四川省凉山州2024年小升初语文模拟考试试卷（含答案）

四川省凉山2024年小升初语文模拟考试试卷

第回卷

阅卷入

-----------------一、选择题（每小题2分，共30分）

得分

1.下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A.姐姐性格孤僻，享多不群，平时很少参加社交活动。

B.竹涛阵阵，山野的不籁之苜比任何音乐都自然动听。

C.垂下来的钟乳石，如同石林倒长一般，这真是为夺木工呀！

D.一个好的题目，常常对文章有尊坐点睛之妙。

2.《北京的春天》一文有详有略，作者这样写是因为（）。

A.老舍对腊八、腊月二十三、除夕、初一和元宵节这几天感情最深，所以着墨较多。

B.这样处理能使文章重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节独特的习俗有全面的了解和深刻

的认识。

C.北京人过春节不注重正月初六和正月十九。

D.详写部分，作者面面俱到地描述了当日的活动，给人印象很深。

3.戏曲是中华传统文化的瑰宝。下列词语全部和戏曲有关的一项是（）

A.亮相行当跑龙套粉墨登场

B.压轴叫板领头雁有板有眼

C.捧场行头唱白脸妙笔生花

4.对下列句子中加点字词的解释有误的一项是（）。

A.汤物乎若流水（热水）

B.虽与之俱学，岁惹之矣（不如）

C.孰为年多知乎（你）

D.见两小儿辩斗，问其政（原因）

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠

B.虽然唐东杰布在江上留下了58座铁索桥，但是他成了藏戏的开山鼻祖。

C.在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。

D.从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。

6.数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”下列关于这个句子的描述正确的一项是

（）

A.运用排比的手法，增强气势。

1

B.运用引用的手法，增强说服力。

C.运用反复的手法，强调事物的特点。

7.“出圈”一词在文中的意思是（）

A.节目得到播出B.比一般节目精彩

C.知名度提高，进入大众视野D.与众不同，浓郁的莆田特色

8.翻开（），你会看到一个人如何变成自己的国王，一座荒岛如何变成微型文明社会。

A.《骑鹅旅行记》

B.《爱丽丝漫游奇境》

C.《鲁滨逊漂流记》

D.《汤姆・索亚历险记》

9.下列加点字的读音完全相同的一项是（）

A.水找豚洁绞刑摔跤B.曝晒漫布爆炸拳发

C.野认辩论花瓣^子D.抵御领域荣誉监州

10.汉字字体演变真有趣！“家”的字体演变顺序正确的是（）

①6②家③家④命⑤覆

A.②①④⑤③B.①④③⑤②C.④①⑤②③D.⑤①④③②

11.下列带点字读音完全正确的一组是（）

A.憧憬（chong）喝彩（he）挪移（nu6）奔赴（pu）

B.凶悍（hang）韵味（yun）枯萎（wei）寺院（si）

C.捐赠（zeng）和睦（mil）腊月（la）抽噎（ye）

D.裂缝（fGng）抽屉（ti）瑰丽（kui）打搅（jiao）

12.笔画数、音序和部首，完全没有错误的一项是（）

A.籍（20画X-）/蒸（14画Z,“、）

B.魔（20画M广）/迫（8画Pi_）

C.络（9画L2）/袍（10画Q家）

D.盐（9画Y皿）/溅（12画J戋）

13.下列选项中，加点字词的解释有误的是（）

A.皎皎河汉玄河汉女：指织女星。

B.任冬东西南北风尔：你。

C.才娟送春归才始：方才。

D.天街小雨润如呼酥：酥软。

14.下列加点字意思相同的一项是（）

2

A.孰谓汝多期乎？知之为知之，不知为不知，是知I也。

B.及其日中如探扬。阿汤乎若流水。

C.殷而好学，不耻下问。好古，皱以求之者也。

D.通国之毒弈者也。尽善尽美

15.情境：学校开展“莆田非遗，传承有我"综合性学习活动，小刚在活动中情不自禁写下一段话：4月22日

晚，《非遗里的中国（福建篇）》在央视播放。这一刻，身处五湖四海的莆田人都为满屏的“莆田元素”而沸腾这

些令人惊艳的“非遗宝藏”让人们的目光舍不得挪移，大家唯恐错过什么。莆田木雕，巧夺天工；莆仙戏《踏伞

行》扣人心弦；九鲤灯舞，穿梭游弋；涵江车鼓，刚劲粗犷；莆田红团，喜庆吉祥……随着精彩“出圈”的莆田

“非遗”，吸引了省内外众多游客的目光。

小刚同学要表达的观点是（）

A.莆田非遗项目多。B.莆田非遗引关注。

C.莆田非遗很独特。D.莆田非遗要传承。

阅卷人

得分

16.按要求完成句子。

（1）补充下面文段并回答问题。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也“

一儿日：“以日初出远，而日中时近也”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“?”

