2025届高考生物一轮复习课时作业三十种群的特征和种群数量的变化含解析新人教版

PAGE9-课时作业(三十)种群的特征和种群数量的变更(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)一、选择题1．下列调查活动或试验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()A．标记重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标记物脱落B．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体C．样方法调查蒲公英的种群密度时在分布较密的地区取样D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象B[依据标记重捕法的计算公式可知，当标记物脱落时，统计的种群密度偏大；用血细胞计数板计数酵母菌数量时应统计方格内和压在两条相邻方格界线上的酵母菌数量，所以若只统计方格内的菌体，会导致计算所得数值与实际数值相比偏小；调查蒲公英的种群密度时，取样时选取较密的地区统计得到的数目会偏大；调查遗传病的发病率应在人群中调查，若在患者家系中调查所得结果会偏大。]2．(2024·福建永春联考)下列关于种群特征及种群数量变更的叙述中，正确的是()A．增长型种群的诞生率应高于衰退型种群的诞生率，而死亡率则相反B．用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体主要是通过变更种群年龄结构达到限制害虫数量的目的C．用标记重捕法调查田鼠的种群密度时，当标记物易脱落或颜色过于艳丽时均会增大误差D．自然环境中增加某种群的天敌数量不影响该种群的K值C[增长型种群的诞生率大于死亡率，衰退型种群的诞生率小于死亡率，但无法比较这两个种群的诞生率和死亡率的大小，A错误；用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体主要是通过变更种群性别比例达到限制害虫数量的目的，B错误；标记重捕法调查种群密度时的计算公式是种群数量＝第一次捕获的个体数×其次次捕获的个体数/其次次捕获中被标记的个体数。当标记物易脱落或颜色过于艳丽时均会影响其次次捕获中被标记的个体数，导致误差增大，C正确；一个种群的K值不是恒定不变的，自然环境中增加某种群的天敌数量会导致该种群的K值减小，D错误。]3．(2024·山东临沂二模)探讨人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调查，结果如下图(注：4～12岁为猕猴的生育年龄)。以下分析正确的是()A．该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型B．调查时猕猴种群数量已经达到环境容纳量C．7～9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关D．各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1∶1，则猕猴的诞生率将上升C[该林区猕猴种群的幼年个体多，老年个体少，为增长型；该林区猕猴种群的年龄组成为增长型，还没有达到环境容纳量；7～9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关；各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1∶1，雄性争夺王位和配偶会加剧，诞生率不肯定上升。]4．某高级中学迁入新建校内14年，校内中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知()年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A.这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长B．第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型C．探讨时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据D．白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍D[由表格数据可知，种群增长速领先增加后下降，种群数量应呈“S”型增长，A错误；第12年增长速率比第10年小，但种群数量仍在增长，种群的年龄组成属于增长型，B错误；白头鹎活动范围较大，活动实力强，调查其种群密度应用标记重捕法，C错误；白头鹎在第8年时增长速率最大，通常此时对应的种群数量为K/2，D正确。]5．下图中关于“S”型曲线的叙述，错误的是()A．t0～t1之间种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，诞生率大于死亡率，种群数量增长较快B．t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降C．t2时，种群数量达到K值，此时诞生率等于死亡率，种群增长速率为0D．在t1时限制有害生物最有效D[t0～t1之间种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，诞生率大于死亡率且二者的差值渐渐加大，种群增长速率不断增加，因此种群数量增长较快，A项正确；t1～t2之间，由于资源和空间有限，随着种群密度增大，种内斗争不断加剧，天敌数量也在增加，虽然诞生率大于死亡率，但二者的差值渐渐减小，所以种群增长速率下降，B项正确；t2时，种群数量达到K值，此时诞生率等于死亡率，种群增长速率为0，C项正确；在t1时种群数量为K/2，种群增长速率最大，因此若在t1时进行有害生物防治，不能将有害生物限制在较低水平，D项错误。]6．(2024·山东临沂期末)假设在某草原上散养的某种家畜的种群呈“S”型增长，该种群的增长速率随时间的变更趋势如图所示，下列叙述中不正确的是()A．种群增长速率为甲时，该家畜种群的年龄结构为增长型B．种群增长速率为乙时，该家畜种群的数量达到最大C．若要持续尽可能多地收获该家畜，可以在丙点时适当捕获D．种群增长速率为丁时对应的种群数量可随环境的变更而发生变更答案：B7．(2024·山东济南调研)下列关于“探究培育液中酵母菌种群数量的变更”试验的相关操作，正确的是()A．先向计数室内滴加培育液，然后再将盖玻片放在计数室上B．