2024年大学教务处工作计划例文（二篇）

第8页共8页2024年大学教务处工作计划例文引导二年级学生参与英语等级考试。教学内容主要依据本学期发放的英语教材，侧重日常口语、交际用语、情境对话的训练，以及英语故事和歌曲的欣赏或解析。同时，强化英语等级考试的模拟练习与评析，掌握必备的词汇和语法规则，提升学生的听、说、读、对话能力。音乐教育旨在激发学生对音乐的兴趣和鉴赏能力，提升音乐素养和欣赏水平，使学生在愉悦中学习音乐。教学内容涵盖校歌、校园歌曲及有益的流行歌曲的演唱，基础音乐知识的教授，以及经典曲目的赏析。还包括个人舞台形象设计和学生生日歌曲活动的培养。体育课程着重对体育教师的管理，确保课间操和体育课的质量。培养学生的健康意识，团队精神和自我锻炼的习惯，增强克服困难的意志力，以符合《国家体育锻炼标准》。教学内容包括集合解散、出场入场、卫生常识、田径、篮球、健美操、体育游戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等。同时，设立各类体育兴趣小组，保证常规训练，力争在各级比赛中取得优异成绩。其他课程的教学要求将在具体的学科教学计划中进行审定和指导。四、教学管理策略1.严格遵守备课、上课、听课、作业制度，确保课堂满意度，实现每课一得的目标。2.创新备课方式，实行集体备课。每周至少一次的集体备课，每月____日前确定下月教学目标和教学方法。推行目标教学、项目教学等多种模式，提高____分钟课堂效率，灵活调整教学内容，创新教学手段，提升学生自主学习的能力，以提高教学质量。3.执行教师课堂礼仪，实践课要求教师提前组织教学，提前____分钟引导学生有序进入实践教学场所，维护设备设施，承担因学生操作不当造成的部分损失，保持教学场所的清洁，按要求填写教学日志。4.实施教案审批制度，教师应主动提交教案给教研所，每周一早上8:00-9:00为常规教案检查时间，教师需主动提交教案接受检查。5.重视学生作业和实践作品的质量与数量，作业形式应符合培养目标，每堂课必有，每次必改，每月一次考核，严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效管理办法。6.强化考试纪律，注重专业技能的考核。每学期要求所有学生参加考试，对周课时数____节以上的课程，不合格学生需接受补课辅导和补考。7.教学常规检查和反馈工作需贯穿学期始终：学期初制定实施性教学计划和实践教学目标，学期中检查教师教学情况，学期末评估教师教学完成情况。8.教务处和教研所每日进行至少____次的课堂教学巡查，了解教学问题，抽查教师备课、作业批改、课堂教学、实训指导等。9.加强专业实训场地建设和管理，建立实训记录，充分利用实训场地进行专业技能教学，强化学生专业能力培养，凸显职业教育特色。落实学生专业技能抽查制度。10.教研组长在业务上对教研所负责，每月将教师业务考核结果上报教务处。五：教研活动深化课程改革实践与探索，加强新课题研究，举办专业学习挑战赛，以成功体验为主题。设立语言、电脑、机电、服务、综全五个教研组，各组需展示教师特长学生的学习成果，扩大振华学子的社会影响力。2024年大学教务处工作计划例文（二）关于地方经济能力及教学改革工程的全面规划一、强化地方经济能力二、加大力度，推动四项关键改革工程1.深化公共课与思政课教学改革积极探索公共体育、公共外语及思想政治理论课的教学改革路径。公共体育课将逐渐实施项目化教学，融入全民健身理念，培养学生自主锻炼的习惯。外语教学需加强与专业人才培养的衔接，尝试在精英班、定向班中强化外语教育，并逐步推行全校英语分层教学模式，提升学生的外语核心素养及就业竞争力。思想政治理论课则需增强时效性，邀请专家讲座，提升报告的吸引力，注重学生社会实践能力的培养。2.推行本科生导师制制定并执行本科生导师制工作条例，帮助学生树立正确的专业观、学习观与择业观。导师将指导学生规划学习路径，参与科学研究，发展个人兴趣，全面提升学校育人环境。3.深化公共选修课改革充分利用网络教学资源，丰富网络课程内容，培养学生创业创新能力及职业规划能力。同时，引入竞争机制，提升传统公共选修课教学质量，完善课程类型结构，构建人文科学、自然科学、艺术类课程体系，形成具有学校特色的通识教育体系。4.探索学分互认模式在条件成熟时，与其他高校建立学分互认机制，选派优秀本科生赴对口院校学习，拓宽学生视野，提升综合素质。同时，也接受对方院校学生选修我校课程，扩大教学影响力，传播校园文化。三、修订计划，创新人才培养模式响应现代职业教育发展新趋势及教育部本科转型试点工作要求，以量化指标为依据，修订本科人才培养方案，增强方案的适应性与应用性。增加实践教学比重，确保实训实习课时比例及时间要求，引入企业参与课程标准建设和培养方案制定，促进校企深度融合。四、围绕转型，加强教学工程建设1.强化质量工程监督对各级质量工程项目进行结题验收及中期检查，确保项目按计划推进。2.深化课程改革开展课程改革立项工作，重点推进微课、在线开放课程的试点示范建设，为本科教学工程建设奠定基础。同时，考虑追加相关项目的立项，推荐省级、国家级项目。3.推进教育体制改革试点围绕二级院系、专业（群）向应用技术型转型的目标，开展试点项目研究与实践，积累经验，为学校整体转型提供支撑。4.加强特色课程资源平台建设加快“共享型优质特色课程资源”平台的建设步伐，完成课程视频拍摄、字幕及PPT插入等工作，逐