两小儿分别是从的角度来说理的。两小儿对太阳的探究，体现了他们

的态度。

（2）在人生的道路上，爸爸是我的良师益友。当我遇到难题时，他会用“穷则变，,“

这句话启发我变换角度考虑问题。他还告诉我要有创新意识，正所谓“苟利于

民，;，

（3）人总是要死的，但死的意义不同。司马迁认为“人固有一死，,；”

而文天祥则留下了“，留取丹心照汗青”的千古名句。

（4）过年的时候吃年糕：寓意。建筑上雕刻蝙蝠：寓意0

（5）《十五夜望月》中有“，冷露无声湿桂花”的月下景色；《马诗》中有“大漠沙如

3

雪，”的边疆战场景色。

王维在雨中送别好友：“渭城朝雨泡轻尘，。”韩愈在雨中欣赏：“天街小雨润如

酥，"苏轼在雨中聆听：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧

17.古诗文积累。

（1）、《为人民服务》中毛泽东引用司马迁的名

言，,,。”来证明人死的意义不同。

（2）新型冠状病毒突如其来，举国齐心协力，以人为本，选择最行之有效的方法抗疫，真可谓

“，，

，；，O

（3）,一枝红杏出墙来。

（4）谁道人生无再少？!休将白发唱黄鸡。

（5）青，_______________________o（《荀子》）

阅卷入

-----------------三、阅读理解。（20分）

得分

读短文，做题。

我不再是小孩子了（节选）

①当当当，钟响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点儿阴。我忽然想,爸爸会不会忽然从床上起

来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿呢？院里大盆的石榴和夹

竹桃，今年爸爸都没给上麻渣一他因为叔叔给日本人害死，急得吐血了一到了五月节，石榴花开得也没

以前那么红，那么大。如果秋天来了,爸爸还是买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花

架上吗？

②爸爸是多么喜欢花。

③每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面，抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了

水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽

的风，爸爸摘下一朵茉莉，插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太

太生了一堆女儿！”

④我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才十二岁……

⑤我为什么总想到这些呢？韩主任已经上台了，他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年

的小学到中学去读书。做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴——看你

们都长高了，长大了……”

⑥于是我唱了五年的毕业歌，现在轮到低年级同学唱给我们送别：

⑦“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来？来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生

难得是欢聚，惟有别离多……”

⑧我哭了，我们毕业生都哭了。我们多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呀！当我们回到小学来

的时候，无论长得多么高，多么大，老师，你们要永远拿我当个孩子啊！

⑨做大人，常常有人要我做大人。

⑩宋妈临回她老家的时候说：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他还小。”

⑪姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”

⑫蹲在草地里的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”

⑬这些人等到我长大都没有了影子了，是随着我失去的童年一起失去了吗？

⑭爸爸也不拿我当孩子了。他说：“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”

⑮“爸爸——"

⑯“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”

⑰于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱：到最里面的台子上要一张寄款单，填

上“金柒拾元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿。

⑱我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去—这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就

闯过去了。

⑲“闯练闯练，英子。“我临去时爸爸还这样叮嘱我。

⑳我紧张地捏紧一卷钞票到银行去。等到从正金银行出来，看着东交民巷街道中的花园种满了蒲公英，

我高兴地想：“闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种上蒲公英。”

㉑快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭一红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕

赶不上什么事情似的，为什么呀？

㉒进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩儿沙土。旁边的夹竹桃

不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们—修剪、捆扎和施肥。

㉓石榴树大盆里有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹们：

㉔“是谁把爸爸的石榴摘下来的，我要告诉爸爸去！”

㉕妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

㉖我捡起小石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉爸爸了。你

妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”

㉗他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊：“你说什么，老高？”

㉘“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”

㉙瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里……是的，这里就数我大了，我是小小的大

人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”

㉚我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

㉛我把小学毕业文凭放在书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了去医院的车子。走过院子，看那垂

5

落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”

18.在毕业典礼上，英子回忆起了有关爸爸的两件事：一是；二是

19.短文中画线的句子都属于什么描写？在文中起到什么作用？

20.英子回忆起有关爸爸的第二件事中，主要抓住爸爸的什么描写？体会到爸爸怎样的内心？

21.短文的结尾这样写有什么好处？结合短文加以分析。

22.英子不再是小孩子了。请你以短文中英子的口吻，给同学写几句毕业赠言。

阅读下面的短文，回答问题。

贺龙钓鱼

①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。

②部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天

在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一批粮食和耗牛

肉。他们当即决定；把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩吩警卫员

给他送去一些耗牛肉。

③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把耗牛肉捧到贺龙面前。贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来

