开头到结尾大部分段落中，“枣花”起了贯穿全文的线索作用，使文章结构清晰；结合第②段“老家院里那棵枣树是20多年前父亲亲手栽下的”、第⑦段“五妮啊，是爹没本事，让你受苦了；家里的事你甭管，书只要你想念，就念下去吧”、第⑨段“那时父亲已经60多岁，为了让有限的土地生出更多的钱供我念完大学，他把南坡那块地开辟出来种西瓜，每天没日没夜地守在地里；一到节假日，赶着家里的那辆骡车跑几十里地去城里卖瓜；枣树上结的枣子再也没舍得尝一颗，全都拿去卖掉”等可知，文中写父亲为家庭生计和供“我”读书辛苦挣钱，枣树是父亲种下的，“枣花”象征了父爱，以此表达了“我”对父亲的感恩和思念及对伟大无私的父爱的赞美，从而彰显了文章主旨。结合文章第③段“小时候，每到闲下来时，母亲蹲在枣树下洗衣服，父亲则坐在枣树下抽几袋烟。傍晚的风从枣树叶子间吹过来，特别是枣花开的时节，闻着清甜的枣花香，吃着母亲烙的饼、腌的菜，感觉岁月安静而美好”与第④至⑧段的具体内容，可知作者以枣花为背景，描写了一家人在枣树下的活动，体现了浓浓的亲情及作者对美好时光的留恋。【15题详解】本题考查句段作用。内容上：第⑪段“四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡”引用了诗句，富有诗意，“思旧乡”写出了“我”对故乡以及父亲的思念；“今夜，老家院子里，枣花是否又一次落满了地面”与第①段“在河堤上漫步，风里传来甜腻腻的清香，这香气，不禁让我想起了老家的枣花”相照应，首尾呼应，并且以问句的形式结尾，意蕴深远，给人留下想象空间；结构上，尾段“今夜，老家院子里，枣花是否又一次落满了地面”与标题相照应，总结全文，升华主题。【16题详解】本题考查对文章脉络的梳理。从行文顺序或详略安排两个方面任选一个角度分析。本文以“枣花”这一意象组织材料，贯穿全文，在枣花这一背景下，写了我们一家在枣树下纳凉，“我”感受着枣花的清香，父亲辛勤的劳作挣钱卖枣子等情节。“枣花”贯穿全文，构成一条明晰的线索。文中写父亲栽枣树，为了全家的生计及供“我”读书不辞辛苦，体现了浓浓的父爱，表达了“我”对父亲的敬重和感恩，父爱就是暗含在文中的一条线索。文章选材得当，中心突出，对父亲种枣树，乐于助人等情节写得简略，为了突出父爱这一中心，详细的写了父亲决定无论生活多艰难也要供“我”读高中，为了挣钱维持生活和供“我”读高中父亲起早贪黑的干活以及后来为供“我”读大学父亲更加辛苦忙碌等情节；全文以“小时候、上高一的时候、上大学、毕业后”的时间顺序组织材料，脉络清晰，层次分明。（三）（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自司马迁《周亚夫军细柳》）【乙】魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来。匿怀中，征奏事久不已，鹞竟死怀中。（节选自《资治通鉴》，有删改）17.解释下列句子中加点词的含义。（1）将军亚夫持兵揖曰（）（2）魏征状貌不逾中人（）18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.天子为动以顺为正者 B.成礼而去聚室而谋曰C.至于亚夫言于上曰 D.称善者久之亲戚畔之19.请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。20.周亚夫和魏征都深得皇帝器重，请结合两文内容，分析二者受到皇帝器重的原因分别是什么。【答案】17.①.拱手行礼②.超过18.B19.（1）穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼拜见。（2）起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就半路停下了。20.周亚夫正直，善于统帅军队，恪尽职守，刚正不阿，治军严谨；魏征正直，能言善辩且敢于直言进谏，忠心不二地为太宗和大唐江山着想。【解析】【导语】这两篇古文展示了周亚夫和魏征在历史上的杰出表现，彰显其受到皇帝器重的原因。周亚夫以军纪严明著称，在细柳营的表现让皇帝刮目相看，表现出其卓绝的将领品格。魏征则以善于谏言而闻名，面对皇帝毫不畏惧，甚至能改变帝王心意，表现出难得的忠诚与智慧。两人都因其独特的品格和才干，在各自的领域对皇帝发挥了重要影响，成为历代楷模。【17题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：将军周亚夫手持兵器拱手行礼，说。揖：拱手行礼。（2）句意为：魏征的样貌不超过一般人。逾：超过。【18题详解】本题考查一词多义。A.介词，被/动词，作为；B.均为连词，表顺承；C.与“至”连用，动词后缀/介词，对、向；D.补足音节，不译/代词，代指那些失去道义和支持的君主；故选B。【19题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）介胄：铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。