从瓶中吸出培育液进行计数之前，不必摇匀培育瓶中的培育液C．培育用具必需经过严格的灭菌处理，培育液则不需灭菌D．为了便利酵母菌计数，培育后期的培育液应先稀释后再计数D8．树线是指直立树木分布的海拔上限，如图1所示。生态学者探讨了全球变暖环境下树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响，结果如图2所示。下列叙述错误的是()A．生态学者可以采纳样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度B．树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是阳光C．树线上升过程中，群落发生了次生演替，演替过程中输入该生态系统的总能量增加D．该探讨表明，在全球变暖环境下，树线上升幅度大小与树线之上植被厚度指数呈负相关B[调查不同样地内的植被类型可采纳样方法，A正确；树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是温度，B错误；树线上升过程中群落发生了次生演替，导致群落的垂直结构变更明显，有利于充分利用太阳能，输入该生态系统的总能量增加，C正确；据图2可知，树线之上植被厚度越大，树线上升幅度越小，二者之间呈负相关，D正确。]9．如图所示鳄鱼种群数量变更的四种状况，其中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处于三种不同的自然条件下，而曲线Ⅳ处于志向状态下。不考虑天灾，下列相关叙述错误的是()A．志向状态下，鳄鱼种群的增长率大小与种群密度的大小没有关联B．若鳄鱼的栖息地在a点被严峻破坏，则将出现曲线Ⅰ的下降趋势C．出现曲线Ⅲ的变更趋势，源于在b点人为捕杀了肯定数量的鳄鱼D．若在b点没有任何人为干扰，则鳄鱼的种群数量将在K1上下波动C[呈“J”型增长的种群，由于在食物、空间等资源无限的志向状态下，种群的增长率大小不受种群密度大小的制约。曲线Ⅰ表示的生物渐渐灭亡，说明栖息地在a点被严峻破坏，该生物已经无法生存。曲线Ⅲ的环境容纳量低于原始环境容纳量，说明环境有肯定程度的破坏；如在b点仅仅人为捕杀了肯定数量的鳄鱼，但种群的环境容纳量并没有变更，种群数量还会上升。若在b点没有任何人为干扰，则鳄鱼的种群数量将在K1上下波动。]10．下表为稻田中田螺种群密度的调查表，有关说法正确的是()组号12345面积(m2)44444田螺数量(只)1319161418A.稻田中田螺种群密度的调查方法是样方法B．稻田中田螺种群数量的多少就是田螺的丰富度C．田螺的年龄组成干脆确定了田螺的种群密度变更D．田螺种群密度为16只/m2是种群的空间特征A[田螺的活动实力较弱，因此其种群密度的调查方法可采纳样方法；丰富度是群落的特征，不属于种群的特征；诞生率和死亡率是确定种群数量变更的主要因素，即影响田螺种群密度的干脆因素是诞生率和死亡率；由表中数据计算可得田螺种群密度为(13＋19＋16＋14＋18)÷5÷4＝4(只/m2)，种群密度是种群的数量特征。]11．如图为某同学建构的种群各数量特征之间关系的模型，下列有关叙述正确的是()A．①②③④分别指的是迁出率、迁入率、死亡率和诞生率B．春节前后，某市的人口数量变更主要取决于图中的③和④C．利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过限制⑤，进而影响种群的数量D．悬铃木在某市街道旁每隔5米种植一棵，这是对种群数量特征的描述B[依据试题分析，①是死亡率，②是诞生率，③是迁出率，④是迁入率；春节前后，某市的人口数量变更主要取决于③迁出率和④迁入率；利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过限制⑥性别比例，进而影响种群的数量；悬铃木在某市街道旁每隔5米种一棵，这是对种群空间特征的描述。]12．(2024·枣庄模拟)20世纪初，人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。该种群从1915年到1960年的数量变更状况如表所示：年份19151917192119251928193019341943194719501960数量(只)2003001000200025003000400170600500600以下分析错误的是()A．岛上驼鹿的种群数量主要由诞生率和死亡率确定B．驼鹿种群在1917～1921年间增长率最大C．1930～1934年驼鹿的种群数量急剧下降，最可能的缘由是天敌数量增加D．岛上驼鹿种群的K值是可以变更的C[人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛，驼鹿无法自由的迁入和迁出，种群数量主要由诞生率和死亡率确定；分析表格数据计算可知，驼鹿种群在1917～1921年间增长率最大；1930～1943年间，驼鹿种群数量急剧下降的缘由最可能是气候、人为因素的影响使环境容纳量变更引起的；K值指的是环境不被破坏的状况下所能容纳的最大种群数量，环境条件变更，K值也会变。]13．资源的合理运用可使产量最大化，但又不影响资源的长久利用。自然种群数量增长呈“S”型曲线，种群的环境容纳量为K值，N表示种群数量，据表分析正确的是()曲线上的点N(K－N)/KS1200.90S2500.75S31000.50S41500.25S51800.10A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行C．渔业捕捞后需限制鱼群剩余量在S3点左右D．(K－N)/K为0.90时，种群增长速率最大C[在种群数量变更的“S”型曲线中，环境阻力始终存在，A错误；依据表中数据可知，在S3点时该种群(K—N)/K为0.50，即N＝K/2，此时种群增长速率最大，对蝗虫等害虫的防治，需将其数量限制在K/2(S3点)以下，越少越好，B错误；为了持续获得最大利润，渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在K/2(S3点)左右，C正确；(K—N)/K为0.50时，种群增长速率最大，D错误。]二、非选择题14．(2024·济宁质检)“种群存活力”分析可用于探讨一些因素如何影响到种群灭亡的可能性，这种探讨方法目前已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活实力，并借此探讨相应的爱护措施。请回答下列问题：(1)探讨秦岭大熊猫种群动态，常须要调查其最基本的数量特征是________________。