的？”警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。”“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤

病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。”看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保

密，一定！快去吧！”警卫员仍然有点犹豫。“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出生气的样子。警

卫员嘛着嘴，很不情愿地提着耗牛肉走了。

④贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃，红鬃马会意似的

轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，非常熟练地把它接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在

口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。

⑤贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯的厚嘴唇叼着个大烟斗，两眼专注地望着水

面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。

⑥长征中环境非常艰苦，贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给

同志们。这简陋的鱼竿，如同他亲密的伙伴，―o

⑦太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好

鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。总部的同志们看见贺龙提着鱼走来，发出一阵阵欢呼。

任政委快步上前，拉着贺龙的手，不安地说：“老总……你又把耗牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”

6

⑧“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的鱼竿，“我有它哩！”接着“哈哈哈”

地一阵仰天大笑。这笑声：是那样的爽朗、乐观、感人，它在空阔的草地上散发开来，是那样悠远……

23.写出短文的主要内容。

24.阅读第③自然段画横线部分，这是对贺龙的描写，应该用的语气，我们能体会到贺

龙将军的特点o

25.对第④自然段中“老伙计……”一句理解最恰当的一项是（）。

A.表示贺龙说话时欲言又止，体会到他对大红马的不忍。

B.表示贺龙说话时犹豫不决，体会到他和大红马之间默契。

C.表示贺龙说话时断断续续，体会到他还没想好怎样和大红马交流。

D.表示贺龙说话故意延长声音，体会到他担心大红马听不懂他的话。

26.按要求填写。

第⑤自然段主要描写贺龙钓鱼时的动作、神态等，此时贺龙心里可能会想：

从第⑦自然段对任政委的语言、动作等描写中，可以体会到

27.历史上有无数像贺龙一样具有革命精神的英雄人物。结合事例，用简洁的语言介绍一位你印象最深刻的

英雄人物。

—

阅卷人

四、作文（30分）

得分

28.题目：《毕业季》

要求：审清题意，是“匆匆”？“难忘”？还是“依依难舍”毕业季？请先把题目补充完整；明确中心，列举真

实具体事例，让真情实感自然流露；字数不少于450字。不写真实的校名和姓名。

7

答案解析部分

L【答案】A

【解析】【分析】A项中“卓尔不群”意思是超乎寻常，与众不同。与句子中“姐姐性格孤僻”词语运用不当；

BCD三项中词语运用正确，符合句子表达的意思。

故答案为：A

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表

达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

2.【答案】B

【解析】【分析】结合课文《北京的春节》，阅读各项，课文对腊八、腊月二十三、除夕、初一和元宵节这几天

是因为根据春节的习俗，这几天习俗较多，所以着墨较多；结合各项表述，B项表述正确；对重点日子的习俗

描写，作者抓住人们的活动来写，内容具体。

故答案为：B；

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的

结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

3.【答案】A

【解析】【分析】A项全部和戏曲有关。

B项不全部和戏曲有关。领头雁：比喻在众人眼里有一定的号召力和领导能力，具有榜样力量的人。

C项不全部和戏曲有关。妙笔生花：比喻出众的写作才能。

故答案为：A

【点评】本题考查中国传统文化一戏曲的相关名词和知识，也考查了学生对词语的分类能力，完成时注意

分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后进行判断。

4.【答案】A

【解析】【分析】阅读各项，A项中“汤汤乎若流水”意思是就像那奔腾不息的流水，“汤汤”指“奔腾不息”的意

思，这项理解错误；

BCD三项中对加点词语的理解是正确的。

故答案为：A；

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含

义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。

5.【答案】C

【解析】【分析】A.有语病，语序不当，应改为“他的作文不但居全班之冠，而且常常在全校冒尖”；

B.有语病；关联词语运用不当，应改为“因为唐东杰布在江上留下了58座铁索桥，所以他成了藏戏的开山鼻

祖”；

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C.没有语病；

D.有语病，删去“从”。

故答案为：C

【点评】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力

的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

6.【答案】B

【解析】【分析】数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句中引用华罗庚的话，增强了

文章的说服力。

故答案为：B

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，

确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。

7.【答案】C

【解析】【分析】本题考查对词语的理解。结合短文“随着精彩出圈’的莆田啡遗”可知，“出圈”的意思是：形容

莆田的“非遗”的知名度提高，进入大家的视野了。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意

义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

8.【答案】C

【解析】【分析】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔・笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海

遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。结合做内容可知，鲁滨逊

是个勇敢、机智、热爱探险，对生活充满热爱的人。题干说的是《鲁滨逊漂流记》。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容

非常熟悉。

9.【答案】D

【解析】【分析】A项“水位阿洁绞刑”中加点字读j送o；“摔跤”应读而0；

B项中“曝晒漫布”中加点字读pD；“康炸拳发”中加点字读bAo；

C项中“辨认举论弟子”中加点字读biM；“花螭”中加点字读bM；

D项中“抵御领域荣誉监狱”加点字都读y£i；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，

对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

9

10.【答案】C

【解析】【分析】第一个“家”笔画方整，字体瘦长，结构严谨，线条遒劲。是“金文”；第二个“家”字呈宽扁

型，横画长而竖画短，蚕头燕尾，是“隶书”；第三个“家”字笔画工整、规矩有法度，结构部位之间互不连接,

是“楷书”；第四个“家”图画性强、笔画繁多、线条细瘦、笔画多放折，是“甲骨文”；第五个“家”字曲线较多，

起笔有圆笔。是“篆书”。故按照汉字字体的演变过程，正确的顺序是：④①⑤②③。

故答案为：C

【点评】考查了汉字的字体演变。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，在平时的学

习与阅读中，我们要注意汉字知识等文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

n.【答案】c

【解析】【分析】A：有误，“奔赴”的“赴”读“m”；

B：有误，“凶悍”的“悍”读“hAn”；

C：正确；

D：有误，“裂缝”的“缝”的“fSng”.

故答案为：C

【点评】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是

和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

12.【答案】B

【解析】【分析】A.有误。“籍”的音序是“J”。

B.正确。

C.有误。“袍”的音序是“P”。

D.有误。“盐”共有io画；“溅”的部首是“y

故答案为：B

【点评】考查了基本笔画和字母。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单

位。本题是对字的笔画数、音序和部首进行正确的判断。

13.【答案】D

【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，句意：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润。天街：京城街道。酥：本是指一种

点心，松而易碎，这里用来形容初春的小雨细滑润泽。

故答案为：D

【点评】考查了诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。

14.【答案】A

【解析】【分析】阅读各项，A项中“知”都是“智慧”的意思；

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B项“及其日中如探沟”中“汤”指热水；“汤汤乎若流水”中“汤”指水势盛大的样子；

C项中“敏而好学”中“敏”指聪明的意思；“好古，跳以求之者也”中“敏，指勤奋的意思；

D项“通国之萼弈者也”中“善”指擅长的意思；“尽善尽美”的“善”指完善、美好的意思；

故答案为：A

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子

中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

15.【答案】B

【解析】【分析】考查对短文内容的理解。结合“"让人们的目光舍不得挪移”吸引了省内外众多游客的目光"可

知，小刚想要表达的观点是：莆田非遗引关注。故选B。

故答案为：B

【点评】本文主要写了小刚在“莆田非遗，传承有我''综合性学习活动中赞美了莆田的非遗文化，并介绍了莆田

的多种非遗表演和手工艺品。

阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我

们在反复完成阅读习题中积累和磨练。

16.【答案】（1）孰为汝多知乎；形状、温度；对事物认真探索研究

（2）变则通；通则久；不必法古；苟周于事；不必循旧

（3）或重于泰山；或轻于鸿毛；人生自古谁无死

（4）年年高升；吉祥幸福

（5）中庭地白树栖鸦；燕山月似钩；客舍青青柳色新；草色遥看近却无；暮雨子规啼

【解析】【分析】（1）结合课文内容，进行补充作答。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”书写时“孰”右边是

“丸”，“汝”是三点水，右边是“女”；两小儿分别从大小和温度的变化角度来说明自己的理解和道理，表现了他

们善于观察、善于思考的态度。

（2）“穷则变，变则通，通则久”意思是事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。“苟利于

民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是如果对民众有利，就不必非要效法古制；如果适合实际情况，就

不必一定要遵循旧法。

（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重

（为人民而死）；有的比鸿雁的毛还轻；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是人生自古以来有谁能够长生

不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

（4）结合相关节日习俗，“年糕”寓意是“年年高升”；“蝙蝠”意味着“吉祥幸福”；

（5）“中庭地白树栖鸦，冷露无霜湿桂花”出自王建《十五夜望月》，意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好

