幼儿园中班植树歌教案6篇

第第页幼儿园中班植树歌教案6篇幼儿园中班植树歌教案篇1活动目标：1、让幼儿初步了解植树节。2、幼儿乐于自身动手操作。3、培养幼儿对大自然的酷爱，对小动物关爱的情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、参加节日游戏。活动准备：1、纸盒装的土壤2、树枝若干3、卡纸制作的树叶4、小动物的卡片若干活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、小伙伴看一看，今日我们的幼儿园里来了哪些好伙伴？（老师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物）2、呀，来了那么多的好伙伴，我们和伙伴儿们跳起来吧！（播放音乐，老师率领幼儿和小动物一起游戏）3、老师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！（把小动物送回相对应的家。）（1）大海是小鱼儿的家。（2）花朵是蜜蜂的家。（3）小房子是狗狗的家。（4）咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！二、察看光秃秃的土壤，深入主题1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？（小伙伴举手回答，老师引出我们大家一起植树、送小鸟回家）2、大树应当什么时候种？为什么要种树？（老师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！）三、老师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树！1、把幼儿分成五个组，老师认真讲解粘贴要点（1）老师引导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。（2）引导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。（3）还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！2、给每个组的幼儿发料子，树叶、树枝、双面胶等3、幼儿在老师的引导下制作大树（1）引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。（2）大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣裳，戴上红红的花吧！四、小伙伴的大树可真美丽啊，我们一起把它种在土壤里吧！（老师率领幼儿将“大树”种在土壤里）五、带动四周的老师一起参加，送小鸟回家1、小伙伴们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！（带悦耳课的老师一起把小鸟送回“家”）2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》六、结束附、《我是一只小小鸟》我是一只唧唧喳喳的`小小鸟就这样随风飘摇我是多想做只欢快地小鸟享受阳光的照？可是大树的臂膀，田野的美好渐渐的不见了谁能给我一颗大树让我可以在那里筑我温暖的巢谁能给我一颗大树让我可以在那里筑我温暖的巢我是那只想家的小小鸟幼儿园中班植树歌教案篇2设计意图植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认得自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认得四周世界，运用察看、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维本领。活动目标知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。在活动中激发幼儿珍惜树木及酷爱大自然的情感。活动准备请幼儿搜集树的资料或图片。关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。多媒体课件活动过程一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。2.老师引导幼儿一起讨论：如何来躲避风沙带来的劫难？二、我知道的树木1.分组讨论：你爱好树吗？为什么爱好树？爱好什么树？幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自身爱好的树木。运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认得了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。三、我爱好树木1.老师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾……）2.老师介绍植树节的由来及意义，认得植树节节徽。3.老师与幼儿一起讨论保护树木的方法。四、我保护树木请幼儿把讨论保护树木的方法用自身爱好的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的.宣传画报等。幼儿园中班植树歌教案篇3活动目标：1、解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12是植树节，并在老师的帮忙下莳植花草。活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的帮忙下莳植花草。活动难点：解绿树植树对环境和生活的作用。活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。活动过程：一、活动开始。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好伙伴，我们要珍惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗？老师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不但是我们人类的好伙伴，还是小动物的好伙伴，用什么方法才略留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住小鸟？为什么留住小鸟呢？小鸟为什么爱好树呢？二、老师共享和谈论有关植树节的资料。1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。（丰富幼儿的知识，解植树节的来历以及意义。）2、老师率领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。四、幼儿在老师的帮忙下，解莳植花草的步骤。1、老师：小伙伴，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿思考后回答。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮忙下莳植花草。也要养成珍惜花草树木。幼儿园中班植树歌教案篇4活动目标知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。在活动中激发幼儿珍惜树木及酷爱大自然的情感。通过参加节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。体验明显的季节特征。活动准备请幼儿搜集树的资料或图片。关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。多媒体课件。活动过程一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。2.老师引导幼儿一起讨论：如何来躲避风沙带来的劫难？二、我知道的树木分组讨论：你爱好树吗？为什么爱好树？爱好什么树？幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自身爱好的树木。运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认得了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。三、我爱好树木1.老师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾……）2.老师介绍植树节的由来及意义，认得植树节节徽。3.老师与幼儿一起讨论保护树木的方法。四、我保护树木请幼儿把讨论保护树木的方法用自身爱好的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。延长活动率领幼儿去园内的莳植角察看春天的树木或参加到莳植树木的活动中，感受植树的乐趣。幼儿园中班植树歌教案篇5目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认得，了解树木与人类的关系。2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们珍惜树木及酷爱大自然的情感。准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手3～4张。3.植树的工具，在幼儿园内开辟莳植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的实在体现，活动设计拟在让幼儿认得自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认得四周世界，运用察看、谈话、莳植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维本领。过程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点讨论：如何来躲避风沙带来的劫难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻拦风沙，躲避及或减少风沙造成的祸害。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人3～4张小纸牌，上面绘有各种已认得的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个紧要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参加种树的兴趣率领幼儿去园内的莳植角，让幼儿说说如何莳植“柳树”（1）莳植工具（2）莳植方法2.幼儿莳植，老师巡回引导，帮忙幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。幼儿园中班植树歌教案篇6设计意图：植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小伙伴都会到郊区植树，为城市的绿化做出自身小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。活动目标：1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。2.了解树和人类的紧要关系，知道如何珍惜花草树木。3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程：一、认得沙尘暴的危害1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出爱好哪一种环境，为什么？二、切入植树节主题1.老师请幼儿猜猜今日是什么节日？（老师适当提示是有关于树的一个节日）。2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么？怎样珍惜小树？（浇水、施肥、松土等等）。三、我们一起行动在植树节1.老师率领幼儿去户外活动，并带上工具（水桶、小铲子、舀水的容器）。2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小伙伴一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参