2024年小学下学期德育工作计划样本（三篇）

第12页共12页2024年小学下学期德育工作计划样本为深入贯彻爱国主义教育理念，我们精心策划了《祖国在我心中》的演讲比赛及征文评比活动，旨在引导学生深化阅读、积极思考与广泛实践，使之时刻铭记民族、国家与人民的福祉，常怀爱国之心，坚定报国之志，将这份深厚的爱国情感转化为勤奋学习、锐意进取的实际行动，致力于成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，我们始终将法制教育置于重要位置，不遗余力地加强教育防范工作。通过法制教育报告会、政治课、班会课及国旗下讲话等多种形式，深入普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，确保他们知法、懂法、守法，并能运用法律武器保护自身合法权益。针对个别问题学生，我们组织专门的法制教育报告会，实施定期定人的帮教转化措施，有效预防了在校学生违法犯罪事件的发生。因在普法工作中的显著成效，我校已被教育局和司法局推荐为____市____年度“法律六进”先进集体，并荣获市司法局授予的____市普法推广基地称号。三、强化常规管理，规范学生行为举止本学期，我们进一步完善了《班级量化细则》与《学生违纪行为处罚细则》，加大管理力度，确保量化考核的公平合理性。量化考评工作由政教处、学生会及年级组共同负责，实行周汇总、周公布、月评比及期末累计制度，作为评选优秀班级与优秀班主任的重要依据。对于发生重大违纪事件或安全事件的班级，我们坚决实行评优评先“一票否决”制。针对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒及打架斗殴等不良行为，我们开展了专项整治行动，并加大了自行车管理、校园卫生管理及文明行为管理的力度，有效规范了学生行为，端正了学习态度，培养了良好的行为习惯，促进了学生高尚道德修养的形成。我们还成立了以共青团员和积极分子为核心的青年志愿者团队，在校内外积极开展宣传、互助及义务服务等活动。通过“养成之星”、“学习之星”及“阳光之星”等评比活动，进一步提升了校园风气。我们致力于通过多渠道的教育与引导，培养学生的意志力、学习习惯及学习态度，使他们学会学习、思考、做事、生存与共处，努力实现学思结合、知行统一。在处理学生问题时，我们始终坚持按规章办事，特别注重未成年人的保护与教育。对于受处分的学生，我们严格按照《____中学学生违纪处分细则》进行认定，并征得学生本人及家长的同意。处分决定不公开，班主任与科任教师不得歧视受处分学生，政教处与班主任需严格保密。在受处分后的三个月内，学生需每周提交由班主任及家长签字的一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据其三个月的表现决定是否取消处分或延长处分期。这种细致入微的处理方式，既教育了问题学生，规范了他们的行为，又在必要的保护中让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。在本届毕业生中，几位曾受处分的学生在离别之际主动到政教处表达感激之情。四、加强心理健康教育，塑造良好心理品质政教处与体卫处、校团委紧密合作，积极开展心理健康教育与青春期教育，有针对性地疏导学生心理问题。我们利用校园网中的《德育园地》与《学生天地》平台，为学生提供心理教育与咨询服务，满足他们的多元化需求。同时，政教处还充分利用网络平台与学生探讨人生观与价值观问题，有效净化了学生心灵。在问题学生转化工作中，我们制定了详细的计划与措施，并勤于总结与落实。我们落实了班主任与科任老师对学生的谈心与走访工作，为问题学生的健康成长提供了有力支持。五、全面加强安全教育，强化安全管理责任确保校园人身与财产安全是政教工作的核心任务。本学期，我们注重学生自我教育与自我管理能力的培养，使他们树立牢固的安全意识。根据季节与学校常规工作特点，我们四次发放了以安全工作为主题的《告学生家长书》，全方位开展安全教育活动，引导学生遵守交通规则、远离有害身心健康的电子游戏与网吧、不私自下河游泳及不打架斗殴。在城关派出所的大力协助下，我们加强了校园周边环境的管制与净化工作。通过有效的安全教育方式与管理措施的实施，我们成功保障了学生安全，未发生任何学生伤害事件。展望未来，我们计划：1.