(2)在环境条件不变的状况下，对秦岭大熊猫进行“种群存活力”分析时，得到如下表所示的数据，请据表分析回答。初始种群规模(只)1020252830405070种群在200年内的灭亡概率0.4120.1320.0760.0650.0410.0100.0020若以“种群在200年内的灭亡概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准，则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在________只之间。(3)若以环境质量下降、自然灾难以及人类的偷猎和捕获等限制种群数量增长的环境阻力为“限制压”，下图曲线表示不同“限制压”下(以小数表示)初始规模不同的种群与其在200年内的灭亡概率(%)的关系。请据图分析：由图可知，随着限制压的增大，种群灭亡的可能性会_______________________________________________________________________(填“增大”“减小”或“不变”)，维持种群存活的最小规模会________(填“增大”“减小”或“不变”)。若种群的灭亡概率为5%，则当限制压为0.02时，“最小存活种群”的规模为________只。(4)基于上述探讨结果，请你提出2个针对秦岭大熊猫的爱护建议：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：：(1)种群的最基本数量特征是种群密度。(2)依据表格数据分析，初始种群规模为28只时，种群灭亡概率为6.5%，初始种群规模为30只时，种群灭亡概率为4.1%，因此若以“种群在200年内的灭亡概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准，则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在28～30只之间。(3)据图分析，随着限制压的增大，种群的灭亡概率越来越高，即种群灭亡的可能性增大，维持种群存活的最小规模也会增大；若种群的灭亡概率为5%，则当限制压为0.02时，由曲线图可知，该种群的“最小存活种群”的规模为160只。(4)依据以上分析可知，影响种群存活率的因素有限制压、初始种群规模，因此针对秦岭大熊猫的爱护建议为：保证现有的环境状况不恶化、将偷猎和捕获限制在肯定范围之内。答案：(1)种群密度(2)28～30(3)增大增大160(4)保证现有的环境状况不恶化(或逐步复原大熊猫的生存环境)、将偷猎和捕获限制在肯定范围之内15．酵母菌生长的相宜温度在20～30℃，能在pH为3～7.5的范围内生长，在氧气足够的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1.5～2h增殖一代。某探讨性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培育液浓度和温度条件下种群密度的动态变更，进行了如下试验，试验操作步骤如下：第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培育液和活化酵母菌液。其次步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。装置编号ABCD装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培育液(mL)101055无菌水(mL)－－55活化酵母菌液(mL)0.10.10.10.1温度(℃)525525第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。第四步：将各装置放在相同且相宜的条件下培育。第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。回答下列问题：(1)改正试验操作步骤中的一处错误______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)某同学第5天在运用血细胞计数板计数时做法如下：①振荡摇匀试管，取1mL培育液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。②先将________放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培育液滴于其边缘，让培育液自行渗入，多余培育液________________，制作好临时装片。③显微镜下视察计数：在视察计数时只计________(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。(3)如所运用的血细胞计数板有16个中方格，每1个中方格中有25个小方格，计数室的总容积为0.1mm3(1mL＝1000mm3)。请推导出1mL培育液中酵母细胞的计算公式：lmL培育液中酵母细胞个数＝______________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：：(1)试验中要留意遵循单一变量和比照原则，该试验中要留意在每天同一时间取样，否则会由于时间不同而影响结果的精确性。(2)在计数操作时，应先盖上盖玻片，然后滴加培育液，多余的培育液用吸水纸吸去；活的酵母菌不能被染色。(3)计数时，假如运用16格×25格规格的计数板，要按对角线位，取左上、右上、左下、右下4个中格(即100个小格)的酵母菌数。假如规格为25格×16格的计数板，除了取其4个对角方位外，还需再数中心的1个中格(即80个小方格)的酵母菌数。对每个样品计数三次，取其平均值，按下列公式计算每1mL菌液中所含的酵母菌个数。①16格×25格的血细胞计数板计算公式：1mL培育液中酵母细胞个数＝(100个小格内酵母细胞个数/100)×400×104×稀释倍数。②25格×16格的血细胞计数板计算公式：1mL培育液中酵母细胞个数＝(80个小格内酵母细胞个数/80)×400×104×稀释倍数。答案：(1)第五步中应每天同一时间(定时)取样(2)②盖玻片用滤纸(吸水纸)吸去③不被(3)平均每个小方格的酵母菌数×400×104×稀释倍数16．(2024·临沂模拟)某生物爱好小组为了解草原生态系统，对草原生物种群进行了各项调查，请回答以下问题：(1)该爱好小组对该草原上牧草进行丰富度的调查，为保证调查结果的精确，调查时应留意：①样方大小要相宜；②取样时要做到________；该小组还采纳标记重捕法对草原田鼠进行了种群密度的调查。田鼠天性警觉，经捕获后难以再次捕获，则最终估算的结果比真实值_______