士：将领。（2）初：起初。实：缺少。畏：担心。嗔：责怪。故：所以。辍：停止。【20题详解】本题考查内容理解和概括。甲文中，文帝亲自去慰问军队，周亚夫作为将军，严格执行军中的规定，不允许天子在军中驱驰，展现了其治军的严谨性。当文帝到达军营时，周亚夫手持兵器以军礼相见，不卑不亢，这既体现了他的正直无私，也彰显了他对职责的坚守。文帝对此深感震动，并改变了态度，对周亚夫表示敬意。此外，文帝还通过对比霸上、棘门军和周亚夫军的纪律性，进一步强调了周亚夫作为真将军的难能可贵。因此，周亚夫因其正直的品质和严谨的治军才能而受到文帝的器重。乙文中，魏征虽然外貌并不出众，但他有着过人胆略和智慧。他常常不顾个人安危，直言进谏，即使面对太宗的愤怒也毫不退缩。例如，当太宗想要去南山游玩时，因为害怕魏征的责备而最终放弃了计划。又如，太宗得到一只好鹞子时，因为魏征的到来而不得不将其藏在怀中，最终鹞子因长时间被捂而死。这些事件都体现了魏征直言敢谏、忠心为国的品质。太宗深知魏征的忠诚和才能，因此对他非常器重和信任。综上所述，周亚夫和魏征都因其正直的品质和卓越的才能而受到皇帝的器重。周亚夫以治军严谨、恪尽职守著称；而魏征则以直言敢谏、忠心为国闻名。【点睛】参考译文：甲在这种情况下皇上就派使者手持符节去告诉将军：“我要进营慰问军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准策马疾驰。”于是皇上的车队也只好控制住车马，缓慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器拱手行礼，说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请陛下允许我按照军礼参见。”皇上被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰问将军。”劳军礼仪完毕后便离开了。已经出了细柳军营的大门，群臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的灞上、棘门的军营，简直像是儿戏，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”称赞他很久。乙魏征的样貌虽不超过一般人，却有胆识谋略，善于让皇帝回心转意。魏征总是触犯龙颜当面直言规劝；有时遇到皇上特别生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒。魏征曾请假回家上坟，回来后对皇上说：“听别人说，皇上打算去南山游玩，一切已经安排妥当、整装待发。但现在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就半路停下了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，看见魏征前来，藏到怀中。魏征上奏故意久久不停，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。（四）（3分）阅读下面的这首词，完成下面小题。相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。21.请用自己的语言描绘这首词上片所展现的画面。22.这首词的下片表达了词人怎样的思想感情？【答案】21.示例：在金陵城（今南京）里独自登上西楼，倚楼观看清秋时节的景色，看着万里的大江在夕阳下流去。22.表达了词人渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。【解析】【导语】这首词描绘了落日下的大江景象，表现了战乱背景下的离散与思乡情感。上片描绘了一个苍凉、开阔的江景，带有浓厚的悲凉氛围。下片表达了对中原动乱、簪缨离散的不安与忧思，并借悲风过扬州，流露出对故乡的眷恋与痛苦的感慨。整首词通过写景抒情，展现了诗人对时局的感慨和浓重的乡愁。【21题详解】本题考查学生描绘画面的能力。“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”意思是：在金陵城（今南京）里独自登上西楼，倚楼观看清秋时节的景色，看着万里的大江在夕阳下流去。结合相关内容去联想想象，为了增添语言的描写性，我们可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动，据此描绘画面即可。示例：我独自站在金陵城的西楼上，凭依着深秋的凉意，眺望那万里长天，夕阳沉落，江水浩荡奔流。【22题详解】本题考查学生对作者思想情感的理解能力。下片中“中原乱，簪缨散，几时收”直抒胸臆，对国家的动荡局势及士大夫流离失所表示了极大的愤慨与无奈。“中原乱”表明了对时局的忧虑，“簪缨散”涵盖了对贵族官僚沦落四方、无家可归的惋惜。“几时收”表现了对国家安定、和平到来的渴望，却又隐含着对未来的不确定性的无奈与彷