像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自李贺《马

诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一

11

般。“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新”出自王维《送元二使安西》，意思是清晨的微雨湿润了渭城地面的灰

尘，空气清新，旅舍更加青翠。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，意

思是天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。“山下兰芽短浸溪，松间沙路

净无泥。萧萧暮雨子规啼”出自苏轼《浣溪沙游薪水清泉寺》，意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前

的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

故答案为：（1）孰为汝多知乎；大小、冷热；对事物认真探索研究（2）变则通；通则久；不必法古；苟周于

事；不必循旧（3）或重于泰山；或轻于鸿毛；人生自古谁无死（4）年年高升；吉祥幸福（5）中庭地白树栖

鸦；燕山月似钩；客舍青青柳色新；草色遥看近却无；暮雨子规啼

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和习俗寓意的内容。作

答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，

答案要规范，书写要正确。

17.【答案】（1）人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛

（2）苟利于民；不必法古；苟周于事；不必循旧

（3）春色满园关不住

（4）门前流水尚能西

（5）取之于蓝而青于蓝

【解析】【分析】（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁《报任安书》，意思是人总是要死

的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重（为人民而死）；有的比鸿雁的毛还轻；

（2）结合句子中“以人为本，选择最行之有效的方法抗疫”，应该用“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循

旧”进行表述，意思是如果对民众有利，就不必非要效法古制；如果适合实际情况，就不必一定要遵循旧法。

（3）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁《游园不值》，意思是满园子的春色是关不住的，开得正

旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

（4）“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡"意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的

溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

（5）“青，取之于蓝而青于蓝”意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；出自《荀子劝学》；

故答案为：（1）人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛（2）苟利于民；不必法古；苟周于事；不必循旧

（3）春色满园关不住（4）门前流水尚能西（5）取之于蓝而青于蓝

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言

的意思进行正确运用和作答。

【答案】18.爸爸喜欢花儿；爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔

19.环境描写，暗示爸爸的病情很重，即将离世。

20.语言描写，爸爸期待我早日长大，让我懂得面对苦难，硬着头皮做事，慢慢长大的过程。

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21.爸爸的花儿落了使用了暗喻的手法，表面上指爸爸的夹竹桃凋谢了，从深层看，说明了爸爸的生命即将

终止，走到生命的尽头，而我也长大了。

22.路还长，道还远，愿你幸运永不减！毕业只是暂时的分开，“无为在歧路，儿女共沾巾”，希望再聚首。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

18.结合短文内容，主要描写了英子的爸爸喜欢花儿；爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在

日本的陈叔叔；这两件事。

故答案为：爸爸喜欢花儿；爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；

19.结合文中句子，“看外面的天，有点儿阴。”“到了五月节，石榴花开得也没以前那么红，那么大。”“旁边

的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的很不像样”这三句都属于环境描写，暗示了英子爸爸的病情

很重，即将离世；

故答案为：环境描写，暗示爸爸的病情很重，即将离世。

20.文中描写英子的爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔这件事，主要运用了

语言描写的方法；表现了爸爸期待我早日长大，面对苦难，以及爸爸对我的关心。

故答案为：语言描写，爸爸期待我早日长大，让我懂得面对苦难，硬着头皮做事，慢慢长大的过程。

21.“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”这句运用了暗喻

的修辞手法，借助对花儿的描写，暗示爸爸因为生病，生命即将结束，而我在爸爸的教导下已经慢慢长大

了。

故答案为：爸爸的花儿落了使用了暗喻的手法，表面上指爸爸的夹竹桃凋谢了，从深层看，说明了爸爸的生

命即将终止，走到生命的尽头，而我也长大了。

22.结合文中对英子的描写，以文中英子的口吻，写一写毕业赠言，进行作答。

故答案为：路还长，道还远，愿你幸运永不减！毕业只是暂时的分开，“无为在歧路，儿女共沾巾”，希望再聚

首。

【答案】23.部队进入草地以后，粮食和物资极度匮乏。有一次任政委让警卫员送耗牛肉给贺龙，但贺龙却送

给了受伤的战士。贺龙自己自制鱼钩去溪边钓鱼，还把钓到的鱼都送给了战士们。

24.语言；坚定；关心战士、舍己为人

25.A

26.今天收获还不错，可以给战士们解决困难了。；任政委心疼贺龙总是把食物让给其他战士，自己没有足够

的食物，身体会更加消瘦。

27.我最佩服的是李大钊，他是伟大的革命先辈，在被国民党反动派抓到处刑的时候，他没有丝毫的害怕，

笑对死亡，为革命事业牺牲了自己的生命，值得我们铭记和敬佩。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

13

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考