2024年学校校本培训计划样本（二篇）

第5页共5页2024年学校校本培训计划样本一、指导思想：为构建充满活力的课堂环境，彰显学校独特的教育特色，并牢固树立以生命为本的教育教学理念，我们深知教师的专业素养是其教育生涯的核心。为深入贯彻教育部关于全面加强中小学校本培训工作的精神，依据《中小学教师继续教育规定》及《基础教育课程改革纲要（试行）》的指导思想，我校积极探索以学校为培训基地，校长为培训首要负责人的校本培训模式。我们旨在充分发掘并发挥本校的培训资源与优势，推动教师专业化发展，确保教师终身学习与持续成长目标的实现。二、工作目标：1.通过校本培训，优化教师业务学习体系，提升教育教学活动效果，促进教师知识结构的优化与创新能力的培养，助力教师专业成长。2.强化教学能力，促进理论学习与实践探索的深度融合，打造一支观念新颖、素质卓越，能够引领基础教育课程改革与开发的教师队伍，以及适应社会发展需求的学习型、科研型教育人才，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基石。3.聚焦教学质量提升，将教学科研与教育教学实际紧密结合，依托《走进生命课堂》课题研究，深入分析本校教学现状，实践课题理念，焕发课堂教学活力，实现高效教学。4.加强师德师风建设，深化职业道德教育，强化班主任培训，确保班主任工作在学校教育体系中发挥核心作用。5.规范培训流程，完善考核评价体系。三、培训内容：1.教育理论深入学习。2.教师专业领域的深入研讨。3.生命课堂相关讲座与研讨活动。4.生命课堂示范课与研讨。5.课堂教学多媒体技术应用培训。6.集体备课活动。7.班主任工作研讨及专业培训。四、培训形式：1.自学与反思：教师根据学校规划与个人需求，通过浏览教育文献、研读教育专著、阅读学校推荐文章及教学杂志等方式进行自学，并结合教学实践进行自我反思与总结提升。2.实践与交流：组织互相听课、评课活动，开展课题研究研讨课，举办教师专业性大讨论及教科研沙龙，促进教师间的交流与学习，实现智慧碰撞与自我完善。3.专家引领：聘请教育专家来校指导，举办专题讲座，与教师面对面交流，提供个性化辅导。五、主要措施：1.提高认识，将校本培训与教师专业发展及教育教学能力提升紧密结合，确保各项工作的扎实开展。2.加强校本培训的组织领导与过程监控，完善考核评价机制。3.充分发挥教研组在校本培训中的主体作用，利用教研活动组织教师开展理论学习与专题研讨，确保培训方案的有效实施。4.将校本培训与课题研究紧密结合，围绕学校科研课题，完善教师子课题方案，定期开展研讨活动，促进教师间的交流与互助。六、学校校本培训领导小组名单：组长：张熙友副组长：罗锁花、王永辉、毛召康组员：毛光辉、张晓明、陈雪平、杭水平、谭晓春、韦红叶、杭林苟、韦金明、徐小军、谭章春主要职责：1.全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理与总结工作。2.组织实施校本培训方案并进行考核评估。3.整理并保存继续教育相关资料、考核成绩，建立培训档案（包括计划、内容、总结、考核等）。七、时间安排：（具体月份根据实际情况填写）各月份重点任务概述如下：制定校本培训计划，完善各课题组科研培训计划，制定个人专业发展计划，建立教师培训档案，制定集体备课计划。检查教师学习笔记，开展教师专业性研讨，组织师德演讲与班主任培训。举办教科研沙龙，进行课题研究讲座，开展现代教育技术培训。聚焦多媒体在生命课堂中的应用开展大研讨，安排并实施课题研讨课。检查总结学习笔记，进行集体备课检查、总结与考核，完成校本培训总结与考核工作。2024年学校校本培训计划样本（二）2、优化各研究小组的科研培训计划。3、制定个人学期专业发展计划。4、构建教师培训记录系统。5、教研团队需制定集体备课规划。____月：1、进行教师学习笔记的审查。2、开展教师专业性研讨会。3、组织师德主题演讲及班主任培训活动。____月：1、举办教科研沙龙，探讨教师的专业特性（职业生命）。2、安排课题研究专题讲座。3、实施现代教育技术培训课程。____月：1、进行以多媒体为工具的生命课堂研讨会。2、开