借鉴外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理制度与措施，努力提升本校德育工作管理水平。2.加大对班主任与科任老师在德育教育方面的培训力度，提高德育管理队伍的整体素质。2024年小学下学期德育工作计划样本（二）我校在____的引领下，致力于强化学校思想教育工作，确保校园环境的和谐稳定。我们积极推行养成教育与爱国主义教育，旨在全社会范围内构建优质的育人环境，从而开创我校德育工作新篇章。现将本学期学校德育工作的总结汇报如下：一、完善组织架构，构建德育工作网络学校成立了由校长亲自挂帅，少先队大队辅导员担任副组长，班主任广泛参与的德育工作领导小组。我们还组建了一支以思想品德教师和班主任为核心力量的德育工作队伍，实现了全体教师共同参与、齐抓共管的良好局面。这一系列举措为德育工作的有序开展奠定了坚实的组织基础。二、打造德育工作阵地，丰富德育工作载体为确保德育工作取得实效，我们高度重视德育工作阵地的建设，努力将其打造成为德育工作的有效载体。在此过程中，我们始终坚持以班级活动、思想品德课为主渠道，积极探索和实践多样化的德育形式，以丰富德育工作的内涵和外延。三、加强师德师风建设，提升德育工作者素质我们深知，一支高素质、专业化的德育工作者队伍是搞好学校德育工作的关键。因此，我们组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，引导教师树立高尚的职业道德和良好的师表风范。同时，我们鼓励教师爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献，全面关心、爱护每一位学生，坚决杜绝体罚与变相体罚现象的发生。我们还努力构建平等、民主的师生关系，为德育工作的顺利开展营造良好的氛围。四、与时俱进，开拓创新，深化学校德育工作我们积极响应国家号召，将弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育的全过程，以及学校精神文明建设的全过程。以重大节庆、纪念日为契机，我们深入挖掘民族英雄郑成功、林则徐等人的精神内涵，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。同时，我们深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们还进一步加强学生思想道德建设，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》的精神。以雷锋同志为榜样，我们大力宣传公民道德规范，广泛开展“学雷锋树新风”等多种形式的道德实践活动。通过这些活动，我们引导学生在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家做一个好孩子。在推进学校思想政治工作和德育工作创新方面，我们以素质教育与人文教育的结合为重点，加强校园文化建设。通过校内教育和校外教育的有机结合，我们努力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。五、切实维护校园安全稳定我们深知校园安全稳定的重要性。因此，我们不断加强教育引导工作，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。同时，我们密切关注师生思想动态，切实关心师生员工的学习和生活。我们还加强对师生法纪法规和安全知识的宣传教育力度，提高师生遵纪守法、安全防范的意识和自防、自救的能力。在安全管理方面，我们狠抓落实工作。我们认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针原则；坚持领导带班制度以及教师值班制度；加强校园安全保卫工作力度；确保校园环境的和谐稳定以及师生生命财产的安全无忧。六、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯针对小学生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性强的特点以及他们正处于形成良好行为和品德的最佳时期等实际情况；我们注重狠抓养成教育工作并及时纠正队员不规范言行举止等问题。