科大教师教学质量考评办法

第第页科大老师教学质量考评方法科大老师教学质量考评方法一、宗旨为进一步完善教学管理，激励广阔老师的教学乐观性和创造性，提高教学质量，特订立本考评方法。二、考评方法老师教学质量的考评工作由三部分构成：1、由学院（部）的专家组对本部门的老师进行考评，考评结果填入学院（部）考评卡，给出考评卡各项得分；2、由校教学督导组对全校的老师进行考评，考评结果填入教学督导组考评卡，给出各项得分；3、由学生对任课老师进行考评，考评结果填入学生考评卡，给出各项得分。各部分的总分均为100分。每部分中各项分为A（优）、B（良）、C（中）、D（可）、E（差），各项得分依次为10、9、8、7、6.各部分考评工作完成之后，依据每个老师的考评得分对该老师教学质量予以评定。分数在93∽100之间为优，分数在84∽92之间为良，分数在76∽83之间为中，分数在68∽75之间为可，分数在60∽67为差。老师年度考评得分的计算方法如下：考评得分=0.3学院（部）得分+0.25督导组+0.45学生得分三、考评内容（一）学院（部）考评内容1.酷爱教育，酷爱本质工作。2.作风正派，为人师表，研讨业务，治学严谨。3.听从工作布置，乐观承当并圆满完成教学任务。4.能认真填写（编写）并及时上交各类教学文件。5.思路清楚，讲授娴熟，重点突出，难点分散。6.语言规范，表述清楚；板书工整，布置合理。7.教学方法快捷恰当，并能合理应用现代化教学手段。8.重视本领培养，对学生的后续发展有促进作用。9.认真答疑、批改作业及试验报告等。10.不迟到早退，遵守教学纪律。（二）督导组考评内容1.能呈上启下，讲清教学目的。2.概念准确，讲授娴熟，重点突出，难点分散。3.教学方法快捷恰当，能调动学生的乐观性。4.语言规范，语速适中，声音嘹亮。5.板书工整、清楚，所举实例具有代表性和典型性。6.重视学习方法的教授和创新、实践本领的培养。7.治学严谨，既酷爱学生又严格要求。8.教学资料齐全，教学要求与教学内容符合教学大纲。9.教学方法、学术思想能激发学生探究科学的兴趣。10.不迟到早退，遵守教学纪律。（三）学生考评内容1.能呈上启下，讲清教学目的。2.思路清楚，讲授娴熟，重点突出，难点分散。3.教学方法快捷恰当，能调动学生的学习乐观性。4.语言规范，语速适中，声音嘹亮。5.讲清章节思想，启发学生创新精神。6.重视学习方法的教授和创新本领的培养。7.认真答疑、批改作业及试验报告等。8.作风正派，治学严谨，既酷爱学生又严格要求。9.板书工整、清楚，所举实例具有代表性和典型性。10.不迟到早退，遵守教学纪律。四、考评时间1.各学院（部）专家组对本部门老师的考评填卡工作、各学院（部）进行的学生对任课老师的考评填卡工作及结果的统计汇总工作，在每学期的期末进行。2.校教学督导组对全校老师的填卡考评工作，在平常对老师的教学活动（讲课、课程设计、毕业设计、上机引导、试验、教学纪律等）督导中进行。将本周所填考评卡交回教学质量监控与评估中心。3.校教学督导组考评卡的统计汇总工作由教学质量监控与评估中心进行，统计汇总的考评结果于每学期的期末通知各学院（部）。4.各学院（部）对本部门老师的考评在年终进行汇总，给出各老师的考评结果。五、考评结果老师的年度考评结果将进入其业务档案。考评结果要与其教学酬报挂钩：年度教学质量考评结果为优、良、中、可、差者，建议其相应的教学酬报系数依次为1.2、1.1、1.0、0.9、0.8.年度考评结果为差者下年度不能申报职称；连续两年考评结果均在中以下者第三年不能申报职称；连续三年考评结果均为优或良者，建议学校评职称时优先考虑。十一、本方法自颁布之日起执行。本方法如有与之前相关规定不全都的，以本方法为准。十二、本方法由教学质量监控与评估中心负责解释。篇2:科大环安学院老师教学质量考评方法科大环安学院老师教学质量考评方法老师教学质量考评是保障和提高教学质量、加强教学管理的紧要手段，是教学质量监控体系的紧要构成部分。为全面提高我院本科教学质量，在严格执行《太原科技高校老师教学质量考评方法》的基础上，依据我院的实在情况，特订立本方法。一、考评原则1.老师教学质量考评是我院常规性工作之一、通过对老师教学质量的考评，全面了解我院教学情况，同时帮忙老师改进教学方法，不绝提高我院教学水平。2.坚持客观、科学、公开、公正，鼓舞全部老师、学生及其他人员参加教学考评工作。3.考评是手段，提高质量是目的。我院本科教学质量考评的宗旨是“以评促教、以评促学、以评促改、以评促建，教学相长”。二、考评对象全部承当我院本科教学任务的老师。三、考评的组织考评工作由学院教学引导委员会负责，教学副院长负责各类考评工作的组织实施，教学督导组（校、院）、教研室主任、全体老师及学生共同参加。四、考评方式1.院领导评教院领导通过听课和巡查等方式检查教学工作，填写听课记录表。2.教研（试验）室主任评教各教研（试验）室主任对本部门全体人员进行日常工作考评，依据本教研（试验）室成员的平常表现和完成各项工作的情况，对其进行考评，并填写相应的听课记录表。3.督导组评教院（校）教学督导组通过听课、巡查教学秩序、检查各教学环节等方式，收集、汇总各类教学信息，对老师进行评教，并填写听课记录表。4.学生评教由学生在课程教学、考核结束后，登录教务系统进行网上评教，对任课老师教学质量进行考评。五、考评时间1、教研室主任考评工作应在每学期老师的教学过程中进行，并填写听课表；2、督导组的考评工作在每学期老师的各教学（讲课、课程设计、毕业设计、上机、试验等）中进行，并填写听课表；3、学生考评工作在每学期的课程教学、考核结束后，在学校教务系统进行；4、领导干部听课在每学期老师的教学过程中进行，并填写听课表。六、考评结论的反馈与处理1、教学秘书将老师教学质量考评结果反馈给院领导、各教研（试验）室主任和被评老师。2、教学质量考评结果优秀的老师在各种老师评先选优、培训、进修、学术沟通、晋升等机会中优先介绍。3、对老师教