洋思中学作文批改、讲评要求

第第页洋思中学作文批改、讲评要求思洋中学作文批改、讲评要求一及时批改，每周作文必需在星期日晚前改完。二、认真批改，老师应做到“三看”：1、粗看，勾出过错别字和错误标点。2、细看，把文句理通顺，看结构是不是合理，如开头是否简洁扣题，重点段落是否打开，是否前后照应等等，结合写好眉批。3、略看，浏览全文，紧扣作文目标写好总批，做到有针对性、引导性、鼓舞性，并合理评分。三、改笔工整。可以有步骤地引导学生先互改互评，但学生改后，老师仍要认真批改，不能以学生改替换老师改，更不能让学生乱涂乱画。四、争取多面批，每作面批不少于10人。但面批要写好总批及必需的眉批，讲究效果。五、按学校要求认真做好批改记录。六及时督促学生更正错误字，及时帮忙作文不及格的学生，引导好复作。七、备课组长每周检查，学校每周抽查，每月普查、互查，对批改不符合要求者，要通报批判，并按制度惩罚。八、一学期大作8篇，小作8篇；双周大作，单周小作。大作篇篇评讲，认真备好评讲课教案。附：批改符号：1、换用号：或2、增补号或3、删除号：或4、复原号：△△△△5、调位号：6、留空号：（一个表示空一格）篇2:洋思中学作文批改、讲评要求思洋中学作文批改、讲评要求一及时批改，每周作文必需在星期日晚前改完。二、认真批改，老师应做到“三看”：1、粗看，勾出过错别字和错误标点。2、细看，把文句理通顺，看结构是不是合理，如开头是否简洁扣题，重点段落是否打开，是否前后照应等等，结合写好眉批。3、略看，浏览全文，紧扣作文目标写好总批，做到有针对性、引导性、鼓舞性，并合理评分。三、改笔工整。可以有步骤地引导学生先互改互评，但学生改后，老师仍要认真批改，不能以学生改替换老师改，更不能让学生乱涂乱画。四、争取多面批，每作面批不少于10人。但面批要写好总批及必需的眉批，讲究效果。五、按学校要求认真做好批改记录。六及时督促学生更正错误字，及时帮忙作文不及格的学生，引导好复作。七、备课组长每周检查，学校每周抽查，每月普查、互查，对批改不符合要求者，要通报批判，并按制度惩罚。八、一学期大作8篇，小作8篇；双周大作，单周小作。大作篇篇评讲，认真备好评讲课教案。附：批改符号：1、换用号：或2、增补号或3、删除号：或4、复原号：△△△△5、调位号：6、留空号：（一个表示空一格）篇3:初级中学作业批改制度初级中学作业批改制度1、批改及时。当天作业当天批改，并让学生更正。作文力争在作后三天改完（迟改就会低效，甚至无效）。2、批改认真。老师批改要正确，要有针对性，批语对优秀学生、后进学生要均有较高的引导价值。书写要规范，要严格评分（百分制），打好卷面乾净等级（甲、乙、丙、丁），写明批改日期。作业本封面要写明科目、班级、学生及任课老师姓名等。3、批改方式多样。如综合练习、作文等可组织学生相互批改，老师复阅，力求高效。4、有错必纠。要引导学生认真更正，并把错题（错在哪一步）抄到错题集上，以便复习，纠错。5、老师应认真做好批改记录，并备好、用好错题集。有针对性地引导复习。6、对老师批改作业的检查、评比。（1）每周五学校教导处检查作业并如实记载，校长抽查检查情况。（2）学校定期互阅作业，同班级同科互阅，相互沟通，取长补短。（3）学校评比优秀作业