新生入学之初我们便从升旗仪式等细节入手对他们进行常规训练；并通过广播表扬批评等方式激励他们养成良好的行为习惯；同时还将检查结果纳入班级考评内容之中以确保养成教育的实效性得到充分发挥。此外我们还根据少年儿童的年龄特点以及身心发展规律等特点通过多渠道多层面全方位地对他们进行思想教育并寓教于活动之中。例如我们利用教师节等有利契机通过举行少先队活动等形式在学生中深入开展爱国主义教育；培养他们热爱祖国热爱人民热爱家乡的情感以及树立建设祖国建设家乡的远大志向等等。最后需要强调的是：德育工作是一项长期而艰巨的任务需要我们不断总结经验教训并积极探索新方法新路子以进一步提高教育工作的实效性而努力奋斗！2024年小学下学期德育工作计划样本（三）为了构建一个全面且高效的德育管理体系，我校已着手建立并完善德育管理网络。在此体系中，校长担任总负责人，德育处则负责具体执行与操作。我们根据德育工作的明确目标与内容，建立健全了岗位责任制，以确保每一项工作都能得到有效落实。一、强化制度建设，规范管理流程1.建立健全各项规章制度：我们明确了校长、副校长、政教处、教导处、总务处及班主任等各级别、各部门的工作职责，并实行责任到人制度。我们制定了详尽的处室岗位职责，并将其公示，以便所有教职工都能有规可循。我们还制定了《班级量化考核办法》、《示范班级考核方案》、《值勤工作的基本要求和考评办法》及《班主任工作一日常规》等文件，以确保学校的教学、工作与生活能够有序运作。为表彰先进，我们完善了《班主任工作职责》与《教师工作职责》，对在道德规范执行中表现突出的教师进行表彰奖励，并在评优、评先、晋级、晋职等方面给予优先考虑。同时，我们还制定了《佳宁里小学学生一日常规》，以规范学生行为，强化德育管理。2.加强班主任队伍建设：我们构建了班主任队伍科学管理的机制，并紧抓“选拔、培训、激励”这三个关键环节。班主任需每日检查学生的学习、纪律、仪表及语言行为规范，并及时公布检查结果，将其纳入班级量化考核管理。我们实行每周一评比、每月一考核的制度，并在每学期末评选出优秀班级与优秀班主任，以表彰先进。我们还定期组织班主任进行学习、现场观摩、考察研讨以及新老班主任结对等活动，以不断提升班主任队伍的整体素质。3.推行学生自我教育制度化：我们推选了学校文明卫生监督员，负责每日的常规检查评比工作，重点督察学生的服饰礼仪与文明卫生习惯，并做好记录。这些记录将成为评选文明班级与文明学生的重要依据。4.建立德育工作联动机制：我们建立了以学校为主体的社会、学校、家庭三结合的德育工作联动机制。成立了由家长担任主任、副主任及常委的学校家长委员会，班主任则担任联络员。家长委员会负责组织家长学习教育理论，提高自身素质与科学育人水平。我们密切家校联系，共商教育大计，促进学校教育与家庭教育的同步开展，共同推动现代化人才培养。二、狠抓常规管理，促进学生全面发展我校高度重视常规管理工作，通过印发学习《学生在校日常行为规范》、《佳宁里小学学生一日常规》及《佳宁里小学班级考核方案》等文件，确保学生行为得到规范。我们每周公布班级量化周考核结果，并每日检查教室、办公室及校园的清洁卫生情况。同时，我们还检查督促学生集会与课间操的纪律情况，并在周五进行总结，下周一及时公布结果。这些成绩将纳入班主任每月的考核之中。值勤领导与值勤教师需及时发现问题并处理解决。我们不仅以各项规章制度来规范学生的行为习惯，还更加注重对学生的安全教育、法制教育及心理健康教育，以培养学生良好的行为习惯与学习习惯。1.坚持升国旗仪式：每周一，我们举行庄严的升国旗仪式。全体师生在国旗下接受爱国主义教育。学生需身着校服、佩戴领巾，并保持庄重严肃的态度。值勤教师、值勤学生及校园文明卫生监督员将对各班进行督促检查，并将结果纳入班级量化周考核中。值勤领导与值勤教师将在仪式上指出不足，提出新的希望与要求，并公布文明班级的评选结果。2.利用重大节日开展教育活动：我们以重大节日为契机，如教师节、国庆节及元旦等，搞好黑板报宣传活动，向学生进行思想品德教育。我们认真组织好每年两次的入队工作，确保过程庄重而隆重。3.坚持班级黑板报检查制度：我们鼓励学生自己组稿、设计版面并书写黑板报。每月检查一次，既起到了宣传教育的作用，又培养了学生的能力。在内容、图案、色彩及字体变化等方面，我们都取得了显著的进步。4.加强法制观念教育：我们组织学生学习禁毒知识，为学生放映禁毒录像，并鼓励学生自编自演法制小品。我们还邀请法制副校长为学生作报告，进行安全、法